計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇一
20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，轉變就業(yè)觀念、增強就業(yè)能力為重點，突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色，完善就業(yè)工作體系，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
二、工作目標
1、確保 20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到90﹪以上;年終就業(yè)率達98﹪以上。
2、開展20xx屆畢業(yè)生就業(yè)預訂工作。年內(nèi)預訂率達到90%以上。實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生滿意度雙提高。
三、工作措施
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇二
一、以持續(xù)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為抓手，加強業(yè)務理論學習，做好就業(yè)再就業(yè)各項業(yè)務的政策宣傳咨詢工作，認真完成好上級部門下達的各項再就業(yè)任務。
二、把各項再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料及時地送到需要再就業(yè)有求職愿望非常強烈的勞動者的手中，詳解勞動者普遍關心的問題，利用“再就業(yè)援助月”活動，開展就業(yè)再就業(yè)研討會、專題講座等形式，多層次、有重點地開展“三法一條例”政策宣傳活動，提高依法行政和依法管理的`意識和職能能力。
三、對轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員以及大齡就業(yè)困難人員家庭，免費提供“職業(yè)用工信息”發(fā)放有關再就業(yè)政策宣傳資料以及對大齡就業(yè)困難群體入戶摸底調(diào)查，造冊登記、備案及時掌握了解轄區(qū)內(nèi)各類失業(yè)者的基本信息。
四、鼓勵下崗失業(yè)人員利用《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事多種經(jīng)營增加
收入，免費提供國家新一輪優(yōu)惠扶持政策以及發(fā)放申請“小額擔保貸款”政策宣傳資料，通過宣傳幫助其走自主創(chuàng)業(yè)的之路，使其用雙手打開致富之門。
五、充分利用社區(qū)平臺，組織開展多層次、多形式的開展送溫暖、送崗位以及開展“再就業(yè)政策職業(yè)指導應知應會培訓”、“再就業(yè)援助月服務座談會”和簽訂再就業(yè)援助服務勞動協(xié)議書，提高失業(yè)者的就業(yè)能力。
六、鼓勵“4050”人員、大中專畢業(yè)生被企業(yè)吸納以及下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，利用自身技能多渠道的達到穩(wěn)定就業(yè)的目的。對就業(yè)困難人員給予幫助，充分發(fā)揮小額貸款作用，符合條件、手續(xù)齊全，將在最短時間內(nèi)為申辦小額貸款的各類失業(yè)人員辦理好有關手續(xù)。
對就業(yè)困難年齡偏大、文化技能偏低的失業(yè)者及困難家庭開展再就業(yè)援助服務。耐心細致地開展政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)指導應知應會培訓、職業(yè)介紹等跟蹤回訪服務活動。對下崗失業(yè)者其子女進行免費職業(yè)介紹和技能培訓指導服務工作，在社區(qū)辦公大廳內(nèi)設立“三法一條例”有關法律、法規(guī)政策咨詢臺，對特殊困難的各類失業(yè)者給予相關再就業(yè)政策幫助。
匯園社區(qū)居委會
20xx年3月10日
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇三
為構建和諧社區(qū)，以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為切入點，進一步加強社區(qū)勞動保障平臺，認真貫徹落實就業(yè)再就業(yè)政策，更好地促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)。高舉人本服務旗幟，確立以人為本的就業(yè)服務觀念，提高社區(qū)就業(yè)服務質(zhì)量和效率，實現(xiàn)城鎮(zhèn)勞動者充分就業(yè)，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
二、工作目標
1、按照就業(yè)服務制度化、專業(yè)化、社會化的要求，推進"以人為本"的就業(yè)服務。進一步建立社區(qū)公共就業(yè)服務制度，完善服務功能，改進服務措施和辦法，提高服務質(zhì)量和效率。
2、進一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，增加城鎮(zhèn)就業(yè)容量，通過開展有效的再就業(yè)援助，進一步把就業(yè)再就業(yè)政策落實到基層。提高社區(qū)下崗失業(yè)人員再就業(yè)率，降低城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺在創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)中的積極作用。
3、繼續(xù)推進社區(qū)勞動保障平臺建設，確保社區(qū)勞動保障工作隊伍的穩(wěn)定，提高工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
三、主要措施
1、社區(qū)勞動保障機構要結合市場實際情況，認真總結重點和先進社區(qū)就業(yè)工作的經(jīng)驗，進一步制定和完善本社區(qū)就業(yè)工作計劃和辦法。
2、根據(jù)國家新的就業(yè)再就業(yè)政策貫徹實施的需要，和各部門建立勞動就業(yè)信息網(wǎng)絡，保障工作平臺，配備相應的勞動就業(yè)信息人員，并逐步將其納入城市社區(qū)勞動保障工作管理體系，進一步構建和完善基層城鎮(zhèn)勞動保障工作平臺。
3、提高下崗失業(yè)人員能力素質(zhì)。結合國家新的就業(yè)再就業(yè)政策的貫徹實施，組織社區(qū)下崗失業(yè)人員進行技能培訓，逐步提高社區(qū)下崗失業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
4、加強基礎管理，明確工作職責，完善社區(qū)就業(yè)服務制度。按照中央和自治區(qū)、市政府、街道有關勞動保障工作的要求，進一步完善社區(qū)公共就業(yè)服務制度。
(1)健全就業(yè)服務臺帳，加強就業(yè)服務基礎管理。繼續(xù)建立和完善社區(qū)下崗失業(yè)人員臺帳、"4050"就業(yè)困難人員臺帳、社區(qū)就業(yè)崗位開發(fā)臺帳和社區(qū)非正規(guī)勞動組織臺帳，做到轄區(qū)內(nèi)的人員底數(shù)清、擇業(yè)意向清、個人技能狀況清、家庭就業(yè)人員情況清。 同時，要完善對社區(qū)下崗失業(yè)人員實行分類管理，開展個性化服務的措施和辦法，特別是要對社區(qū)內(nèi)的"4050"大齡人員和其他就業(yè)困難人員實行"一人一卡"或"一戶一檔"，以便開展有針對性與就業(yè)服務，進一步夯實社區(qū)公共就業(yè)服務基礎。
(2)完善服務功能，擴大服務內(nèi)容。堅持以人為本的就業(yè)服務觀念，努力提高服務效率和服務質(zhì)量。要按照就業(yè)服務"新三化"的要求，不斷完善社區(qū)勞動保障平臺的服務功能，擴大服務內(nèi)容。
當前，在主動開展下崗失業(yè)人員求職登記、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和代辦培訓申請、社會保險接續(xù)、小額貸款申請等就業(yè)服務的同時，社區(qū)都要普遍為高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)殘疾人、復員退役軍人與軍隊干部隨軍家屬、刑釋解教人員等城鎮(zhèn)其他特殊就業(yè)群體開設專門的就業(yè)服務窗口，擴大社區(qū)勞動保障服務范圍，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障工作平臺對促進城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)的職能作用。
(3)認真落實就業(yè)再就業(yè)政策，積極開展再就業(yè)援助， 做好政策宣傳。社區(qū)設立勞動保障和就業(yè)再就業(yè)政策宣傳欄，并且還要利用其他各種行之有效的形式，認真做好就業(yè)再就業(yè)政策宣傳和咨詢工作，使社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員家喻戶曉。
(4)實施就業(yè)再就業(yè)政策。社區(qū)勞動保障工作要依托上級勞動保障部門，建立社區(qū)下崗失業(yè)人員享受扶持政策情況檔案及其促進就業(yè)再就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，對領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實行動態(tài)管理，隨時把下崗失業(yè)人員享受扶持政策中遇到的困難和問題，向有關部門反映。同時，在摸清下崗失業(yè)人員底數(shù)基礎上。進一步提高符合享受就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策下崗失業(yè)人員的發(fā)證率，擴大政策落實的覆蓋面。
(5)開展再就業(yè)援助。進一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，多渠道開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，對下崗失業(yè)人員中的就業(yè)困難對象實行專人幫扶，提供有針對性的再就業(yè)援助。凡是由政府投資開發(fā)的社區(qū)公益性就業(yè)崗位，要首先滿足就業(yè)困難對象的需要，對愿意接受政府提供的公益性就業(yè)崗位的就業(yè)困難對象，要優(yōu)先得到公益性就業(yè)崗位的援助。鼓勵和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，積極為下崗失業(yè)人員創(chuàng)辦的社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織提出具體服務和日常管理，協(xié)助下崗失業(yè)人員選擇創(chuàng)業(yè)項目，幫助落實經(jīng)營場所，協(xié)助申請貸款和申請享受減免稅費優(yōu)惠政策，營造"自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展、社會幫扶、政府服務"的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，使國家就業(yè)再就業(yè)政策落到實處。
(6)推進社區(qū)勞動保障信息系統(tǒng)建設，實現(xiàn)服務計算機化，實現(xiàn)社區(qū)與市場聯(lián)網(wǎng)，進一步完善覆蓋市、街道、社區(qū)的勞動力市場信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，在社區(qū)開展網(wǎng)上政策宣傳和信息查詢服務。同時，努力完善服務手段，提高服務效率。
(7)加強就業(yè)再就業(yè)政策宣傳咨詢，開展"再就業(yè)援助月"活動。大力開發(fā)社區(qū)崗位，千方百計收集適合下崗失業(yè)人員就業(yè)的用工信息，為就業(yè)困難對象送崗位上門，進一步營造關心、支持、幫助下崗失業(yè)人員再就業(yè)的良好社會氛圍，為20xx年社區(qū)就業(yè)工作開好局、起好步。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇四
在學校領導下,堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學思想以國家級重點職業(yè)學校建設標準為工作目標，一提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長期，穩(wěn)固的協(xié)作關系，為學校“招得進，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業(yè)各項工作推上一個新的臺階。
1. 建章建制，規(guī)范并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。
3. 在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務，主動創(chuàng)新。
4. 加強學生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務輸出關系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑。
5. 加強對學生愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力，為適應市場要求奠定基礎。
6. 積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關考證工作。
7. 組織第七屆專業(yè)技能大比武。
8. 做好陽光工程及扶貧培訓工作。
九月
1、 召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議、落實有關制度，做好新制度的執(zhí)行落實工作。
2、 召開管理人員、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務。
3、 新生調(diào)整編班。
十月
1、 配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。
2、 對本年度就業(yè)學生進行跟蹤調(diào)查。
3、 邀請企業(yè)領導來校進行就業(yè)指導講座。
十一月
2、 組織相關專業(yè)校外見習。
3、 實習教學工作督促。
十二月
1、 各年級各專業(yè)的專題實習。
2、 專業(yè)技能大比武。
3、 幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評。
元月：處室工作全面檢查、總結、評比。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇五
當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展，知識經(jīng)濟“爆炸”的社會，教師個人的發(fā)展是我們做教師的應該關注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析：
我于1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
（一）優(yōu)勢分析
1、我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
2、我年輕，我充滿希望
二十七歲的'我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學?？坪捅究频膶W歷，并通過了武漢市中小學教師計算機高級證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
（二）弱勢分析
在教育教學中我雖已積累了些經(jīng)驗，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉變，尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀，并進行實踐。
二、職業(yè)前景
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受孩子們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景。
三、自我定位及總目標
1、自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為學科帶頭人。
2、發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平。
使自己成為一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
四、目標分析
（一）師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
（二）學識目標方面：
1、認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。
2、結合班級幼兒的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后作好筆記。
3、教學中，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導幼兒開展研究性的學習活動。
（三）教育教學方面：
以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是，就是幼兒學習的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學習熱情。
通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思—交流”功能。
4、成為學科帶頭人和研究型教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
6、成為能夠適應教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
五、措施與對策
（一）專業(yè)水平的提高：
1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真學習《綱要》、《規(guī)程》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
（二）善于思考，以反思促發(fā)展：
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我將在每次活動后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（三）利用信息技術手段輔助教學：
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，探索多媒體教學在幼兒教育中的應用和課件的制作，進一步完善自己的教學博客。
六、個人的建議和要求
1、多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。
2、多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇六
做一名業(yè)務上、教學上都過硬，在教學上能起引導作用的老師。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
做一名具有多元化知識結構，具有自己獨到教學風格的老師。
在教科研方面，改變“為寫而寫”的心理，培養(yǎng)常記“教育教學隨筆”的習慣，為教科研積累實踐素材。結合教育教學方面的研究課題，形成研究成果。
二、情況分析
優(yōu)勢分析：
在本職工作中，每天早來晚走，回到家里多半也都在努力看書備課，做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉獻，雖談不上成績顯赫，但也碩果累累。
1、作為中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教學經(jīng)驗可以相互借鑒，家務少，可以全身心地鋪在教學上。并且有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷，練就了敏銳的政治靈感，扎實的知識功底。對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2、具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。
3、教學態(tài)度端正，努力鉆研教學，注重積累材料，在教學中注重反思，在市級刊物上發(fā)表一些文章。
4、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學校三者之間的關系，加強教師、家長、學生間的溝通，教學中師生關系融洽，學生喜歡我的教學方式、為人、性格。
不足剖析：
我漸漸地感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領導撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。
其次，學習上知識結構偏頗。本學科強而其他相關方面的知識特別是科技方面的缺乏。
我對教師這一職業(yè)還是充滿期待的，對有效的教學方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實地地去做。針對我的現(xiàn)狀，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
三、自我發(fā)展
（一）學習方面
1、每學期聽課不少于28節(jié)，特別是市級公開課，通過多聽不同層面教師的課堂教學，努力吸取精華，不斷反思總結提高教學正反經(jīng)驗為無所用。
2、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！弊屪x書與學習成為習慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而使自己的教育教學水平向特級教師方向靠近。
（二）教育方面
1、尊重、關愛、平等地看待每個學生，面向全體，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們、研究他們。
2、興趣是的老師。教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒學生的潛力。我要在課堂教學中努力嘗試著轉變教學方式，進而促使學生學習方式的轉變，讓學生愿意學、會學習，在實踐中、在體驗中學習。以后，在教學方法上要多樣化，選材貼近學生的生活，貼近社會，盡量用學生熟悉的語言授課。
（三）教學方面
1、在教學中應面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。
2、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們盡快掌握教育教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，認真履行一名的責任和義務。
3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進行教學設計，實現(xiàn)教學的化。
4、向特級教師，有成就的老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學生什么？怎么上最有效。最后反思教學得失，寫好教后隨筆。
5、結合學生個體差異，采用分層輔導教育的方法，力爭讓每一位學生都達到要求。
6、“珍視學生獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。
7、努力貫徹政治課教學的基本原則，特別是理論聯(lián)系實際的原則，讓學生充分了解學習政治的意義，培養(yǎng)學生寬闊的視野，關心國家、民族的命運，具有強烈的憂患意識。注重課內(nèi)外結合，做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”讓學生能夠靈活而創(chuàng)新地運用知識，觸類旁通。
（四）教科研方面
1、在試卷的命題上，特別是區(qū)級以上的命題，努力使命題做到創(chuàng)新。更加貼近高考。
2、重視科學研究與成果匯報工作。爭取每個學年能寫出一篇有質(zhì)量的省、區(qū)級刊物上發(fā)表論文1—2篇。重視課題研究。在三年內(nèi)對主題教學模式進行有系統(tǒng)探索，力爭拿出符合松江一中思想政治課教學的有效方法。每年力求在上好l節(jié)區(qū)級以上公開課，并積極進行反思。
三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，努力實踐，一切都可能實現(xiàn)。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇七
2012年猴場小學農(nóng)村勞動力轉移培訓計劃 為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，落實全縣職業(yè)教育工作會議和全縣農(nóng)村教育工作會議的要求，切實加強我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力轉移培訓工作，認真完成2012年我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)各項任務，切實拓寬農(nóng)牧民增收渠道，增加農(nóng)牧民經(jīng)濟收入，我校特制定本計劃。一、指導思想 以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，按照縣人事勞動與社會保障局的各項要求，夯實基礎，狠抓落實，全面推進農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)工作，為促進農(nóng)民增收、創(chuàng)收，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極的貢獻.二、目標任務（一）搞好調(diào)查摸底，建好基礎臺帳。認真組織開展一次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的農(nóng)村勞動力資源普查。全面摸清我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力資源的技能素質(zhì)、就業(yè)狀況、培訓意向和就業(yè)愿望等信息，建立勞動力資源數(shù)據(jù)庫，并進行動態(tài)管理，為科學開展農(nóng)村勞動力培訓、轉移工作提供依據(jù)。（二）全面推進農(nóng)村勞動力培訓、轉移。積極開展職業(yè)技能培訓班，讓勞動力基本掌握一到兩門實用技術，同時加強鄉(xiāng)村勞動保障平臺建設，對外出務工人員進行法律知識培訓，提高自我保護意識。（三）大力做好宣傳工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)勞務服務中心作用，調(diào)動村級勞務協(xié)會積極性，鼓勵本鄉(xiāng)勞動力外出務工，鄉(xiāng)勞務服務中心與用工單位、個體戶積極聯(lián)系，提供更多用工崗位，確保勞務輸出服務質(zhì)量。
（四）按照就近原則，主要輸出地為本鄉(xiāng)，一方面降低外出務工人員成本，另一方面確保外出務工人員的合法權益得到保障。（五）做好外宣工作。按時上報農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓記錄。
三、
培訓對象及任務 黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點 時間：2012年3月起至12月止；
地點：納雍縣厙東關鄉(xiāng)猴場小學。五、培訓教師 遠程教育管理員。六、
教學
方式 主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進行。
壯年農(nóng)民工進行基本技能和技術操作規(guī)程的培訓。對具備相應條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)指導。當前，要根據(jù)勞動力市場需求，調(diào)整和把握培訓方向，確定勞動力就業(yè)培訓的重點領域。如勞動密集化程度高，吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種；以及就業(yè)方式靈活、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政服務、生活用品維修、營銷等服務業(yè)。3、在開展崗位培訓方面，要根據(jù)崗位要求，按照缺什么補什么的原則有針對性開展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農(nóng)民工維權知識等方面的引導性培訓。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇一
20xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，轉變就業(yè)觀念、增強就業(yè)能力為重點，突出職業(yè)教育等就業(yè)工作特色，完善就業(yè)工作體系，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
二、工作目標
1、確保 20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到90﹪以上;年終就業(yè)率達98﹪以上。
2、開展20xx屆畢業(yè)生就業(yè)預訂工作。年內(nèi)預訂率達到90%以上。實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生滿意度雙提高。
三、工作措施
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇二
一、以持續(xù)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為抓手，加強業(yè)務理論學習，做好就業(yè)再就業(yè)各項業(yè)務的政策宣傳咨詢工作，認真完成好上級部門下達的各項再就業(yè)任務。
二、把各項再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料及時地送到需要再就業(yè)有求職愿望非常強烈的勞動者的手中，詳解勞動者普遍關心的問題，利用“再就業(yè)援助月”活動，開展就業(yè)再就業(yè)研討會、專題講座等形式，多層次、有重點地開展“三法一條例”政策宣傳活動，提高依法行政和依法管理的`意識和職能能力。
三、對轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員以及大齡就業(yè)困難人員家庭，免費提供“職業(yè)用工信息”發(fā)放有關再就業(yè)政策宣傳資料以及對大齡就業(yè)困難群體入戶摸底調(diào)查，造冊登記、備案及時掌握了解轄區(qū)內(nèi)各類失業(yè)者的基本信息。
四、鼓勵下崗失業(yè)人員利用《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事多種經(jīng)營增加
收入，免費提供國家新一輪優(yōu)惠扶持政策以及發(fā)放申請“小額擔保貸款”政策宣傳資料，通過宣傳幫助其走自主創(chuàng)業(yè)的之路，使其用雙手打開致富之門。
五、充分利用社區(qū)平臺，組織開展多層次、多形式的開展送溫暖、送崗位以及開展“再就業(yè)政策職業(yè)指導應知應會培訓”、“再就業(yè)援助月服務座談會”和簽訂再就業(yè)援助服務勞動協(xié)議書，提高失業(yè)者的就業(yè)能力。
六、鼓勵“4050”人員、大中專畢業(yè)生被企業(yè)吸納以及下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，利用自身技能多渠道的達到穩(wěn)定就業(yè)的目的。對就業(yè)困難人員給予幫助，充分發(fā)揮小額貸款作用，符合條件、手續(xù)齊全，將在最短時間內(nèi)為申辦小額貸款的各類失業(yè)人員辦理好有關手續(xù)。
對就業(yè)困難年齡偏大、文化技能偏低的失業(yè)者及困難家庭開展再就業(yè)援助服務。耐心細致地開展政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)指導應知應會培訓、職業(yè)介紹等跟蹤回訪服務活動。對下崗失業(yè)者其子女進行免費職業(yè)介紹和技能培訓指導服務工作，在社區(qū)辦公大廳內(nèi)設立“三法一條例”有關法律、法規(guī)政策咨詢臺，對特殊困難的各類失業(yè)者給予相關再就業(yè)政策幫助。
匯園社區(qū)居委會
20xx年3月10日
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇三
為構建和諧社區(qū)，以創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)為切入點，進一步加強社區(qū)勞動保障平臺，認真貫徹落實就業(yè)再就業(yè)政策，更好地促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)。高舉人本服務旗幟，確立以人為本的就業(yè)服務觀念，提高社區(qū)就業(yè)服務質(zhì)量和效率，實現(xiàn)城鎮(zhèn)勞動者充分就業(yè)，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
二、工作目標
1、按照就業(yè)服務制度化、專業(yè)化、社會化的要求，推進"以人為本"的就業(yè)服務。進一步建立社區(qū)公共就業(yè)服務制度，完善服務功能，改進服務措施和辦法，提高服務質(zhì)量和效率。
2、進一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，增加城鎮(zhèn)就業(yè)容量，通過開展有效的再就業(yè)援助，進一步把就業(yè)再就業(yè)政策落實到基層。提高社區(qū)下崗失業(yè)人員再就業(yè)率，降低城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺在創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)中的積極作用。
3、繼續(xù)推進社區(qū)勞動保障平臺建設，確保社區(qū)勞動保障工作隊伍的穩(wěn)定，提高工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
三、主要措施
1、社區(qū)勞動保障機構要結合市場實際情況，認真總結重點和先進社區(qū)就業(yè)工作的經(jīng)驗，進一步制定和完善本社區(qū)就業(yè)工作計劃和辦法。
2、根據(jù)國家新的就業(yè)再就業(yè)政策貫徹實施的需要，和各部門建立勞動就業(yè)信息網(wǎng)絡，保障工作平臺，配備相應的勞動就業(yè)信息人員，并逐步將其納入城市社區(qū)勞動保障工作管理體系，進一步構建和完善基層城鎮(zhèn)勞動保障工作平臺。
3、提高下崗失業(yè)人員能力素質(zhì)。結合國家新的就業(yè)再就業(yè)政策的貫徹實施，組織社區(qū)下崗失業(yè)人員進行技能培訓，逐步提高社區(qū)下崗失業(yè)人員的綜合素質(zhì)。
4、加強基礎管理，明確工作職責，完善社區(qū)就業(yè)服務制度。按照中央和自治區(qū)、市政府、街道有關勞動保障工作的要求，進一步完善社區(qū)公共就業(yè)服務制度。
(1)健全就業(yè)服務臺帳，加強就業(yè)服務基礎管理。繼續(xù)建立和完善社區(qū)下崗失業(yè)人員臺帳、"4050"就業(yè)困難人員臺帳、社區(qū)就業(yè)崗位開發(fā)臺帳和社區(qū)非正規(guī)勞動組織臺帳，做到轄區(qū)內(nèi)的人員底數(shù)清、擇業(yè)意向清、個人技能狀況清、家庭就業(yè)人員情況清。 同時，要完善對社區(qū)下崗失業(yè)人員實行分類管理，開展個性化服務的措施和辦法，特別是要對社區(qū)內(nèi)的"4050"大齡人員和其他就業(yè)困難人員實行"一人一卡"或"一戶一檔"，以便開展有針對性與就業(yè)服務，進一步夯實社區(qū)公共就業(yè)服務基礎。
(2)完善服務功能，擴大服務內(nèi)容。堅持以人為本的就業(yè)服務觀念，努力提高服務效率和服務質(zhì)量。要按照就業(yè)服務"新三化"的要求，不斷完善社區(qū)勞動保障平臺的服務功能，擴大服務內(nèi)容。
當前，在主動開展下崗失業(yè)人員求職登記、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和代辦培訓申請、社會保險接續(xù)、小額貸款申請等就業(yè)服務的同時，社區(qū)都要普遍為高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)殘疾人、復員退役軍人與軍隊干部隨軍家屬、刑釋解教人員等城鎮(zhèn)其他特殊就業(yè)群體開設專門的就業(yè)服務窗口，擴大社區(qū)勞動保障服務范圍，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障工作平臺對促進城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)的職能作用。
(3)認真落實就業(yè)再就業(yè)政策，積極開展再就業(yè)援助， 做好政策宣傳。社區(qū)設立勞動保障和就業(yè)再就業(yè)政策宣傳欄，并且還要利用其他各種行之有效的形式，認真做好就業(yè)再就業(yè)政策宣傳和咨詢工作，使社區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員家喻戶曉。
(4)實施就業(yè)再就業(yè)政策。社區(qū)勞動保障工作要依托上級勞動保障部門，建立社區(qū)下崗失業(yè)人員享受扶持政策情況檔案及其促進就業(yè)再就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，對領取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實行動態(tài)管理，隨時把下崗失業(yè)人員享受扶持政策中遇到的困難和問題，向有關部門反映。同時，在摸清下崗失業(yè)人員底數(shù)基礎上。進一步提高符合享受就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策下崗失業(yè)人員的發(fā)證率，擴大政策落實的覆蓋面。
(5)開展再就業(yè)援助。進一步發(fā)展社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織，多渠道開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，對下崗失業(yè)人員中的就業(yè)困難對象實行專人幫扶，提供有針對性的再就業(yè)援助。凡是由政府投資開發(fā)的社區(qū)公益性就業(yè)崗位，要首先滿足就業(yè)困難對象的需要，對愿意接受政府提供的公益性就業(yè)崗位的就業(yè)困難對象，要優(yōu)先得到公益性就業(yè)崗位的援助。鼓勵和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，積極為下崗失業(yè)人員創(chuàng)辦的社區(qū)非正規(guī)就業(yè)組織提出具體服務和日常管理，協(xié)助下崗失業(yè)人員選擇創(chuàng)業(yè)項目，幫助落實經(jīng)營場所，協(xié)助申請貸款和申請享受減免稅費優(yōu)惠政策，營造"自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展、社會幫扶、政府服務"的良好創(chuàng)業(yè)氛圍，使國家就業(yè)再就業(yè)政策落到實處。
(6)推進社區(qū)勞動保障信息系統(tǒng)建設，實現(xiàn)服務計算機化，實現(xiàn)社區(qū)與市場聯(lián)網(wǎng)，進一步完善覆蓋市、街道、社區(qū)的勞動力市場信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，在社區(qū)開展網(wǎng)上政策宣傳和信息查詢服務。同時，努力完善服務手段，提高服務效率。
(7)加強就業(yè)再就業(yè)政策宣傳咨詢，開展"再就業(yè)援助月"活動。大力開發(fā)社區(qū)崗位，千方百計收集適合下崗失業(yè)人員就業(yè)的用工信息，為就業(yè)困難對象送崗位上門，進一步營造關心、支持、幫助下崗失業(yè)人員再就業(yè)的良好社會氛圍，為20xx年社區(qū)就業(yè)工作開好局、起好步。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇四
在學校領導下,堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學思想以國家級重點職業(yè)學校建設標準為工作目標，一提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學校提高的工作任務，狠抓制度整頓和制度建設，嚴格實習教學管理，不斷改善實習教學條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長期，穩(wěn)固的協(xié)作關系，為學校“招得進，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習就業(yè)各項工作推上一個新的臺階。
1. 建章建制，規(guī)范并嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。
3. 在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務，主動創(chuàng)新。
4. 加強學生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務輸出關系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑。
5. 加強對學生愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力，為適應市場要求奠定基礎。
6. 積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓、認證工作。組織好學生的有關考證工作。
7. 組織第七屆專業(yè)技能大比武。
8. 做好陽光工程及扶貧培訓工作。
九月
1、 召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議、落實有關制度，做好新制度的執(zhí)行落實工作。
2、 召開管理人員、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務。
3、 新生調(diào)整編班。
十月
1、 配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓及認證考試。
2、 對本年度就業(yè)學生進行跟蹤調(diào)查。
3、 邀請企業(yè)領導來校進行就業(yè)指導講座。
十一月
2、 組織相關專業(yè)校外見習。
3、 實習教學工作督促。
十二月
1、 各年級各專業(yè)的專題實習。
2、 專業(yè)技能大比武。
3、 幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評。
元月：處室工作全面檢查、總結、評比。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇五
當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展，知識經(jīng)濟“爆炸”的社會，教師個人的發(fā)展是我們做教師的應該關注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析：
我于1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
（一）優(yōu)勢分析
1、我快樂，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
2、我年輕，我充滿希望
二十七歲的'我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學?？坪捅究频膶W歷，并通過了武漢市中小學教師計算機高級證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
（二）弱勢分析
在教育教學中我雖已積累了些經(jīng)驗，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉變，尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀，并進行實踐。
二、職業(yè)前景
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當你享受孩子們成長的喜悅時，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步，人們對教育的認識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景。
三、自我定位及總目標
1、自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為學科帶頭人。
2、發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平。
使自己成為一名有思想、有見解的教師；師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
四、目標分析
（一）師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
（二）學識目標方面：
1、認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。
2、結合班級幼兒的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后作好筆記。
3、教學中，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導幼兒開展研究性的學習活動。
（三）教育教學方面：
以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是，就是幼兒學習的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進行交流，達成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學習熱情。
通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思—交流”功能。
4、成為學科帶頭人和研究型教師。
5、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
6、成為能夠適應教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
五、措施與對策
（一）專業(yè)水平的提高：
1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真學習《綱要》、《規(guī)程》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。
每學期讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我
堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
（二）善于思考，以反思促發(fā)展：
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。因為“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師，我們更應該隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。我將在每次活動后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
（三）利用信息技術手段輔助教學：
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，探索多媒體教學在幼兒教育中的應用和課件的制作，進一步完善自己的教學博客。
六、個人的建議和要求
1、多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。
2、多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實，綻放出美麗的花朵。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇六
做一名業(yè)務上、教學上都過硬，在教學上能起引導作用的老師。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
做一名具有多元化知識結構，具有自己獨到教學風格的老師。
在教科研方面，改變“為寫而寫”的心理，培養(yǎng)常記“教育教學隨筆”的習慣，為教科研積累實踐素材。結合教育教學方面的研究課題，形成研究成果。
二、情況分析
優(yōu)勢分析：
在本職工作中，每天早來晚走，回到家里多半也都在努力看書備課，做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默地奉獻，雖談不上成績顯赫，但也碩果累累。
1、作為中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教學經(jīng)驗可以相互借鑒，家務少，可以全身心地鋪在教學上。并且有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷，練就了敏銳的政治靈感，扎實的知識功底。對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。
2、具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性的教學設計。
3、教學態(tài)度端正，努力鉆研教學，注重積累材料，在教學中注重反思，在市級刊物上發(fā)表一些文章。
4、能協(xié)調(diào)好社會、家庭、學校三者之間的關系，加強教師、家長、學生間的溝通，教學中師生關系融洽，學生喜歡我的教學方式、為人、性格。
不足剖析：
我漸漸地感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領導撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。
其次，學習上知識結構偏頗。本學科強而其他相關方面的知識特別是科技方面的缺乏。
我對教師這一職業(yè)還是充滿期待的，對有效的教學方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實地地去做。針對我的現(xiàn)狀，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
三、自我發(fā)展
（一）學習方面
1、每學期聽課不少于28節(jié)，特別是市級公開課，通過多聽不同層面教師的課堂教學，努力吸取精華，不斷反思總結提高教學正反經(jīng)驗為無所用。
2、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！弊屪x書與學習成為習慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而使自己的教育教學水平向特級教師方向靠近。
（二）教育方面
1、尊重、關愛、平等地看待每個學生，面向全體，尊重學生的意見和要求，對個別特殊學生正確地認識他們、研究他們。
2、興趣是的老師。教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒學生的潛力。我要在課堂教學中努力嘗試著轉變教學方式，進而促使學生學習方式的轉變，讓學生愿意學、會學習，在實踐中、在體驗中學習。以后，在教學方法上要多樣化，選材貼近學生的生活，貼近社會，盡量用學生熟悉的語言授課。
（三）教學方面
1、在教學中應面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。
2、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面給予關心和指導，幫助他們盡快掌握教育教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，認真履行一名的責任和義務。
3、教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理進行教學設計，實現(xiàn)教學的化。
4、向特級教師，有成就的老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧，汲取各家之長。堅持在課前做到兩問：一問教材，深刻鉆研教材寫好教案，理清教學重點和難點；二問自己，“準備好沒有，這堂課難點在哪里，怎樣突破，要教給學生什么？怎么上最有效。最后反思教學得失，寫好教后隨筆。
5、結合學生個體差異，采用分層輔導教育的方法，力爭讓每一位學生都達到要求。
6、“珍視學生獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”；在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓學生快樂地學、自信地學、聰明地學。
7、努力貫徹政治課教學的基本原則，特別是理論聯(lián)系實際的原則，讓學生充分了解學習政治的意義，培養(yǎng)學生寬闊的視野，關心國家、民族的命運，具有強烈的憂患意識。注重課內(nèi)外結合，做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”讓學生能夠靈活而創(chuàng)新地運用知識，觸類旁通。
（四）教科研方面
1、在試卷的命題上，特別是區(qū)級以上的命題，努力使命題做到創(chuàng)新。更加貼近高考。
2、重視科學研究與成果匯報工作。爭取每個學年能寫出一篇有質(zhì)量的省、區(qū)級刊物上發(fā)表論文1—2篇。重視課題研究。在三年內(nèi)對主題教學模式進行有系統(tǒng)探索，力爭拿出符合松江一中思想政治課教學的有效方法。每年力求在上好l節(jié)區(qū)級以上公開課，并積極進行反思。
三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，努力實踐，一切都可能實現(xiàn)。
總結 高校就業(yè)工作計劃高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃篇七
2012年猴場小學農(nóng)村勞動力轉移培訓計劃 為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，落實全縣職業(yè)教育工作會議和全縣農(nóng)村教育工作會議的要求，切實加強我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力轉移培訓工作，認真完成2012年我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)各項任務，切實拓寬農(nóng)牧民增收渠道，增加農(nóng)牧民經(jīng)濟收入，我校特制定本計劃。一、指導思想 以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，按照縣人事勞動與社會保障局的各項要求，夯實基礎，狠抓落實，全面推進農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)工作，為促進農(nóng)民增收、創(chuàng)收，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極的貢獻.二、目標任務（一）搞好調(diào)查摸底，建好基礎臺帳。認真組織開展一次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的農(nóng)村勞動力資源普查。全面摸清我鄉(xiāng)農(nóng)村勞動力資源的技能素質(zhì)、就業(yè)狀況、培訓意向和就業(yè)愿望等信息，建立勞動力資源數(shù)據(jù)庫，并進行動態(tài)管理，為科學開展農(nóng)村勞動力培訓、轉移工作提供依據(jù)。（二）全面推進農(nóng)村勞動力培訓、轉移。積極開展職業(yè)技能培訓班，讓勞動力基本掌握一到兩門實用技術，同時加強鄉(xiāng)村勞動保障平臺建設，對外出務工人員進行法律知識培訓，提高自我保護意識。（三）大力做好宣傳工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)勞務服務中心作用，調(diào)動村級勞務協(xié)會積極性，鼓勵本鄉(xiāng)勞動力外出務工，鄉(xiāng)勞務服務中心與用工單位、個體戶積極聯(lián)系，提供更多用工崗位，確保勞務輸出服務質(zhì)量。
（四）按照就近原則，主要輸出地為本鄉(xiāng)，一方面降低外出務工人員成本，另一方面確保外出務工人員的合法權益得到保障。（五）做好外宣工作。按時上報農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)培訓記錄。
三、
培訓對象及任務 黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點 時間：2012年3月起至12月止；
地點：納雍縣厙東關鄉(xiāng)猴場小學。五、培訓教師 遠程教育管理員。六、
教學
方式 主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進行。
壯年農(nóng)民工進行基本技能和技術操作規(guī)程的培訓。對具備相應條件并有創(chuàng)業(yè)意向的下崗職工開展創(chuàng)業(yè)培訓，提供創(chuàng)業(yè)指導。當前，要根據(jù)勞動力市場需求，調(diào)整和把握培訓方向，確定勞動力就業(yè)培訓的重點領域。如勞動密集化程度高，吸納數(shù)量大的加工業(yè)、建筑業(yè)等工種；以及就業(yè)方式靈活、就業(yè)門類繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政服務、生活用品維修、營銷等服務業(yè)。3、在開展崗位培訓方面，要根據(jù)崗位要求，按照缺什么補什么的原則有針對性開展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關學校和培訓機構要通過舉辦日校、夜校、周末學校等形式，對進城務工人員廣泛開展技能培訓、證書培訓和學歷教育，組織開展城市文明生活和農(nóng)民工維權知識等方面的引導性培訓。