小學(xué)生是社會(huì)的未來，他們的行為舉止和品德修養(yǎng)對(duì)于未來的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里，有一些同學(xué)樂于助人，他們不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問題。這種行為不僅展現(xiàn)了他們的善良和友愛，也為班級(jí)營造了和諧的氛圍。在這篇作文中，我們將探討小學(xué)樂于助人的作用和意義，希望能夠激勵(lì)更多的同學(xué)加入到這個(gè)行列中，共同建設(shè)美好的校園。為您提供小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字，讓我們一起為孩子的成長助力！
1.小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字 篇一
我們班有一位叫董沫涵的女同學(xué)，她扎著一只馬尾辮，頭上戴著一個(gè)五彩繽紛，顏色閃亮的蝴蝶卡子，他說話的聲音特別溫柔，至于臉嗎黑了那么一點(diǎn)，但是，他很樂于助人
有一天，再數(shù)學(xué)課上，我做到報(bào)紙的后一題“難題闖關(guān)”的時(shí)候，這道題難住了我，正在我冥思苦想的時(shí)候，剛巧下課了，張老師讓每個(gè)組的組長把報(bào)紙收了。張老師說出的命令剛落下，我們就行動(dòng)了起來，當(dāng)時(shí)我還沒有做完，心里很著急，再加上沒有做完的報(bào)紙我的心就緊張了起來。還沒等我想完，董沫涵就把我們組的報(bào)紙就全部都收完了，她一看我沒有寫完我猜想他一定會(huì)說我：“快點(diǎn)兒石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完，奇跡發(fā)生了，她卻說：“這個(gè)題你不會(huì)我教你?！彼f到做到，就教起我來，她告訴了我一個(gè)方法我就懂了，我就寫完了，然后松了一口氣，急忙把報(bào)紙交給了董沫涵。
我望著董沫涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影，心里贊嘆道：“董沫涵，你這么樂于助人，以后我也要向你學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，你遇到了不懂不會(huì)的問題我也要教你”。
2.小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字 篇二
我的同學(xué)叫曾璟璇，她是一個(gè)樂于助人的人。她個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，長著一張紅彤彤的蘋果臉和一雙明亮的眼睛。曾璟璇在班上的成績不算好，可她樂于助人的品質(zhì)讓我敬佩。
，上完體育課，有位同學(xué)肚子疼。這時(shí)，被平常仔細(xì)觀察的曾璟璇發(fā)現(xiàn)了。她走過去問：“需要我?guī)闳バａt(yī)室嗎?”可同學(xué)疼得都說不出話來了，曾璟璇發(fā)現(xiàn)了事情的嚴(yán)重性，二話不說，扶起同學(xué)就往校醫(yī)室走去。在路上，她不停地安慰同學(xué)，讓同學(xué)暫時(shí)忘記了疼痛。到了校醫(yī)室，醫(yī)生說先搽藥看看情況，不然要送醫(yī)院。曾璟璇聽了，又連忙安慰道：“不用怕!肚子疼就要搽藥!”醫(yī)生給同學(xué)搽了藥，過了一會(huì)兒，同學(xué)肚子不疼了，就感激地說：“謝謝你!”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!”曾璟璇說。
雖然這件事過去很久了，但這件事我已經(jīng)深深地記在心中，并且在心中樹立了一個(gè)好榜樣。
3.小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字 篇三
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李金龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會(huì)兒，老師來了，我們掏出的自己的作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李金龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧。”然后頭又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝?！薄安豢蜌猓鞂懓?，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無私、偉大、樂于助人的精神。
這就是李金龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
4.小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字 篇四
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我都是一名五年級(jí)的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……
李鋼，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴和一對(duì)小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。
那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調(diào)往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個(gè)“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼??！”就在這時(shí)，李鋼一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時(shí)，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”
只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。
李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人啊！
5.小學(xué)樂于助人同學(xué)的作文400字 篇五
在我們的身邊都會(huì)有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴。她的成績很優(yōu)秀，每考試都會(huì)在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的題目或者是問題她會(huì)去幫助她。
記得有，老師把英語作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業(yè)我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業(yè)重新說一遍？她就把老師說的英語作業(yè)給我重新說了一遍。我就聽明白了。
還有，我在數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練上有幾道題我不會(huì)寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會(huì)做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會(huì)了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個(gè)樂于助人的特點(diǎn)是不會(huì)改變的。
她一個(gè)喜歡樂于助人的人，就是我朋友。