當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫,試著把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾,就會(huì)是一篇非常好的作文。《有關(guān)磨合的初三作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.有關(guān)磨合的初三作文600字
磨合指在合作過(guò)程中彼此適應(yīng)。在我們生活中，任何事情都需要磨合。機(jī)器與機(jī)器需要磨合，人與新的團(tuán)體需要磨合，國(guó)家與國(guó)家之間也需要磨合。但是讓我印象深的是，近幾天我和作文的磨合。
在暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，開始我十分不情愿，也不怎么會(huì)寫作文。老師先給我們講了，寫作文的方法。然后布置一篇關(guān)于感動(dòng)的作文。我一看，心里就樂開了花，這篇文章我在學(xué)校寫過(guò)呀。于是我以“我和班主任”為主題。奮筆疾書，用盡了各種好詞好句，以快速度發(fā)給了老師。轉(zhuǎn)瞬間，老師就給了我回復(fù)。聽完那條語(yǔ)音后，我就像被潑了一盆涼水。她說(shuō)：“這篇寫的作文兒太俗，太假了。”我似乎覺得這個(gè)老師不適合我，這篇作文兒可是在學(xué)校得的一類上啊，在她這里怎么就被打回來(lái)了呢？第跟老師的磨合，似乎不太成功。
我想要不然這篇作文兒就放下吧，不寫了，但是還是我放不下它。經(jīng)過(guò)心理激烈的斗爭(zhēng)，我還終還是拾起了桌上那只放了許久的筆。開始寫同樣一個(gè)題目，另一個(gè)素材的文章。這個(gè)作文里講述了一個(gè)平凡的老爺爺，干著一件不平凡的事，十分讓我感動(dòng)。我努力的去想老爺爺?shù)膭?dòng)作。外貌，神態(tài)；努力的按老師上課講的寫作要求來(lái)寫；努力用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描寫；雖然那時(shí)候很困很累，但是在情節(jié)的推動(dòng)下，我堅(jiān)持的把作文寫完了。
寫完之后發(fā)給老師，老師說(shuō)這回我寫的還可以，又給我提了需要改進(jìn)的意見：加細(xì)節(jié)描寫。我長(zhǎng)舒了一口氣，繼續(xù)完成老師的要求。沒一會(huì)兒，她又提出了新的要求：改結(jié)構(gòu)。第三次修改的時(shí)候，老師說(shuō)我：“每段都要點(diǎn)題”。直到老師說(shuō)可以了，我才停止了修改。我那天晚上我發(fā)了一個(gè)朋友圈記錄了我和作文，老師磨合的過(guò)程。上面寫著：今天是我睡覺晚一天，但是我和作文，老師磨合成功了。我和作文配合的越來(lái)越好了，需要改的次數(shù)也越來(lái)越少了。
通過(guò)這次和老師的磨合，我的一篇好的作文。雖然磨合的時(shí)候出現(xiàn)問題，終我堅(jiān)持了下來(lái)。沒有“磨”時(shí)的不易，哪來(lái)“合”適的圓滿？這讓我懂得了寫作文時(shí)要多用細(xì)節(jié)描寫，修辭手法。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難不要害怕，不要退縮，才能成功。
2.有關(guān)磨合的初三作文600字
輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加舒服；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊(duì)員與隊(duì)員的磨合，才能讓整個(gè)隊(duì)伍更加優(yōu)秀。
“嘟！”比賽結(jié)束的哨聲，在操場(chǎng)上回旋。又輸了！又輸了一場(chǎng)比賽！聽著對(duì)方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹，毫無(wú)生機(jī)，垂頭喪氣，空中鳥雀的鳴啼，好像是對(duì)失敗者無(wú)情的嘲笑。
“磨合，磨合，沒有磨何來(lái)合，平時(shí)多付出，比賽時(shí)才能有更好的表現(xiàn)……”聽著老師的諄諄教誨。我們紛紛下定決心要一起”磨合“。
就這樣在一個(gè)普通的夏日，”磨合“開始了，烈日炎炎，操場(chǎng)上奔跑著十一個(gè)足球少年，從基礎(chǔ)的傳球配合，到角球的傳中訓(xùn)練，即使差錯(cuò)不斷出現(xiàn)，或是速度過(guò)慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過(guò)那青春的臉，放棄卻從來(lái)不言，他們的臉上是堅(jiān)毅的容顏。
終于，到了比賽的日子，他們堅(jiān)定地站在操場(chǎng)正中央，聽著象征比賽開始的哨響，他們打響了進(jìn)攻的第一槍，傳球，帶球，遠(yuǎn)傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，穿過(guò)守門員的雙手，正打在球門的中央，我們不為短暫的勝利高興，繼續(xù)投入到比賽的緊張，對(duì)方在爭(zhēng)搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分?jǐn)?shù)交替上漲，觀眾的吶喊在操場(chǎng)回響，勝利的信念在腦中激蕩?！编?！“這是比賽結(jié)束的哨響！3：2贏了！終于贏了一場(chǎng)！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到明亮的陽(yáng)光！
我們回頭看那段”磨“的時(shí)光，每個(gè)人的汗水流淌，才換得今日”合“的勝利樂章，沒有磨，何來(lái)合，有了磨，又怎會(huì)不合！
3.有關(guān)磨合的初三作文600字
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，只有組合在一起，才能譜寫出優(yōu)美的樂曲；集體中的我們，只有團(tuán)結(jié)在一起，才能唱響美的和聲。
金秋九月，學(xué)校組織我們到生存島參加實(shí)踐活動(dòng)。秋高氣爽，我們迫不及待地開始了活動(dòng)。
“快，快！”一聲聲仿佛命令似的催促聲使我心里充滿了壓迫感。此時(shí)，我們正在玩兒著一個(gè)游戲：一個(gè)身強(qiáng)力壯的人在井邊打水之后，傳給下一位同學(xué)，依次傳到后。后那個(gè)人將水倒在大缸里，哪個(gè)缸先裝滿哪隊(duì)就贏。
只見對(duì)手士氣高漲，一個(gè)接一個(gè)地傳著水桶。反觀我方，速度慢得像蝸牛一樣就不說(shuō)了，水還灑了一地?？粗?duì)友一副若無(wú)所是的樣子，慢悠悠地將水桶送到下一個(gè)人手里，還不忘聊上兩句游戲，甚至還有人早已跑到樹蔭下避暑了?；鹈叭傻奈抑坏醚郾牨牭目粗巯碌膱?chǎng)景無(wú)能為力，深深的呼了一口氣。
這時(shí)，我們組組長(zhǎng)那雄厚又略帶一絲焦急的聲音劃破了這沉默的氛圍。“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不能再這樣下去了，每個(gè)人都要積極參與。”他微皺著眉頭堅(jiān)定的說(shuō)。“加油！”他那洪亮的聲音又響起，我們逐漸也開始跟著他喊了起來(lái)。我們的配合越來(lái)越默契，每個(gè)人都做到自己應(yīng)盡的義務(wù)。水桶傳到了我前面的小魏，我急忙上前接應(yīng)，拎著沉沉的水桶，我重心下降，緊咬牙關(guān)，努力讓水桶保持平穩(wěn)，汗水早已浸濕了我的衣襟，而我卻絲毫沒有察覺。我們漸漸追上了對(duì)手的進(jìn)度?！耙?！”我們組后方傳來(lái)了震耳欲聾的歡呼聲，我們組勝利了，勝利在團(tuán)結(jié)上！
青春的音符，年少的熱情，凝聚成大的力量，我終將不會(huì)忘記這團(tuán)結(jié)，這美和聲！
4.有關(guān)磨合的初三作文600字
上天會(huì)賜給每個(gè)家庭幾個(gè)禮物，而我和妹妹便是我家的禮物。俗話說(shuō)：姐妹情深，亦是如此。
妹妹今年6歲，是一個(gè)可愛又搞笑的小姑娘。她有一雙又大又亮的眼睛，一張小巧的嘴巴唧哩呱啦，能說(shuō)會(huì)道，很是聰明。我和她有時(shí)好的不行，有時(shí)卻又嫌她很煩。那，月考的成績(jī)出來(lái)了，我懷著悲傷的心情回到家，什么話也沒說(shuō)便去寫作業(yè)了，妹妹還小，也不知道我的心情，便來(lái)到我身邊，用老師般的語(yǔ)氣說(shuō)：“范子燕，你快點(diǎn)寫作業(yè)，別吃東西別講話，不然我就打你！”聽了妹妹的話，心情更糟糕了，便沒有理會(huì)她。本以為她就這樣放了我，可誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，她又開始了吐嘈模式：“范子燕，以后你得叫我姐姐，因?yàn)槲冶饶愦?，我作業(yè)早就寫完了，你怎么寫得那么慢啊，等會(huì)爸爸帶我去超市我就不帶你去了，誰(shuí)叫你寫得那么慢！”此時(shí)的我頭腦發(fā)熱，好像孫悟空又受到了緊箍咒的襲擊，頭疼無(wú)比。終于，我大罵起來(lái)：“你煩不煩啊，走開點(diǎn)，不然我就打你?！泵妹寐牭轿业脑挘拗x開了書房。在這之后，我的內(nèi)心卻又很自責(zé)，為什么我的脾氣那么不好。
妹妹拿著媽媽給她的10元錢丟了小店買東西了，而我則繼續(xù)奮筆疾書，那么多的作業(yè)幾乎快要壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看天色黑的更厲害了，妹妹卻還沒有回家，擔(dān)心妹妹的我跑出了家門，終于，一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，她既調(diào)皮又開心地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，姐姐給你買了東西?！甭牭竭@話，我很吃驚，她拿著僅有的10元能買些什么東西呢？“快閉上眼睛！”她叫著。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到了一個(gè)我心儀已久的修正帶。妹妹用著大人般的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“看，我買的沒錯(cuò)吧，就知道你喜歡這樣的，姐姐，生日快樂！”生日，今天是我的生日！煩忙的學(xué)業(yè)讓我買了這個(gè)生日禮物。我有些不可置信，眼前這個(gè)比我小9歲的妹妹是那么的關(guān)心我，是那么的天真無(wú)邪、善良可愛。望著她，我瞬間熱淚盈眶，將她一把抱在懷里，輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝妹妹。”
姐妹情深，妹妹便是我珍貴的東西，隨關(guān)時(shí)間的流逝，我和妹妹都在一天天的成長(zhǎng)，少了吵架多了關(guān)心和愛護(hù)。這就是我的妹妹，一個(gè)可愛、天真的小女孩。
5.有關(guān)磨合的初三作文600字
夏日炎炎，媽媽給我?guī)?lái)了一位新朋友——一株含苞待放的黃色月季花。她靜靜地佇立在花盆里，仿佛嬌羞得不敢露面的小姑娘。透過(guò)花苞，我看見了亭亭玉立的少女，舒展著晶瑩的花瓣。她們應(yīng)該很好相處吧，我想。我把她們搬到了陽(yáng)臺(tái)。
我每天給她們澆水，觀察她們。月季花莖上的葉子愈發(fā)健壯，花瓣也舒展了一些，生長(zhǎng)得還算健康，我滿意地笑了?？磥?lái)，她們的確脾氣不大，與我相處得很好。我開始掉以輕心了。
一天，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前。咦，這位小姐是怎么了呢？有些葉子掉落，剛剛舒展一些的淡黃色花瓣有一些脫水，顏色變深，蔫蔫的，低著頭，萎靡不振。看來(lái)，我與她的磨合期到了。我皺起眉頭，撿起一片倒落在花盆里的枯葉。我大概是想錯(cuò)了，這位“嬌生慣養(yǎng)”的小姐，脾氣并不好。哦，一定是水澆的太少了。從這天起，我開始加大澆水的量。三天過(guò)去，還是不見效。本以為好養(yǎng)的月季花，怎么會(huì)那么脆弱呢？我也開始學(xué)著花的樣子萎靡不振。除了澆水，還有什么問題呢？
“這月季花前兩天還好好的，這是怎么了？”媽媽走到我的身邊，不解地問?！拔乙膊恢腊?。”我愁眉苦臉的回答媽媽。“既然這樣，為什么不去網(wǎng)上查查資料呢？”這時(shí)我才我意識(shí)到，不是她過(guò)于脆弱，而是我自以為是，不會(huì)變通。我一查，原來(lái)是這幾天溫度太高，月季花出現(xiàn)了落葉“休眠”的情況，所以才一副不振的樣子。我恍然大悟。
慢慢的，我掌握了規(guī)律。一遇高溫，就要把她挪到陽(yáng)光較少的地方。經(jīng)過(guò)我的悉心照料，磨合期結(jié)束，她終于長(zhǎng)成了我希望的樣子——每一朵月季花都像個(gè)亭亭玉立的少女，溫柔地望著窗外。陽(yáng)光透過(guò)她薄如蟬翼的花瓣，照射在土壤上，灑下一道金黃色的光。深綠的葉子仿佛她熱情張開的雙手。十幾位少女湊在一起，組成了淡黃的一小片，揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。
我與月季花的磨合時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我體會(huì)到了做事的規(guī)律。就像養(yǎng)花，任何事情都不要自以為是，不要墨守成規(guī)，要靈活變通，運(yùn)用工具尋找恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?BR>