小學(xué)六年級是學(xué)生們后一年的小學(xué)生活，也是他們即將邁入初中的關(guān)鍵時期。在這個階段，學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的發(fā)展，他們開始能夠用自己的語言和思維表達自己的想法和感受。因此，小學(xué)六年級想象作文是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生們鍛煉自己的寫作能力，提高自己的語言表達能力，同時也可以讓他們在想象中探索未知的世界，開拓自己的視野。為大家提供了小學(xué)六年級想象作文500字，希望能夠幫助學(xué)生們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，寫出優(yōu)秀的作文。
1.小學(xué)六年級想象作文500字 篇一
在廣闊的天空中，有一朵快樂的、千變?nèi)f化的云，它看見什么，就變成什么，非常的悠閑自在。
有一天，這朵快樂的云在天空中悠閑自在地飄著，飄著飄著，它看見了一朵含苞欲放的桃花，便立刻也變成了一朵“桃花”；看見了奔跑的馬群，便立刻在天空中顯現(xiàn)出一片“萬馬奔騰”的景象。
忽然，它看到青青的草地上有一群小綿羊正在跟著羊媽媽做游戲，于是，也變成了一只可愛的小綿羊。羊媽媽和小綿羊們玩著玩著，抬起頭，朝天上看了看，發(fā)現(xiàn)天上也有一只“小綿羊”。便說道：“咦？我的小羊?qū)殞氃趺磁艿教焐先チ耍?、2、3、4、5......沒有少呀？那會是誰家的小綿羊呢？”那朵云聽見了，笑著飄走了。
云在空中飄著，見到了一個正在哭泣的孩子，孩子的媽媽說道：“乖，不哭了，媽媽給你買棉花糖吃。”云聽見了，心里想：應(yīng)該幫幫這個孩子。于是，云變成了一塊兒非常大的“棉花糖”，孩子的媽媽抬頭一看，看到了那塊兒“棉花糖”。她笑著對孩子說：“兒子，快看啊！”孩子轉(zhuǎn)過頭去一看，看到了那塊兒“棉花糖”，開心的笑了。云聽見后，非常滿意地飄走了。
云一直在空中飄著，它依然是那樣的調(diào)皮，那樣可愛......
2.小學(xué)六年級想象作文500字 篇二
每次看到小鳥在天空中自由地飛翔，我就非常羨慕，我多希望自己是那只飛翔的小鳥啊!
如果我變成了小鳥。上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動聽的歌曲，喚來小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當(dāng)媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業(yè)時，一陣風(fēng)吹來，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會聽到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買首飾、幫太陽公公買飲料，再給星星弟弟買些零食。
如果我變成了小鳥。每天上學(xué)放學(xué)就不用爸爸媽媽風(fēng)里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學(xué)校又飛回家，如果我變成了小鳥，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，如果我變成了小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子，如果我變成了小鳥，我還要飛到北極去看看，要和企鵝做朋友，如果我變成了小鳥，我會到處飛著看看哪兒有洪災(zāi)或旱災(zāi)，然后把信息第一時間告訴人類，好讓人有時間準(zhǔn)備抵御災(zāi)害，如果我變成了小鳥。
我好想長出一對翅膀，變成一只會飛的小鳥呀!
3.小學(xué)六年級想象作文500字 篇三
“太好了!”2040年的一天，我和秘書小王在實驗室里發(fā)出了一陣陣歡呼聲，因為我們成功了，我們經(jīng)過一年的努力終于發(fā)明了一種新型的環(huán)保汽車——生態(tài)汽車!
這輛汽車和變色龍一樣，如果你不喜歡這種車的顏色，那就可以用飛速模式：以2000千米/秒的速度開到你喜歡的顏色的地方，然后將找到的顏色放到車上，就可以將顏色換成你喜歡的了。
這輛車的內(nèi)部構(gòu)造比較簡單，主要是一塊吸收太陽能的半導(dǎo)體板、優(yōu)化發(fā)動機和顏色的收集板，還有一個吸收煙霧的機器。半導(dǎo)體板能隨時隨地的吸收太陽能，并儲存還轉(zhuǎn)給優(yōu)化發(fā)動機，而且晴天、陰天、雨天都可以吸收;發(fā)動機是優(yōu)化的，開多少速度都行，慢能動的比蝸牛還慢，開快了的話，可以開到一秒鐘幾百千米;顏色收集板是在車上的，可以將板里東西的顏色轉(zhuǎn)到車上。
這輛車其實大的特點就是——環(huán)保。環(huán)保的功能可都來于那個吸收有害煙霧的機器哦!它長和寬都只有十幾厘米，是個科學(xué)程度極高的設(shè)備，它能把吸收到的有害煙霧通過一個過濾器，使車內(nèi)的空氣始終保持新鮮，同時還避免了有害煙霧對車外空氣的污染。
我是一名科學(xué)家，我是對地球有益的科學(xué)家，要保護地球就要做環(huán)保，環(huán)保就要用生態(tài)汽車環(huán)保，未來的汽車就是生態(tài)汽車!
4.小學(xué)六年級想象作文500字 篇四
我是一條小魚，穿著一件銀灰色的外衣，還帶有淺藍色的小尾巴。
以前，我生活在小溪里，后來，我和大家一起來到大海這個美麗的地方。海水的顏色不是平平淡淡的藍，而是舒心的。這里還有各種各樣的海藻，奇形怪狀的海螺，五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動著，特別好看。
大海里有兇猛的魚，那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心，一不注意，就可能會成了大魚的盤中餐了?？蓜e看我小，我可機靈著呢。那，我正在和小伙伴一起玩耍，突然一條身體龐大，長著尖尖牙齒的魚朝我們沖了過來。我們嚇得趕緊游走。緊張中，我看到了一叢珊瑚?！拔覀?nèi)ド汉鲄怖锒愣惆?”大家同意了。我們趕快游了過去，躲了起來。大魚找不到我們，游走了。
我們當(dāng)然也需要吃東西，可捕捉小蝦真的很不容易。有時候吃的飽飽的，有時候又累又餓。生活在陸地上的人類經(jīng)常把一條長長的繩子和一個尖銳的鉤帶著一些食物放下來，那食物美味可口非常好吃。但是章魚老師說：“不能去吃釣鉤上面的食物，要不然會被抓走的?！?BR> 大海有時候會漲潮，那是我們這些小魚害怕的時候。因為每當(dāng)漲潮，海水就會把小魚連同海水沖到沙灘上的小坑里去，讓小魚們無法回到自己的家。
這就是小魚的生活，很驚險但又很快樂。
5.小學(xué)六年級想象作文500字 篇五
我是一陣風(fēng)，每天掠過你們的身旁，聆聽著大自然里種種美妙的音樂。
我走在寬闊的街道上，鳥兒已經(jīng)奏起了清晨的樂曲，我看著辛勤的勞動者們開始工作。小巷里充滿了生機。勤勞的樂曲交錯在一起，匯成了一首悠悠的小曲，溫暖人心。
我又路過散發(fā)著書香氣息的學(xué)校，耳邊傳來習(xí)習(xí)舒心的讀書聲：“我們在海的懷抱里跳躍，歌聲濺起鮮亮的花朵，海在我們的懷抱里歡笑，潮起潮落都有動聽的歌……”多么優(yōu)美，多么動聽，不知不覺間，流進了我的心田，印刻在了我的腦海里。下課了，同學(xué)們歡快地涌出教室，在操場上奔跑嬉戲，喊出童年的美好。
我又來到了寬廣的原野。小昆蟲們把原野當(dāng)成一個大舞臺：蚱蜢演奏著優(yōu)美的音樂；小蛐蛐隨著音樂聲，深情地吟唱著；蝴蝶迎著歌聲翩翩起舞。圍觀的觀眾們不禁拍手叫好。
轉(zhuǎn)眼就到了下午時間，我又來到了神秘的大森林里。午后，陽光褪去了那抹炎熱，變得格外舒心。我從樹爺爺身邊經(jīng)過，那錯亂而有節(jié)奏的沙沙聲仿佛是在歡迎我的到來。來到森林空曠的草坪上，幾個家庭的人們好像有計劃般地聚在了一起，小孩子打成一片，盡情地笑著；媽媽們聊著家常，綿綿不斷的話語聲似乎永遠都聊不完；爸爸們烤著肉，倒是安靜得不得了，只聽見烤肉滋滋作響，令我們聽著都想吃，直流口水。
晃蕩了一整天，風(fēng)媽媽開始催促著我，我也該回家了。再見了，親愛的大自然！