小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題是提高孩子們閱讀理解能力的重要途徑之一。閱讀理解是指通過(guò)閱讀文章，理解文章的意思，把握文章的主旨和要點(diǎn)，從而回答問(wèn)題的能力。在小學(xué)三年級(jí)階段，孩子們的閱讀理解能力正在逐步提高，因此進(jìn)行一些適合年齡的閱讀理解訓(xùn)練題是非常有必要的。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
秋天，河水漲起來(lái)，河面變得更寬闊了。小河覺(jué)得自己大極了，他得意地游到大海去?？墒堑搅舜蠛?，他怎么也看不到岸邊，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“??！我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多呀！”大海聽(tīng)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多?？墒?，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。
1、給短文加個(gè)題目。（）
2、這則語(yǔ)言故事主要說(shuō)的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。
（1）大海比小河大。（）
（2）不能盲目自大。（）
（3）大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。（）
2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
—————————
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的。海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了**小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、**、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與**鴨梨媲美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
（1）形狀：___________
（2）顏色：開(kāi)始呈___________，后來(lái)___________
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、___________、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、用“贊不絕口”造句。
3.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
_____________________________________
太陽(yáng)下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來(lái)，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎？”小豬說(shuō)：“在東邊?！薄澳憧矗型硐嫉牡胤骄褪俏鬟?，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來(lái)了。繞過(guò)一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來(lái)了。幾只猴子看見(jiàn)小豬哭，覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹(shù)木不就能找到方向了嗎？”“啊！看樹(shù)木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小?！毙∝i一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來(lái)。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽(tīng)。正好一只貓頭鷹出來(lái)捉老鼠，小豬就問(wèn)貓頭鷹。貓頭鷹說(shuō)：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方?！毙∝i說(shuō)：“在哪兒？我怎么看不見(jiàn)？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來(lái)想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫(xiě)下來(lái)：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫(huà)上“__”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句在下面。
_____________________________________
4.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。
1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”劃出來(lái)。
3、根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門(mén)牙（）。它們四肢（），跑起來(lái)很快。爪子（）、（）。渾身長(zhǎng)滿了（）。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
__________________________
6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，幾（jǐ jī）乎沒(méi)有什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。
小鷹和小雞一天天長(zhǎng)大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天白云，一心想飛到太陽(yáng)的身旁；小雞只求找點(diǎn)兒剩飯、碎米，填飽自己的肚（dù dǔ）腸。
小鷹常常走出窩，去呼吸新鮮的空氣，也常常離開(kāi)樹(shù)陰，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。它的羽毛長(zhǎng)齊了，就開(kāi)始練習(xí)飛翔。它飛向高空，地上的一切盡（jìn jǐn）收眼底，它穿過(guò)白云，矯健的身影映入大江。而小雞卻整天跟著媽媽一步也不愿離開(kāi)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀里。羽毛長(zhǎng)齊了，它也不肯練習(xí)飛翔，最多只是在樹(shù)下的草堆邊撲騰幾下，跟同伴們爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。
小鷹長(zhǎng)大了，它常常在藍(lán)天上翱翔。小雞長(zhǎng)大了，卻只能轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）悠在雞窩旁。
1、給文中字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
2、聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇合適的解釋。
（1）“盡收眼底”的意思是（）
①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
（2）“風(fēng)吹草動(dòng)”的意思是（）
①指風(fēng)吹了、草動(dòng)了的景象。
②比喻出現(xiàn)了一些情況。
3、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？
1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇一
秋天，河水漲起來(lái)，河面變得更寬闊了。小河覺(jué)得自己大極了，他得意地游到大海去?？墒堑搅舜蠛?，他怎么也看不到岸邊，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“??！我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多呀！”大海聽(tīng)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多?？墒?，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊！”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。
1、給短文加個(gè)題目。（）
2、這則語(yǔ)言故事主要說(shuō)的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。
（1）大海比小河大。（）
（2）不能盲目自大。（）
（3）大海很謙虛，小河對(duì)大海更佩服了。（）
2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇二
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陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的。海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了**小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、**、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與**鴨梨媲美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
（1）形狀：___________
（2）顏色：開(kāi)始呈___________，后來(lái)___________
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、___________、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、用“贊不絕口”造句。
3.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇三
_____________________________________
太陽(yáng)下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來(lái)，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎？”小豬說(shuō)：“在東邊?！薄澳憧矗型硐嫉牡胤骄褪俏鬟?，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來(lái)了。繞過(guò)一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來(lái)了。幾只猴子看見(jiàn)小豬哭，覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹(shù)木不就能找到方向了嗎？”“啊！看樹(shù)木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小?！毙∝i一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來(lái)。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽(tīng)。正好一只貓頭鷹出來(lái)捉老鼠，小豬就問(wèn)貓頭鷹。貓頭鷹說(shuō)：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方?！毙∝i說(shuō)：“在哪兒？我怎么看不見(jiàn)？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來(lái)想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫(xiě)下來(lái)：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫(huà)上“__”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句在下面。
_____________________________________
4.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇四
有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。
1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。
2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“～～”劃出來(lái)。
3、根據(jù)短文填空。
刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門(mén)牙（）。它們四肢（），跑起來(lái)很快。爪子（）、（）。渾身長(zhǎng)滿了（）。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）
（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
__________________________
6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題 篇五
小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，幾（jǐ jī）乎沒(méi)有什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。
小鷹和小雞一天天長(zhǎng)大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天白云，一心想飛到太陽(yáng)的身旁；小雞只求找點(diǎn)兒剩飯、碎米，填飽自己的肚（dù dǔ）腸。
小鷹常常走出窩，去呼吸新鮮的空氣，也常常離開(kāi)樹(shù)陰，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。它的羽毛長(zhǎng)齊了，就開(kāi)始練習(xí)飛翔。它飛向高空，地上的一切盡（jìn jǐn）收眼底，它穿過(guò)白云，矯健的身影映入大江。而小雞卻整天跟著媽媽一步也不愿離開(kāi)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀里。羽毛長(zhǎng)齊了，它也不肯練習(xí)飛翔，最多只是在樹(shù)下的草堆邊撲騰幾下，跟同伴們爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。
小鷹長(zhǎng)大了，它常常在藍(lán)天上翱翔。小雞長(zhǎng)大了，卻只能轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）悠在雞窩旁。
1、給文中字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
2、聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇合適的解釋。
（1）“盡收眼底”的意思是（）
①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
（2）“風(fēng)吹草動(dòng)”的意思是（）
①指風(fēng)吹了、草動(dòng)了的景象。
②比喻出現(xiàn)了一些情況。
3、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？