小學(xué)生漢字真有趣作文500字，是一篇關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的作文。漢字是中華民族的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)漢字不僅可以提高語文水平，還可以增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。為大家提供了豐富的小學(xué)生漢字真有趣作文500字，幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)漢字，提高語文水平。
1.小學(xué)生漢字真有趣作文500字 篇一
漢字，中華民族的瑰寶，一個(gè)十分神奇有趣的文化。它產(chǎn)生于幾千年前，是世界上古老，優(yōu)美，人口多，影響十分大的文字。與此同時(shí)，它的表意性很強(qiáng)，也是能跨越時(shí)空的，久盛不衰的文字。漢字被稱為“歷史的活化石”，是十分有趣的。
漢字就像是一位神奇的魔術(shù)師。比如說“日”，寫的扁一些就變成了“曰”，加一筆就可以變成“甲”、“由”、“目”、“舊”、“田”等許多的字。還有“大”，加一筆可以變成“天”、“太”、“夫”、“夭”等字，這可真神奇呀。
漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的書法家，有楷書四大家，歐陽詢、顏真卿、趙孟頫、柳公權(quán)，還有懷素、文征明等許多優(yōu)秀的書法家。他們筆下的作品各有各的特點(diǎn)，正楷端莊，典雅規(guī)整，篆書隸書，古色古香，行書流暢，瀟灑靈動(dòng)，草書奔放，鳳舞龍翔，它們都各有千秋。
每個(gè)文字都有獨(dú)特的性格。如果你看到“笑”這個(gè)字，你好像能感覺它正在開心地笑，讓人不禁開心起來。如果你看到“芬芳”二字，你會(huì)感覺花香撲鼻而來，仿佛置身花海之中。當(dāng)你看到“宇宙”二字，你似乎能看見茫茫星海在你的身旁。它們是一群多么可愛又活潑的小精靈啊。
漢字歇后語也十分有趣。比如孔夫子搬家—凈是輸（書），龍王爺搬家—厲害（離海），梁山泊上的軍師—無用（吳用），二三四五六七八 九—缺衣（一）少食（十），桃樹底下蕩秋千—逃之夭夭（桃枝搖搖）。都十分有趣。
當(dāng)我每認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，我就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友，他們都是很有趣很神奇的，真是應(yīng)了那句話了：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)?！睗h字，就是我們中華民族的脊梁。
2.小學(xué)生漢字真有趣作文500字 篇二
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書——《漢字流源字典》，哇，上面有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽啊！晚上，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽??！
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫，上上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。
有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的.意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的“說”的意思，早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個(gè)人，和一個(gè)口，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。后來這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧！
3.小學(xué)生漢字真有趣作文500字 篇三
上下五千年，一字如千金。漢字飽含著人類智慧和文明的結(jié)晶，是時(shí)間凝聚成的珍寶。那一劃劃規(guī)規(guī)矩矩，一筆筆蒼勁有力的漢字，寄托著每個(gè)中國人的民族夢(mèng)。
時(shí)代變遷，發(fā)展進(jìn)步，漢字從甲骨文演變到篆書，由楷書發(fā)展到行書，每種字體都有著自己獨(dú)特的魅力。歷經(jīng)悠久的歷史，蘊(yùn)含豐富的文化。線曲圓轉(zhuǎn)的小篆，規(guī)整方直的楷書，龍飛鳳舞的草書，每個(gè)字形于我而言都格外親切。
曾經(jīng)，在媽媽的要求下，我報(bào)過書法班。初初體驗(yàn)，覺得一切都是那樣的新奇。文房四寶，筆墨紙硯，好奇濃墨之下，如何揮寫遒勁蒼穹。可老師的教法看似有點(diǎn)兒奇怪，只是反反復(fù)復(fù)地讓我們寫著橫豎撇捺，橫豎撇捺，一筆又一筆，一張又一張。枯燥的事情總讓人倍感單調(diào)乏味，夏日炎炎，我的心情也隨之焦躁不堪，久久不能平靜。面前重重寫下的漢字，好似化身張牙舞爪的惡魔，沖我耀武揚(yáng)威。而旁邊練習(xí)的哥哥姐姐們卻身板坐得筆直，面帶微笑，提著毛筆在那反復(fù)摹寫。一張又一張，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，手臂也永遠(yuǎn)不會(huì)酸脹。
正當(dāng)我懊惱不堪時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的不安，他走過來對(duì)我說：“放下心中的焦慮，體會(huì)漢字的魅力?！崩蠋煹囊环佌伣陶d，猶如醍醐灌頂，讓我茅塞頓開。我學(xué)著老師說的做，慢慢地放松下來。原先覺得刺鼻的墨水也仿佛開始散發(fā)著淡淡的幽香，下筆更覺流暢。在悶熱的房間里，我的心田里卻是微風(fēng)習(xí)習(xí)，心曠神怡。這讓我高興不已，我想這就是五千年漢字精華的魅力所在吧！
漢字是中國歷史中熠熠發(fā)光的珍寶，漢字是中國人智慧的結(jié)晶，漢字展現(xiàn)于世人眼前的是無限的魅力。
4.小學(xué)生漢字真有趣作文500字 篇四
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因?yàn)楹套执淼氖乔f稼，用莊稼的稈子來造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的呀！
像這樣的漢字還有很多，比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊上面的兩點(diǎn)，看起來就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！
“孫”字和“睡”字也很有趣?！皩O”字的左邊有一個(gè)“子”字，右邊是一個(gè)“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的。“睡”字左邊是一個(gè)“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
5.小學(xué)生漢字真有趣作文500字 篇五
你知道嗎？漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下，它的意思就完全改變了。不信，我舉個(gè)例子看看！
舉個(gè)常見的例子：有個(gè)人生病了，家屬帶他去看病，看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說：“你這病不好治啊?！钡诙€(gè)醫(yī)生說：“你這病治不好?！逼渲?，“不好治”雖然聽起來讓人恐懼，卻有一線希望，說明是可以治的；但“治不好”就沒有一點(diǎn)希望了，意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來，只要把這三個(gè)字換換順序，意思就完全不同了。
還有沒有這樣的例子呢？當(dāng)然！“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧？那把他們換一下，“子孫”就完全意思不同了。“孫子”是爺爺對(duì)孩子的兒子的稱謂，子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有：“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱，而反過來“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢！“日歷”是一種記錄每一天的紙制品，而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日；從子夜到子夜的時(shí)間。還有，“音響”是什么我就不說了，那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子，我就不一一說了，但我可以肯定，這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多，可以把你想到的發(fā)到給我的評(píng)論中，讓我們一起學(xué)習(xí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的驚喜，新的心得哦！