小學(xué)五年級是學(xué)習(xí)植物的重要階段，通過觀察、實驗和學(xué)習(xí)，孩子們可以了解到許多有趣的植物知識。在這里，為大家整理了10篇小學(xué)五年級寫一種植物的作文，希望能夠幫助孩子們更好地了解植物的奧秘。讓我們一起來探索植物的神奇世界吧！
1.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇一
我家的陽臺上種著許多花，其中我喜歡仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌嫩，沒有牡丹的艷麗，也沒有九里香的香味。但我喜歡它的堅強。
仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個個手掌，又像一個長滿刺的鐵棒。
仙人掌的生活習(xí)性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。
仙人掌對人無所求，但有頑強的生命力，就像保衛(wèi)者國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的精神的體現(xiàn)嗎？
我也要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強的精神，做一個堅強的孩子，一個有頑強的精神的學(xué)生！
陽臺上的仙人掌讓我學(xué)習(xí)了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩！
2.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇二
要說我喜歡的植物，那可有很多，如：水仙花、君子蘭、蝴堞蘭、仙人掌等。眾多植物，但是我喜歡的，還是仙人掌。
仙人掌的生命力很頑強，它有用吸水就能在這不毛之地----沙漠里生長。仙人掌全身長滿了一根根又細又短的刺，仙人掌的葉子不像其他花兒的葉子那樣長長的、深綠深綠的，它的葉只有一點點、小小的、嫩綠嫩綠的，仙人掌的花雖然沒有郁金香和牡丹的芳香，但是它開的花也可以散發(fā)出一種淡淡地、泌人心脾的清香。
我曾經(jīng)做過一個實驗：兩周沒有給我家的這盆仙人掌澆水。當我拿著裝滿水的瓢來到陽臺時，被眼前的景驚呆了，仙人掌的葉子居然杜萎了，我趕忙澆了一盆水給仙人掌，過了一會兒，葉子又重新長了出來。仙人掌不是生命力很頑強嗎?怎么一下子就枯萎了呢?我想。后來，我念一想：有可能是因為太過于依賴水，沒有嘗過在沙漠里生長的滋味，所以才這樣的吧!
以后我要學(xué)習(xí)仙人掌的那種頑強精神，爭取當個吃苦耐勞的人。
3.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇三
你知道嗎，當你依附自己的時候，哪怕是一株柔弱的小草，也會向你展示它堅韌而寬厚的綠色；你找到過：嗎？當我們每天歡笑哀慟的時候，身邊就有一群群天然精靈默默關(guān)注著我們成長的足跡。今天讓我們一起走近它們，從中選擇一個，為它畫一幅人生的圖畫。因為他們，我們的生活變得豐富多彩；有了他們，我們的世界充滿了生活的節(jié)奏。
這些精靈能是誰？它們可以是走在墻上不怕風(fēng)雨的爬山虎，可以是傲然挺立在曠野上一排排不屈不撓的白楊，可以是在風(fēng)中高飛隨遇而安的蒲公英，可以是悄然綻放純潔溫柔的茉莉。
這些精靈是生命旅程中的強者。精靈有生命的姿態(tài)。雖然他們中的一些人很弱，但他們的生命力很頑強。如在風(fēng)中搖曳，人生雖短，卻勇于犧牲自己；他們需要的人太少，太多。只有心中有情的你才能看清楚，只有心中有愛的你才能釋放生命的光輝。現(xiàn)在，請你掃視一下你周圍的世界，或者打開視覺窗口，選擇一個你喜歡或者了解的，畫的漂亮，細細品味，靜靜思考。
4.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇四
要是你來到我的家里，你就會發(fā)現(xiàn)，我家的冰箱上有一盆植物，它不僅綻放如荷花，而且通體綠瑩瑩，令人望一眼便會感到舒適。
我說到這兒，你應(yīng)該知道我說的是什么植物了吧!它就是多肉。你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)我的多肉葉片上有一個棕色的斑點，遠遠望去就像被蟲子咬了一口似的。多肉如同翡翠一般的綠葉就像荷花展開的雙手，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的雨中搖擺。
咦?為什么多肉不喜歡多喝水呢?原來呀，要是盆中有太多水，不會游泳的多肉就會被淹死。多肉格外喜歡太陽，每當太陽出來時，它都樂呵呵地對我笑，仿佛在說：“陽光曬到身上，暖和和的，真是太舒服了!我太喜歡太陽啦!”
記得有，我們一家人帶著多肉到戶外和好朋友玩耍，我和好朋友依依準備比賽跑步。站在起點線上，我朝多肉看了一眼?！斑恰钡囊宦暎荣愰_始。只見依依快速地向終點飛奔，頓時，我渾身充滿力量，這力量之源大概是多肉對我的鼓舞：“加油!加油!你可以的!”后我超過依依，在終點和我的多肉成功“會師”。
我永遠愛我的小多肉。
5.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇五
在我的腦海中,一直銘記著我所喜愛的一切事物,我的玩具、我的文具、一些書籍以及我喜愛的體育運動項目……然而今天，我要給大家介紹的，是我喜愛的植物——“滿天星”。
“滿天星”—這是一種花兒的名稱。我想大家對這種花一定很熟悉，因為這種花十分常見，我家就養(yǎng)著一盆。這種花其實很平常、很普通，它對土壤要求不高，酸性或堿性土壤都可以生存。地理要求也不嚴，既可以在南方生長，也可以在北方開花，只要溫度合適，它就會保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來生命的綠意。
“滿天星”的葉片和花都很小，只有食指的指甲蓋那么大，小得讓人感到可憐，但也小得讓人感到可愛。我喜愛這種花獨特的性格，它與其他花兒不同，它想比其他花兒更早的表現(xiàn)出自己的'美麗，于是，一等到萬物復(fù)蘇的春天，它就會迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣，它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風(fēng)的吹拂下，小花們得意地搖擺著花枝，就好似黝黑的夜空中，幾顆水晶般的星星在調(diào)皮地眨著它們那一雙雙充滿疑問的眼睛。
我喜愛“滿天星”，不僅僅只是因為它有著美麗的外表，也是因為它讓我看到了一種強大的力量。雖然它沒有玫瑰花那樣美好的象征意義，也沒有一串紅開得那樣鮮艷迷人。但它表現(xiàn)出的那種堅韌、執(zhí)著和默默無聞的無私奉獻精神，卻使我敬慕已久。
6.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇六
有這樣一種花，挺立的枝干，綠油油的葉子，那葉子大的像一把大大的雨傘，粉紅的花瓣。這就是荷花。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖這是人們對它的描述，它在人們的印象之中代表著純潔與高貴。在污濁的淤泥之中，它傲然挺立。依然盛開，展開著它的芬香。在淤泥之中，它是那么的高貴。像平民之中的貴族一般。荷花，它沒有桂花那樣香氣撲鼻；也沒有牡丹那樣艷麗芬香；也沒有梅花那樣艷麗；也沒有桃花那樣妸娜多姿。但是，她的不與世俗同流合污的性格卻讓我喜愛。每次被冰冷雨水打彎了腰之后它卻仍堅強的站起；被淤泥重重包圍，但是它依舊是那般的純潔。面對這些它沒有意思的怨言。因為它知道如果沒有著些淤泥給它養(yǎng)料，它不會綻放出這么美麗的花朵。荷花使人們認識到了，純潔是不會被污濁的環(huán)境所污染的。其實人們被污濁的只是自己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像荷花一樣，時刻保持著高貴的節(jié)操，不要被世俗所污染。
我愿為一支荷花，在渾濁的環(huán)境中時刻保持著自己的純潔，美麗。
7.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇七
我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。
湖光山色，真是太壯觀了。如果湖邊沒有草，山坡上，大樹下，會有些寂寞和單調(diào)。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當大地之美的底色。
初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺階縫隙中的新鮮綠意所吸引。我蹲下來，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長著狹長的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著小說世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽光的照耀下閃爍著神秘的.綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！
寒風(fēng)拍打著我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮?？粗〔?，纖細的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。
起來看看不遠處的草地，殘雪還沒有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開來。呼吸著新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著這個依舊被白銀統(tǒng)治的世界。
人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹，卻從不注意草的堅韌。草一年四季都在變樣，為這個五彩繽紛的世界增添一抹美麗！
8.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇八
我家有許多花：蘆薈、曇花、君子蘭……但是，我喜歡的要數(shù)那盆曇花了。
曇花，大家也許都聽說過，但真正看到它開花的可能不多。它一身上下都是綠的，就象一個綠色的仙子，又長又扁的葉子就象是仙子的飄帶；它偶爾還開出幾朵潔白的曇花，就成了仙子的白頭花。
這盆曇花是從姥爺辦公室搬來的，聽媽媽說花剛搬來時還沒拖把高，現(xiàn)在經(jīng)過媽媽的的精心照顧，這盆曇花都快長到房頂高了，近幾年，年年都開很多花。
上次曇花開時，我著實觀察了一番，五分鐘前它的花苞還閉得緊緊的，而在一霎那間，淡淡的香氣頓時充滿了整個陽臺。曇花的花瓣真美??！雪白雪白的，只有靠近花蕊的地方有一點點淡黃；花的氣味真好聞啊！雖然只是一點淡淡的清香，但是讓人聞過卻很難忘掉。畢竟是“曇花一現(xiàn)”，沒過多長時間花就謝了。
今年，花不知怎么了，好多的葉子都黃了。媽媽看見了非常擔(dān)心，那畢竟是她的愛。她經(jīng)過分析可能是缺少陽光的緣故，并且還給它埋了好多的豆渣，可是這個方法不太奏效。后來，媽媽又聽姥爺說買大骨頭比較好，媽媽就把每吃剩下的骨頭全放進去，沒過多久，曇花果然又恢復(fù)了生機，還一下長了九個花苞。
雖然曇花的花沒有玫瑰艷麗，氣味沒有牡丹濃郁，但我還是喜歡曇花！
9.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇九
我的家人，個性千奇百怪，有時候意見不統(tǒng)一，就容易引發(fā)世紀大戰(zhàn)。但是家中地位很分明，都聽“主導(dǎo)人”的。
食人花，性格頗為殘忍，外表美麗，讓人本能的靠近它，再一口吞下。我的奶奶就是我所謂的“主導(dǎo)人”，一個眼神就能“殺死人”。她擁有“三寸不爛之舌”，雙面人的性格，一面是賢妻良母，一面是兇神惡煞。她視錢如命，干什么都要講價，不能虧損一分一毛。奶奶長的好看，街坊鄰居都稱贊，她喜歡大紅色，衣服都比較鮮艷。
茉莉花，外表潔白，讓人感到十分親切。我的媽媽就很和藹可親，不會經(jīng)常發(fā)火，對人友善。為家人、朋友都付出了一片真心，干什么總想著別人，別人有求必應(yīng)，一定盡自己大的努力去幫助別人。媽媽很會心疼別人，獨自承包了所有活，早起上班，晚上又洗衣服，還經(jīng)常加班。
梅花，它在冬天盛開，絲毫不畏懼寒冷，勇敢堅強的綻放自己。我爸爸就是這樣，夏天這么熱了依然堅持工作，跑來跑去。爸爸出差一個月回來，在安徽沒人照顧他，有時候回來，腳上都裂了口子。由于在高溫天氣工作血壓都升上來了。他也很孝順，會有心給家里每一個人都買一雙鞋，讓人十分的暖。
康乃馨常常被作為花束送給別人，它不僅代表健康，還代表慈祥。爺爺他不擅長于表達，但為這個家常付出了很多，每天來回接我上課，還要往新房子那趕，近一直操心著。中午都是由爺爺做飯，大熱天，他的身上都起了紅點，從廚房出來是大汗淋漓。他會給人一種慈祥的感覺。
梔子花，香氣迷人，也是白色的花瓣，很多人喜歡放在家中。我媽說我就是家中的活寶，一個心靈純潔的人。我有時候不經(jīng)意的舉動，會讓家人大笑，不過給別人送去快樂我很開心。梔子花看了也會給人好心情。有的花瓣卷了起來，好像有點害羞，其實我也是，不會主動與人交往，但有時候會鼓起勇氣與別人聊一聊。我的情商也不低，說話有些損人，所以仇人我是不缺的。但我的家人就說我是無理取鬧。
我的家庭，性格大不相同，但這樣的生活讓我很幸福。
10.小學(xué)五年級寫一種植物的作文 篇十
我來過武漢幾次了，感覺這是一個既現(xiàn)代又美麗的城市。聽說武漢植物園很值得一看，我也想去觀賞觀賞。
一路上我們有說有笑，心情當然十分高興和激動。通往景區(qū)的車輛較多，看來現(xiàn)在很多人都很喜歡旅游，我們坐的車也是人滿為患。距離武漢植物園只有一站了，我的心里好像揣著一只小兔子。一分鐘，兩分鐘，五分鐘我心急如焚，恨不得從車上跳下來。令我期盼已久的武漢植物園終于到了！停車后，我就像懵懂無知的三歲小孩跳下車來。
武漢植物園幾個吸引人的大字映入眼簾后，我真是興奮不已。它的外面是一排排整齊鮮艷的花朵，讓人一看就生愛慕之心。慢慢往里走，我們看到了植物園里的花展的主角郁金香。她來自荷蘭，是那里的國花。她們數(shù)不勝數(shù)，顏色和形狀各異，就像亭亭玉立的仙女，穿著各種衣襟在風(fēng)中搖擺。我徜徉在花海中，幸福得頭暈?zāi)垦?，感覺說不出的賞心悅目。
我們觀賞完郁金香，就趕往溫室看熱帶植物。里面開了空調(diào)，我的身上和心里都暖洋洋的。在里面觀賞花草樹木，就仿佛來到了夢幻般的森林，感覺身臨其境，美不勝收。我們首先看到了各種各樣的奇花異草，比如蝴蝶蘭和蘭花，以及一些說不出名字的花草。讓我記憶猶新的是世界上毒的樹龍血樹。只要不小心把它的汁液弄到了眼睛里，眼睛立刻就會失明。沒想到那樣一株看似普通的樹木竟然那么可怕，大自然真是擁有一支神來之筆呀！那里還有一些奇特的植物，我在這里就不一一介紹了。
游覽了武漢植物園，我們在踏往返程的路上都有些依依不舍。它讓我增長了不少知識，真是不看不知道，世界真奇妙。再見了，讓我受益匪淺、大開眼界的武漢植物園！