親子課有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流；有利于孩子身心的健康成長；有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能；能夠給親子雙方都帶來樂趣。親子課可以分為親子體驗、主題活動、家庭游戲等。今天為您精心整理了優(yōu)秀親子課教案大全集【10篇】，希望大家及時查閱。
1.優(yōu)秀親子課教案大全集
目的：在感受音樂中平穩(wěn)情緒，同時刺激前庭。
過程：
1、教師結(jié)合介紹游戲內(nèi)容。
教師：“我們要和寶貝來玩？抱抱搖搖？游戲，這個游戲能讓寶寶在音樂中平穩(wěn)情緒，同時刺激寶寶的前庭。在活動過程鐘，請家長保持安靜，讓寶寶享受溫馨、歡快的音樂氛圍。
2、教師起立，用仿真娃娃邊示范，家長帶寶寶模仿。
“托抱走”：寶寶面朝前，家長一首托住寶寶臀部，一手環(huán)保寶寶胸部，聽著音樂沿腳印線走。
“拋飛”：家長按照音樂節(jié)奏，左右搖晃寶寶，并逐步增大幅度，一靠腳步的上下起伏帶動手臂左右拋飛。
3、請家長起身抱寶寶練習(xí)，教師給予適時的指導(dǎo)。
提示家長：“拋飛”寶寶時，左右晃動的幅度要小些，防止寶寶不慎脫落。請家長抱寶寶沿著腳印線，跟著教師邊聽音樂邊做動作。1~2遍后，回到原位坐下。
2.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目的：初次感受友好的集體氣氛。解除寶寶的生疏感，給寶寶親切感受，同時培養(yǎng)寶寶的自我意識，熟悉自已姓名，激發(fā)主動與人交往的興趣。
教學(xué)過程：教師：“寶寶們好，我是老師。讓老師也來認(rèn)識一下寶寶吧！被老師請到的寶寶，由家長握住寶寶的小手揮一揮并幫助寶寶介紹說：“大家好，我是，我個月了?！逼渌议L握著自己寶寶的小手，拍拍小手說“xxx，歡迎你?！币来谓榻B每一位寶寶。
3.優(yōu)秀親子課教案大全集
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖與圖之間的關(guān)系，排列出圖片的順序，并學(xué)會清楚、完整的語句表述。
2、感受助人為樂的愉悅情感，懂得干事情要動腦筋，想辦法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
三、教學(xué)過程：
1、引出課題，提出故事內(nèi)容。
師：你們喜歡小兔嗎？(喜歡)，看看我這里的小兔，他怎么啦？
2、嘗試將圖片進(jìn)行排序，并看圖編講故事。
引導(dǎo)幼兒看圖排序故事并進(jìn)行編講故事。重點幫助幼兒講完故事并注意故事的完整性。
師：你們想知道后來發(fā)生了什么事情？下面就請小朋友把桌子上的圖試著去排一排，說一說。不過，在編的時候要注意三點：
第一：每一個小組必須合作完整地將一個故事講完。
第二：
(1)故事中要用好聽的詞語和句子
(2)每組幼兒排圖，編故事，師巡回幫助幼兒將故事講完
(3)每組幼兒將編好的故事講給大家聽師：故事編好了嗎？把你們編好的故事讓大家分享好嗎？哪組先來？(可讓幼兒小組合作講，也可邀請其中的一位幼兒講故事)
(4)集體講評故事：
師：他們好在哪里？大家提一個意見好嗎？你們喜歡故事中的哪些詞和句子？
他們表情怎樣？(重點指出各組比較好的方面如：表情、語氣、詞匯、連貫、流利、合作)
3、假設(shè)性思考。
師：如果你是小兔，你會怎么做？(重點引導(dǎo)幼兒說出正確的營救方法)4、給故事起名字。
師：現(xiàn)在我們一起給這個故事起一個名字，我也給故事起個題目，你們覺得怎樣？我們一起把這個故事講給更多的人聽好嗎？(可在幼兒起的題目中挑一個比較好的題目)
4.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1、給自己喜歡的糖果涂色，掌握來回一個方向涂色的技能。
2、保持畫面的整潔。
教學(xué)準(zhǔn)備：蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。
教學(xué)過程：
(一)激發(fā)寶寶興趣。
1、寶寶，剛才的糖果好吃嗎?你喜歡吃什么糖果呀?
2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀?你們看!教師出示范畫(沒有涂色的糖果)。
(二)教師講解示范。
1、你想給這個糖果寶寶穿上什么顏色衣服啊?
2、我們可以請蠟筆來幫忙，教師用來回一個方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。
3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢，請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它，好嗎?
(三)家長協(xié)助寶寶取操作材料并操作涂色。
1、向家長提出指導(dǎo)要求：注意引導(dǎo)寶寶用正確的方法握蠟筆、學(xué)習(xí)來回一個方向涂色。
2、家長協(xié)助寶寶取蠟筆，并放回到固定的地方。
3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導(dǎo)，不干預(yù)寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。
4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協(xié)助寶寶將操作材料送回原處。
家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動。
5.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
過程：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
6.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
過程：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”。
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
7.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊
過程：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝。
8.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。
2.感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)過程：
一、欣賞范例：(出示實物)
師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線，蚌殼)
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)
師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀?愛心里面貼了什么?(小結(jié)：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的)
師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢?(教師小結(jié)：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。)
師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案?)
ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿;或者，我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。
師：那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”(播放ppt)
五、完成作品
師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。
9.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1.鍛煉寶寶的精細(xì)動作，寶寶手部運動能力。
2.鍛煉寶寶識別顏色的能力。
3.增進(jìn)親子感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：剪好的紅、黃、藍(lán)、綠的彩紙，裝剪好的彩紙盒子。
教學(xué)過程：
1.讓寶寶坐在地墊上，靠在爸爸的身體上，將裝有碎紙的盒子放在他面前。
2.媽媽抓起一些碎彩紙我在手里，把手臂舉高，手心向下，然后慢慢松開手掌，讓彩色的碎紙飄落下來，同時配上歌謠。
歌謠：嘩啦啦，下雨啦！大雨嘩啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，寶寶見了笑哈哈。
3.鼓勵寶寶想媽媽那樣抓一把彩紙碎片，伸出手臂，手心向下，然后松開小手，讓彩色碎紙片飄落。
注意事項：
1.家長要照看好自己的寶寶，以免寶寶把紙屑放進(jìn)嘴里。
2.材質(zhì)選擇的質(zhì)地要柔軟，不要用硬的、脆的，以免劃傷寶寶。
10.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。
準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個。
過程：
1、教師出示玩偶毛毛蟲。
教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒啊！”
2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。
3、點名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。
1.優(yōu)秀親子課教案大全集
目的：在感受音樂中平穩(wěn)情緒，同時刺激前庭。
過程：
1、教師結(jié)合介紹游戲內(nèi)容。
教師：“我們要和寶貝來玩？抱抱搖搖？游戲，這個游戲能讓寶寶在音樂中平穩(wěn)情緒，同時刺激寶寶的前庭。在活動過程鐘，請家長保持安靜，讓寶寶享受溫馨、歡快的音樂氛圍。
2、教師起立，用仿真娃娃邊示范，家長帶寶寶模仿。
“托抱走”：寶寶面朝前，家長一首托住寶寶臀部，一手環(huán)保寶寶胸部，聽著音樂沿腳印線走。
“拋飛”：家長按照音樂節(jié)奏，左右搖晃寶寶，并逐步增大幅度，一靠腳步的上下起伏帶動手臂左右拋飛。
3、請家長起身抱寶寶練習(xí)，教師給予適時的指導(dǎo)。
提示家長：“拋飛”寶寶時，左右晃動的幅度要小些，防止寶寶不慎脫落。請家長抱寶寶沿著腳印線，跟著教師邊聽音樂邊做動作。1~2遍后，回到原位坐下。
2.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目的：初次感受友好的集體氣氛。解除寶寶的生疏感，給寶寶親切感受，同時培養(yǎng)寶寶的自我意識，熟悉自已姓名，激發(fā)主動與人交往的興趣。
教學(xué)過程：教師：“寶寶們好，我是老師。讓老師也來認(rèn)識一下寶寶吧！被老師請到的寶寶，由家長握住寶寶的小手揮一揮并幫助寶寶介紹說：“大家好，我是，我個月了?！逼渌议L握著自己寶寶的小手，拍拍小手說“xxx，歡迎你?！币来谓榻B每一位寶寶。
3.優(yōu)秀親子課教案大全集
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖與圖之間的關(guān)系，排列出圖片的順序，并學(xué)會清楚、完整的語句表述。
2、感受助人為樂的愉悅情感，懂得干事情要動腦筋，想辦法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
三、教學(xué)過程：
1、引出課題，提出故事內(nèi)容。
師：你們喜歡小兔嗎？(喜歡)，看看我這里的小兔，他怎么啦？
2、嘗試將圖片進(jìn)行排序，并看圖編講故事。
引導(dǎo)幼兒看圖排序故事并進(jìn)行編講故事。重點幫助幼兒講完故事并注意故事的完整性。
師：你們想知道后來發(fā)生了什么事情？下面就請小朋友把桌子上的圖試著去排一排，說一說。不過，在編的時候要注意三點：
第一：每一個小組必須合作完整地將一個故事講完。
第二：
(1)故事中要用好聽的詞語和句子
(2)每組幼兒排圖，編故事，師巡回幫助幼兒將故事講完
(3)每組幼兒將編好的故事講給大家聽師：故事編好了嗎？把你們編好的故事讓大家分享好嗎？哪組先來？(可讓幼兒小組合作講，也可邀請其中的一位幼兒講故事)
(4)集體講評故事：
師：他們好在哪里？大家提一個意見好嗎？你們喜歡故事中的哪些詞和句子？
他們表情怎樣？(重點指出各組比較好的方面如：表情、語氣、詞匯、連貫、流利、合作)
3、假設(shè)性思考。
師：如果你是小兔，你會怎么做？(重點引導(dǎo)幼兒說出正確的營救方法)4、給故事起名字。
師：現(xiàn)在我們一起給這個故事起一個名字，我也給故事起個題目，你們覺得怎樣？我們一起把這個故事講給更多的人聽好嗎？(可在幼兒起的題目中挑一個比較好的題目)
4.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1、給自己喜歡的糖果涂色，掌握來回一個方向涂色的技能。
2、保持畫面的整潔。
教學(xué)準(zhǔn)備：蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。
教學(xué)過程：
(一)激發(fā)寶寶興趣。
1、寶寶，剛才的糖果好吃嗎?你喜歡吃什么糖果呀?
2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀?你們看!教師出示范畫(沒有涂色的糖果)。
(二)教師講解示范。
1、你想給這個糖果寶寶穿上什么顏色衣服啊?
2、我們可以請蠟筆來幫忙，教師用來回一個方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。
3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢，請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它，好嗎?
(三)家長協(xié)助寶寶取操作材料并操作涂色。
1、向家長提出指導(dǎo)要求：注意引導(dǎo)寶寶用正確的方法握蠟筆、學(xué)習(xí)來回一個方向涂色。
2、家長協(xié)助寶寶取蠟筆，并放回到固定的地方。
3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導(dǎo)，不干預(yù)寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。
4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協(xié)助寶寶將操作材料送回原處。
家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動。
5.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
過程：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
6.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
過程：
1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”。
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
7.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊
過程：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝。
8.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。
2.感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)過程：
一、欣賞范例：(出示實物)
師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢?(各種顏色的線，蚌殼)
二、出示ppt兩張圖片
師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。(教師出示第一張ppt圖片)
師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀?愛心里面貼了什么?(小結(jié)：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的)
師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢?(教師小結(jié)：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。)
師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案?(教師出示第二張ppt圖片)這兩朵花是用什么做出來的?(蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案?)
ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎?他們看上去怎么樣呀?
三、介紹材料
師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿;或者，我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。
師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因為蚌殼有點尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。
師：那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。
四、裝飾“花瓶”“扇面”(播放ppt)
五、完成作品
師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。
9.優(yōu)秀親子課教案大全集
教學(xué)目標(biāo)：
1.鍛煉寶寶的精細(xì)動作，寶寶手部運動能力。
2.鍛煉寶寶識別顏色的能力。
3.增進(jìn)親子感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：剪好的紅、黃、藍(lán)、綠的彩紙，裝剪好的彩紙盒子。
教學(xué)過程：
1.讓寶寶坐在地墊上，靠在爸爸的身體上，將裝有碎紙的盒子放在他面前。
2.媽媽抓起一些碎彩紙我在手里，把手臂舉高，手心向下，然后慢慢松開手掌，讓彩色的碎紙飄落下來，同時配上歌謠。
歌謠：嘩啦啦，下雨啦！大雨嘩啦啦，小雨沙沙沙，大雨小雨一起下，寶寶見了笑哈哈。
3.鼓勵寶寶想媽媽那樣抓一把彩紙碎片，伸出手臂，手心向下，然后松開小手，讓彩色碎紙片飄落。
注意事項：
1.家長要照看好自己的寶寶，以免寶寶把紙屑放進(jìn)嘴里。
2.材質(zhì)選擇的質(zhì)地要柔軟，不要用硬的、脆的，以免劃傷寶寶。
10.優(yōu)秀親子課教案大全集
目標(biāo)：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。
準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個。
過程：
1、教師出示玩偶毛毛蟲。
教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒啊！”
2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。
3、點名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。