在學(xué)習(xí)和生活中,得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),是對(duì)我們努力的好肯定。表?yè)P(yáng)可以讓我們更加自信,更加努力。在中,我們可以找到很多優(yōu)秀的作文范文,從中學(xué)習(xí),提高自己的寫(xiě)作水平。讓我們一起努力,爭(zhēng)取得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定,成為更好的自己!
1.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇一
媽媽?zhuān)恢笔且粋€(gè)盡職的好母親,無(wú)論對(duì)我的學(xué)習(xí),還是對(duì)我的生活,都一絲不茍,可不足的就是對(duì)我的表?yè)P(yáng)太少,難道您就不能多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我嗎?
記得二年級(jí)語(yǔ)文期末考試的時(shí)候,我語(yǔ)文考了95分,放學(xué)后便像鳥(niǎo)兒似的飛回了家。您見(jiàn)了,不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我,反倒說(shuō):“考的還可以,不過(guò),這卷子上的題目這么簡(jiǎn)單,仔細(xì)想想,打100分也是應(yīng)該的?!甭?tīng)完這句話(huà),我小小的心里充滿(mǎn)了委屈,眼淚在眼里直打轉(zhuǎn),我還是忍住眼淚沒(méi)掉下來(lái)。
再看媽媽?zhuān)峙踔碜?,一題一題地閱讀起來(lái)。忽然您指著試卷,質(zhì)問(wèn)道:“這個(gè)字你是不是寫(xiě)錯(cuò)了?你粗心扣了5分,下次要改掉這粗心的壞習(xí)慣,知道嗎?”我的臉通紅通紅的慢呑呑地說(shuō)“嗯?!?BR> 不過(guò),媽媽看著我一臉的堅(jiān)強(qiáng),這,媽媽還是表?yè)P(yáng)了我。
2.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇二
讀二年級(jí)的一天,我在家里煲了飯,我得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),現(xiàn)在想起來(lái),還是感到很開(kāi)心很自豪。
記得那一天下午放學(xué)回來(lái),我寫(xiě)完了作業(yè),原本是想看電視,突然,聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我:“范睿,去煲飯好嗎?”聽(tīng)見(jiàn)媽媽要我煲飯,我當(dāng)時(shí)心想,我也可以幫家里做點(diǎn)事,所以開(kāi)心答應(yīng)媽媽說(shuō):“好!”。我馬上來(lái)到廚房,把電飯煲里的內(nèi)鍋拿出來(lái)洗干凈,用量米的杯子加了三杯子大米,加水將米淘了兩遍,后加上適量的水,蓋子蓋子,按下煲飯的開(kāi)關(guān)就開(kāi)始煲飯了。煲飯加水可得講究啦,水放的太多,做的飯會(huì)很?。凰诺锰?,做的飯會(huì)太硬或者會(huì)成生米飯!之前爸爸媽媽教過(guò)我,所以我掌握得非常好,加起水來(lái)胸有成竹。過(guò)了一會(huì),爸爸下班回來(lái)。等媽媽炒好菜,一家人開(kāi)始吃飯了!爸爸先吃了一口,突然問(wèn)到:“飯是誰(shuí)煲的?”我答到“是我煲的?!卑职峙e起了大拇指對(duì)我說(shuō):“飯煲的真好!”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的,象蜂蜜一樣甜,這餐飯吃得好開(kāi)心!
我得到了爸爸的表?yè)P(yáng),我很開(kāi)心,正所謂“功夫不負(fù)有心人”,只要努力就會(huì)有收獲;更開(kāi)心的是,我已掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)——做飯,可以減少爸爸媽媽的辛勞!
3.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇三
從我懂事起,幾乎受到了幾百次甚至幾千次表?yè)P(yáng),可在這么多的表?yè)P(yáng),令我印象深刻的只有。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候,在一節(jié)作文課上,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于《我的發(fā)現(xiàn)》作文。剛開(kāi)始我凝思苦想,后我決定寫(xiě)動(dòng)物。我剛下筆,就感覺(jué)好詞好句永不停息地涌出來(lái)。我筆走如飛,不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。
過(guò)了兩三天,老師表?yè)P(yáng)了我的作文。她笑著對(duì)我說(shuō):“范亞賜,你寫(xiě)得很好,因?yàn)槟阕屑?xì)的觀察了小區(qū)草叢里的一些小動(dòng)物,并生動(dòng)地描寫(xiě)了它們?!甭?tīng)了老師的話(huà),我高興地笑了,因?yàn)槲业玫搅吮頁(yè)P(yáng)。
4.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇四
在姥爺過(guò)生日的那天,我的禮物受到了大家的表?yè)P(yáng)。
我做的禮物特別辛苦呢!為了讓姥爺高興,我就讓書(shū)法班里的一位老師好好教我練“生日快樂(lè)”這四個(gè)字,有時(shí)間,我就抓緊寫(xiě)一寫(xiě),練一練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,我終于寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意的四個(gè)大字。
姥爺?shù)纳盏搅?。到了姥爺家,送禮物時(shí),我拿出了我的禮物,這可是用我的心血換來(lái)的,魏春姐演奏了一曲“生日快樂(lè)”;益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈,這讓我覺(jué)得我做的禮物很不好,可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說(shuō)我寫(xiě)的字十分漂亮,是珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,不僅暗下決心,我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫(xiě)字,長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù),成為國(guó)家有用的人才。
5.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇五
我得到的表?yè)P(yáng)猶如大海中成千上萬(wàn)的小魚(yú)。這些表?yè)P(yáng)有爸爸給我的,有媽媽給我的,有老師給我的,還有同學(xué)給我的……這次的表?yè)P(yáng)是老師給我的,這個(gè)表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但是只有我一個(gè)人得到,這個(gè)表?yè)P(yáng)就好像那條正在成長(zhǎng)的小魚(yú)。
這個(gè)表?yè)P(yáng)是我查課文《雨港基隆》的資料得來(lái)的。當(dāng)我念著那幾百個(gè)文字:基隆市位于臺(tái)灣島北部……然后,我又拿出了一張基隆市的圖片,全班立刻響起了“哇”地一聲,連我自己也很吃驚。這時(shí),那顆像珍珠一樣的表?yè)P(yáng)就被我得到了,因?yàn)樽蛱炖蠋煵贾昧瞬檎矣旮刍≠Y料的作業(yè),全班就我自己查了資料,所以顯得格外珍貴。
通過(guò)這件事,我明白,得到表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有努力爭(zhēng)取,有沒(méi)有腳踏實(shí)地、認(rèn)真去做,知識(shí)就是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,只有努力爭(zhēng)取、腳踏實(shí)地,才能得到同學(xué)們的鼓勵(lì),老師的贊揚(yáng)。
得到表?yè)P(yáng)真好,我還要多得表?yè)P(yáng)。
6.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇六
小的時(shí)候被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)是很正常的,在我的記憶中,就有那么一個(gè)時(shí)候,讓我得到了表?yè)P(yáng)。
本來(lái)在每個(gè)星期都有值日生要去值日,我是在周三打掃衛(wèi)生??善陀袔讉€(gè)不愛(ài)衛(wèi)生不打掃的同學(xué),為了讓教室更加干凈,這周一放學(xué)我就以上廁所為借口,悄悄地留下來(lái),打掃衛(wèi)生。
終于到了星期五,我先是關(guān)機(jī)了電腦,再小心翼翼地拿出了掃把,左邊掃一下,右邊掃一下,墻邊上的一點(diǎn)灰都沒(méi)有。
到了下周一,班主任王老師來(lái)了。她笑瞇瞇地走向講臺(tái),告訴大家一件事情。然而此時(shí)此刻的我,還在一旁,什么事都不知道。老師說(shuō)道:“同學(xué)們,你們知道為什么教室里那么干凈嗎?其實(shí)是小潘同學(xué)把教室打掃得那么干凈?!蔽乙幌伦泳湍樇t了,全班同學(xué)都把目光看向我,太陽(yáng)也灑在我的臉上,我從遠(yuǎn)處聞到了一絲絲花香。老師又說(shuō)道:“”那么本班的勞動(dòng)委員就你來(lái)吧!你是一個(gè)勤勞的小姑娘!”
每次的表?yè)P(yáng),其實(shí)又是的勝利,多點(diǎn)表?yè)P(yáng)多點(diǎn)勝利。