韓國(guó)留學(xué)是許多人的夢(mèng)想，但是留學(xué)申請(qǐng)的方式卻有很多種。為大家?guī)?lái)韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式有哪些的指南。希望能夠幫助有意留學(xué)韓國(guó)的同學(xué)們更好地了解留學(xué)申請(qǐng)的方式，順利實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
1.韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式有哪些
據(jù)了解，韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式有直接申請(qǐng)、雙錄取、留學(xué)預(yù)科、2+2、3+1五種模式，詳情如下：
1.直接申請(qǐng)
就是直接申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)專業(yè)，一般要求申請(qǐng)者韓語(yǔ)3級(jí)以上，學(xué)術(shù)GPA、托福、高考分?jǐn)?shù)等都達(dá)到所申請(qǐng)的大學(xué)要求(要求會(huì)比英、美、澳、加低)。所以，直接申請(qǐng)比較適合高中成績(jī)中上游，有韓國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備，韓語(yǔ)水平達(dá)標(biāo)的學(xué)生。
2.雙錄取
對(duì)于學(xué)術(shù)GPA、托福、高考分?jǐn)?shù)等都達(dá)標(biāo)，但無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)校一般采用雙錄取的方式給申請(qǐng)者發(fā)2份offer，一份是語(yǔ)學(xué)院錄取通知書(shū)，一份是大學(xué)專業(yè)錄取通知書(shū)，學(xué)生需要先讀語(yǔ)學(xué)院，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后，再升入專業(yè)學(xué)習(xí)。
3.留學(xué)預(yù)科
也就是國(guó)內(nèi)大學(xué)的韓國(guó)留學(xué)預(yù)科，在國(guó)內(nèi)讀1年韓語(yǔ)課程，韓語(yǔ)達(dá)到3級(jí)以后，直升韓國(guó)大學(xué)讀本科課程。
韓國(guó)留學(xué)預(yù)科與雙錄取的區(qū)別是，韓國(guó)留學(xué)預(yù)科招生要求更低，只要高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均可入學(xué)，無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)要求，無(wú)高考成績(jī)、托福成績(jī)要求，重要的是雙語(yǔ)教學(xué)，無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)接受度更好，學(xué)習(xí)效率更高。
4.韓國(guó)2+2留學(xué)
此為中外合作留學(xué)的一種模式，但針對(duì)韓國(guó)大學(xué)的比較少，目前只有北京語(yǔ)言大學(xué)有2+2韓國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目招生要求同韓國(guó)留學(xué)預(yù)科一樣，比較低。
此留學(xué)模式是在北語(yǔ)學(xué)習(xí)2年韓語(yǔ)課程和專業(yè)課程，然后根據(jù)韓語(yǔ)等級(jí)和專業(yè)課成績(jī)申請(qǐng)項(xiàng)目對(duì)接的韓國(guó)大學(xué)，申請(qǐng)成功后，在韓國(guó)留學(xué)2年，即可獲得韓國(guó)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
5.3+1留學(xué)
此模式也比較少，目前只有對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有這個(gè)韓國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，報(bào)考這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生，需要在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)3年韓國(guó)本科專業(yè)課程和韓語(yǔ)課程，本科第4年去韓國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后獲得韓國(guó)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
以上五種韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式，除了前兩種申請(qǐng)要求高一些，后面3種申請(qǐng)門檻都非常低，比較適合高中成績(jī)不好的學(xué)生。
2.留學(xué)韓國(guó)準(zhǔn)備的文書(shū)
1、自我介紹
自我介紹，是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)中非常重要的元素。其主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)環(huán)境及學(xué)習(xí)背景，參加校內(nèi)外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專業(yè)等等。如果是申請(qǐng)研究書(shū)，還需要重點(diǎn)描寫學(xué)習(xí)期間與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng)或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。自我介紹是留學(xué)申請(qǐng)中非常重要的參考材料之一，也是申請(qǐng)書(shū)全面展現(xiàn)自己的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。同時(shí)自我介紹也是對(duì)所有申請(qǐng)材料的綜合和總結(jié)，它就像是一條貫穿始終的主線。一封好的自我介紹可以幫助出國(guó)留學(xué)生在眾多的申請(qǐng)材料中脫穎而出，申請(qǐng)順利成功。
2、簡(jiǎn)歷
韓國(guó)一般只有個(gè)別院校會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷，比如高麗大學(xué)。但是在申請(qǐng)之前如果想和教授進(jìn)行套磁的話，有一個(gè)簡(jiǎn)歷是非常不錯(cuò)的選擇。簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)要高度概括，大家要提取自己的閃光點(diǎn)放在這里，這樣可以讓教授對(duì)你產(chǎn)生深刻的印象。另外，由于韓國(guó)大學(xué)會(huì)嚴(yán)格規(guī)定自我介紹的字?jǐn)?shù)，所以你可以把你覺(jué)得需要補(bǔ)充的其他方面放在簡(jiǎn)歷里去寫。簡(jiǎn)歷中需要至少涵蓋你的個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、個(gè)人重大影響事件、發(fā)表的著作、參加社團(tuán)組織及其他能力和愛(ài)好等。
3、個(gè)人陳述
1）欲研究的方向；
2）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
3）申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景；
如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)人獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，這對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)?？上У氖牵芏嗌暾?qǐng)人對(duì)雅思、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。
而韓國(guó)的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)人的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否是他們想要的學(xué)生時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。
這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是，我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。
4、推薦信
推薦信是學(xué)生的出身學(xué)校老師等那些教導(dǎo)、熟悉學(xué)生的人，站在第三方的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。申請(qǐng)過(guò)程中，通常需要一封或兩封推薦信。推薦信的作用舉足輕重，因?yàn)槌煽?jī)單和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)外，推薦信是對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)材料。
5、學(xué)業(yè)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于申請(qǐng)文書(shū)來(lái)說(shuō)是重中之重，可以說(shuō)韓國(guó)大學(xué)基本上是從申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃中了解你寫論文的能力的。在專業(yè)的區(qū)分方面，絕大部分專業(yè)，例如社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、商科、傳媒等，都是需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃的的。首要目的是考查申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力。如果能寫出很漂亮的韓語(yǔ)文書(shū)，至少也從側(cè)面證明你有使用很流利的口語(yǔ)的潛力，而這對(duì)這些專業(yè)申請(qǐng)是非常有幫助的。在寫的過(guò)程當(dāng)中決不可寫的比較空，比如“我入學(xué)后會(huì)努力完成教授課題”、“入學(xué)后計(jì)劃繼續(xù)增進(jìn)韓語(yǔ)能力，努力考6級(jí)”。如何去完成教授的課題，如何去考出IK6級(jí)這些點(diǎn)需要細(xì)化，列出來(lái)具體的實(shí)施計(jì)劃。
3.韓國(guó)留學(xué)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)
1.雄厚的師資力量
韓國(guó)高校資深外教與國(guó)內(nèi)院校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)教師共同授課，保障學(xué)生的韓語(yǔ)成績(jī)得到進(jìn)步與提升。
2.充足的課時(shí)
半年到一年的全日制韓語(yǔ)教學(xué)，課時(shí)充足，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括韓語(yǔ)詞匯、閱讀、寫作、聽(tīng)力、會(huì)話等。
3.性價(jià)比超高
韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用低廉，擔(dān)保金額低、申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的材料相對(duì)較少，手續(xù)也十分簡(jiǎn)單。
4.全套的留學(xué)服務(wù)
學(xué)校將提供從留學(xué)規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考試報(bào)名、院校申請(qǐng)、簽證服務(wù)、境外住宿管理等服務(wù)。
5.直升韓國(guó)名 校
與韓國(guó)高校直接合作，所有同學(xué)在順利完成語(yǔ)言階段學(xué)習(xí)后，達(dá)到入專業(yè)的要求，均可以保證順利進(jìn)入韓國(guó)合作大學(xué)入讀專業(yè)。
6.入學(xué)門檻低
零韓語(yǔ)基礎(chǔ)可報(bào)名，通過(guò)入學(xué)測(cè)試即可順利被錄取，對(duì)學(xué)生的綜合成績(jī)要求低。
7.項(xiàng)目安全可靠
中韓雙方簽署校際合作協(xié)議，官方辦學(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心報(bào)名。
8.與統(tǒng)招生待遇相同
學(xué)生持有學(xué)生證、校園一卡通，與統(tǒng)招生待遇相同，學(xué)校餐廳、學(xué)生公寓、校內(nèi)圖書(shū)館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等均對(duì)項(xiàng)目學(xué)生開(kāi)放。
1.韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式有哪些
據(jù)了解，韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式有直接申請(qǐng)、雙錄取、留學(xué)預(yù)科、2+2、3+1五種模式，詳情如下：
1.直接申請(qǐng)
就是直接申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)專業(yè)，一般要求申請(qǐng)者韓語(yǔ)3級(jí)以上，學(xué)術(shù)GPA、托福、高考分?jǐn)?shù)等都達(dá)到所申請(qǐng)的大學(xué)要求(要求會(huì)比英、美、澳、加低)。所以，直接申請(qǐng)比較適合高中成績(jī)中上游，有韓國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備，韓語(yǔ)水平達(dá)標(biāo)的學(xué)生。
2.雙錄取
對(duì)于學(xué)術(shù)GPA、托福、高考分?jǐn)?shù)等都達(dá)標(biāo)，但無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)校一般采用雙錄取的方式給申請(qǐng)者發(fā)2份offer，一份是語(yǔ)學(xué)院錄取通知書(shū)，一份是大學(xué)專業(yè)錄取通知書(shū)，學(xué)生需要先讀語(yǔ)學(xué)院，語(yǔ)言達(dá)標(biāo)后，再升入專業(yè)學(xué)習(xí)。
3.留學(xué)預(yù)科
也就是國(guó)內(nèi)大學(xué)的韓國(guó)留學(xué)預(yù)科，在國(guó)內(nèi)讀1年韓語(yǔ)課程，韓語(yǔ)達(dá)到3級(jí)以后，直升韓國(guó)大學(xué)讀本科課程。
韓國(guó)留學(xué)預(yù)科與雙錄取的區(qū)別是，韓國(guó)留學(xué)預(yù)科招生要求更低，只要高中畢業(yè)及同等學(xué)歷均可入學(xué)，無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)要求，無(wú)高考成績(jī)、托福成績(jī)要求，重要的是雙語(yǔ)教學(xué)，無(wú)韓語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)接受度更好，學(xué)習(xí)效率更高。
4.韓國(guó)2+2留學(xué)
此為中外合作留學(xué)的一種模式，但針對(duì)韓國(guó)大學(xué)的比較少，目前只有北京語(yǔ)言大學(xué)有2+2韓國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目招生要求同韓國(guó)留學(xué)預(yù)科一樣，比較低。
此留學(xué)模式是在北語(yǔ)學(xué)習(xí)2年韓語(yǔ)課程和專業(yè)課程，然后根據(jù)韓語(yǔ)等級(jí)和專業(yè)課成績(jī)申請(qǐng)項(xiàng)目對(duì)接的韓國(guó)大學(xué)，申請(qǐng)成功后，在韓國(guó)留學(xué)2年，即可獲得韓國(guó)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
5.3+1留學(xué)
此模式也比較少，目前只有對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有這個(gè)韓國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，報(bào)考這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生，需要在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)3年韓國(guó)本科專業(yè)課程和韓語(yǔ)課程，本科第4年去韓國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后獲得韓國(guó)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
以上五種韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)方式，除了前兩種申請(qǐng)要求高一些，后面3種申請(qǐng)門檻都非常低，比較適合高中成績(jī)不好的學(xué)生。
2.留學(xué)韓國(guó)準(zhǔn)備的文書(shū)
1、自我介紹
自我介紹，是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)中非常重要的元素。其主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)環(huán)境及學(xué)習(xí)背景，參加校內(nèi)外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為什么要選擇這個(gè)學(xué)校和專業(yè)等等。如果是申請(qǐng)研究書(shū)，還需要重點(diǎn)描寫學(xué)習(xí)期間與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng)或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。自我介紹是留學(xué)申請(qǐng)中非常重要的參考材料之一，也是申請(qǐng)書(shū)全面展現(xiàn)自己的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。同時(shí)自我介紹也是對(duì)所有申請(qǐng)材料的綜合和總結(jié)，它就像是一條貫穿始終的主線。一封好的自我介紹可以幫助出國(guó)留學(xué)生在眾多的申請(qǐng)材料中脫穎而出，申請(qǐng)順利成功。
2、簡(jiǎn)歷
韓國(guó)一般只有個(gè)別院校會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷，比如高麗大學(xué)。但是在申請(qǐng)之前如果想和教授進(jìn)行套磁的話，有一個(gè)簡(jiǎn)歷是非常不錯(cuò)的選擇。簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)要高度概括，大家要提取自己的閃光點(diǎn)放在這里，這樣可以讓教授對(duì)你產(chǎn)生深刻的印象。另外，由于韓國(guó)大學(xué)會(huì)嚴(yán)格規(guī)定自我介紹的字?jǐn)?shù)，所以你可以把你覺(jué)得需要補(bǔ)充的其他方面放在簡(jiǎn)歷里去寫。簡(jiǎn)歷中需要至少涵蓋你的個(gè)人信息、教育背景、所獲榮譽(yù)、個(gè)人重大影響事件、發(fā)表的著作、參加社團(tuán)組織及其他能力和愛(ài)好等。
3、個(gè)人陳述
1）欲研究的方向；
2）未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
3）申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景；
如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)人獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，這對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)?？上У氖牵芏嗌暾?qǐng)人對(duì)雅思、GRE可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。
而韓國(guó)的大學(xué)并不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)人的資格，這并不是說(shuō)他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格。外國(guó)教授在決定你是否是他們想要的學(xué)生時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)來(lái)介紹自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫出成功的申請(qǐng)文書(shū)僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡(jiǎn)潔）遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一篇好的申請(qǐng)文書(shū)要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。
這不僅僅對(duì)中國(guó)人如此，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在此類寫作時(shí)也會(huì)感到十分的頭疼，但是，我們中國(guó)人還需克服語(yǔ)言的障礙。
4、推薦信
推薦信是學(xué)生的出身學(xué)校老師等那些教導(dǎo)、熟悉學(xué)生的人，站在第三方的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。申請(qǐng)過(guò)程中，通常需要一封或兩封推薦信。推薦信的作用舉足輕重，因?yàn)槌煽?jī)單和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)外，推薦信是對(duì)學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)材料。
5、學(xué)業(yè)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于申請(qǐng)文書(shū)來(lái)說(shuō)是重中之重，可以說(shuō)韓國(guó)大學(xué)基本上是從申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃中了解你寫論文的能力的。在專業(yè)的區(qū)分方面，絕大部分專業(yè)，例如社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、商科、傳媒等，都是需要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃的的。首要目的是考查申請(qǐng)者的語(yǔ)言能力。如果能寫出很漂亮的韓語(yǔ)文書(shū)，至少也從側(cè)面證明你有使用很流利的口語(yǔ)的潛力，而這對(duì)這些專業(yè)申請(qǐng)是非常有幫助的。在寫的過(guò)程當(dāng)中決不可寫的比較空，比如“我入學(xué)后會(huì)努力完成教授課題”、“入學(xué)后計(jì)劃繼續(xù)增進(jìn)韓語(yǔ)能力，努力考6級(jí)”。如何去完成教授的課題，如何去考出IK6級(jí)這些點(diǎn)需要細(xì)化，列出來(lái)具體的實(shí)施計(jì)劃。
3.韓國(guó)留學(xué)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)
1.雄厚的師資力量
韓國(guó)高校資深外教與國(guó)內(nèi)院校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)教師共同授課，保障學(xué)生的韓語(yǔ)成績(jī)得到進(jìn)步與提升。
2.充足的課時(shí)
半年到一年的全日制韓語(yǔ)教學(xué)，課時(shí)充足，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括韓語(yǔ)詞匯、閱讀、寫作、聽(tīng)力、會(huì)話等。
3.性價(jià)比超高
韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用低廉，擔(dān)保金額低、申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的材料相對(duì)較少，手續(xù)也十分簡(jiǎn)單。
4.全套的留學(xué)服務(wù)
學(xué)校將提供從留學(xué)規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、考試報(bào)名、院校申請(qǐng)、簽證服務(wù)、境外住宿管理等服務(wù)。
5.直升韓國(guó)名 校
與韓國(guó)高校直接合作，所有同學(xué)在順利完成語(yǔ)言階段學(xué)習(xí)后，達(dá)到入專業(yè)的要求，均可以保證順利進(jìn)入韓國(guó)合作大學(xué)入讀專業(yè)。
6.入學(xué)門檻低
零韓語(yǔ)基礎(chǔ)可報(bào)名，通過(guò)入學(xué)測(cè)試即可順利被錄取，對(duì)學(xué)生的綜合成績(jī)要求低。
7.項(xiàng)目安全可靠
中韓雙方簽署校際合作協(xié)議，官方辦學(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心報(bào)名。
8.與統(tǒng)招生待遇相同
學(xué)生持有學(xué)生證、校園一卡通，與統(tǒng)招生待遇相同，學(xué)校餐廳、學(xué)生公寓、校內(nèi)圖書(shū)館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等均對(duì)項(xiàng)目學(xué)生開(kāi)放。