寫人作文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)寫人作文7篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的姥爺今年67歲，他慈眉善目，大大的禿頂，充滿了智慧。什么時(shí)間臉上都是和和順順的，從不見(jiàn)他發(fā)脾氣，大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，為人熱情。我們每次回姥姥家，姥爺都忙里忙外，盡他所能給我們住好的房間，安排各種活動(dòng)，給我買好吃的雪糕，燉排骨。
每天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，姥爺都會(huì)慈愛(ài)地叫我：“妞妞，看今天姥姥給你買什么早飯了？”“??！迷你小籠包，我愛(ài)吃！”我一口氣全吃完了，對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我還想吃?！崩褷斄⒖叹鸵ベI，媽媽阻攔，不讓去，可姥爺卻以家里沒(méi)食鹽了，為借口，滿足了我的要求。每次，當(dāng)我們要離開(kāi)山西時(shí)，都是大舅開(kāi)車把我們送到火車站。但，姥爺總會(huì)找理由單獨(dú)騎電動(dòng)車到火車站，一同陪我們等到列車來(lái)，并目送列車緩緩離開(kāi)，眼里是滿滿的不舍，這時(shí)候媽媽總會(huì)哭。
我的姥爺表面上很快樂(lè)，可他的內(nèi)心深處也有痛，我很愛(ài)我的姥爺，我衷心的希望我的姥爺別想煩心事，活到99，能吃上我掙錢買的“小籠包”?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
在我們班里，有一個(gè)助人為樂(lè)的人，他就是小楊。
有一天，老師在班里和顏悅色地說(shuō)：“誰(shuí)能去敬老院給老人們打掃一下房間，做一些力所能及的事？誰(shuí)想去，誰(shuí)就可以去！”小楊聽(tīng)見(jiàn)后，就馬上舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我想去！”小楊還叫上了他的媽媽。
他們到了敬老院，給老人的房間掃了地。他們把房間的墻角、桌子下、櫥子旁，每個(gè)角落都沒(méi)放過(guò)，仔細(xì)掃了一遍。他們還給下一個(gè)老人表演了節(jié)目?！霸蹅儼堰@個(gè)老人的房間也收拾一遍吧！”小楊貼心的說(shuō)?！昂?！”其他人異口同聲地說(shuō)。他們又把這間屋收拾的干干凈凈。他的媽媽還給每個(gè)老人一袋牛奶呢！
他助人為樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，我們都很喜歡他。
3.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的爸爸是我的啟蒙老師。他身材微瘦，額頭上有幾層抬頭紋，初秋來(lái)時(shí)總會(huì)干裂的嘴唇，你現(xiàn)在幾乎看不出烏黑的黑頭發(fā)，他的頭發(fā)要么是從田地里回來(lái)?yè)诫s著塵土，要么是在歲月的折磨下慢慢變白。
我爸是擁有多種性格的人，在家長(zhǎng)會(huì)我們見(jiàn)面時(shí)，我會(huì)被問(wèn)到各種問(wèn)題，像“這么冷的天，你怎么穿個(gè)秋季校服就出來(lái)了？這次成績(jī)還可以吧，我可以抬頭挺胸地坐吧？”，我還想問(wèn)他：“你怎么來(lái)得這么慢呀，你看看剛剛跟我一起等的人都進(jìn)去了”但我還是不會(huì)說(shuō)，我會(huì)用另一句話代替說(shuō)：“你帶來(lái)了什么好吃的東西呀？快走吧，現(xiàn)在老師可能就等你了。”在一起吃飯聊天時(shí)，就喜歡找個(gè)機(jī)會(huì)教個(gè)關(guān)于吃飯聊天的害處。
4.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的：上課期間從不說(shuō)話，認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭，一副自信的神情。
同桌的你下課時(shí)又是那么的活躍：一下課就開(kāi)始像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一秒鐘都不舍得停下來(lái)。唱歌是常見(jiàn)的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說(shuō)實(shí)話，我可一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)了，我的記憶中，他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以，“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98。因此，他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫有“細(xì)心做題，認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽(tīng)老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過(guò)，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問(wèn)罪”時(shí)，總時(shí)低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。
這就是我同桌，安靜又活潑，認(rèn)真又馬虎，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的，唱歌超級(jí)好聽(tīng)的可愛(ài)10歲小男孩。
5.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的妹妹非?？蓯?ài)。她有一張圓圓的小臉蛋，有一張小小的嘴巴，她那嘴巴紅紅的像是抹了口紅一樣，她那嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她那嘴巴一時(shí)閑不住不停地嚼著東西。她還有櫻桃般的鼻子，她還有著炯炯有神的眼睛，她還有彎彎眼睫毛像一只芭比娃娃?，F(xiàn)在我給大家說(shuō)一說(shuō)妹妹的趣事！
元宵節(jié)快到了，街上到處是琳瑯滿目的燈籠。妹妹吵著要我?guī)タ礋艋\，我只好陪她一起去，一路上妹妹看見(jiàn)什么吵著要我給她買，我正在看燈籠的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了。我往后看看又往前看看，可是還是沒(méi)有看見(jiàn)她，我在人海里看到了妹妹的身影，我跑過(guò)去一看，我妹妹正在和我們鄰居家的小孩搶爆米花，這只貪吃鬼可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)：“姐姐求你了，我以后一定聽(tīng)你的話，只要你給我買爆米花?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“妹妹我沒(méi)錢，下次給你買吧，走我們回家?！泵妹靡幌伦诘厣蠈?duì)我說(shuō)：“要是你不給我買爆米花，我就不走”。我沒(méi)有搭理她，她不在求我，而開(kāi)始求我們鄰居家的小孩妹妹對(duì)她說(shuō)：“晶晶姐姐你是好的。你給我分點(diǎn)爆米花么，你看我姐姐那么小氣你這么大方。”晶晶聽(tīng)了她的甜言蜜語(yǔ)后可高興了把剩下的爆米花分給了她。
我妹妹就這樣一個(gè)精靈古怪，能說(shuō)會(huì)道的小家伙，這個(gè)小家伙帶給我快樂(lè)！雖然有時(shí)我會(huì)和這個(gè)小家伙吵架可我還是愛(ài)她的。
6.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我爺爺是個(gè)近視眼，他看東西就像霧里看花。這不，上次就出了個(gè)大洋相。
那天，爺爺去廚房拿抹布。一進(jìn)門，就看到有一個(gè)黑乎乎的東西在灶臺(tái)上。爺爺不管三七二十一，一把抓了起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，黑東西回頭狠狠地咬了爺爺一口。原來(lái)，爺爺眼中的“抹布”是一只大黑貓。爺爺氣得吹胡子瞪眼。
過(guò)了幾天，爺爺從田里回來(lái)，發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上又出現(xiàn)了黑乎乎的東西。可憐的近視眼爺爺心中暗暗高興，以為是咬他的那只黑貓回來(lái)了。心想：報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！他趕緊拿起一根木棍，躡手躡腳地走過(guò)去，使出全身的力氣，朝“黑貓”打去。“砰——”的一聲，奶奶的粥罐被打碎了。
因?yàn)榻曆廴浅龅男υ掃€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！我們勸爺爺戴上近視眼鏡，他總說(shuō)不習(xí)慣。哎，那就只能把“霧里看花”進(jìn)行到底了。
7.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我們的身邊有很多值得敬佩的老人，有清潔工，教師，醫(yī)生等等。
但我敬佩的只是一個(gè)撿破爛的老爺爺。記得有，我與我的三個(gè)同學(xué)去公園玩，玩完以后發(fā)現(xiàn)我的公交車卡不見(jiàn)了。我們匆忙地找的時(shí)候，一位慈祥的老爺爺，問(wèn)我們是不是丟東西了，我們說(shuō)：“爺爺，你有沒(méi)有撿到一張公交車卡？”爺爺說(shuō)他沒(méi)有撿到，我們失望的走了……
第二天，老爺爺找到我們的學(xué)校，把他所撿到的一張公交車卡，給了我們學(xué)校的一位老師，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲，那是因?yàn)椋何覟槲覀兯畹某鞘?，有這樣一位和藹可親的老爺爺而感到驕傲、自豪。
后面幾次看到那位和藹可親的老爺爺時(shí)，我心里想：如果我爺爺也是那樣和藹可親的人，該多好啊，同時(shí)，我也是想讓這位和藹可親的老爺爺做我的爺爺。嘻嘻。
我們身邊有著很多這樣的老人，請(qǐng)大家一定要尊重他們哦！
請(qǐng)大家多多贊揚(yáng)哦！
1.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的姥爺今年67歲，他慈眉善目，大大的禿頂，充滿了智慧。什么時(shí)間臉上都是和和順順的，從不見(jiàn)他發(fā)脾氣，大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，為人熱情。我們每次回姥姥家，姥爺都忙里忙外，盡他所能給我們住好的房間，安排各種活動(dòng)，給我買好吃的雪糕，燉排骨。
每天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，姥爺都會(huì)慈愛(ài)地叫我：“妞妞，看今天姥姥給你買什么早飯了？”“??！迷你小籠包，我愛(ài)吃！”我一口氣全吃完了，對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我還想吃?！崩褷斄⒖叹鸵ベI，媽媽阻攔，不讓去，可姥爺卻以家里沒(méi)食鹽了，為借口，滿足了我的要求。每次，當(dāng)我們要離開(kāi)山西時(shí)，都是大舅開(kāi)車把我們送到火車站。但，姥爺總會(huì)找理由單獨(dú)騎電動(dòng)車到火車站，一同陪我們等到列車來(lái)，并目送列車緩緩離開(kāi)，眼里是滿滿的不舍，這時(shí)候媽媽總會(huì)哭。
我的姥爺表面上很快樂(lè)，可他的內(nèi)心深處也有痛，我很愛(ài)我的姥爺，我衷心的希望我的姥爺別想煩心事，活到99，能吃上我掙錢買的“小籠包”?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
在我們班里，有一個(gè)助人為樂(lè)的人，他就是小楊。
有一天，老師在班里和顏悅色地說(shuō)：“誰(shuí)能去敬老院給老人們打掃一下房間，做一些力所能及的事？誰(shuí)想去，誰(shuí)就可以去！”小楊聽(tīng)見(jiàn)后，就馬上舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“我想去！”小楊還叫上了他的媽媽。
他們到了敬老院，給老人的房間掃了地。他們把房間的墻角、桌子下、櫥子旁，每個(gè)角落都沒(méi)放過(guò)，仔細(xì)掃了一遍。他們還給下一個(gè)老人表演了節(jié)目?！霸蹅儼堰@個(gè)老人的房間也收拾一遍吧！”小楊貼心的說(shuō)?！昂?！”其他人異口同聲地說(shuō)。他們又把這間屋收拾的干干凈凈。他的媽媽還給每個(gè)老人一袋牛奶呢！
他助人為樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，我們都很喜歡他。
3.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的爸爸是我的啟蒙老師。他身材微瘦，額頭上有幾層抬頭紋，初秋來(lái)時(shí)總會(huì)干裂的嘴唇，你現(xiàn)在幾乎看不出烏黑的黑頭發(fā)，他的頭發(fā)要么是從田地里回來(lái)?yè)诫s著塵土，要么是在歲月的折磨下慢慢變白。
我爸是擁有多種性格的人，在家長(zhǎng)會(huì)我們見(jiàn)面時(shí)，我會(huì)被問(wèn)到各種問(wèn)題，像“這么冷的天，你怎么穿個(gè)秋季校服就出來(lái)了？這次成績(jī)還可以吧，我可以抬頭挺胸地坐吧？”，我還想問(wèn)他：“你怎么來(lái)得這么慢呀，你看看剛剛跟我一起等的人都進(jìn)去了”但我還是不會(huì)說(shuō)，我會(huì)用另一句話代替說(shuō)：“你帶來(lái)了什么好吃的東西呀？快走吧，現(xiàn)在老師可能就等你了。”在一起吃飯聊天時(shí)，就喜歡找個(gè)機(jī)會(huì)教個(gè)關(guān)于吃飯聊天的害處。
4.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的：上課期間從不說(shuō)話，認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭，一副自信的神情。
同桌的你下課時(shí)又是那么的活躍：一下課就開(kāi)始像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一秒鐘都不舍得停下來(lái)。唱歌是常見(jiàn)的，雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味，但說(shuō)實(shí)話，我可一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)了，我的記憶中，他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的：每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以，“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的：老師批改作業(yè)是，同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98。因此，他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫有“細(xì)心做題，認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽(tīng)老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過(guò)，等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問(wèn)罪”時(shí)，總時(shí)低頭認(rèn)罪，還一副很委屈的神情。
這就是我同桌，安靜又活潑，認(rèn)真又馬虎，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的，唱歌超級(jí)好聽(tīng)的可愛(ài)10歲小男孩。
5.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我的妹妹非?？蓯?ài)。她有一張圓圓的小臉蛋，有一張小小的嘴巴，她那嘴巴紅紅的像是抹了口紅一樣，她那嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她那嘴巴一時(shí)閑不住不停地嚼著東西。她還有櫻桃般的鼻子，她還有著炯炯有神的眼睛，她還有彎彎眼睫毛像一只芭比娃娃?，F(xiàn)在我給大家說(shuō)一說(shuō)妹妹的趣事！
元宵節(jié)快到了，街上到處是琳瑯滿目的燈籠。妹妹吵著要我?guī)タ礋艋\，我只好陪她一起去，一路上妹妹看見(jiàn)什么吵著要我給她買，我正在看燈籠的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了。我往后看看又往前看看，可是還是沒(méi)有看見(jiàn)她，我在人海里看到了妹妹的身影，我跑過(guò)去一看，我妹妹正在和我們鄰居家的小孩搶爆米花，這只貪吃鬼可憐巴巴的對(duì)我說(shuō)：“姐姐求你了，我以后一定聽(tīng)你的話，只要你給我買爆米花?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“妹妹我沒(méi)錢，下次給你買吧，走我們回家?！泵妹靡幌伦诘厣蠈?duì)我說(shuō)：“要是你不給我買爆米花，我就不走”。我沒(méi)有搭理她，她不在求我，而開(kāi)始求我們鄰居家的小孩妹妹對(duì)她說(shuō)：“晶晶姐姐你是好的。你給我分點(diǎn)爆米花么，你看我姐姐那么小氣你這么大方。”晶晶聽(tīng)了她的甜言蜜語(yǔ)后可高興了把剩下的爆米花分給了她。
我妹妹就這樣一個(gè)精靈古怪，能說(shuō)會(huì)道的小家伙，這個(gè)小家伙帶給我快樂(lè)！雖然有時(shí)我會(huì)和這個(gè)小家伙吵架可我還是愛(ài)她的。
6.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我爺爺是個(gè)近視眼，他看東西就像霧里看花。這不，上次就出了個(gè)大洋相。
那天，爺爺去廚房拿抹布。一進(jìn)門，就看到有一個(gè)黑乎乎的東西在灶臺(tái)上。爺爺不管三七二十一，一把抓了起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，黑東西回頭狠狠地咬了爺爺一口。原來(lái)，爺爺眼中的“抹布”是一只大黑貓。爺爺氣得吹胡子瞪眼。
過(guò)了幾天，爺爺從田里回來(lái)，發(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上又出現(xiàn)了黑乎乎的東西。可憐的近視眼爺爺心中暗暗高興，以為是咬他的那只黑貓回來(lái)了。心想：報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了！他趕緊拿起一根木棍，躡手躡腳地走過(guò)去，使出全身的力氣，朝“黑貓”打去。“砰——”的一聲，奶奶的粥罐被打碎了。
因?yàn)榻曆廴浅龅男υ掃€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！我們勸爺爺戴上近視眼鏡，他總說(shuō)不習(xí)慣。哎，那就只能把“霧里看花”進(jìn)行到底了。
7.小學(xué)三年級(jí)寫人作文
我們的身邊有很多值得敬佩的老人，有清潔工，教師，醫(yī)生等等。
但我敬佩的只是一個(gè)撿破爛的老爺爺。記得有，我與我的三個(gè)同學(xué)去公園玩，玩完以后發(fā)現(xiàn)我的公交車卡不見(jiàn)了。我們匆忙地找的時(shí)候，一位慈祥的老爺爺，問(wèn)我們是不是丟東西了，我們說(shuō)：“爺爺，你有沒(méi)有撿到一張公交車卡？”爺爺說(shuō)他沒(méi)有撿到，我們失望的走了……
第二天，老爺爺找到我們的學(xué)校，把他所撿到的一張公交車卡，給了我們學(xué)校的一位老師，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲，那是因?yàn)椋何覟槲覀兯畹某鞘?，有這樣一位和藹可親的老爺爺而感到驕傲、自豪。
后面幾次看到那位和藹可親的老爺爺時(shí)，我心里想：如果我爺爺也是那樣和藹可親的人，該多好啊，同時(shí)，我也是想讓這位和藹可親的老爺爺做我的爺爺。嘻嘻。
我們身邊有著很多這樣的老人，請(qǐng)大家一定要尊重他們哦！
請(qǐng)大家多多贊揚(yáng)哦！