在學(xué)習(xí)和生活中，得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，是對(duì)我們努力的好肯定。表?yè)P(yáng)可以讓我們更加自信，更加努力。在中，我們可以找到很多優(yōu)秀的作文范文，從中學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平。讓我們一起努力，爭(zhēng)取得到更多的表?yè)P(yáng)和肯定，成為更好的自己！
1.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇一
媽媽，您一直是一個(gè)盡職的好母親，無(wú)論對(duì)我的學(xué)習(xí)，還是對(duì)我的生活，都一絲不茍，可不足的就是對(duì)我的表?yè)P(yáng)太少，難道您就不能多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我嗎？
記得二年級(jí)語(yǔ)文期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分，放學(xué)后便像鳥(niǎo)兒似的飛回了家。您見(jiàn)了，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反倒說(shuō)：“考的還可以，不過(guò)，這卷子上的題目這么簡(jiǎn)單，仔細(xì)想想，打100分也是應(yīng)該的。”聽(tīng)完這句話，我小小的心里充滿了委屈，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)，我還是忍住眼淚沒(méi)掉下來(lái)。
再看媽媽，手捧著卷子，一題一題地閱讀起來(lái)。忽然您指著試卷，質(zhì)問(wèn)道：“這個(gè)字你是不是寫錯(cuò)了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習(xí)慣，知道嗎？”我的臉通紅通紅的慢呑呑地說(shuō)“嗯?！?BR> 不過(guò)，媽媽看著我一臉的堅(jiān)強(qiáng)，這，媽媽還是表?yè)P(yáng)了我。
2.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇二
讀二年級(jí)的一天，我在家里煲了飯，我得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在想起來(lái)，還是感到很開(kāi)心很自豪。
記得那一天下午放學(xué)回來(lái)，我寫完了作業(yè)，原本是想看電視，突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“范睿，去煲飯好嗎？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽要我煲飯，我當(dāng)時(shí)心想，我也可以幫家里做點(diǎn)事，所以開(kāi)心答應(yīng)媽媽說(shuō)：“好！”。我馬上來(lái)到廚房，把電飯煲里的內(nèi)鍋拿出來(lái)洗干凈，用量米的杯子加了三杯子大米，加水將米淘了兩遍，后加上適量的水，蓋子蓋子，按下煲飯的開(kāi)關(guān)就開(kāi)始煲飯了。煲飯加水可得講究啦，水放的太多，做的飯會(huì)很??；水放得太少，做的飯會(huì)太硬或者會(huì)成生米飯！之前爸爸媽媽教過(guò)我，所以我掌握得非常好，加起水來(lái)胸有成竹。過(guò)了一會(huì)，爸爸下班回來(lái)。等媽媽炒好菜，一家人開(kāi)始吃飯了！爸爸先吃了一口，突然問(wèn)到：“飯是誰(shuí)煲的？”我答到“是我煲的?！卑职峙e起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“飯煲的真好！”聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，象蜂蜜一樣甜，這餐飯吃得好開(kāi)心！
我得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心，正所謂“功夫不負(fù)有心人”，只要努力就會(huì)有收獲；更開(kāi)心的是，我已掌握了一項(xiàng)本領(lǐng)——做飯，可以減少爸爸媽媽的辛勞！
3.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇三
從我懂事起，幾乎受到了幾百次甚至幾千次表?yè)P(yáng)，可在這么多的表?yè)P(yáng)，令我印象深刻的只有。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)作文課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于《我的發(fā)現(xiàn)》作文。剛開(kāi)始我凝思苦想，后我決定寫動(dòng)物。我剛下筆，就感覺(jué)好詞好句永不停息地涌出來(lái)。我筆走如飛，不一會(huì)兒就寫完了。
過(guò)了兩三天，老師表?yè)P(yáng)了我的作文。她笑著對(duì)我說(shuō)：“范亞賜，你寫得很好，因?yàn)槟阕屑?xì)的觀察了小區(qū)草叢里的一些小動(dòng)物，并生動(dòng)地描寫了它們?！甭?tīng)了老師的話，我高興地笑了，因?yàn)槲业玫搅吮頁(yè)P(yáng)。
4.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇四
在姥爺過(guò)生日的那天，我的禮物受到了大家的表?yè)P(yáng)。
我做的禮物特別辛苦呢！為了讓姥爺高興，我就讓書法班里的一位老師好好教我練“生日快樂(lè)”這四個(gè)字，有時(shí)間，我就抓緊寫一寫，練一練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我終于寫出了讓我滿意的四個(gè)大字。
姥爺?shù)纳盏搅?。到了姥爺家，送禮物時(shí)，我拿出了我的禮物，這可是用我的心血換來(lái)的，魏春姐演奏了一曲“生日快樂(lè)”；益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，這讓我覺(jué)得我做的禮物很不好，可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說(shuō)我寫的字十分漂亮，是珍貴的禮物。
受到了別人的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，不僅暗下決心，我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫字，長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù)，成為國(guó)家有用的人才。
5.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇五
我得到的表?yè)P(yáng)猶如大海中成千上萬(wàn)的小魚。這些表?yè)P(yáng)有爸爸給我的，有媽媽給我的，有老師給我的，還有同學(xué)給我的……這次的表?yè)P(yáng)是老師給我的，這個(gè)表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是只有我一個(gè)人得到，這個(gè)表?yè)P(yáng)就好像那條正在成長(zhǎng)的小魚。
這個(gè)表?yè)P(yáng)是我查課文《雨港基隆》的資料得來(lái)的。當(dāng)我念著那幾百個(gè)文字：基隆市位于臺(tái)灣島北部……然后，我又拿出了一張基隆市的圖片，全班立刻響起了“哇”地一聲，連我自己也很吃驚。這時(shí)，那顆像珍珠一樣的表?yè)P(yáng)就被我得到了，因?yàn)樽蛱炖蠋煵贾昧瞬檎矣旮刍≠Y料的作業(yè)，全班就我自己查了資料，所以顯得格外珍貴。
通過(guò)這件事，我明白，得到表?yè)P(yáng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有努力爭(zhēng)取，有沒(méi)有腳踏實(shí)地、認(rèn)真去做，知識(shí)就是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，只有努力爭(zhēng)取、腳踏實(shí)地，才能得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，老師的贊揚(yáng)。
得到表?yè)P(yáng)真好，我還要多得表?yè)P(yáng)。
6.我得到了表?yè)P(yáng)作文300字左右四年級(jí) 篇六
小的時(shí)候被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)是很正常的，在我的記憶中，就有那么一個(gè)時(shí)候，讓我得到了表?yè)P(yáng)。
本來(lái)在每個(gè)星期都有值日生要去值日，我是在周三打掃衛(wèi)生?？善陀袔讉€(gè)不愛(ài)衛(wèi)生不打掃的同學(xué)，為了讓教室更加干凈，這周一放學(xué)我就以上廁所為借口，悄悄地留下來(lái)，打掃衛(wèi)生。
終于到了星期五，我先是關(guān)機(jī)了電腦，再小心翼翼地拿出了掃把，左邊掃一下，右邊掃一下，墻邊上的一點(diǎn)灰都沒(méi)有。
到了下周一，班主任王老師來(lái)了。她笑瞇瞇地走向講臺(tái)，告訴大家一件事情。然而此時(shí)此刻的我，還在一旁，什么事都不知道。老師說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道為什么教室里那么干凈嗎？其實(shí)是小潘同學(xué)把教室打掃得那么干凈?！蔽乙幌伦泳湍樇t了，全班同學(xué)都把目光看向我，太陽(yáng)也灑在我的臉上，我從遠(yuǎn)處聞到了一絲絲花香。老師又說(shuō)道：“”那么本班的勞動(dòng)委員就你來(lái)吧！你是一個(gè)勤勞的小姑娘！”
每次的表?yè)P(yáng)，其實(shí)又是的勝利，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)多點(diǎn)勝利。