在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是整理的《小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
今天下午，我和兵兵、方朝、夏偉豪一起在小區(qū)空地上玩起了貓捉老鼠的游戲。通過黑白猜，兵兵成了貓，其他人成了老鼠。
游戲開始了。我和方朝一組，我們溜進了一條沒水的溝里躲了起來。這可把兵兵難壞了，怎么找也找不著。突然方朝說了一句話，被兵兵發(fā)現(xiàn)了，并很快抓住了他，于是方朝又成了貓。我也只好馬上轉(zhuǎn)移，迅速地跑到小區(qū)的東面。我很快地挖了個坑，上面還弄了一些草，做成了陷阱。由于這里比較窄小，兵兵就沒有發(fā)現(xiàn)。于是我讓夏偉豪引兵兵進來，我們一步跨過陷阱，兵兵因為不知道，摔了個四腳朝天，于是我們便溜得無影無蹤。我們又迅速地溜進了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵發(fā)現(xiàn)了，我們只好從后 門溜走了。沒想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我們，逮了個正著。我們哈哈大笑。真是過癮呀！
2.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
一天體育課上，碧空如洗，萬里無云，王老師帶領(lǐng)我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，由小剛扮成老鷹，王老師當(dāng)小雞媽媽，我們排成“一”字形跟在王老師身后，小剛左撲又撲，王老師伸開雙臂，左躲右閃，我們也跟著躲閃，以免被“老鷹”捉到，小剛好長時間都抓不到“小雞”，急得滿頭大汗，逗得我們哈哈大笑。突然，小剛靈機一動，從王老師身旁鉆了過去，逮到一只“小雞”，他高興地跳了起來。過了一會兒，王老師讓我們輪流當(dāng)“老鷹”和“小雞”，我們玩得不亦樂乎。歡樂的時光總是那么短暫，很快下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
這真是一個有趣的游戲??！
3.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。
游戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放松的時候直撲小的雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。
游戲結(jié)束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。
4.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
昨天，我的朋友馮禹瀚來找我玩，我們一起玩起了相反游戲。游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個主角來做動作，其他人要在第一時間做出跟其相反的動作，如果做錯了或者做成了同樣的動作，出錯的人就會被淘汰。
游戲開始了！我的第一個肢體語言是“笑”，我哈哈大笑，馮禹瀚就裝哭；我站起來，他就蹲下去；我向外丟東西，他就撿回來。我笑著說：“這明明就是小狗的反應(yīng)嘛！”他不知道怎么了，一下子就哭了起來，我急忙放下東西，跑過去安慰他。難道我的一句玩笑話傷害了他的自尊？我連忙跟他說：“對不起，我是跟你開玩笑的，別生氣?！彼@才破涕為笑。就這樣，我們不知不覺玩了半個多小時，直到他爸爸來接他，我們才依依不舍地告別了！
玩相反游戲真的很有趣，不過有些玩笑話說的時候還是要注意哦?！?BR> 5.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
體育課上，老師讓我們滾鐵環(huán)。
我以前沒有玩過滾鐵環(huán)，拿到鐵環(huán)后一時不知所措，只好等著老師做示范動作。老師彎著腰左手拿著鐵環(huán)，右手握著鉤子，準(zhǔn)備就緒后，左手一松右手迅速往前推，鐵環(huán)歡快地滾了起來。
我學(xué)著老師的樣子往前推鐵環(huán)，可是不到半米，鐵環(huán)就“罷工”了。班里有幾位滾鐵環(huán)高手，他們熟練地滾著鐵環(huán)，從我身邊“呼呼”而過。怎么辦呀？我只好靜下心來琢磨了一會兒它的技巧。我再試了，竟然能控制鐵環(huán)的方向了！這次滾了三米。我高興地把鐵環(huán)往身上一套，轉(zhuǎn)起了呼啦圈！
滾鐵環(huán)真好玩啊！
6.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
今天我們玩了個游戲，名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動，時間是一分鐘。
游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的好！”我感覺自己突然間變成了一塊木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來，什么都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。
我學(xué)會了這個游戲，真快樂！我期待下玩木頭人游戲！
1.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
今天下午，我和兵兵、方朝、夏偉豪一起在小區(qū)空地上玩起了貓捉老鼠的游戲。通過黑白猜，兵兵成了貓，其他人成了老鼠。
游戲開始了。我和方朝一組，我們溜進了一條沒水的溝里躲了起來。這可把兵兵難壞了，怎么找也找不著。突然方朝說了一句話，被兵兵發(fā)現(xiàn)了，并很快抓住了他，于是方朝又成了貓。我也只好馬上轉(zhuǎn)移，迅速地跑到小區(qū)的東面。我很快地挖了個坑，上面還弄了一些草，做成了陷阱。由于這里比較窄小，兵兵就沒有發(fā)現(xiàn)。于是我讓夏偉豪引兵兵進來，我們一步跨過陷阱，兵兵因為不知道，摔了個四腳朝天，于是我們便溜得無影無蹤。我們又迅速地溜進了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵發(fā)現(xiàn)了，我們只好從后 門溜走了。沒想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我們，逮了個正著。我們哈哈大笑。真是過癮呀！
2.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
一天體育課上，碧空如洗，萬里無云，王老師帶領(lǐng)我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，由小剛扮成老鷹，王老師當(dāng)小雞媽媽，我們排成“一”字形跟在王老師身后，小剛左撲又撲，王老師伸開雙臂，左躲右閃，我們也跟著躲閃，以免被“老鷹”捉到，小剛好長時間都抓不到“小雞”，急得滿頭大汗，逗得我們哈哈大笑。突然，小剛靈機一動，從王老師身旁鉆了過去，逮到一只“小雞”，他高興地跳了起來。過了一會兒，王老師讓我們輪流當(dāng)“老鷹”和“小雞”，我們玩得不亦樂乎。歡樂的時光總是那么短暫，很快下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
這真是一個有趣的游戲??！
3.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。
游戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放松的時候直撲小的雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。
游戲結(jié)束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。
4.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
昨天，我的朋友馮禹瀚來找我玩，我們一起玩起了相反游戲。游戲規(guī)則是這樣的：先選出一個主角來做動作，其他人要在第一時間做出跟其相反的動作，如果做錯了或者做成了同樣的動作，出錯的人就會被淘汰。
游戲開始了！我的第一個肢體語言是“笑”，我哈哈大笑，馮禹瀚就裝哭；我站起來，他就蹲下去；我向外丟東西，他就撿回來。我笑著說：“這明明就是小狗的反應(yīng)嘛！”他不知道怎么了，一下子就哭了起來，我急忙放下東西，跑過去安慰他。難道我的一句玩笑話傷害了他的自尊？我連忙跟他說：“對不起，我是跟你開玩笑的，別生氣?！彼@才破涕為笑。就這樣，我們不知不覺玩了半個多小時，直到他爸爸來接他，我們才依依不舍地告別了！
玩相反游戲真的很有趣，不過有些玩笑話說的時候還是要注意哦?！?BR> 5.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
體育課上，老師讓我們滾鐵環(huán)。
我以前沒有玩過滾鐵環(huán)，拿到鐵環(huán)后一時不知所措，只好等著老師做示范動作。老師彎著腰左手拿著鐵環(huán)，右手握著鉤子，準(zhǔn)備就緒后，左手一松右手迅速往前推，鐵環(huán)歡快地滾了起來。
我學(xué)著老師的樣子往前推鐵環(huán)，可是不到半米，鐵環(huán)就“罷工”了。班里有幾位滾鐵環(huán)高手，他們熟練地滾著鐵環(huán)，從我身邊“呼呼”而過。怎么辦呀？我只好靜下心來琢磨了一會兒它的技巧。我再試了，竟然能控制鐵環(huán)的方向了！這次滾了三米。我高興地把鐵環(huán)往身上一套，轉(zhuǎn)起了呼啦圈！
滾鐵環(huán)真好玩啊！
6.小學(xué)三年級關(guān)于玩游戲的作文200字
今天我們玩了個游戲，名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說趴著，有的說躺著，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄著下巴，眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了：木頭人的順口溜一停，不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動，時間是一分鐘。
游戲開始了！老師笑瞇瞇地說：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的好！”我感覺自己突然間變成了一塊木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來，什么都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人，有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi)，不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。
我學(xué)會了這個游戲，真快樂！我期待下玩木頭人游戲！