六年級這就是我作文500字，是一個讓孩子們展示自我、表達自己的機會。在這個階段，孩子們已經(jīng)有了一定的寫作基礎(chǔ)，但也需要不斷地鍛煉和提高。為大家提供了相關(guān)的參考資料和范文，希望能夠?qū)⒆觽兊膶懽饔兴鶐椭?。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的作文，探索孩子們的內(nèi)心世界。
1.六年級這就是我作文500字 篇一
每天看著鏡子中的我，覺得自己一下子長大了，長高了。皮膚白白的、個子高高的。不過你一定對我很陌生吧，那就聽我來介紹一下。
我是個既文靜又活潑的小男孩，我有時特別能靜下心，甚至一句話也不說，媽媽會叫我“小啞巴”，那時我肯定是在博覽群書呢！有時又特別的活潑，喜歡跟同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。那時肯定是在運動場上。平時的我很愛笑，在別人眼里我是個“開心果”，笑得時候眼睛都瞇成了一條縫，露出了幾顆光潔的大門牙。
不過我也有不開心的時候，委屈時一言不發(fā)，低垂著頭，好像周圍的一切跟我毫無關(guān)系。只顧著自己發(fā)脾氣了。皺皺眉、撅撅嘴、似乎馬上就要來一場傾盆大雨了。不過大雨過后，依舊雨過天睛，來得快去得也快。
我還是個不折不扣的“小書迷”因為書就像一把萬能的鑰匙，幫你開啟心靈的智慧之窗。當(dāng)你靜下心時可以在知識的海洋里自由地遨游。記得有次爸爸媽媽都不在，我一人在家，一捧起書，竟忘記了周圍的一切。早上捧著一本《西游記》，中午捧著一本《淘氣包馬小跳》，晚上捧著一本《睡前故事》，看著看著把月亮都看出來了。
月亮姐姐似乎在跟我說著悄悄話。爸爸說我是一匹調(diào)皮的小野馬。來到了體育館的籃球場上，我就像大鬧天宮一般拿出自己的看家本領(lǐng)要顯擺一下。說時遲，那時快，搶了別人手中的球，不管三七二十一投進去。等到球掉下來時用飛一樣的速度再次去搶，一會兒跑到左，一會兒跑到右，瞧！你們搶不到吧，汗水像線一樣掉下來，不過玩得很開心。
這就是我，一個善良勇敢的小男孩，一個積極向上的小男孩，一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在你認(rèn)識我了吧！
2.六年級這就是我作文500字 篇二
看！那個鏡子里傻笑的人是誰？是我，我是一個愛惡作劇的一個孩子！
一次我為了捉弄丁洋，于是把他的家庭作業(yè)本藏了起來，他也沒有發(fā)現(xiàn)，就這樣我們一起上學(xué)去了。
到了學(xué)校老師要查作業(yè)，丁洋笑著說：“還怕我不做作業(yè)，我拿給你看！”說著便找了找作業(yè)，丁洋把書包翻了一遍還是沒找到，老師開始懷疑丁洋的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，看著丁洋一臉無辜的樣子，我開心蛇極了。丁洋只好按著老師的要求把家庭作業(yè)重做一遍。
放學(xué)到家，我有意把丁洋的家園庭作業(yè)本拿出來說：“丁洋你的作業(yè)本不是在這兒嘛！”丁洋一看說：“作業(yè)本呀！你可害慘我了！”我一聽笑得直喊腰疼。
我還有一個缺點就是特別懶，早上爸爸媽媽老早就起來到田里干農(nóng)活了，臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答應(yīng)，起來時我連頭發(fā)也沒梳就起來作作業(yè)了。
做完作業(yè)想起爸爸媽媽交代的事，可根本就懶得動手，覺得太麻煩了，不想做，家里亂成一團我也不想收拾。中午，爸媽回到家看家里亂成一團就問我：“收拾沒？”我說：“沒關(guān)系！”他們氣得想揍我！
雖然我有很多缺點，但人不是沒有優(yōu)點的。我的優(yōu)點是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西，發(fā)現(xiàn)一個老爺爺?shù)母觳沧筮呴L了兩只，過路的人，都不忍心看，只是捂著眼睛，把硬幣丟進老爺爺?shù)娘埻肜?，我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺，老爺爺跟我說了聲謝謝，聽了這句話，我知道了幫助別人的那種滿足感。
那個鏡子里傻笑的人就是我，一個有缺點也有優(yōu)點的一個女孩！
3.六年級這就是我作文500字 篇三
我，和一般的人沒有什么兩樣，都是長著一頭烏黑的頭發(fā)，不過，我的頭發(fā)有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。
雖然，在人群中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。
相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質(zhì)量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長腳似的飛了起來，寫著寫著，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。
相信你們有一副好嗓子，唱歌也應(yīng)該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調(diào)。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!
相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個游戲該怎樣才能通過，它總是這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。
哎!為什么我會有這么多的缺點，而不是優(yōu)點多多呢?這就是一個“獨一無二”的'我，這個我還得改正其不足，發(fā)揮其特長，那才叫錦上添花。
4.六年級這就是我作文500字 篇四
雖說沒有哪個人是完美的，每個人都有優(yōu)點也會有缺點，但是正確認(rèn)識自己會讓自己變得更優(yōu)秀。
至于我……我先說我的優(yōu)點吧，我特別愛讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。記得以前媽媽總是說我語文從沒掛科就是因為愛讀書，讀的書多了不僅可以增長見識，還可以打發(fā)無聊的時間，讓生活充實起來。我讀過不少書，有散文、小說、童話等等，因為愛讀書，所以積累的知識越來越多，朋友都說我是一個行走的百科全書呢!
喜歡閱讀的我并不是那種做事細(xì)心的女孩，說到缺點，我克服了內(nèi)向，膽小，不自信這些缺點，卻始終被馬虎粗心困擾著。在考場上，本是會做的題，但就是會做錯，拿著發(fā)下來的試卷，成績總是不值一提。記得有一次考試，我提前寫完了卷子，看了看表，還有十幾分鐘，干什么呢？看著手里的卷子，我心想:“反正昨天復(fù)習(xí)了，就不用再檢查了吧?”百無聊賴的我畫起了畫……“考試時間到?！蔽乙幌伦忧逍堰^來，匆匆的交了試卷，結(jié)果試卷發(fā)下來后，與期望的成績落差很大，我苦著臉仔細(xì)地看著每一道錯題，其實都很簡單，但不是計算錯誤就是不小心空了題，我后悔極了……
雖然總有一些缺點圍繞著我，但我相信我一定可以改正的!優(yōu)點的話，我還得再加加油，讓優(yōu)點多起來。
這就是我，馬虎、自信、愛讀書的我。
5.六年級這就是我作文500字 篇五
我叫焦辰朔，我是一個非常愛音樂和愛搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。
我特別喜歡音樂。記得那是一年級時，我對音樂有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽就一遍一遍的唱著，直到好聽為止。有一次我們剛學(xué)完《賣報歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問：”媽媽，媽媽，我唱的好聽嗎?“可好聽了，我都仿佛看見了你所唱的那個地方。”我聽了高興極了。
我還是一個愛搞惡作劇的小女孩，記得那時二年級的一個暑假。媽媽去加班，我想到了一個超級搞笑的惡作劇。我在媽媽快回到家時，在門口上面放了一個水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來。
媽媽終于回來了，一推門，桶從天而降，“啊，誰干的?”媽媽的裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒有一絲笑容。媽媽又輕輕地問：“誰干的呀?”這時我的腦袋里出現(xiàn)了兩個天使，一個黑色的天使說：“別去，去了會挨打的”一個白色的天使說：“去吧，不告訴媽媽就是一個撒謊的孩子”。我悄悄的說：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺得臉好燙，像個紅蘋果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說：“知錯就改就是好孩子!”
這就是我，一個愛音樂和搞惡作劇的我。