四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么，是每個小學生都要寫的一篇作文。在這篇作文中，孩子們可以寫出自己在生活中所發(fā)現(xiàn)的一些有趣的事情，或者是對自然、社會等方面的認識。為大家提供了相關的素材和范文，希望能夠幫助孩子們更好地完成這篇作文。
1.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇一
星期五下午，我在操場上玩，忽然發(fā)現(xiàn)一群黑螞蟻浩浩蕩蕩地在往高處爬。有幾只螞蟻背著一粒米，有幾只螞蟻抬著一只昆蟲的尸體，還有幾只螞蟻在保護它們的安全。
我抬頭一看，呀，蜻蜓都飛得很低。有的擦著我的頭皮飛過，有的飛到房子里了，還有的在低空盤旋。媽媽提醒我：“天黑了，要下雨了，快點兒回家吧。”
在路上，我問媽媽：“為什么下雨前螞蟻會往高處爬，蜻蜓會飛得這么低呢？”媽媽說：“我也不知道，我們回家查《百科全書》吧?！蔽艺f：“好呀?！被氐郊液笪壹比鹚牡嘏苋シ块g查《百科全書》了。不一會兒，我興奮地跑出房間：“我知道為什么下雨前螞蟻往高處，蜻蜓會低飛了?！眿寢寙枺骸盀槭裁矗俊蔽艺f：“因為下雨會把螞蟻窩給淹了，所以螞蟻要往高處爬。蜻蜓之所以要低飛，是因為昆蟲的翅膀被打濕了，它們要吃那些昆蟲，所以要低飛?！眿寢屛⑿Φ孛嗣业念^。
大自然有很多有趣的現(xiàn)象，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
2.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇二
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學現(xiàn)象。
，我們上科學課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長的線和兩個紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么*？
老師對我們說：“同學們，今天我們學聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個杯底正中間各打一個洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的頭各綁上一半的牙簽?！崩蠋熃o我們示范后說：“后你們再把牙簽穿進杯子洞里。”我們照做了。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個同學說話，另一個同學把杯子對著耳邊……”
我聽著，把杯子口對著自己，同桌把杯口對著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動的對我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
后，老師對我們說：“我們對著杯口說話時，聲波會振動那拉直的線，然后傳播到另一個人的耳朵里?！薄芭叮瓉砣绱??！?BR> 這次實驗又讓我懂得了一個新的知識，我還懂得了只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
3.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇三
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來，卻發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬過來，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢？糖塊對于螞蟻來說是很大的。小螞蟻離開了，我哈哈大笑。過了一會兒，來了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦？剛才不是只有一只螞蟻？怎么來了一大群呢？我的心里充滿了好奇。
我回家查《十萬個為什么》。哦！原來螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時，兩只螞蟻的觸角都擺動的特別頻繁；好像在交談。一會兒它們就搬來了大隊人馬想著有食物的地方進發(fā)。
螞蟻不會說話，怎么通過觸角的擺動傳遞信息呢？原來呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學物質，彌散在空氣中會產生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長著靈敏的嗅覺器官。通過觸角的不停擺動，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
?。∥医K于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的奧秘。
4.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇四
星期天，我到樓下玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回了“家”。突然，有一個問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢？難道它認識回“家”的路？
我仔細地觀察了一會，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家”了。
回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的。我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。
生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！
5.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇五
春天來了，萬物復蘇，小草從土里探出腦袋，我們小區(qū)里的花陸續(xù)開放了。
這天放學，我經(jīng)過小區(qū)門口，看到兩排奇怪的樹。這些樹的樹干高大挺直，長著許多細細的枝條，枝條上開滿了白色、粉色、淡紫色的花朵，真漂亮！可是，這些樹上卻沒有一片葉子，難道被蟲子吃光了？真奇怪呀！我?guī)е鴿M腹疑惑去問媽媽：“媽媽，小區(qū)門口的是什么樹呀？樹上為什么只有花沒有葉子呢？”媽媽笑著說：“那些是玉蘭花樹，至于為什么沒有葉子，我也不知道，你去查查書吧！”
我從書架上拿出百科全書，在書中找到了答案。原來是這樣！玉蘭花的花芽兒抗寒能力很強，哪怕在氣溫較低的時候，也能開出花朵；而綠葉卻很怕冷，在溫度較低時就無法生長。如果天寒時長出嫩葉，就非常容易凍壞，所以要等到天氣暖和一些，嫩葉才會慢慢長出來。
從玉蘭花中，我又學到了一個新知識。大自然中的秘密，還要我們細心觀察才能發(fā)現(xiàn)呢。
6.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇六
春姑娘悄悄地來到了我們身邊。我和媽媽來到公園。只見郁金香正在風中搖晃著腦袋。從遠處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。
我走近郁金香細細觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠。可為什么它們的花瓣形狀一樣，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著腦袋，跑去問媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同?！蔽一腥淮笪?，立即想起了以前做的一個實驗：先把一朵花的花莖剪開一半，然后把兩半花莖分別裝有藍水的杯子和裝有紅水的杯子里，后水沿著莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術師呀！”
我對大自然更感興趣了，我為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮。
7.四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么350字 篇七
我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)，如：荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；我們小區(qū)的私家車越來越多了，今天我又有一個新發(fā)現(xiàn)，說來讓大家聽聽。
晚上我和爸爸媽媽去吃飯，回家路過一個十字路口，我看到馬路上有許多人在燒紙，這下我可來了精神，好奇地問：“爸爸這些為什么在十字路口燒紙，不在墓地燒呢？”
爸爸想了想回答道：“今天是清明節(jié)，因為這些人他們的家遠，回不到家給他們已故的親人掃墓，所以在這里燒紙來寄托對已故親人的哀思。”
我還是有一點兒不懂就接著問：“這些人為什么非要在十字路口燒紙？”
“因為十字路口四通八達，可以通往四面八方，會把他們的哀思帶回家鄉(xiāng)，帶給他們懷念的親人?！卑职忠槐菊?jīng)地說。
“哦”我恍然大悟。
說話間，我又看見一個年約60歲的老爺爺用白粉筆在地上畫了一個圓圈，拿一些紙放進圈子里用打火機點燃，然后跪在地上念念有詞。整個路口火光越來越多，我真的希望他們的親人能收到他們千里之外的懷念之情。
在生活中還有許多現(xiàn)象，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會有許多收獲。