親子故事具有一定的教育啟蒙作用，可以幫助小朋友樹立正確的價值觀。下面是分享的少兒親子共讀故事文字版。歡迎閱讀參考！
1.少兒親子共讀故事文字版
小河邊，趴著一只懶惰的烏龜。
這時候小白兔路過，正打算去河的對面，小白兔對烏龜說：“烏龜爺爺，請把我?guī)У胶拥膶γ嫒?，等我采到了蘑菇，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要睡覺呢!”
小猴子正準備去河對岸摘桃子，它對烏龜說：“烏龜爺爺，您可以載我去河對岸嗎?我想去摘些桃子，等我摘到了桃子，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要曬太陽呢!”
小松鼠也要去河對岸，它說：“烏龜爺爺，我得去河對岸摘松果，您能送我去嗎?等摘到松果，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要聞花香呢!”
故事點評：故事里的小烏龜可真懶惰，小朋友們可不能學它，我們要做一個勤奮的人，要做好生活里的事情。讓自己勤奮起來，讓我們慢慢養(yǎng)成這個好習慣。
2.少兒親子共讀故事文字版
小貓跟著媽媽去小兔子家做客，兔子媽媽準備了很多豐富的食物來招待小貓，到了吃午飯的時間，貓媽媽和小貓被兔媽媽留下來一起吃午餐。
兔媽媽和貓媽媽進廚房忙活了半天，小貓看見桌子上的菜等不及的吃了起來，小貓在盤子里面夾來夾去，還挑三揀四的說：“這個太油，這個太淡，這個不好吃?！?BR> 一旁的小兔子生氣的說：“小貓你怎么可以不等媽媽們就自己先吃了?這樣是不禮貌的行為。”
小貓“哼”了一聲，沒有理睬小兔!
小兔又說：“媽媽們辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三揀四，媽媽們會傷心的，這是非常不禮貌的行為?！?BR> 小貓聽了小兔子的話，覺得很羞愧，連忙跟媽媽和兔子媽媽道歉，媽媽們原諒了小貓。
故事點評：小朋友們，我們要做一個懂禮貌的人，要懂得感恩別人對我們的好，懂得感恩也是一種對別人的愛，我們要做一個懂得尊重別人的人。
3.少兒親子共讀故事文字版
小牛明明非常頑皮，它經常到奶奶家去玩，并認識了許多小朋友。
一天，明明邀請它的小朋友們到它家去玩，為了搞點刺激，它忙活了好一陣子，布置了重重的陷阱。
朋友們來到明明家，性格急躁的小熊還沒等明明來開門，便一把將們推開了，啊——！小熊一下子掉進了偽裝巧妙的大坑里；于是，大家都面面相覷，再也不敢向前挪動半步了。
過了一會兒，膽大好奇的小猴小心翼翼地沿著坑邊想繞過去，可剛剛走了幾步，便被澆了一個透心涼；小鹿機靈地轉身就跑，卻被橫掃過來的木棒給打“飛”了……
后面還沒有來得及進門的小朋友看到這樣的情景，便站在原地不敢越雷池半步了。無奈之下，它們齊聲地向房內喊到：“明明，你是個壞蛋，我們不和你玩了?！泵髅饕宦牐s忙從房里跑出來，不好意思地說：“你們不覺得這樣很好玩嗎？你們太不經斗了，好了好了，是我不對，以后絕對不再拿你們尋開心了?！闭f完，就馬上把陷阱里的小熊放了出來，又跑過去幫小猴擦水，還把小鹿也扶了起來。“這還差不多，你要是再這樣，我們可要群起而攻之了。”小朋友們異口同聲地說?！安桓伊?！不敢了！再也不敢了！”明明滿臉堆笑，連鞠躬帶作揖地忙活著，小朋友們不約而同地笑了。
小朋友們因明明過火的頑皮而氣憤，有因明明敢于認錯、及時認錯的誠懇態(tài)度而感動，他們原諒了明明。
后來，他們玩的都很開心，在真正快樂的氛圍里度過了美好的一天。
4.少兒親子共讀故事文字版
每個小朋友都有一雙靈巧的手，每只手都有五個手指，本來這五個指頭生活在一起是非常和氣的。
可是有一天，它們忽然鬧起來了，各夸各的能力大，本領高，誰也不肯讓誰。
大拇指說：“每逢老師夸贊好學生的時候，總要把我翹起來。你們說，為什么不叫我作代表？”
它剛說完，食指就怒氣沖沖地說：“哼，你倒說的挺好！戰(zhàn)士們上戰(zhàn)場殺敵的時候，不論什么機械，扳機都歸我管。你大拇指干這活不大熟悉吧！”
中指忍不住，搶著說：“誰都不能否認，做立正動作的時候，就得靠我中指和褲疑線作標準。你們行，為什么不用你們作標準？”
這一來，誰也不服誰，都挺直胸脯想見個高低。
連平常不愛說話的無名指，這回也忍不住了，罵道：“你們真會吹牛！你們別欺負我無名，我的能耐可不小，打仗時手榴彈是挺有用的武器，可是哪回投手榴彈不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，準把你們炸毀！”
小指剛要起來爭吵，忽然遠處一蹦一跳地來了人“皮球先生”。
“皮球先生”著急地嚷著說：
“哎，哎……自家兄弟可別鬧翻了呀！我來給你們評評理，有誰能把我舉起來，誰就得第一。”
大拇指挺身而出，費了半天勁，累了一身汗，只有推動，不能舉起。
食指搶上一步，試了試也不行。
中指笑了笑說：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一會兒還是不行。
跟著無名指和小指也都試了，不論鉤啊、挑啊，拖啊……都舉不起“皮球先生”。
“皮球先生”說：“你們合起來一齊使勁試試！”
五個指頭點了點頭，大家一起使勁，一下子就把“皮球先生”興致空中。
“皮球先生”笑嘻嘻地說：“你們團結起來就有力量，鬧不團結、自高自大，就什么也干不成，以后誰也不要居功自傲了。”
5.少兒親子共讀故事文字版
在一個陽光明媚的夏天，小馬、小羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時小猴來了，還帶著它心愛的足球活蹦亂跳地跑前、跑后教小馬、小羊、小狗踢足球。
小猴很耐心，反復做著各種動作，一會兒彎腰、一會兒歪頭、一會兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時候，忽然看見喜鵲妹妹飛來站在樹枝上哭著說：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧!”說完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。
小馬說：“我們不玩了，趕快走吧!”它們幾個立即朝小兔家趕去，走過草地，翻過山崗，再走過一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢?已經沒有其他路走了，為了抓緊時間，的辦法就是架橋，小馬、小羊、小狗、小猴它們費了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時森林里所有的動物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動物們都希望小兔能快點好起來。
終于在大家的期盼中，小兔好了起來，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。
不管發(fā)生什么事，只要大家團結、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會克服。
1.少兒親子共讀故事文字版
小河邊，趴著一只懶惰的烏龜。
這時候小白兔路過，正打算去河的對面，小白兔對烏龜說：“烏龜爺爺，請把我?guī)У胶拥膶γ嫒?，等我采到了蘑菇，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要睡覺呢!”
小猴子正準備去河對岸摘桃子，它對烏龜說：“烏龜爺爺，您可以載我去河對岸嗎?我想去摘些桃子，等我摘到了桃子，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要曬太陽呢!”
小松鼠也要去河對岸，它說：“烏龜爺爺，我得去河對岸摘松果，您能送我去嗎?等摘到松果，我會和您分享的?！?BR> 烏龜說：“不行不行，我還要聞花香呢!”
故事點評：故事里的小烏龜可真懶惰，小朋友們可不能學它，我們要做一個勤奮的人，要做好生活里的事情。讓自己勤奮起來，讓我們慢慢養(yǎng)成這個好習慣。
2.少兒親子共讀故事文字版
小貓跟著媽媽去小兔子家做客，兔子媽媽準備了很多豐富的食物來招待小貓，到了吃午飯的時間，貓媽媽和小貓被兔媽媽留下來一起吃午餐。
兔媽媽和貓媽媽進廚房忙活了半天，小貓看見桌子上的菜等不及的吃了起來，小貓在盤子里面夾來夾去，還挑三揀四的說：“這個太油，這個太淡，這個不好吃?！?BR> 一旁的小兔子生氣的說：“小貓你怎么可以不等媽媽們就自己先吃了?這樣是不禮貌的行為。”
小貓“哼”了一聲，沒有理睬小兔!
小兔又說：“媽媽們辛苦做的食物是吃的，你怎么可以挑三揀四，媽媽們會傷心的，這是非常不禮貌的行為?！?BR> 小貓聽了小兔子的話，覺得很羞愧，連忙跟媽媽和兔子媽媽道歉，媽媽們原諒了小貓。
故事點評：小朋友們，我們要做一個懂禮貌的人，要懂得感恩別人對我們的好，懂得感恩也是一種對別人的愛，我們要做一個懂得尊重別人的人。
3.少兒親子共讀故事文字版
小牛明明非常頑皮，它經常到奶奶家去玩，并認識了許多小朋友。
一天，明明邀請它的小朋友們到它家去玩，為了搞點刺激，它忙活了好一陣子，布置了重重的陷阱。
朋友們來到明明家，性格急躁的小熊還沒等明明來開門，便一把將們推開了，啊——！小熊一下子掉進了偽裝巧妙的大坑里；于是，大家都面面相覷，再也不敢向前挪動半步了。
過了一會兒，膽大好奇的小猴小心翼翼地沿著坑邊想繞過去，可剛剛走了幾步，便被澆了一個透心涼；小鹿機靈地轉身就跑，卻被橫掃過來的木棒給打“飛”了……
后面還沒有來得及進門的小朋友看到這樣的情景，便站在原地不敢越雷池半步了。無奈之下，它們齊聲地向房內喊到：“明明，你是個壞蛋，我們不和你玩了?！泵髅饕宦牐s忙從房里跑出來，不好意思地說：“你們不覺得這樣很好玩嗎？你們太不經斗了，好了好了，是我不對，以后絕對不再拿你們尋開心了?！闭f完，就馬上把陷阱里的小熊放了出來，又跑過去幫小猴擦水，還把小鹿也扶了起來。“這還差不多，你要是再這樣，我們可要群起而攻之了。”小朋友們異口同聲地說?！安桓伊?！不敢了！再也不敢了！”明明滿臉堆笑，連鞠躬帶作揖地忙活著，小朋友們不約而同地笑了。
小朋友們因明明過火的頑皮而氣憤，有因明明敢于認錯、及時認錯的誠懇態(tài)度而感動，他們原諒了明明。
后來，他們玩的都很開心，在真正快樂的氛圍里度過了美好的一天。
4.少兒親子共讀故事文字版
每個小朋友都有一雙靈巧的手，每只手都有五個手指，本來這五個指頭生活在一起是非常和氣的。
可是有一天，它們忽然鬧起來了，各夸各的能力大，本領高，誰也不肯讓誰。
大拇指說：“每逢老師夸贊好學生的時候，總要把我翹起來。你們說，為什么不叫我作代表？”
它剛說完，食指就怒氣沖沖地說：“哼，你倒說的挺好！戰(zhàn)士們上戰(zhàn)場殺敵的時候，不論什么機械，扳機都歸我管。你大拇指干這活不大熟悉吧！”
中指忍不住，搶著說：“誰都不能否認，做立正動作的時候，就得靠我中指和褲疑線作標準。你們行，為什么不用你們作標準？”
這一來，誰也不服誰，都挺直胸脯想見個高低。
連平常不愛說話的無名指，這回也忍不住了，罵道：“你們真會吹牛！你們別欺負我無名，我的能耐可不小，打仗時手榴彈是挺有用的武器，可是哪回投手榴彈不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，準把你們炸毀！”
小指剛要起來爭吵，忽然遠處一蹦一跳地來了人“皮球先生”。
“皮球先生”著急地嚷著說：
“哎，哎……自家兄弟可別鬧翻了呀！我來給你們評評理，有誰能把我舉起來，誰就得第一。”
大拇指挺身而出，費了半天勁，累了一身汗，只有推動，不能舉起。
食指搶上一步，試了試也不行。
中指笑了笑說：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一會兒還是不行。
跟著無名指和小指也都試了，不論鉤啊、挑啊，拖啊……都舉不起“皮球先生”。
“皮球先生”說：“你們合起來一齊使勁試試！”
五個指頭點了點頭，大家一起使勁，一下子就把“皮球先生”興致空中。
“皮球先生”笑嘻嘻地說：“你們團結起來就有力量，鬧不團結、自高自大，就什么也干不成，以后誰也不要居功自傲了。”
5.少兒親子共讀故事文字版
在一個陽光明媚的夏天，小馬、小羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時小猴來了，還帶著它心愛的足球活蹦亂跳地跑前、跑后教小馬、小羊、小狗踢足球。
小猴很耐心，反復做著各種動作，一會兒彎腰、一會兒歪頭、一會兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時候，忽然看見喜鵲妹妹飛來站在樹枝上哭著說：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧!”說完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。
小馬說：“我們不玩了，趕快走吧!”它們幾個立即朝小兔家趕去，走過草地，翻過山崗，再走過一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢?已經沒有其他路走了，為了抓緊時間，的辦法就是架橋，小馬、小羊、小狗、小猴它們費了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時森林里所有的動物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動物們都希望小兔能快點好起來。
終于在大家的期盼中，小兔好了起來，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。
不管發(fā)生什么事，只要大家團結、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會克服。