成語在古代漢語與現(xiàn)代漢語的傳承上占有重要的地位,它是漢語詞匯系統(tǒng)中重要而又極富特色的組成部分。下面是分享的幼兒經典的成語故事閱讀。歡迎閱讀參考!
1.幼兒經典的成語故事閱讀
撲朔迷離
北魏時,有一戶姓花的人家,老父叫花弧?;ɑ∮幸粋€女兒,名叫木蘭,她從小就喜歡舞槍弄棒,武藝十分高強。
那時,北魏經常和外族打仗,朝廷下令征兵,木蘭的父親年紀太大,弟弟又小,于是木蘭就想裝扮成男子,替父從軍。她穿上父親當年穿過的盔甲,威風凜凜地去見父親,表明自己的決心。花父很感動,但是并不放心。于是,木蘭要求與父親比武,如果勝了就讓她去從軍?;ɑ∠騺聿环?,就答應了。父女倆就在花園里比劍,你來我往。花弧畢竟年老體衰,終于支持不住,敗下陣來,只好同意木蘭代替他去從軍。
木蘭武藝高強,智勇雙全,打了很多次勝仗,立下了大功。出征十二年,但是誰也不知道她是女子。敵人終于投降了,木蘭凱旋,換上女裝。戰(zhàn)友們驚嘆道:“我們同行十幾年,都不知道你是個女子!”
木蘭捉來一對雌雄兔子,然后笑著說:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,兩兔傍地走,安能辨我是雄雌。”意思是說我女扮男裝,就像在地上走的兔子難以分辨出雌雄一樣,根本看不出來我是男的還是女的啊。
后來,人們就用“撲朔迷離”作為成語,比喻事情模糊復雜,真相難辨。撲朔,撲騰、亂動;迷離,眼半閉。
2.幼兒經典的成語故事閱讀
溫故知新
昭公19年,孔子拜師襄子為師,請教有關彈琴的學問。師襄子先彈奏了一曲,帶他彈完便將孔子引入后軒中,讓孔子習琴??鬃右贿B三日練習師襄子所教的曲子,沒有再學習新的內容,師襄子聽孔子曲調已經彈熟便說,詞曲你已彈熟可以學新曲了??鬃诱f感謝夫子教誨,但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習。
又是三天過去了,師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟,音調和諧,韻味無窮,不斷點頭贊賞,便說:“所有技巧您已經掌握了,可以學習新的內容了。”
孔子回答:“我的指法技巧雖已練熟,但還沒領會曲子的志趣神韻,更未體察到曲作者的為人,請容我再練三日?!?BR> 孔子習琴的第十天,師襄子站在一旁聽得如醉如癡,而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染,有時進入深沉的思考,境界有時感到心曠神怡,胸襟開闊。他激動地說:“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了,那個人膚色黝黑身材魁梧眼光,明亮而高 瞻遠矚,性情溫柔敦厚,好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄,除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來,向孔子施禮道,“此曲正是文王所作,名《文王操》,仲尼你真是聰明過人,一下子便悟到了周樂之精義?!?BR> 孔子說:“全仰仗夫子教導?!?BR> 溫故知新,意思是溫習舊的知識,得到新的理解和體會,也指回憶過去能更好地認識。
3.幼兒經典的成語故事閱讀
刻舟求劍
從前,有個人帶著一把寶劍坐船。船才開出來,突然聽見“撲通”一聲,他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天,終于想到了一個辦法,他用小刀在船上刻了一個印記,便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急,對他說:“讓我把船停下來,你快跳下去把劍撈起來吧!”
可那個人卻指著船說:“到了對岸再說吧,反正我在船上劃了一條線,劍是從這兒落下去的,到時候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說:“你的劍掉進了水里,劍又不會跟著船走,怎么還能在對岸找到呢?”
那個人不聽船夫的話,于是,船夫把船劃到了對岸。
這時,那個人脫掉衣服,從他劃的那條線那里跳了下去,可他撈了很久什么也沒撈到。
劍掉進了河里,現(xiàn)在船走了這么遠,他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個故事來的?!爸邸笔恰按?,“求”是“尋找”。有的人辦事不管時間地點的變化,始終不肯改變原來的主意,我們就可以說他是刻舟求劍。
4.幼兒經典的成語故事閱讀
鐵杵磨針
唐朝大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,到街上去閑逛。
一天,李白又沒有去上學,在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著,在一個破茅屋門口,坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當然!”
“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”
老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是,您的年紀這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情?!?BR> 老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。
5.幼兒經典的成語故事閱讀
水滴石穿
張乖崖將他喝住,上前盤問。庫吏不敢隱瞞,如實承認了。于是張乖崖下令把他捉進縣衙,命手下衙役對他施以杖刑,以示警戒。庫吏不服,喊道:“不就一文錢嘛,有什么了不起的?就為這么一文錢你就打我,你還能打死我不成?”
張乖崖聽了這話,氣憤至極,提筆在案卷上批道:“一日一錢,千日一千;繩鋸木斷,水滴石穿。”意思是說,一天偷一文錢,看上去確實算不了什么,但是一千天就是一千文錢;繩子雖然很鈍,但是日子久了,也可以把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒有多大力量,但時間長了,也可以把很堅硬的石頭滴穿。寫罷,他下令把這名庫吏斬首。
成語“水滴石穿”就是從這個故事中得來的,有時也寫作“滴水穿石”,有時又直接引用原文“繩鋸木斷,水滴石穿”合起來使用。意思是說,缺點、錯誤雖然不大,但天長日久積累起來,就會產生巨大的破壞作用?,F(xiàn)在人們多從積極方面加以使用,表示雖然力量暫時十分弱小,但是只要堅持不懈,持之以恒,就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。
6.幼兒經典的成語故事閱讀
專心致志
從前有一個下棋能手名叫秋,他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生,一起跟他學習下棋,其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣,他認為學下棋很容易,用不著認真。老師講解的時候,他雖然坐在那里,眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著:“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好?!币驗樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點也沒聽進去。
結果,雖然兩個學生同是一個名 師傳授,但是,一個進步很快,成了棋藝高強的名手,另一個卻沒學到一點本事。
7.幼兒經典的成語故事閱讀
鳳毛麟角
右衛(wèi)將軍劉道隆在坐,出候超曰:“方侍宴,說君有鳳毛。”謝徒跣還內,道隆謂檢覓鳳毛,待至暗而去。
宋武帝曾經說:“謝超宗很有些個鳳毛?!庇倚l(wèi)將軍劉道隆當時也在座,出來等到謝超宗,對他說:“剛才宴席上,皇上說你有鳳毛?!敝x超宗光著腳走進屋里,劉道隆以為是取鳳毛去了,直等到天黑了才離開。
謝超宗是劉宋的文人,父親叫謝鳳,祖父是赫赫有名的謝靈運。孝武帝非常欣賞謝超宗的文才,贊揚他“有鳳毛”,拿他和他的祖父謝靈運相比。旁邊有個叫劉道隆的將軍,聽到這話后不知道皇帝稱贊謝超宗“有鳳毛”,是表揚他的學識才華,還以為謝超宗真的有“鳳毛”這種稀罕寶貝。
這一天,劉道隆專程登門拜訪,口口聲聲要看謝超宗的“鳳毛”。他不知道謝超宗的父親名“鳳”,這樣一口一聲要看“鳳毛”,觸犯了謝超宗的家諱,導致謝超宗慌慌張張,來不及穿鞋就躲到室內。不學無術的劉道隆不明所以,還傻傻地等在那里,以為謝超宗進去找“鳳毛”了,結果等到天黑了也不見謝超宗出來,只好悻悻地走了。
這個故事被傳為千古笑談。
8.幼兒經典的成語故事閱讀
自相矛盾
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛,為了招徠顧客,使自己的商品盡快出手,他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起了手中的盾,向著過往的行人大肆吹噓:列位看官,請瞧我手上的這塊盾牌,這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀,質地特別堅固,任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它!一番話說得人們紛紛圍攏來,仔細觀看。
接著,這個楚人又拿起了靠在墻根的矛,更加肆無忌憚地夸口:諸位豪杰,再請看我手上的這根長矛,它可是經過千錘百煉打制出來的好矛呀,矛頭特別鋒利,不論您用如何堅固的盾來抵擋,也會被我的矛戳穿!此番大話一經出口,聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒,只見人群中站出來一條漢子,指著那位楚人問道:你剛才說,你的盾堅固無比,無論什么矛都不能戳穿;而你的矛又是鋒利無雙,無論什么盾都不可抵擋。那么請問:如果我用你的矛來戳你的盾,結果又將如何?楚人聽了,無言以對,只好漲紅著臉,趕緊收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃離了集市。
楚人說話絕對化,前后自相矛盾,不能自圓其說,難免陷入尷尬境地。要知道,戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此,我們無論做事說話,都要注意留有余地,不要做滿說絕走極端。
9.幼兒經典的成語故事閱讀
班門弄斧
魯班是戰(zhàn)國時代的魯國人。他是一個善于制作精巧器具的能手,人們叫他“巧人”,民間歷來把他奉為木匠的始祖。
班門弄斧即在魯班門前賣弄使用斧子的技術。也就是說,想在大行家面前顯示自己的本領,這種太不謙虛的可笑行為,就叫做“魯班門前弄大斧”,簡稱“班門弄斧”。這和俗語所說的“關公面前耍大刀”的意思差不多。
其實,“班門弄斧”這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句:“操斧于班郢之門,斯顏耳!”意思是說,在魯班和郢人(也是一個操斧能手)的門前表現(xiàn)用斧子的本事,臉皮也太厚了。
這句成語有時也用作自謙之詞,表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領。
10.幼兒經典的成語故事閱讀
鞠躬盡瘁
漢末,曹操的兒子曹丕廢去漢獻帝,改國號為魏,自己做了皇帝,即魏文帝。這時,占據四川一帶的劉備,也宣告登基,即歷所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相,定都成都。于是,連同江南(江東)的東吳,就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國的局面。(參看“三顧茅廬”),不久,劉備去世,劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相,并受封為“武鄉(xiāng)侯”,蜀國一切軍政大權,都操在他手里,由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的,這時他仍然一面和東吳結好,一面南征孟獲,平定南中諸郡,以消除后顧之憂,然后充實軍備,練兵習武,積極準備北伐魏國。出兵的時候,曾上表后主,力勸聽信忠言,任用賢臣,這就是后來流傳的《前出師表》??墒沁@次北伐,沒有完成,就暫時退兵回蜀。過了一些時候,諸葛亮又發(fā)動了第二次北伐,當時蜀國臣子官員中,頗有反對興師動眾的,諸葛亮因此又上一表,分析當時局勢,說明蜀漢與曹魏勢不兩立,必須北伐。這就是后來和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。
諸葛亮的前后兩次出師表,所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié),使文章被人千古傳頌。
《后出師表》的末后有一句道:“臣鞠躬盡瘁,死而后已……”這就是人們常引用的一句成語。
解釋:指恭敬謹慎,竭盡心力。鞠躬盡瘁,竭盡所能,貢獻出全部力量。盡瘁:竭盡勞苦。出自三國·蜀·諸葛亮《出師表》,“鞠躬盡瘁,死而后已。”
出處:明·宋濂《先府君蓉峰處士阡表》:“祖妣夫人與顯考鞠躬盡瘁,誓勿蹶其門?!?BR>
1.幼兒經典的成語故事閱讀
撲朔迷離
北魏時,有一戶姓花的人家,老父叫花弧?;ɑ∮幸粋€女兒,名叫木蘭,她從小就喜歡舞槍弄棒,武藝十分高強。
那時,北魏經常和外族打仗,朝廷下令征兵,木蘭的父親年紀太大,弟弟又小,于是木蘭就想裝扮成男子,替父從軍。她穿上父親當年穿過的盔甲,威風凜凜地去見父親,表明自己的決心。花父很感動,但是并不放心。于是,木蘭要求與父親比武,如果勝了就讓她去從軍?;ɑ∠騺聿环?,就答應了。父女倆就在花園里比劍,你來我往。花弧畢竟年老體衰,終于支持不住,敗下陣來,只好同意木蘭代替他去從軍。
木蘭武藝高強,智勇雙全,打了很多次勝仗,立下了大功。出征十二年,但是誰也不知道她是女子。敵人終于投降了,木蘭凱旋,換上女裝。戰(zhàn)友們驚嘆道:“我們同行十幾年,都不知道你是個女子!”
木蘭捉來一對雌雄兔子,然后笑著說:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,兩兔傍地走,安能辨我是雄雌。”意思是說我女扮男裝,就像在地上走的兔子難以分辨出雌雄一樣,根本看不出來我是男的還是女的啊。
后來,人們就用“撲朔迷離”作為成語,比喻事情模糊復雜,真相難辨。撲朔,撲騰、亂動;迷離,眼半閉。
2.幼兒經典的成語故事閱讀
溫故知新
昭公19年,孔子拜師襄子為師,請教有關彈琴的學問。師襄子先彈奏了一曲,帶他彈完便將孔子引入后軒中,讓孔子習琴??鬃右贿B三日練習師襄子所教的曲子,沒有再學習新的內容,師襄子聽孔子曲調已經彈熟便說,詞曲你已彈熟可以學新曲了??鬃诱f感謝夫子教誨,但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習。
又是三天過去了,師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟,音調和諧,韻味無窮,不斷點頭贊賞,便說:“所有技巧您已經掌握了,可以學習新的內容了。”
孔子回答:“我的指法技巧雖已練熟,但還沒領會曲子的志趣神韻,更未體察到曲作者的為人,請容我再練三日?!?BR> 孔子習琴的第十天,師襄子站在一旁聽得如醉如癡,而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染,有時進入深沉的思考,境界有時感到心曠神怡,胸襟開闊。他激動地說:“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了,那個人膚色黝黑身材魁梧眼光,明亮而高 瞻遠矚,性情溫柔敦厚,好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄,除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來,向孔子施禮道,“此曲正是文王所作,名《文王操》,仲尼你真是聰明過人,一下子便悟到了周樂之精義?!?BR> 孔子說:“全仰仗夫子教導?!?BR> 溫故知新,意思是溫習舊的知識,得到新的理解和體會,也指回憶過去能更好地認識。
3.幼兒經典的成語故事閱讀
刻舟求劍
從前,有個人帶著一把寶劍坐船。船才開出來,突然聽見“撲通”一聲,他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天,終于想到了一個辦法,他用小刀在船上刻了一個印記,便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急,對他說:“讓我把船停下來,你快跳下去把劍撈起來吧!”
可那個人卻指著船說:“到了對岸再說吧,反正我在船上劃了一條線,劍是從這兒落下去的,到時候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說:“你的劍掉進了水里,劍又不會跟著船走,怎么還能在對岸找到呢?”
那個人不聽船夫的話,于是,船夫把船劃到了對岸。
這時,那個人脫掉衣服,從他劃的那條線那里跳了下去,可他撈了很久什么也沒撈到。
劍掉進了河里,現(xiàn)在船走了這么遠,他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個故事來的?!爸邸笔恰按?,“求”是“尋找”。有的人辦事不管時間地點的變化,始終不肯改變原來的主意,我們就可以說他是刻舟求劍。
4.幼兒經典的成語故事閱讀
鐵杵磨針
唐朝大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,到街上去閑逛。
一天,李白又沒有去上學,在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著,在一個破茅屋門口,坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去,“老婆婆,您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當然!”
“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”
老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是,您的年紀這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情?!?BR> 老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。
5.幼兒經典的成語故事閱讀
水滴石穿
張乖崖將他喝住,上前盤問。庫吏不敢隱瞞,如實承認了。于是張乖崖下令把他捉進縣衙,命手下衙役對他施以杖刑,以示警戒。庫吏不服,喊道:“不就一文錢嘛,有什么了不起的?就為這么一文錢你就打我,你還能打死我不成?”
張乖崖聽了這話,氣憤至極,提筆在案卷上批道:“一日一錢,千日一千;繩鋸木斷,水滴石穿。”意思是說,一天偷一文錢,看上去確實算不了什么,但是一千天就是一千文錢;繩子雖然很鈍,但是日子久了,也可以把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒有多大力量,但時間長了,也可以把很堅硬的石頭滴穿。寫罷,他下令把這名庫吏斬首。
成語“水滴石穿”就是從這個故事中得來的,有時也寫作“滴水穿石”,有時又直接引用原文“繩鋸木斷,水滴石穿”合起來使用。意思是說,缺點、錯誤雖然不大,但天長日久積累起來,就會產生巨大的破壞作用?,F(xiàn)在人們多從積極方面加以使用,表示雖然力量暫時十分弱小,但是只要堅持不懈,持之以恒,就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。
6.幼兒經典的成語故事閱讀
專心致志
從前有一個下棋能手名叫秋,他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生,一起跟他學習下棋,其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣,他認為學下棋很容易,用不著認真。老師講解的時候,他雖然坐在那里,眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著:“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好?!币驗樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點也沒聽進去。
結果,雖然兩個學生同是一個名 師傳授,但是,一個進步很快,成了棋藝高強的名手,另一個卻沒學到一點本事。
7.幼兒經典的成語故事閱讀
鳳毛麟角
右衛(wèi)將軍劉道隆在坐,出候超曰:“方侍宴,說君有鳳毛。”謝徒跣還內,道隆謂檢覓鳳毛,待至暗而去。
宋武帝曾經說:“謝超宗很有些個鳳毛?!庇倚l(wèi)將軍劉道隆當時也在座,出來等到謝超宗,對他說:“剛才宴席上,皇上說你有鳳毛?!敝x超宗光著腳走進屋里,劉道隆以為是取鳳毛去了,直等到天黑了才離開。
謝超宗是劉宋的文人,父親叫謝鳳,祖父是赫赫有名的謝靈運。孝武帝非常欣賞謝超宗的文才,贊揚他“有鳳毛”,拿他和他的祖父謝靈運相比。旁邊有個叫劉道隆的將軍,聽到這話后不知道皇帝稱贊謝超宗“有鳳毛”,是表揚他的學識才華,還以為謝超宗真的有“鳳毛”這種稀罕寶貝。
這一天,劉道隆專程登門拜訪,口口聲聲要看謝超宗的“鳳毛”。他不知道謝超宗的父親名“鳳”,這樣一口一聲要看“鳳毛”,觸犯了謝超宗的家諱,導致謝超宗慌慌張張,來不及穿鞋就躲到室內。不學無術的劉道隆不明所以,還傻傻地等在那里,以為謝超宗進去找“鳳毛”了,結果等到天黑了也不見謝超宗出來,只好悻悻地走了。
這個故事被傳為千古笑談。
8.幼兒經典的成語故事閱讀
自相矛盾
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛,為了招徠顧客,使自己的商品盡快出手,他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起了手中的盾,向著過往的行人大肆吹噓:列位看官,請瞧我手上的這塊盾牌,這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀,質地特別堅固,任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它!一番話說得人們紛紛圍攏來,仔細觀看。
接著,這個楚人又拿起了靠在墻根的矛,更加肆無忌憚地夸口:諸位豪杰,再請看我手上的這根長矛,它可是經過千錘百煉打制出來的好矛呀,矛頭特別鋒利,不論您用如何堅固的盾來抵擋,也會被我的矛戳穿!此番大話一經出口,聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒,只見人群中站出來一條漢子,指著那位楚人問道:你剛才說,你的盾堅固無比,無論什么矛都不能戳穿;而你的矛又是鋒利無雙,無論什么盾都不可抵擋。那么請問:如果我用你的矛來戳你的盾,結果又將如何?楚人聽了,無言以對,只好漲紅著臉,趕緊收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃離了集市。
楚人說話絕對化,前后自相矛盾,不能自圓其說,難免陷入尷尬境地。要知道,戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此,我們無論做事說話,都要注意留有余地,不要做滿說絕走極端。
9.幼兒經典的成語故事閱讀
班門弄斧
魯班是戰(zhàn)國時代的魯國人。他是一個善于制作精巧器具的能手,人們叫他“巧人”,民間歷來把他奉為木匠的始祖。
班門弄斧即在魯班門前賣弄使用斧子的技術。也就是說,想在大行家面前顯示自己的本領,這種太不謙虛的可笑行為,就叫做“魯班門前弄大斧”,簡稱“班門弄斧”。這和俗語所說的“關公面前耍大刀”的意思差不多。
其實,“班門弄斧”這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句:“操斧于班郢之門,斯顏耳!”意思是說,在魯班和郢人(也是一個操斧能手)的門前表現(xiàn)用斧子的本事,臉皮也太厚了。
這句成語有時也用作自謙之詞,表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領。
10.幼兒經典的成語故事閱讀
鞠躬盡瘁
漢末,曹操的兒子曹丕廢去漢獻帝,改國號為魏,自己做了皇帝,即魏文帝。這時,占據四川一帶的劉備,也宣告登基,即歷所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相,定都成都。于是,連同江南(江東)的東吳,就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國的局面。(參看“三顧茅廬”),不久,劉備去世,劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相,并受封為“武鄉(xiāng)侯”,蜀國一切軍政大權,都操在他手里,由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的,這時他仍然一面和東吳結好,一面南征孟獲,平定南中諸郡,以消除后顧之憂,然后充實軍備,練兵習武,積極準備北伐魏國。出兵的時候,曾上表后主,力勸聽信忠言,任用賢臣,這就是后來流傳的《前出師表》??墒沁@次北伐,沒有完成,就暫時退兵回蜀。過了一些時候,諸葛亮又發(fā)動了第二次北伐,當時蜀國臣子官員中,頗有反對興師動眾的,諸葛亮因此又上一表,分析當時局勢,說明蜀漢與曹魏勢不兩立,必須北伐。這就是后來和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。
諸葛亮的前后兩次出師表,所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié),使文章被人千古傳頌。
《后出師表》的末后有一句道:“臣鞠躬盡瘁,死而后已……”這就是人們常引用的一句成語。
解釋:指恭敬謹慎,竭盡心力。鞠躬盡瘁,竭盡所能,貢獻出全部力量。盡瘁:竭盡勞苦。出自三國·蜀·諸葛亮《出師表》,“鞠躬盡瘁,死而后已。”
出處:明·宋濂《先府君蓉峰處士阡表》:“祖妣夫人與顯考鞠躬盡瘁,誓勿蹶其門?!?BR>