提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是為您整理的《初一年級上冊練習冊答案》，供大家借鑒。
1.初一年級上冊練習冊答案 篇一
有理數(shù)的加法答案
課前預習
（1）負；絕對值
（2）大；大；小
（3）0；0
課堂探究
【例1】思路導引答案：1、符號
2、絕對值
解：（1）（-2）+（-3）=-（2+3）=-5．
變式訓練1-1：A
變式訓練1-2：解：（1）（-7）+（-3）=-（7+3）=-10：
（2）（+4）+（-6）=-（6-4）=-2；
（4）（-4.3）+0=-4.3．
【例2】思路導引答案：1、+48；-26
2、加法
解：盈利48元記作+48元，虧損26元記作-6元．
則可得（+48）+（-26）=+（48-26）=+22（元）．所以商場盈利22元．
變式訓練2-1：C
變式訓練2-2：解：-11034+10879=-（11034-10879）=-155（米）．
答：吐魯番盆地的海拔高度為-155米．
課堂訓練
1、2、3、4、
ABC-2米
5、解：（1）（-6）+9=+（9-6）=3
（2）（-5）+（+3）=-（5-3）=-2
（5）（-2.25）+（+3.25）=+（3.25-2.25）=1
課后提升
1、2、3、4、
CCDB
5、6、7、8、
D0-324
9、（1）（+13）+（-10）=+（13-10）=3
（2）（-3.75）+（+2.76）=-（3.75-2.76）=-0.99.
（5）（-9）+0=-9
10、解：氣溫：10+（-5）=5℃，低氣溫：-5+（-9）=-14℃．
答：氣溫不會高于5℃，低氣溫不會低于-14℃．
2.初一年級上冊練習冊答案 篇二
【來在區(qū)域之間答案】
【基礎鞏固】
1、地理區(qū)域人文
2、經(jīng)濟文化信息技術
3、自然條件優(yōu)勢互補
4、B
5、D
6、（1）小城鎮(zhèn)。
（2）略
7、略（分別從文化、經(jīng)濟、信息、技術等四個方面展開闡述。）
【拓展提升】
1、絲綢之路
2、（1）聚落
（2）勞動生產(chǎn)方式工服務
（3）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，鄉(xiāng)村的耕地減少，剩余勞動力增加；而城市中生活條件好，就業(yè)機會多，教育、醫(yī)療、交通等一系列的條件要好于鄉(xiāng)村，造成鄉(xiāng)村人口向城市遷移。
3.初一年級上冊練習冊答案 篇三
【科學測量（一）答案】
1、定量待測的量公認的標準；
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm；
3、量程小刻度一端貼近垂直單位；
4、聲吶電磁波反射激光測距；
5、厘米米厘米分米；
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度沒有貼近被測物；被測物一端沒對準0刻度線；
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一樣長單憑感官進行觀察還不能對事物作出可靠的判斷；
14、1.3小大
15、A
【科學測量（二）答案】
1、空間立方米m31000（或103）
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的低處相平4010水過多或過少會導致無法讀數(shù)或讀數(shù)錯誤，在一定范圍內水的多少對實驗結果沒有影響；
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中，測出溢出的水的體積；
12、（1）甲
（2）乙
13、nS1324平方厘米
4.初一年級上冊練習冊答案 篇四
【Unit 1】
一、1、6 7 8 1 2 3 4 5
2、Helen ， Bob ， Frank ， Alice ， Dale Eric
二、三、四略
五、1 - 5 CDBAE
六、Bob ， Cindy ， Dale ， Eric ， Frank ， Grace，Helen
七、BBC ， USA ， KFC ， HB ， CD ， UK
八、morning ， How ， you ， are ， OK
5.初一年級上冊練習冊答案 篇五
濟南的冬天
1、A
2、(1)存放、儲藏
(2)(天空)晴朗無云
(3)安靜而舒適
(4)靈活而不可捉摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)擬人
(3)比喻、排比
5、(1)表現(xiàn)濟南的冬天就像一個酣睡中的還在，特別惹人喜愛；
(2)采用擬人手法，寫出了濟南冬天的山就像害羞的少女，情態(tài)可掬，富有靈秀之美；
(3)寫出了濟南的冬天溫暖響晴的特點；
6、不結冰;澄清;清亮
7、(1)突出濟南冬天的水與眾不同。
(2)寫出了冬天的濟南綠盎然，突出了濟南冬天的溫暖。
8、運用了比喻的修辭手法。緊扣住濟南冬天的“晴”——因為晴，天空無云，才“空靈”;因為晴，天空藍汪汪的，才像快“藍水晶”
9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長枝的垂柳還要在水里照個影兒;擬人;充滿情誼，更顯得濟南冬天的水可親可愛。
10、白馬湖冬天的風
11、十年前初移居白馬湖的時候，一片荒野
12、風多，風大。風多：那里的風，差不多日日有的，風大：風從門窗縫隙中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透人。
13、對比;來勢猛烈
14、環(huán)湖皆山，北有空隙
15、著力寫“風”表現(xiàn)“冬”，表達了作者那是遠離塵器、居于山野的落寞思緒與心境，體現(xiàn)了他對白馬湖真切而樸實的懷念之情，流露出作者處世自然、達觀的人生態(tài)度，使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思。
16、略
17、略