小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多家長，讓孩子學(xué)習(xí)他們自己不喜歡的事情，就比如我的同學(xué)于淼，他不喜歡畫畫，可是爸爸媽媽非讓他畫，所以，他不得不在每天寫完作業(yè)后畫一個(gè)小時(shí)的水彩。當(dāng)他練完回到家后，還要繼續(xù)練到吃晚飯，不畫完畫，于淼的爸爸媽媽就會(huì)對(duì)于淼進(jìn)行打罵。
如果家長強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，就會(huì)對(duì)孩子的性格有很大的影響；家長對(duì)孩子的反對(duì)和不滿根本不理睬。甚至家長打孩子，孩子就會(huì)害怕，不敢和家長交流。
我給家長們幾個(gè)建議：
1、報(bào)什么班要先問孩子同不同意，如果同意就報(bào)，如果不同意就不報(bào)，因?yàn)?，?bào)不報(bào)是孩子的權(quán)利，一定要問孩子的意見。
2、了解孩子喜歡什么有趣的東西，比如畫畫還是跳舞，讓孩子自己選擇。
3、不要急，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，說教時(shí)一定要心平氣和，不要發(fā)火，這樣孩子就會(huì)聽你的命令。
4、引導(dǎo)孩子制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能只知道玩，不學(xué)習(xí)?！?BR> 2.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
星期天，媽媽帶著我去姥姥家玩。我看見姥姥家旁邊的小河特別不干凈，河面上漂浮著許多樹葉、紙張、奶盒，還有別的不要的東西。非常臭，令人作嘔，一有人走到這里，就想著趕緊離開。水草也奄奄一息，小河變成了臭水溝。
我記得以前這條小河是那么美麗。那個(gè)時(shí)候，河水清澈見底，像一塊冰晶。魚兒跟自己的小伙伴們一起做游戲，每回到姥姥家，我會(huì)陶醉在這里?，F(xiàn)在怎么變成一個(gè)很臭的小河呢？我好像聽到小河在說：“快救救我吧！”
媽媽從姥姥家拿來夾子和袋子，我和媽媽立刻行動(dòng)起來，用夾子把垃圾裝到袋子里。一會(huì)兒袋子里裝了不同的垃圾。這時(shí)候，村里的人們帶著鐵鍬，推著車也加入了我們的隊(duì)伍。小河高興地在說：“謝謝您們！”
我看著美麗的小河，心想：只要我們不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，這里一定會(huì)變得干凈、美麗！
3.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，爸爸媽媽變成了“低頭族”。我有了一個(gè)想法，就是幫助爸爸媽媽戰(zhàn)勝“低頭族”。
為了戰(zhàn)勝“低頭族”，我想到了一些辦法。
辦法一，看書比賽。首先，我們拿出一本自己喜歡的書，再看看誰讀這本書讀得快。一周下來，看看誰讀得少，就有一個(gè)小小的懲罰。
辦法二，看手機(jī)積累。我來當(dāng)裁判，選手是爸爸媽媽。我會(huì)記錄參賽選手的看手機(jī)時(shí)間。一天下來，再來看看比賽成果，時(shí)間長的會(huì)接受懲罰。
辦法三，抽獎(jiǎng)。我先做一個(gè)抽獎(jiǎng)盒，放入一些寫有做什么的卡片。抽到什么卡就按照卡上內(nèi)容去做什么。讓爸爸媽媽來抽獎(jiǎng)。嘻嘻，他們不知道里面沒有一張抽獎(jiǎng)卡是看手機(jī)。讓他們都做我的手下敗將吧！
哈哈，有了這些辦法，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)戰(zhàn)勝“低頭族”呢？我們拭目以待吧！
4.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
這幾天，我在小區(qū)里走著，發(fā)現(xiàn)了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區(qū)里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對(duì)人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。
我認(rèn)為這種現(xiàn)象十分不好，我們應(yīng)該共同保護(hù)我們的家園。
我有四個(gè)小建議，第一，應(yīng)該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”
第二，應(yīng)該在小區(qū)里裝一個(gè)監(jiān)控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區(qū)居民們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第三，我們應(yīng)該給朋友，親人……講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區(qū)掃地一個(gè)星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會(huì)更加美好。
老師評(píng)語：不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境還地球母親一片潔凈，想法不錯(cuò)！
5.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合的時(shí)候，總是避免不了排隊(duì)，而總有一些人要插隊(duì)。
就在昨天，我和爸爸、媽媽、姥姥，還有爸爸媽媽的幾個(gè)朋友一起去爬山。我們都知道爬山要坐車去某個(gè)景點(diǎn)，玩完后還要坐車到另外的景點(diǎn)，而坐車都是要排隊(duì)的。在我們排隊(duì)的時(shí)候都是會(huì)很累的，但是有一些人他們不僅不排隊(duì)，而且理直氣壯地走在我們小孩子的前面，他們知道小孩子不敢說什么，只能默默忍受。
我和幾個(gè)弟弟妹妹準(zhǔn)備玩“云中漫步”時(shí)，我們便排隊(duì)等候。因?yàn)檫@個(gè)游戲是小孩子玩的，那些上了初中或高中的大哥哥、大姐姐們總會(huì)插隊(duì)到弟弟妹妹的前面，不一會(huì)兒的功夫，弟弟妹妹就離我的距離快有十萬八千里了，因此我對(duì)前面的一位姐姐說：“姐姐，你好像插隊(duì)了，我知道人人都想早一點(diǎn)玩上，但是我們還是要排隊(duì)的?！睕]想到這個(gè)姐姐很粗暴地對(duì)我說：“我就在前面了，你能怎么樣？”聽了她的話，我生氣地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。
現(xiàn)在不排隊(duì)的現(xiàn)象在生活中很普遍，比如坐公交車、火車站或景點(diǎn)買票、銀行辦理業(yè)務(wù)、醫(yī)院掛號(hào)……如果人們都能自覺排隊(duì)的話，我想辦事效率會(huì)更高，否則只會(huì)適得其反。
遵守公共秩序，讓我們從自己開始做起吧！
6.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我有一個(gè)想法，就是家長們不要把自己的孩子跟別的孩子比。因?yàn)楹芏嗉议L都希望自己的孩子成績好，總是拿誰誰誰來比，這讓很多孩子很煩惱，我就是其中一個(gè)。
我的媽媽經(jīng)常把我和馬坤宏比較。有期中考試，我語文考了82分，當(dāng)我把這張?jiān)嚲斫o媽媽看時(shí)，她說的第一句話就是問：“馬坤宏考了幾分？”我回答她考了96分，媽媽又說：“你得向馬坤宏學(xué)習(xí)，他一天看一本課外書的，所以他考得那么好。他書包也整理得很好，一個(gè)人書讀得好不好，可以從整理的方面看出來?！蔽液苌鷼?，跑進(jìn)了廁所把門鎖上了。媽媽在外面說：“快點(diǎn)出來寫作業(yè)，以后不把你跟馬坤宏比了！”誰相信啊，她都說了好幾次了，還不是每次都要把我跟他比。爸爸回來了，媽媽就把這件事情告訴了他。爸爸嚴(yán)厲地說：“自己考不好，還不跟好的同學(xué)比，跟差的同學(xué)去比好啊！就要你跟他去比，才會(huì)進(jìn)步！”
我很難過，成績好的學(xué)生是少數(shù)，我希望每一個(gè)家長不要老是把自己的孩子跟別的孩子比，不要強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)別人！
7.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。
我覺得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)的不合理的地方就是沒有一個(gè)像信封一樣的收取快遞的箱子，這樣的箱子對(duì)我們來說真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶的門口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門了，我們只有等到第二天的時(shí)候才能去拿。
有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。
8.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
星期一的早晨，我背著書包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說有笑的步行去學(xué)校。早晨的馬路特別擠，人來人往，車水馬龍，早起上學(xué)的同學(xué)，趕著上班的大人，晨起鍛煉的老人，每個(gè)人都腳步匆匆，生怕遲到。
我們走到一個(gè)十字路口，這時(shí)交通信號(hào)燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過來，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對(duì)面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險(xiǎn)的事情呀！如果剛剛汽車沒有剎車，那后果會(huì)是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢？媽媽說：“這個(gè)人是在拿自己的生命開玩笑。”
這個(gè)時(shí)候，我腦海里突然涌出了一個(gè)想法，如果能在斑馬線旁安裝一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，再安裝一個(gè)遠(yuǎn)紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)從這個(gè)人的銀行卡里或手機(jī)里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會(huì)像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的人無法前進(jìn)。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達(dá)到一定次數(shù)以后，這個(gè)人的手機(jī)、銀行卡就會(huì)停止一切服務(wù)。我想在那個(gè)時(shí)候，違反交通規(guī)則的人就沒有了吧！
珍愛生命，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
9.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
今天在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的，感覺要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫作業(yè)神器，就叫它智能筆吧！
我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來操作，那要怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自己的太陽穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫，你的想法就能通過貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來書寫，就不用手來寫了呢，這樣，寫再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好啊！
真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢！
10.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
這幾天我們小區(qū)經(jīng)常有人扔垃圾，不分類，有的人直接扔在垃圾桶外面，每到夏天，這里就烏煙瘴氣，臭氣逼人！
我覺得這是一種不好的現(xiàn)象，要告訴人們不能隨手扔垃圾或者垃圾袋。這樣環(huán)境才能夠更美好。
我有幾個(gè)想法：第一，給垃圾桶貼上標(biāo)簽，把垃圾分類好。第二，安裝一個(gè)監(jiān)控，只要看到有人隨手把垃圾扔到垃圾桶外，就罰他打掃垃圾桶一個(gè)星期，如果有兩次的話就打掃一個(gè)月。
自從我把我的想法告訴整個(gè)小區(qū)。再也沒有人隨手亂扔垃圾或者垃圾袋了?？諝庖猜兊眯迈r了，人們?cè)僖矝]有像以前一樣隨手亂扔垃圾了。
我每天幫媽媽扔垃圾的時(shí)候，都會(huì)按照垃圾分類進(jìn)行投放。比如我?guī)蛬寢屓拥膹N房的垃圾就要放進(jìn)廚余垃圾桶里。
媽媽還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)環(huán)境小能手。
1.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多家長，讓孩子學(xué)習(xí)他們自己不喜歡的事情，就比如我的同學(xué)于淼，他不喜歡畫畫，可是爸爸媽媽非讓他畫，所以，他不得不在每天寫完作業(yè)后畫一個(gè)小時(shí)的水彩。當(dāng)他練完回到家后，還要繼續(xù)練到吃晚飯，不畫完畫，于淼的爸爸媽媽就會(huì)對(duì)于淼進(jìn)行打罵。
如果家長強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，就會(huì)對(duì)孩子的性格有很大的影響；家長對(duì)孩子的反對(duì)和不滿根本不理睬。甚至家長打孩子，孩子就會(huì)害怕，不敢和家長交流。
我給家長們幾個(gè)建議：
1、報(bào)什么班要先問孩子同不同意，如果同意就報(bào)，如果不同意就不報(bào)，因?yàn)?，?bào)不報(bào)是孩子的權(quán)利，一定要問孩子的意見。
2、了解孩子喜歡什么有趣的東西，比如畫畫還是跳舞，讓孩子自己選擇。
3、不要急，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，說教時(shí)一定要心平氣和，不要發(fā)火，這樣孩子就會(huì)聽你的命令。
4、引導(dǎo)孩子制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能只知道玩，不學(xué)習(xí)?！?BR> 2.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
星期天，媽媽帶著我去姥姥家玩。我看見姥姥家旁邊的小河特別不干凈，河面上漂浮著許多樹葉、紙張、奶盒，還有別的不要的東西。非常臭，令人作嘔，一有人走到這里，就想著趕緊離開。水草也奄奄一息，小河變成了臭水溝。
我記得以前這條小河是那么美麗。那個(gè)時(shí)候，河水清澈見底，像一塊冰晶。魚兒跟自己的小伙伴們一起做游戲，每回到姥姥家，我會(huì)陶醉在這里?，F(xiàn)在怎么變成一個(gè)很臭的小河呢？我好像聽到小河在說：“快救救我吧！”
媽媽從姥姥家拿來夾子和袋子，我和媽媽立刻行動(dòng)起來，用夾子把垃圾裝到袋子里。一會(huì)兒袋子里裝了不同的垃圾。這時(shí)候，村里的人們帶著鐵鍬，推著車也加入了我們的隊(duì)伍。小河高興地在說：“謝謝您們！”
我看著美麗的小河，心想：只要我們不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，這里一定會(huì)變得干凈、美麗！
3.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，爸爸媽媽變成了“低頭族”。我有了一個(gè)想法，就是幫助爸爸媽媽戰(zhàn)勝“低頭族”。
為了戰(zhàn)勝“低頭族”，我想到了一些辦法。
辦法一，看書比賽。首先，我們拿出一本自己喜歡的書，再看看誰讀這本書讀得快。一周下來，看看誰讀得少，就有一個(gè)小小的懲罰。
辦法二，看手機(jī)積累。我來當(dāng)裁判，選手是爸爸媽媽。我會(huì)記錄參賽選手的看手機(jī)時(shí)間。一天下來，再來看看比賽成果，時(shí)間長的會(huì)接受懲罰。
辦法三，抽獎(jiǎng)。我先做一個(gè)抽獎(jiǎng)盒，放入一些寫有做什么的卡片。抽到什么卡就按照卡上內(nèi)容去做什么。讓爸爸媽媽來抽獎(jiǎng)。嘻嘻，他們不知道里面沒有一張抽獎(jiǎng)卡是看手機(jī)。讓他們都做我的手下敗將吧！
哈哈，有了這些辦法，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)戰(zhàn)勝“低頭族”呢？我們拭目以待吧！
4.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
這幾天，我在小區(qū)里走著，發(fā)現(xiàn)了一座座臭氣逼人的“山”。原來，是小區(qū)里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭，而且對(duì)人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾，甚至亂投垃圾。
我認(rèn)為這種現(xiàn)象十分不好，我們應(yīng)該共同保護(hù)我們的家園。
我有四個(gè)小建議，第一，應(yīng)該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”
第二，應(yīng)該在小區(qū)里裝一個(gè)監(jiān)控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區(qū)居民們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第三，我們應(yīng)該給朋友，親人……講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會(huì)再亂扔垃圾了。
第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區(qū)掃地一個(gè)星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會(huì)更加美好。
老師評(píng)語：不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境還地球母親一片潔凈，想法不錯(cuò)！
5.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合的時(shí)候，總是避免不了排隊(duì)，而總有一些人要插隊(duì)。
就在昨天，我和爸爸、媽媽、姥姥，還有爸爸媽媽的幾個(gè)朋友一起去爬山。我們都知道爬山要坐車去某個(gè)景點(diǎn)，玩完后還要坐車到另外的景點(diǎn)，而坐車都是要排隊(duì)的。在我們排隊(duì)的時(shí)候都是會(huì)很累的，但是有一些人他們不僅不排隊(duì)，而且理直氣壯地走在我們小孩子的前面，他們知道小孩子不敢說什么，只能默默忍受。
我和幾個(gè)弟弟妹妹準(zhǔn)備玩“云中漫步”時(shí)，我們便排隊(duì)等候。因?yàn)檫@個(gè)游戲是小孩子玩的，那些上了初中或高中的大哥哥、大姐姐們總會(huì)插隊(duì)到弟弟妹妹的前面，不一會(huì)兒的功夫，弟弟妹妹就離我的距離快有十萬八千里了，因此我對(duì)前面的一位姐姐說：“姐姐，你好像插隊(duì)了，我知道人人都想早一點(diǎn)玩上，但是我們還是要排隊(duì)的?！睕]想到這個(gè)姐姐很粗暴地對(duì)我說：“我就在前面了，你能怎么樣？”聽了她的話，我生氣地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。
現(xiàn)在不排隊(duì)的現(xiàn)象在生活中很普遍，比如坐公交車、火車站或景點(diǎn)買票、銀行辦理業(yè)務(wù)、醫(yī)院掛號(hào)……如果人們都能自覺排隊(duì)的話，我想辦事效率會(huì)更高，否則只會(huì)適得其反。
遵守公共秩序，讓我們從自己開始做起吧！
6.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我有一個(gè)想法，就是家長們不要把自己的孩子跟別的孩子比。因?yàn)楹芏嗉议L都希望自己的孩子成績好，總是拿誰誰誰來比，這讓很多孩子很煩惱，我就是其中一個(gè)。
我的媽媽經(jīng)常把我和馬坤宏比較。有期中考試，我語文考了82分，當(dāng)我把這張?jiān)嚲斫o媽媽看時(shí)，她說的第一句話就是問：“馬坤宏考了幾分？”我回答她考了96分，媽媽又說：“你得向馬坤宏學(xué)習(xí)，他一天看一本課外書的，所以他考得那么好。他書包也整理得很好，一個(gè)人書讀得好不好，可以從整理的方面看出來?！蔽液苌鷼?，跑進(jìn)了廁所把門鎖上了。媽媽在外面說：“快點(diǎn)出來寫作業(yè)，以后不把你跟馬坤宏比了！”誰相信啊，她都說了好幾次了，還不是每次都要把我跟他比。爸爸回來了，媽媽就把這件事情告訴了他。爸爸嚴(yán)厲地說：“自己考不好，還不跟好的同學(xué)比，跟差的同學(xué)去比好啊！就要你跟他去比，才會(huì)進(jìn)步！”
我很難過，成績好的學(xué)生是少數(shù)，我希望每一個(gè)家長不要老是把自己的孩子跟別的孩子比，不要強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)別人！
7.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。
我覺得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)的不合理的地方就是沒有一個(gè)像信封一樣的收取快遞的箱子，這樣的箱子對(duì)我們來說真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我希望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶的門口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門了，我們只有等到第二天的時(shí)候才能去拿。
有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。
8.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
星期一的早晨，我背著書包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說有笑的步行去學(xué)校。早晨的馬路特別擠，人來人往，車水馬龍，早起上學(xué)的同學(xué)，趕著上班的大人，晨起鍛煉的老人，每個(gè)人都腳步匆匆，生怕遲到。
我們走到一個(gè)十字路口，這時(shí)交通信號(hào)燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過來，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對(duì)面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險(xiǎn)的事情呀！如果剛剛汽車沒有剎車，那后果會(huì)是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢？媽媽說：“這個(gè)人是在拿自己的生命開玩笑。”
這個(gè)時(shí)候，我腦海里突然涌出了一個(gè)想法，如果能在斑馬線旁安裝一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)，再安裝一個(gè)遠(yuǎn)紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)從這個(gè)人的銀行卡里或手機(jī)里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會(huì)像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的人無法前進(jìn)。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達(dá)到一定次數(shù)以后，這個(gè)人的手機(jī)、銀行卡就會(huì)停止一切服務(wù)。我想在那個(gè)時(shí)候，違反交通規(guī)則的人就沒有了吧！
珍愛生命，遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！讓我們一起行動(dòng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
9.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
今天在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的，感覺要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫作業(yè)神器，就叫它智能筆吧！
我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來操作，那要怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自己的太陽穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫，你的想法就能通過貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來書寫，就不用手來寫了呢，這樣，寫再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好啊！
真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢！
10.我有一個(gè)想法作文小學(xué)三年級(jí)
這幾天我們小區(qū)經(jīng)常有人扔垃圾，不分類，有的人直接扔在垃圾桶外面，每到夏天，這里就烏煙瘴氣，臭氣逼人！
我覺得這是一種不好的現(xiàn)象，要告訴人們不能隨手扔垃圾或者垃圾袋。這樣環(huán)境才能夠更美好。
我有幾個(gè)想法：第一，給垃圾桶貼上標(biāo)簽，把垃圾分類好。第二，安裝一個(gè)監(jiān)控，只要看到有人隨手把垃圾扔到垃圾桶外，就罰他打掃垃圾桶一個(gè)星期，如果有兩次的話就打掃一個(gè)月。
自從我把我的想法告訴整個(gè)小區(qū)。再也沒有人隨手亂扔垃圾或者垃圾袋了?？諝庖猜兊眯迈r了，人們?cè)僖矝]有像以前一樣隨手亂扔垃圾了。
我每天幫媽媽扔垃圾的時(shí)候，都會(huì)按照垃圾分類進(jìn)行投放。比如我?guī)蛬寢屓拥膹N房的垃圾就要放進(jìn)廚余垃圾桶里。
媽媽還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)環(huán)境小能手。