小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文，是每個小學(xué)生都應(yīng)該寫的一篇作文。在這篇作文中，我們可以分享自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)，可以是一種新的玩具，一種新的游戲，也可以是一種新的學(xué)習(xí)方法。為大家提供了優(yōu)秀的范文，希望能夠幫助大家更好地寫好這篇作文。
1.小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文 篇一
今天寫的課堂作業(yè)，看到您發(fā)的信息，我就直接給你指導(dǎo)了，辛苦您了！
去年暑假在我生日時，爸爸給我買了一只小烏龜，它長著約6厘米長的身子，黑乎乎的，害怕時常把腦袋縮進(jìn)殼里。
到家以后，我把它放進(jìn)一個圓圓的玻璃缸里，爸爸給我放了一小半河水，小烏龜在里面自由自在的游著。第二天我去觀察它時，它比昨天更開心了；可第三天我來看它時，它卻顯得格外煩躁，一直在撲打著玻璃缸里的水，而外面也在下著雷陣雨“轟隆隆，轟隆隆”，我有些害怕，于是飛快地跑到自己的房間，我左思右想：為什么小烏龜前幾天心情比較好，而今天卻格外的煩躁呢？我就去問爸爸，可爸爸卻對我說：“你自己認(rèn)真想一想，可以根據(jù)你的觀察力來發(fā)現(xiàn)問題?！蔽伊ⅠR跑到小烏龜那里，開始認(rèn)真的思考，可怎么都想不出來，忽然一陣?yán)鬃屛仪逍蚜嗽S多，會不會是根據(jù)天氣情況來產(chǎn)生自己的心情呢？我拿起筆和紙寫了起來，①根據(jù)天氣情況來產(chǎn)生自己的心情②小烏龜今天也害怕打雷③小烏龜今天哪里不舒服。我把我的推斷拿給爸爸，爸爸興奮地說：“首先我們能放棄③，然而你覺得②和①哪個符合實際情況？”“我覺得①，因為前幾天天氣好，小烏龜心情很好，下雨天就算不打雷，小烏龜還顯得煩躁。”爸爸說：“對，因為每當(dāng)下雨天，水中的氣溫就很低，所以水中的氧氣就會變少，小烏龜本來肺活量就不好，所以小烏龜就會顯得很煩躁。”
我聽了恍然大悟，原來生活處處有學(xué)問，只要我們認(rèn)真觀察！
2.小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文 篇二
有一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠中切下一片豆瓣綠。
回到家里，我很快找到了一個花盆，把一個中高的土壤放進(jìn)去，用鏟子輕輕地挖了一個小洞，把吊艙綠化地放進(jìn)了泥土里，后，用手把泥土蓋在了豆瓣的底部。豆瓣綠終于有自己的家了！我仔細(xì)看了看豆瓣綠，葉綠松石圓圓，形似心。這個小豆瓣綠真的能活下來嗎？帶著疑問，我迫不及待地打開電腦搜索數(shù)據(jù)，原來是這樣的：豆瓣綠四季常綠，防輻射，即使沒有根，也能活下去。當(dāng)豆瓣是綠色和強(qiáng)大的，他們也綻放細(xì)長的花朵。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活?？涩F(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準(zhǔn)備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當(dāng)它沒存在。有，當(dāng)我去陽臺拿東西時，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強(qiáng)生命力……由于它的堅強(qiáng)，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強(qiáng)者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠(yuǎn)地去愛護(hù)它。
這種頑強(qiáng)的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命之根的生活真是太棒了！它激勵著我，面對困難和挫折，還要努力珍惜生命，擁抱太陽！
這是我的新發(fā)現(xiàn)，我意識到老師獎勵我豆綠的意圖.。
3.小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文 篇三
今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們在草坪上玩，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個疑問：它們?yōu)槭裁匆峒夷兀课业暮闷嫘氖刮腋鼈儊淼搅艘粋€小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會兒才做好一個新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。這時，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時，我的腦海里又浮現(xiàn)出一個疑問：為什么螞蟻搬家就會下雨呢？
通過查閱百科全書，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預(yù)報的專家呢！
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個道理：我們要多去大自然中探索，因為大自然中還有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們?xì)心觀察，一定會有冬天，我們怕冷蓋棉被，現(xiàn)在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被？再說了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎？我摸了摸我的冰糕，幸好還沒化，我得趕緊吃掉它。
回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的棉被，又從冰箱里拿出兩個冰塊，把一個冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴(yán)嚴(yán)實實包裹起來。20分鐘過去了，那個什么也沒包的冰塊已經(jīng)快化成水了，而那個包了被子的冰塊才剛化了一點點。哈哈，原來是這么一回事呀！從這個小實驗中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。
生活中，有許多新發(fā)現(xiàn)，只要你仔細(xì)觀察，會明白許多道理的。
4.小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文 篇四
今天晚上，在教室里，王校長給我們上一堂實驗課，要求我們通過觀察實驗，得出自己的新發(fā)現(xiàn)。
實驗前，老師準(zhǔn)備一瓶橙色的芬達(dá)，一瓶無色透明的雪碧，還有一瓶黑褐色可樂和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，還有幾個白色的性紙杯。
實驗開始了。首先，老師請了一位穿著紅衣服的小胖子上來，接著老師倒了一小點芬達(dá)讓他喝下去，老師問他：“芬達(dá)什么味？”他說：“辣中帶酸”。老師又請剛才那個小胖子上來，又倒了點可樂讓他喝下去，老師問他：“可樂什么味？”他說：“又酸又甜”。然后老師又請那位小胖子上來，又倒了一點雪碧給他喝下去，老師問他：“雪碧什么味？”他說：“有點辣?！比缓罄蠋熡终堃晃簧聿膵尚〉男∨蟻恚绶ㄅ谥频淖隽艘槐閯偛诺氖虑?，但那個女生說：芬達(dá)是甜的，可樂是苦的，雪碧是又甜又酸的。我心想：那個女生的味覺為什么跟我們不同？
實驗進(jìn)入了高 潮，老師這次規(guī)定：只能看，不能說。然后老師請上了一位男同學(xué)，用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來，還把鼻子捏起來。老師倒雪碧，他說可樂。老師倒可樂，他說雪碧。老師倒雪碧，他說芬達(dá)。我心想他是不是沒喝過飲料呢？然后，老師又請了一位女生上來。照方下藥的又做了一遍剛才的事。老師依次倒了芬達(dá)、可樂、芬達(dá)。她居然全答對了。我在想她是不是天天在喝呀！
通過這次實驗我知道了，每個人的味覺不同；不喝飲料的人判斷能力弱，常喝飲料的人判斷能力強(qiáng)；蒙住眼睛，捏住鼻子，味覺的判斷能力會下降；還有判斷一種味道，需要視覺、味覺的配合，其中視覺重要。這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
5.小學(xué)生我的新發(fā)現(xiàn)600字優(yōu)秀作文 篇五
大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。就用我來打個比方吧，近我就發(fā)現(xiàn)了一個新原理，踩扁了的乒乓球遇到熱水就會恢復(fù)原狀。
上周日，我和媽媽來到體育館打乒乓球。我們剛打 到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個高球，媽媽一個扣殺把球打 到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個又要攢一個禮拜了。媽媽走過來，看到我狼狽的樣子，笑了笑說：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說：“怎么可能呢？都扁成這個樣子了，肯定是沒什么辦法了！”媽媽開玩笑似地說：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來?！闭f著擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說：“過一會兒你再看?！蔽覍⑿艑⒁?，但只有耐心地等待了。過了大概5分鐘的的時間，媽媽把乒乓球從杯子里取出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了?！斑@怎么可能？”我驚奇地問：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會復(fù)園呢？”媽媽笑著告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，固然會把乒乓球變回原形。
這就是科學(xué)的力量！
科學(xué)真是無處不在，它在生活中，它也在學(xué)習(xí)中，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一顆留心發(fā)現(xiàn)的心，在生活中當(dāng)一個有心人，科學(xué)往往會帶給你意想不到的驚喜！就讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧！從身邊的每一個小細(xì)節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們?nèi)祟惏桑?