經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練?！睹鑼戯L(fēng)景的初中作文》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.描寫風(fēng)景的初中作文
早就聽說了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這句詩(shī)，所以呢，今年暑假我便和媽媽一起去游了黃山。
一大早，我便懷著無比興奮的心情出發(fā)了，坐了近九個(gè)小時(shí)的車終于到了。一路上的風(fēng)景都十分美，那里的房子都是灰白色的，當(dāng)?shù)厝朔Q為“粉色”。聽了導(dǎo)游對(duì)安徽的介紹，我對(duì)安徽有了些了解。
到達(dá)目的地的那天下午，我們?nèi)ンw驗(yàn)的是夾溪河漂流，也俗稱“黃山第一漂”。我穿上了救生衣，既興奮又緊張地爬上了皮筏艇，夾溪河的河水清澈見底。剛開始有一個(gè)大約3到4米的垂直滑梯，只聽“嘩啦”一聲我們沖下去了。由于害怕，我情不自禁大叫了一聲，我緊緊地抓住兩邊的繩子，我的心終于平靜下來了，水濺了我一身。水中有許多奇怪的石頭，并且水流十分湍急，后經(jīng)過無數(shù)次被水濺到身上后，我成了落湯雞。
第二天，我們?nèi)サ氖且粋€(gè)主要的地方，那就是“黃山”?！捌嫠?、怪石、云海、溫泉”堪稱黃山“四絕”。第一名屬奇松，就是松樹有著稀奇古怪的樣子，比如說：迎客松、陪客松、送客松等。
黃山的高峰是蓮花峰海拔高達(dá)1864米，與光明頂、天都峰并稱黃山三大主峰?？蛇z憾的是山上的風(fēng)雨非常大，并且?guī)в欣纂?，蓮花峰是雷電的主擊區(qū)，所以沒去成。但是我們?nèi)チ吮人?米的光明頂和1810多米的天都峰，我們坐了纜車前往半山腰，在纜車上我不敢往下看，因?yàn)槲铱指?。到了半山腰我就想爬山?yīng)該不難吧，可越往上爬越爬不動(dòng)了，頭也有些眩暈，可能是缺氧。到了中午吃飯的地方了，我比誰走得都快。吃飽后我們便準(zhǔn)備下山，爬了山很多人都累得不行了，我們懶，坐纜車下山。導(dǎo)游跟我們講了———爺爺以前沒有纜車坐，就徒步爬山，用了近三四天的時(shí)間爬完，并且那時(shí)候的路況比我們現(xiàn)在差很多。
到了晚上，我們?nèi)ビ^看了富有當(dāng)?shù)靥厣谋硌荩骸逗甏濉ぐ⒕铡?，它以宏村的自然風(fēng)光為舞臺(tái)背景，以徽州女人“阿菊”為線索，經(jīng)歷選親、丈夫外出經(jīng)商、勇斗盜賊保護(hù)家園等，表現(xiàn)了徽州女人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嫵媚多情。
黃山值得一游，如果你不去，會(huì)非常遺憾。黃山的美景宛如一幅幅美麗的畫，使人久久不能忘記。游黃山后我不禁贊嘆祖國(guó)的大好江山?。?BR> 2.描寫風(fēng)景的初中作文
冬，一如既往地屬于寒冷與孤寂，似包裹地球的大氣層，吞噬著大地的一切，包括生命。
萬籟寂靜，擁有一種悲歡交織的心情，內(nèi)心醞釀著甘與苦，虛與實(shí)，在不斷地辨證，與回憶。是大約在冬季的年歲，是次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷，更在于次地凝固身上的一切世俗雜念，只保持一顆清醒的心。
冬季的校園，是一個(gè)寧?kù)o的世界。枯葉從樹上悄然隨風(fēng)飄落，輾轉(zhuǎn)，沉睡在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出生命的厚度。不時(shí)有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉，翻滾向前。一群互相追逐的孩子。
打破這一寧?kù)o的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節(jié)省花費(fèi)在三點(diǎn)一線間的時(shí)間;有些人是成群結(jié)隊(duì)地浩蕩走過，歡笑聲不斷，一時(shí)快樂無比。以致于，歡笑聲淹沒了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂章。
殊不知葉子用墜落證明換季，然誰能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn)，更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉?
置身于凋零的大樹之下，仰望著被枯枝分割成無數(shù)碎片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪紛飛的姿態(tài)，席卷眼前。沐浴于這八度空間，是生與死在相切，靈魂的交換。淡定安寧。
在生活的刀刃上，沒有畏懼的人終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅(jiān)忍的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事，個(gè)中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿的稻谷，它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過，從光禿禿而綠油油到金燦燦，再變回光禿禿，如此輪回。它是以自己的.倒下，扶起人類的站起!它的使命并非在于其生長(zhǎng)，飾扮自然，而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
這歲月的寧?kù)o安好，叫人無限清晰地看到生之優(yōu)美?？偸且孢^這么多泥濘渾濁的路，才能嘗到藏在命途深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動(dòng)物，經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。
時(shí)光在樹上寫史，上古的顏色才讀畢，忽然又看到了當(dāng)代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，它們?cè)跁r(shí)光行程中相互辨認(rèn)，以美為后依歸。生命之美莫過于此。
忘不了，那個(gè)嚴(yán)冬，又一個(gè)生命的間期……
3.描寫風(fēng)景的初中作文
說到荷花，要數(shù)百洋淀的荷花有名。今日，我有幸觀賞了荷花大觀園的美麗景色。
我們乘車上了高速公路，一路上景色優(yōu)美。只見一片片玉米地閃著耀眼的光芒，泛著金黃色的波浪，光彩奪目。田地里一群孩子在盡情地玩耍，不時(shí)傳來一陣陣歡樂的笑聲。
很快，我們來到了白洋淀，我終于按捺不住自己的心情，迅速跳下車跑了出來。這時(shí)，一輛游覽車過來把我們帶到了碼頭，我們又坐上了一艘快艇?？焱г诘砩巷L(fēng)馳電摯般地航行，一片片水花濺在我的臉上，哇，太爽了！
我們來到了野生荷花觀賞區(qū)。坐在小木船上，放眼望去，一片片碧綠的荷葉，一朵朵美麗的荷花，一群群野鴨悠閑地游來游去。一只魚鷹正表演著它的絕活—捕魚。一朵粉紅色的荷花突然來到了我身邊，仔細(xì)一看，它有十幾個(gè)花瓣，瓣瓣都白里透紅。一條條桃紅色的小絲整齊地排列在花瓣上，花瓣中間還有個(gè)未成熟的小蓮蓬，小蓮蓬還穿著小草群呢。俗話說，紅花配綠葉，沒有荷葉哪行呢？荷葉就像一把漂亮的奇特的大玉傘，玉傘下深綠色的莖就是這把傘的骨架。要是雨過天晴，那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動(dòng)著美麗極了?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪y怪古代詩(shī)人這樣贊嘆。我正沉醉在這美景中，一個(gè)賣蓮蓬的人突然冒出。“小朋友，嘗嘗這蓮子好吃嗎”？我接過來還沒放入嘴中，光是那既香又甜的氣味就把我的口水引出來了?！翱纯催@是什么”？他又拿出一根白白胖胖的東西?！笆巧徟海呛扇~的根莖”！我大叫著說。
下一站我們來到了小兵張嘎村，看了一場(chǎng)真人版的電影，吃了水鄉(xiāng)之飯—全魚宴。一個(gè)字“香”！
伴著黃昏，只見夕陽輝映的白洋淀呈現(xiàn)出迷人的景色。正所謂“黃昏三分，夕陽輝映。黃昏七分，暮色茫茫”呀。白洋淀之旅結(jié)束了，西流沉論，真叫人流連忘返。
4.描寫風(fēng)景的初中作文
站在時(shí)光的渡口，一縷思緒穿過時(shí)空的隧道，追憶起邂逅在桃花盛開的那一刻，在那一處飛花若夢(mèng)的時(shí)光里，在那姹紫嫣紅的熱烈中，輕擁那份隔世離空的暖。從此，這份暖成了我隨手捧的一杯香茗，成了我心靈深處的一曲天籟之音，也成了我人生的四季芳菲。這份暖在數(shù)不清的日夜，總是不時(shí)的涌上心頭，縈繞于懷。這份暖在我歲月的長(zhǎng)河里，隨著一場(chǎng)春雨的飄灑，便雀躍成舞。隨著一抹春風(fēng)的吹拂，便渲染成色。而這個(gè)季節(jié)也成了我真美的記憶，在悄然流淌的歲月中讓我沉醉其中，夢(mèng)在其中！
此時(shí)，在一場(chǎng)霏霏細(xì)雨中，如有一份前世之約走在四月芳菲的路上，走進(jìn)那夢(mèng)悄然于花間泛起的那片桃花林間。一陣柔柔的春風(fēng)吹過，花香四溢，身處桃林的賞客們，無不贊嘆這份醉迷于心的艷麗，無不享受著這份花香撲鼻的愜意。看著紛紛而落的花瓣，宛如翩躚的蝴蝶輕盈的旋轉(zhuǎn)于空中。瞬間，便驚擾了我內(nèi)心的波瀾不驚，伸手接住飄飛在眼前的一瓣桃花，當(dāng)我一瞥那炤炤絢麗的花容，一份憐惜，一份疼愛，油然而生?？此o靜的躺在手心，散發(fā)著醉人的芬芳，似與我呢喃細(xì)語訴說著對(duì)枝椏的無限眷戀，和一份不舍的離別情懷。
而今，身處浮華喧器塵世的我，總會(huì)有一些莫名的情緒縈繞著心緒，看著嬌艷的花瓣飄落一地。總是于心透著一絲淡淡的傷感。凝視著飄飛的花瓣，禁不住感嘆，女人何嘗不就是一朵花?。≌鐝埿拐f過，“女人就是一朵花開的過程”，是啊，都會(huì)從繁華走到落寞，都會(huì)從燦爛走入凋零。但是，就是在這樣一個(gè)短暫的過程里，我依然執(zhí)著地喜歡它，向往它。如果有輪回，我依然愿意淡然于枝頭綻放，愿意一蕭煙雨賜予落花于枝下枯萎凋零。想來，那落于一地嬌艷的花朵一定不會(huì)低吟飄落的悲哀。或許，它們的飄落就是為了相遇一份隔世離空的愛戀吧！
歲月匆匆，驀然回首，人生的路上不曾留意煙柳細(xì)雨里滿地落花的嘆息，只想拈一朵花的馨香熏染人生。只想以一朵花的姿容走過芊芊紅塵。讓那傾城一夢(mèng)穿過西樓一彎淡月下的凝煙，在歲月的長(zhǎng)河里輕握一份懂得，在似水的流年中輕倚一襲夢(mèng)的斑斕。在花開的時(shí)刻熏染在幽香的靈韻里。在雨的繾綣的情懷里沐浴著心靈的往事纖塵。
5.描寫風(fēng)景的初中作文
一朵小花，一片樹葉，短暫一生，卻體現(xiàn)出一個(gè)博大的世界。草木枯榮，花開花落，詩(shī)人們總要嘆“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹”“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦？”然而“淚眼問花花不語”，花草依舊遵循自然規(guī)律，泰然自若地生長(zhǎng)、調(diào)零。
花中具代表的要屬曇花了。曇花只開一夜，是初的一夜，也是后的一夜。它極端美麗：雪白如銀的花瓣，光茫四濺，幾乎要灼傷人目；倩雅幽香，彌漫四周，似乎迷醉了觀花者。它一夜盡情綻放無悔，花期雖短，卻徇爛至極。
總覺得曇花是極配荊軻的，易水上慷慨高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睍一ㄐ郧橐彩菢O剛烈的，綻放一生的美麗，沒有一絲保留，坦然面對(duì)曇花一現(xiàn)的悲涼，宛如一位舞女在表演一生中的舞蹈，每一個(gè)動(dòng)作都有驚心動(dòng)魄的美，在輝煌中怒放！
草木中的梧桐與曇花實(shí)在相差甚遠(yuǎn)。梧桐是常見的平凡的樹木，安靜地生長(zhǎng)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、落葉，由嫩綠變?yōu)樯罹G，再由黛青色變?yōu)榭蔹S，總是靜悄悄的，從不惹人注意。我家樓下便有幾株梧桐，它們生長(zhǎng)在道路兩旁。淡淡夏日，它們便撐起一地陰涼，沉默地守護(hù)著人們，如同慈愛的母親將幼子攬于懷中。鳥兒常藏匿在濃密的綠蔭中，滿意地“啾啾”唱著，樹也高興起來，滿樹的葉子嘩啦嘩啦，像在笑似的。
然而秋天終究到了，梧桐葉片片金黃，可它依舊安靜地立著，看黃葉一片一片地落下，偶爾有輕微的“沙沙”聲，是樹葉向樹干告別，不哀怨，不憂傷。服從自然：奉獻(xiàn)一生后終要死去，為下一季的綠葉準(zhǔn)備養(yǎng)料，“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)芽”。好一種從容淡泊的大度！
草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)，萬物興歇皆自然。
曇花與梧桐，是兩種迥然不同的植物，一個(gè)如火如荼，一個(gè)安靜沉默。它們都在奉獻(xiàn)??！只是方式不同。曇花匯一生之力，求驚天動(dòng)地的綻放；梧桐聚四季的能量，每一天都在默默付出。它們服從自然又抗拒自然，洞悉自然又糊途自然。在生命的輪回中或絢麗或靜美地綻放！
6.描寫風(fēng)景的初中作文
秋風(fēng)蕭瑟，秋雨凄清，葉兒黃了，葉兒落了，便似聽見了秋天細(xì)細(xì)碎碎的步履。
秋天的清晨是清爽的，似乎有點(diǎn)透露出冬天的寒意。秋天的早晨總感到有些“葉底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鳴”的意蘊(yùn)，這無疑證實(shí)了秋是一個(gè)靈動(dòng)的季節(jié)。
我除了愛秋天的早晨外還更愛秋雨。秋天的雨，像銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了世界。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的聲音。那些綠翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都畢恭畢敬地佇立在秋雨中，接受秋雨的洗禮。
然而，秋雨也有兇暴的時(shí)候，那是去年秋天的一個(gè)夜晚，窗外下著雨，天空時(shí)而黑得像一盤墨汁，時(shí)而亮得似白晝一般，風(fēng)在震搖窗戶，房頂上有些冷風(fēng)從天窗里灌進(jìn)來，天空像閃眼睛般忽閃忽閃的，還有些秋雨滴在葉子上、房檐上、窗戶上的“嘩嘩”聲。暴雨如注，傾瀉在窗上，流成一條條小瀑布?？墒乔镉陙淼眉保サ靡部?，一會(huì)兒大雨變得淅淅瀝瀝，爾后，便變得無聲無息。只覺得地面上濕漉漉的，還微微有些泥土的清香。
現(xiàn)在，我正坐在窗邊，陽光通過玻璃安逸地灑在面前桌上。斑駁的黃葉在瑟瑟秋風(fēng)中掙脫了束縛零亂地飄落，忽上忽下地翻騰，輕盈妙曼地在空中飛舞，落下去又被風(fēng)帶起來，它很自由，可是這短暫的自由背后卻是生命的盡頭……
也許，你讀到這里，心里不免升起一股悲哀，葉的一生真的那么短暫?jiǎn)?？不，秋葉的零落還為下一代葉的新生提供了養(yǎng)份，我們的父親、母親不也是如此嗎？
秋也是一個(gè)成熟的季節(jié)，秋風(fēng)掀起的滾滾金色的稻浪中，條條細(xì)窄的田梗便躍然其間，把金色的稻浪分成規(guī)則的幾何圖形。
收割的農(nóng)民顧不上揩一下汗，喝一口水，與收獲的喜悅相比，勞累顯得是那么微不足道。而在收割的同時(shí)，眼前仿佛已是一碗碗熱氣騰騰的米飯了。鄰家的貓也看得起勁，伸出爪子摻和幾下，大概也聞到了淡香的稻子吧！可是你一跺腳貓便受了驚似的躥走了。
收割后的稻田非常整齊，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的莖，點(diǎn)一把火燒掉它，余下的草灰便是來年好的肥料。
秋天就是這樣令人回味，如一杯甘醇的酒，讓人細(xì)細(xì)地去品味……
7.描寫風(fēng)景的初中作文
每當(dāng)人們提到風(fēng)景，總是會(huì)以為它是那么遙不可及，在你的身邊又何嘗沒有那些奇幻而又美麗的風(fēng)景？讓我們用一雙畫家一般善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去感受你身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的地方，那片我喜歡的風(fēng)景其實(shí)就在身邊。
我喜歡家鄉(xiāng)的黑土地，是那么的遼闊，那么生機(jī)勃勃，就是這片土地養(yǎng)育了我們，也養(yǎng)育生活在它上邊多姿多彩的生命，站在田間，那清涼的風(fēng)一陣接一陣的拍在你的身上，兩旁茂盛的莊家，密密麻麻的，隨著風(fēng)一浪接著一浪撫摸著你，不一會(huì)兒便把你淹沒在這綠色的海洋中，人們?cè)诟妥约阂话愀叩那f稼中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像夏日里被風(fēng)拍打搖晃的柳樹下那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)倒映的影子，抬頭望去是那蔚藍(lán)藍(lán)的天，低頭便是那綠油油的地，不知不覺間天和地被誰縫到了一塊，形成了一道亮麗的地平線。
我喜愛家鄉(xiāng)里的人的淳樸與善良。在校園中閉上眼睛靜靜側(cè)耳傾聽同學(xué)們的郎朗書聲，聽那些充滿稚氣的笑聲，回憶一張又一張歡快的笑臉，感受他們的純真與樸實(shí)。我也喜歡家鄉(xiāng)的那幾棵老樹，在歲月的洗禮下顯得更加蒼勁有力，我想可能歲月在偷走我們光陰的同時(shí)，也留下了歷史的滄桑，那幾棵老樹總是能讓我沉靜下來，帶給人們無盡的安寧與平靜。
時(shí)光匆匆而逝，人們都在與時(shí)間賽跑，沒有人停下來靜靜地思考，可每當(dāng)?shù)竭_(dá)生命盡頭時(shí)都留下無盡悔恨，何必匆匆度過時(shí)光，讓我們感受那些身邊的美景，感受大自然無盡的滄桑之美。
我喜歡的美景其實(shí)就在身邊。
8.描寫風(fēng)景的初中作文
江南冬景，記憶之冬。
在那淺淺的記憶中，有一幅淡淡的畫：往日里黑白成調(diào)的江南小屋，一夜間，撲上了厚厚的“白粉”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，竟是要融入雪的懷抱，那低垂的屋檐上，掛上了晶亮透明的冰凌，水珠順著冰凌緩緩滑落，暈著金黃的陽光，有的大人伸手就能觸到這美麗，這讓孩子們驚羨不已。
屋旁的幾棵光禿禿的大樹，在雪的魔力下長(zhǎng)出了蓬松的大白胡子，魯莽的北風(fēng)奔過時(shí)，還會(huì)撒下點(diǎn)點(diǎn)潔白，是沉醉在江南冬景的蒲公英迷了路嗎?竟是在冬日里隨風(fēng)起舞。
大樹底下，是巧婦雪織出的羽絨被，印上了稀疏“Y”字，那是麻雀的杰作呀!后面跟著一串深深淺淺的小腳印，定是哪家頑皮的孩童與麻雀相互逗趣時(shí)留下的蹣跚的影子。
小小的腳印沿著屋前的石階一路向下，消失在沉睡的河畔。呀，這頑皮的孩童竟踏在薄薄的冰面上，一腳踏出一朵綻放的冰花。棉鞋與冰面摩擦出了輕微的聲響，是河水熟睡時(shí)發(fā)出的鼾聲，冰面微微綻裂的聲音，是被擾著美夢(mèng)時(shí)不滿的抱怨吧。孩童不住地咯咯笑，引來了屋里的老婦人。
老婦人推開沉重的木質(zhì)大門，一股熱流從屋里竄了出去。老婦人小心地跨出門檻，左望望右瞅瞅，邁著碎步隨著笑聲找到了這調(diào)皮的娃。老婦人急忙招手把孩子喚回，解開大花棉襖，把孩童裹進(jìn)了溫暖的懷抱，皺褶的手握住孩童凍得通紅的小手，又是心疼又是埋怨，嘴里絮絮叨叨地念著什么，摟著孩童進(jìn)了屋。
屋里的暖氣環(huán)繞著老婦人和孩童，他們隨著暖氣走進(jìn)了廚房。老婦人坐在了灶臺(tái)前的小板凳上，孩子依偎在了老婦人身上，灶臺(tái)跳動(dòng)著火焰，光影在他們的臉上閃爍著，火的溫度輕撫著他們凍著的雙手，親吻著他們的肌膚。
漸漸地，他們的身子變得熱乎乎的，爐子里的飯也溢出香味縈繞在鼻尖。老婦人起身炒菜，孩童往灶里添柴火，菜在鍋里呲啦地響，柴在灶里噼啪地鬧，那霧氣騰騰的煙，從煙囪里爬出去，直向天際。
遠(yuǎn)處歸家的人，望見那長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙，便知是溫暖的家，便知是親人在家等候。
這就是我記憶中的江南冬景。江南人的柔情，可以把嚴(yán)寒過出暖春的味道。
9.描寫風(fēng)景的初中作文
今天我要向大家介紹的是我家附近的唐延路遺址公園。
當(dāng)你來到這里，首先會(huì)看到一個(gè)不大不小的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面矗立著一塊巨大的石頭，上面鐫刻著“唐延路遺址公園”7個(gè)大字。
巨石的旁邊是一個(gè)高大的花盆，足有兩層樓那么高，抬頭往上看，可以看到花盆里放著許多巨型的仿真花和水果。繼續(xù)往前走，就來到一片大舞臺(tái)，舞臺(tái)有許多電子格子組成，當(dāng)你踩到它的上面的時(shí)候，它就會(huì)閃出不同的顏色。老人在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，小孩在廣場(chǎng)上玩輪滑，他們玩耍的時(shí)候，廣場(chǎng)的地面就會(huì)五顏六色，不停地變幻。到了晚上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，廣場(chǎng)就像正在舉行一場(chǎng)熱鬧文藝表演，美輪美奐。
繼續(xù)往前走，你會(huì)看到兩條超級(jí)無比長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)到一眼望不到盡頭，那兩條長(zhǎng)廊應(yīng)該是給大家鍛煉身體時(shí)長(zhǎng)跑用的。這條走廊夏天美，因?yàn)殚L(zhǎng)廊的兩邊都是竹林，一到夏天，竹子變得特別綠，隨風(fēng)搖擺，跑在長(zhǎng)廊中就如同在綠海中徜徉。
順著走廊繼續(xù)往前走，你又會(huì)看到一個(gè)健身廣場(chǎng)，那里的小小孩比較多，尤其是陽光燦爛的日子，孩子就更多了，因?yàn)檫@兒有一個(gè)大型的滑滑梯，走在廣場(chǎng)上，時(shí)常會(huì)聽到孩子們的歡聲笑語。
這就是唐延路遺址公園，整個(gè)公園到了夏天樹綠了、草綠了、竹綠了，簡(jiǎn)直就是一片綠色的海洋。走在這片綠海中，聞著花香草香，聽著孩子們的歡笑聲，一點(diǎn)兒都不覺得累。
公園春天花多，但綠的不透；秋天和冬天全是光禿禿的樹，沒有什么特色；只有夏天一切顏色都沉浸在綠色中間，由地上一直綠到樹上，由樹上一直綠到了人心里。
10.描寫風(fēng)景的初中作文
天慢慢涼了，太陽漸漸遠(yuǎn)了，秋天到了。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒到呢。
再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒?，給秋菊?qǐng)@增添了無限的活力。
人們都說紅楓是濃濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫意畫了。
使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了?？?，秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大 海吧。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味??！秋色真美??！美在秋菊，美在紅楓，而美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果啊！