高二歸去來兮辭課文原文及注釋

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高二歸去來兮辭課文原文及注釋是為大家整理的,《歸去來兮辭》是晉宋文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦。
    1.序 篇一
    余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲(chǔ)粟,生生所資未見其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏,脫然有懷,求之靡途。會(huì)有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜,心憚遠(yuǎn)役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求。尋程氏妹喪于武昌,情在駿奔,自免去職。仲秋至冬,在官八十余日。因事順心,命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。
    2.正文 篇二
    歸去來兮!田園將蕪,胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
    乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
    歸去來兮,請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇?;蛎碥?,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí),感吾生之行休。
    已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑!
    3.注釋 篇三
    (1)幼稚:指孩童。
    (2)瓶:指盛米用的陶制容器、如甏,甕之類。
    (3)生生:猶言維持生計(jì)。前一“生”字為動(dòng)詞,后一“生”字為名詞。
    (4)術(shù):這里指經(jīng)營(yíng)生計(jì)的本領(lǐng)。
    (5)長(zhǎng)吏:較高職位的.縣吏。指小官。
    (6)脫然:輕快的樣子。
    (7)有懷:有所思念(指有了做官的念頭)。
    (8)靡途:沒有門路。
    (9)會(huì)有四方之事:碰巧各地發(fā)生亂事。會(huì):適逢。四方:各地
    (10)諸侯:指州郡長(zhǎng)官。
    (11)家叔:指陶夔,當(dāng)時(shí)任太常卿。
    (12)以:因?yàn)椤?BR>    (13)風(fēng)波:指軍閥混戰(zhàn)。
    (14)彭澤:縣名。在今江西省湖口縣東。
    (15)眷然:依戀的樣子。
    4.序翻譯 篇四
    我家貧窮,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里沒有存糧,維持生活所需的一切,沒有辦法解決。親友大都勸我去做官,我心里也有這個(gè)念頭,可是求官缺少門路。正趕上有奉使外出的官吏,地方大吏以愛惜人才為美德,叔父也因?yàn)槲壹揖池毧啵ㄌ嫖以O(shè)法),我就被委任到小縣做官。那時(shí)社會(huì)上動(dòng)蕩不安,心里懼怕到遠(yuǎn)地當(dāng)官。彭澤縣離家一百里,公田收獲的糧食,足夠造酒飲用,所以就請(qǐng)求去那里。等到過了一些日子,便產(chǎn)生了留戀故園的懷鄉(xiāng)感情。那是為什么?本性任其自然,這是勉強(qiáng)不得的;饑寒雖然來得急迫,但是違背本意去做官,身心都感痛苦。過去為官做事,都是為了吃飯而役使自己。于是惆悵感慨,深深有愧于平生的志愿。只再等上一年,便收拾行裝連夜離去。不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫,自己請(qǐng)求免去官職。自立秋第二個(gè)月到冬天,在職共80多天。因辭官而順?biāo)炝诵脑?,寫了一篇文章,題目叫《歸去來兮》。這時(shí)候正是乙巳年(晉安帝義熙元年)十一月。
    5.正文翻譯 篇五
    回去吧,田園快要荒蕪了,為什么還不回!既然自認(rèn)為心志被形體所役使,又為什么惆悵而獨(dú)自傷悲?認(rèn)識(shí)到過去的錯(cuò)誤已不可挽救,知道了未來的事情尚可追回。實(shí)在是誤入迷途還不算太遠(yuǎn),已經(jīng)覺悟到今天“是”而昨天“非”。歸舟輕快地飄蕩前進(jìn),微風(fēng)徐徐地吹動(dòng)著上衣。向行人打聽前面的道路,恨晨光還是這樣微弱迷離。
    望見家鄉(xiāng)的陋屋,我高興得往前直奔。童仆歡喜地前來迎接,幼兒迎候在家門。庭院小路雖將荒蕪,卻喜園中松菊還存。我拉著幼兒走進(jìn)內(nèi)室,屋里擺著盛滿酒的酒樽。拿過酒壺酒杯來自斟自飲,看著庭院里的樹枝真使我開顏??恐洗凹耐兄业陌潦狼閼?,覺得身居陋室反而容易心安。天天在園子里散步自成樂趣,盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。拄著手杖或漫步或悠閑地隨處休息,不時(shí)地抬起頭來向遠(yuǎn)處看看。云煙自然而然地從山洞飄出,鳥兒飛倦了也知道回還。日光漸暗太陽將快要下山,我撫摸著孤松而流連忘返。
    回去吧,我要斷絕與外人的交游。既然世俗與我乖違相悖,我還駕車出游有什么可求?親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅,撫琴讀書可藉以解悶消愁。農(nóng)人們告訴我春天已經(jīng)來臨,我將要到西邊去耕耘田畝。有的人駕著篷布小車,有的人劃著一葉小舟。時(shí)而沿著婉蜒的溪水進(jìn)入山谷,時(shí)而循著崎嶇的小路走過山丘。樹木長(zhǎng)得欣欣向榮,泉水開始涓涓奔流。我羨慕物得逢天時(shí),感嘆自己的一生行將罷休。
    算了吧!寄身于天地間還有多少時(shí)日!何不放下心來聽?wèi){生死?為什么還要遑遑不安想去哪里?企求富貴不是我的心愿,尋覓仙境不可期冀。只盼好天氣我獨(dú)自外出,或者將手杖插在田邊去除草培苗。登上東邊的高崗放聲長(zhǎng)嘯,面對(duì)清清的流水吟誦詩篇。姑且隨著大自然的變化走向生命的盡頭,樂天安命還有什么值得懷疑!
    6.詞類活用 篇六
    1、策扶老以流憩(拄著,名作動(dòng))
    2、園日涉以成趣(每天,名作狀)
    3、或棹孤舟(劃著,名作動(dòng))
    4、善萬物之得時(shí)(以…為善,意動(dòng)用法)
    5、樂琴書以消憂(以…為樂,意動(dòng)用法)
    6、攜幼入家(兒童,形容詞作名詞)
    7、眄庭柯以怡顏(使顏怡,使動(dòng)用法)
    8、倚南窗以寄傲(自足自待的心情,形作名)
    9、感吾生之行休(將要,動(dòng)作狀)
    7.古今異義 篇七
    1、嘗從人事(古義:治人之事;今義:人的離合、境遇、存亡等或關(guān)于工作人員的錄用變動(dòng)等)
    2、尋程氏妹喪于武昌(古義:不久;今義:尋找,追尋)
    3、悅親戚之情話(古義:親屬戚屬今義:指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系家庭的成員)
    4、覺今是而昨非(是:古義:正確;今義:判斷詞,是。非:古義:錯(cuò)誤;今義:判斷詞,不是)
    8.特殊句式 篇八
    1、復(fù)駕言兮焉求(賓語前置句)
    2、胡為乎遑遑欲何之(賓語前置句)
    3、樂天天命復(fù)奚疑(賓語前置句)
    4、農(nóng)人告余以春及(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
    5、既自以心為形役(被動(dòng)句)
    6、童仆歡迎,稚子候(于)門(省略句)
    9.通假字 篇九
    1、曷不委心任去留(通"何")
    2、景翳翳以將入(通"影",日光)
    10.一詞多義 篇十
    1、行:
    三人行,必有我?guī)熝桑ㄐ凶撸?BR>    感吾生之行休(將要)
    李白乘舟將欲行(離去)
    則知明而行無過矣(行為)
    2、引:
    林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓(拉開)
    引壺觴以自酌(端起)
    引以為流觴曲水(退隱)
    不宜妄自菲薄,引喻失義(疏導(dǎo),引來)
    3、乘:
    公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(乘坐)
    聊乘化以歸盡(順應(yīng))
    以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(shì)(古代四匹馬拉的兵車)
    因利乘便,宰割天下(趁,就著)
    4、策:
    振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)(馬鞭子)
    策扶老以游憩(拄著)
    退而論書策(竹簡(jiǎn))
    蒙故業(yè),因遺策(計(jì)策,策略)