小學五年級寫景作文是培養(yǎng)學生語言表達能力和觀察力的重要途徑之一。在這個階段，學生已經(jīng)掌握了一定的語言基礎，可以通過寫景作文來鍛煉自己的寫作技巧和思維能力。為大家提供了豐富的小學五年級寫景作文素材和范文，幫助學生更好地進行寫作訓練，提高自己的寫作水平。愿與廣大學生一起，共同進步。
1.小學五年級寫景作文 篇一
我有一個美麗的校園，可愛的校園，漂亮的校園。我愛我的校園！
星期六，我的爸爸被學校校長叫去開會，順便帶我進校園了，我對我的好朋友——楊斯蕍說：”走！去看看我的校園?！薄昂冒。 彼斓卮饝?。
我們邁著輕快的步伐來到了校園，剛邁出腳進門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風而來，我們踮起腳尖，感覺身體輕飄飄的，跟著花香來到了樹旁，我仔細一看，原來是棵桂花樹！怪不得這么香呢！我們沉浸在花香中，玩起了“貓捉老鼠”的游戲，爸爸望著我們，欣慰的笑了。校長走過來，帶著爸爸去開會了，我和楊斯蕍盡情的玩著，玩了一會兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹，楊斯蕍靈機一動，對我說：“翠怡，我們來搖黃果樹吧！”“嗯?！蔽覀冇珠_始玩游戲，搖來搖去，黃果蘭不斷掉下來，好似天女散花。
玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會，爸爸開會結(jié)束了，又該走了，我不時回過頭來，望著這些美麗的景色，還真有點舍不得！
?。《嗝疵利惖木吧?，我愛我美麗的校園！
2.小學五年級寫景作文 篇二
涼爽的秋風拂過我的臉頰，秋天多么美麗，秋天的落葉更美！
秋風吹拂大地，她吹黃了稻子，吹紅了蘋果，也吹黃了小草，吹黃了樹葉。金黃的樹葉在樹枝上跳躍，急切地等待著擁著秋風奔跑在大自然中。
樹葉合著秋風的旋律跳躍歌唱，等待著離開大樹媽媽的懷抱，秋風更猛烈些了，樹葉們也更高興了。“呼---嘩”秋風小跑了過去，這棵樹上的葉子有一些回到了大地母親的懷抱，秋風又去撫吻其他的樹葉了。
我低頭看著滿地金黃的落葉，好像站在金黃色的地毯上。我沉浸在一個金黃的世界里！這時一片深黃的樹葉向一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，最后飄落地面。我不由自主地拾起這片樹葉。葉面上的黃色里還泛著一點點青色，色調(diào)是那樣的和諧和美好。樹葉的脈絡也清晰可見，有條不紊，葉邊上的小鋸齒像無數(shù)的“人”字，整個圖案整齊別致，葉柄深黃略略帶著點紅暈，我被這大自然的杰作震撼了！
落葉是美麗的，落葉更是無私的，她將畢生的精力奉獻出來，哪怕只為大樹吸收一點點陽光、雨露。秋風吹來，她不做大樹媽媽的累贅，掙脫樹枝溫柔的懷抱，飄向大地，回到哺育她的大地，慢慢變成肥料和大樹的養(yǎng)分。
樹葉默默結(jié)束了看似平凡卻意義非凡的短短一生！
3.小學五年級寫景作文 篇三
鄉(xiāng)村，它沒有大城市得繁華。但那里少了城市的喧嘩，少了汽車廢氣的污染，少了嘈雜人流的竄動。一副天然的美景便呈現(xiàn)在我眼前，感覺是那么的親切，那么的愜意！
走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的稻田綠油油的秧苗正貪婪地享受著陽光的沐浴，吸取著大地的養(yǎng)分，長得郁郁蔥蔥。小路旁，五彩繽紛的花朵向你招手，迷人的香味撲面而來。走進山，隱隱約約看見幾個人影。山腳下有條清澈的小溪，最淺的地方不過我的膝蓋，最深處也不會高于我肩膀。里面有許多小魚蝦，都在嬉戲玩耍。
鄉(xiāng)村的黃昏是那么安寧。當夕陽西斜，半邊天暗紅的時候，天上的云彩變成了各種各樣形狀，而且那云彩和火一樣紅，當?shù)氐娜藗児芩小盎馃啤?。向遠處的山望去，不是夏日的綠裝，而是換成了金色而透明的輕紗。村邊的小路上，勞累一天的人們從地里干活歸來，黃昏走了，夜色漸濃，一切都籠罩在寧靜之中。鄉(xiāng)村的黃昏沒有了城市的燈紅酒綠，卻能讓人感覺到忙碌后的寧靜。讓人的心里不由得升起一股濃濃的暖意。
嗬，好一副怡人的田園風光！那富有詩意的風景，令人沉醉，讓人沉靜在大自然的美麗中。
4.小學五年級寫景作文 篇四
秋，你悄悄的走來，走到田野中，走到小溪中，走到山上。家鄉(xiāng)在秋的催促下，換上了秋裝。
你看，那小溪周圍的柳樹的幾根柳枝落了下來，可她并沒在意，它擺出其他的柳枝，就像少女的頭發(fā)在風中飄揚。
秋走進田野，到處秋風過兒，鮮果飄香。走近些，只見高粱紅了臉，稻谷笑彎了腰玉米臉都笑成金黃色了！農(nóng)民笑瞇瞇的來到田野里，到處都笑開了花。
秋走進果園，一進去，芳香撲鼻，樹上果實累累，有竹干似的的甘蔗，有紅燈籠是的西紅柿。還有五顏六色的顏色，葡萄紫，金燦燦、紅彤彤……這真的可以稱得上是“天果花園”了呀！
秋，我愛你！我愛你給我們帶來了迷人的景色。秋，我愛你！我愛你給我們帶來了香甜可口的果實、讓我們享受秋的涼爽。雖然你要馬上離去，但我們永遠不會忘記你，是你帶來了豐收的果實。秋，我愛你！
5.小學五年級寫景作文 篇五
人們都說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖的景色舉世聞名，我們決定去那兒看一看。前年暑假，我們坐火車來到了杭州，那時正是早上我們來到杭州的第一站就是的景點西湖。
啊!西湖的景色真是名不虛傳啊!你看!微風一吹，岸邊那一棵棵柳樹宛如一位位婀娜多姿的少女，跳著那輕盈的舞蹈。湖面上湖水碧波蕩漾，小魚不時地從水中跳出來，仿佛也想欣賞一下這里的美景。遠處山上，古老的雷峰塔和寶淑塔相互輝映，為西湖增添了幾分神秘的色彩。群山層巒疊嶂，真是美不勝收。
午飯后，我們?nèi)チ宋骱竺谰爸坏摹盎◢徲^魚”。那有：紅魚池、放生池等，也聚集了許多愛魚的人。魚兒們漂亮極了，紅的、黃的、紫的、黑的、五彩的……我們買了一大塊面包，喂魚。小魚們爭著、搶著，可愛極了!
如果說西湖的白天引人入勝，那么西湖的晚上更是熱鬧非凡。此時雷峰塔上亮起了五彩繽紛的霓虹燈。湖面波光粼粼，許多古樸的游船在水面上輕輕劃動。有的人在湖邊休閑的散步;有的人坐在導游車上在湖邊環(huán)游;有的.人坐在凳子上悠閑的垂釣;還有的人深情地對著美麗的西湖高歌，猶如陶醉在西湖的美景之中。
從杭州回來，那水光蕩漾的動人景色讓我久久不能忘懷，給我留下了深刻的印象。西湖到處有美景，說也說不盡，游也游不完，有機會你不妨也細細游賞一番，體會一下西湖的美景。我相信，你一定會為祖國的大好山河而感到自豪!
6.小學五年級寫景作文 篇六
夏天，是一個炎熱而又快樂的季節(jié)。早上風和日麗，萬里無云。太陽公公把一切都鍍上了一層黃金。
一群美麗的小鳥，在綠色枝頭歡蹦亂跳，“唧唧喳喳”地唱歌?？諝馇逍聸鏊疑l(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。下午，天空一片青黑色，暴烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙；一陣南風吹來卷起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像是在訴說著一個古老的傳說。老人們坐在樹蔭下，耐心地搖著扇子，嘴邊還一邊詛咒著炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中的小鳥，都懶洋洋的歇在樹上，似乎正在做“豐收”的夢。傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。
清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。夜晚人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園，一陣陣涼風迎面拂來，好清爽??！人們在公園里談天說地，講古論今，一會兒娓娓而談，一會兒又打鬧哭笑。這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩，傳得很遠，很遠……夏天，是炎熱的，但也是快樂的，充滿活力的。
7.小學五年級寫景作文 篇七
清晨，我和媽媽一起走進美麗的大自然。
走在田埂上，抬頭望去，天空中露出一點紅暈。原來，那是太陽公公剛從睡夢中醒來，在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面孔。
藍藍的天空飄著雪一樣的云。一朵朵白云時而好似一匹駿馬，在天空中奔跑、跳躍；時而好似羽毛，輕輕地漂浮在空中；時而好似羊群，慢慢地向前移動著；時而好似大海，翻騰起洶涌的浪花。這些云真是千姿百態(tài)、變化無窮！
公路兩旁的楊樹粗壯高大，枝葉重重疊疊。它們手拉著手，肩并著肩，像一對對親密的朋友。夏天，在暴烈的太陽光照射下，長得更加枝繁葉茂，像一把把撐開的綠絨大傘，為人們遮風擋雨。鳥兒們在天空自由自在的飛翔，時而飛向藍天，時而落在樹梢上，時而掠過地面。它們還“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在舉行一場盛大的音樂會。
一條小溪涓涓地流著，溪水清澈見底。魚兒在水里悠然自得的游來游去，有的三五成群，互相追逐；有的嘴巴一張一合的吐著水泡。兩只小蝦正在水中激烈的搏斗。這時，我彎下腰準備洗臉，發(fā)現(xiàn)我的影子照映在水里，溪水還照映著藍天的影子，照映著白云的影子，照映著路邊小草的影子。
往前走，我看見了一片綠色的海洋。有玉米、花生、芝麻。再往前走，是一片綠油油的菜地。有翠綠的小白菜、火紅的辣椒、水靈靈的黃瓜、長長的豆角，還有像燈籠似的西紅柿。這些蔬菜都掛滿枝條，讓人看了垂涎三尺。
這美麗的大自給然我留下了深刻的印象，我愿生活在大自然的懷抱中。
8.小學五年級寫景作文 篇八
冬天已揮著翅膀飛來了。那些在春天用光了勁的花兒，如今已睡意朦朧；在夏天用光了綠的小草，如今也不愿動彈；在秋天舞得盡興了的大樹，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽。而大地也想沉睡，就讓陽光開始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。
我眼中的冬天是寒冷的，可我并不討厭她。在那呼嘯的北風中，享受一絲陽光，也感到是奢侈的。清早，去上學時，路上的行人寥寥無幾，偶爾看找?guī)讉€，還是“全副武裝”穿的厚厚實實的，生怕凜冽的寒風吹冷了自己。在美麗的校園中，走在林蔭大道上，陣陣寒風刮過，帶走了原本溫暖的氣息，不經(jīng)為腳下那片片黃葉感到惋惜。樹下的小草，也耐不住和冬天的對抗，早早的就鉆進了土里，結(jié)束了它們一年的旅程。
我眼中的冬天是快樂的。每當下雪時，我就會將女孩特有的矜持拋開，沖向室外與伙伴們在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的喊聲，嬉鬧聲，壓過了一切，壓過了喇叭聲，壓過了……
一切的煩惱都拋擲腦后，快樂的在雪地里發(fā)出銀鈴般的笑聲，傳到了千里之外。
我眼中的冬天是潔白的。每逢大雪過后，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個大地。站在白皚皚的雪地里，仿佛置身于一個傳說中的童話世界，自己則是那漂亮的公主，欣賞著冬天的朦朧美。冬又像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。就在她進行魔法表演時，大地從此變得更加美麗動人了。
這就是我眼中的冬天，寒冷的冬天、快樂的冬天、潔白的冬天，構(gòu)成了一個完美的季節(jié)。
9.小學五年級寫景作文 篇九
有人愛那生機勃勃的春天，有人愛那驕陽似火的夏天，有人愛那粉妝玉砌的冬天，而我卻愛那涼風習習、碩果累累的秋天。
我愛秋天，秋天是金黃色的。金黃色給我喜悅。秋天里，到處黃葉飛舞，田野里，高粱害羞地低下了頭，稻子搖晃著身子……一眼望去，好似金浪翻滾，好一個金秋時節(jié)呀！
我愛秋天，秋天是火紅色的?；鸺t色給我快樂。秋天里，果園飄香，一個個大紅蘋果漲得臉發(fā)紅，一個個石榴咧開了小嘴，露出雪白的牙齒……山林中，楓樹脫去綠裝，換上紅裝，一眼望去，此起彼伏的楓樹林如烈火燃燒。在這樣的秋天里，摘個果子，咬一口甜絲絲，脆生生的。吃著果子，看著楓葉，好不快活！
我愛秋天，秋天是天藍色的。天藍色給我輕松。秋天里，天空顯得格外的藍，絲絲縷縷的云飄在空中，有的像小鳥，有的像小兔，有的像小雞……不一會兒，一陣風吹過，天上的“小動物們”在蔚藍的天幕上飛翔嬉戲。如果，你有機會來到海邊，你會發(fā)現(xiàn)，海水比往日的藍，海水海幣往日的柔。在那水天相接處，一片藍。若不是浪花動一下，我都分不出哪里是水，哪里是天！當我坐在沙灘上，一股股浪潮慢吞吞地涌來，多么愜意呀！
秋天是喜悅的，秋天是歡樂的，秋天是高遠的，秋天是涼爽的……千言萬語說不盡我對秋天的喜愛，千言萬語匯成一句我發(fā)自內(nèi)心的話——我愛秋天！
10.小學五年級寫景作文 篇十
有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡熱情奔放的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的冬天，而我喜歡鳥語花香的春天。春天這個魔術(shù)師，用手中的那根魔術(shù)棒，輕輕得這么一點，把我們的校園打扮得五彩繽紛。
清早，校園里的教學樓被籠罩在迷霧中，樹兒、花兒、草兒穿上了薄薄的銀紗，像仙女在春風中翩翩起舞，我們來到了仙境般的校園。不一會兒，太陽公公伸著懶腰，從云里鉆出來，銀白色的霧氣慢慢地散開了，校園里的景物清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。同學們向老師問好，還相互問候，小動物們也在湊熱鬧，小鳥在樹枝舞臺上嘰嘰喳喳亮著它們的金嗓子，月季花也張開了笑臉，紅的像火，粉的似霞。我們快樂的一天就這樣開始了。
時近中午，太陽公公高高地掛在空中，照得大地暖洋洋的。瞧，那陣陣微風，把柳樹妹妹的“辮子”梳理的格外好看。一陣風吹過，校園里小河的水碧波蕩漾，魚兒自由自在地游著，有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，還有的搖頭擺尾，向同學吐泡泡呢……小朋友們走出教室，互相交談一上午的學習成果。
到了傍晚，操場上熱鬧非凡。同學們通過一天的學習，在操場上輕松愉快地活動著，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步。晚霞也紅著臉，把校園打扮的更壯觀了。
春天的校園真是美不勝收，春姑娘的魔術(shù)棒真神奇呀！