漫畫(huà)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)圖像和文字的結(jié)合，能夠生動(dòng)地表達(dá)情感和思想。它不僅能夠娛樂(lè)人們，還能夠傳遞信息和啟發(fā)思考。在現(xiàn)代社會(huì)中，漫畫(huà)已經(jīng)成為一種重要的文化表達(dá)方式，并且在教育領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用。通過(guò)漫畫(huà)的啟示，人們可以更好地理解和欣賞藝術(shù)，同時(shí)也能夠提高自己的觀察力、創(chuàng)造力和思維能力。為大家提供《五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 篇一
同學(xué)們看過(guò)漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是一種十分有趣、幽默的圖畫(huà)，漫畫(huà)有時(shí)可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時(shí)又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，看完后你想到了什么？
在這幅漫畫(huà)中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹(shù)苗，樹(shù)苗旁有一個(gè)人，坐在地上似乎悠然自得，他依著小樹(shù)苗，把小樹(shù)都?jí)簭澚?，一個(gè)手拿鐵鍬和水壺的工人見(jiàn)到這個(gè)情景，走過(guò)去問(wèn)他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著乘涼”。
這幅漫畫(huà)，在讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也輕描淡寫(xiě)地揭示了某些人可笑又可悲的舉動(dòng)——空想。
我們身邊有沒(méi)有這樣的人呢？當(dāng)然有，有些人聲稱定要考上清華、北大，卻無(wú)所事事只會(huì)喊累，還裝模做樣地學(xué)習(xí)，好像充滿斗志。有些人說(shuō)定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來(lái)，只能當(dāng)乞丐混日子，還說(shuō)日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水，可見(jiàn)努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會(huì)一無(wú)所成。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，我們一定要努力才可以成功啊！
同學(xué)們，看了這幅漫畫(huà)，你有何感想？你又看過(guò)哪些有啟發(fā)的漫畫(huà)呢？一起說(shuō)說(shuō)吧！
2.五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 篇二
有一幅漫畫(huà)是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過(guò)去幫助他，被媽媽制止了，說(shuō)：“不能扶別人，別人會(huì)說(shuō)是你碰倒的。”回到家里，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說(shuō)：“快扶起來(lái)?！毙铍p手叉腰說(shuō)：“我不能扶，你會(huì)說(shuō)是我碰倒的?！?BR> 母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會(huì)學(xué)著干，圖中的媽媽不僅沒(méi)有管好自己的孩子，還讓他往錯(cuò)的地方發(fā)展，俗話說(shuō)：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導(dǎo)了自己的兒子，兒子不應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話不幫助別人，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助我們。小楊不僅沒(méi)有幫助別人，還不會(huì)明辨是非，應(yīng)該制止媽媽不當(dāng)?shù)男袨?，小楊本?lái)應(yīng)該有幫助別人的美好的品質(zhì)，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挾髿⒘诵钌屏济篮玫谋举|(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。
這就是漫畫(huà)給我的啟示。
3.五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 篇三
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)略，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車(chē)處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人很多嗎？這不是他們母子的上車(chē)位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會(huì)有這些疑問(wèn)，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因?yàn)檫@里有四位男士站著。這不是母子上車(chē)處嗎？為什么會(huì)有四位男士？難道是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見(jiàn)，也許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識(shí)字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因?yàn)樽运阶岳幌氲阶约旱睦?，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有很多假文盲，草坪上面寫(xiě)著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車(chē)站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？因?yàn)檫@些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
4.五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 篇四
我們可以看到的給我們的是這兩幅漫畫(huà)，這兩幅漫畫(huà)的內(nèi)容都是不一樣的所以給我們帶來(lái)的啟示也是不一樣的。我們可以看到在第一幅漫畫(huà)里面有兩個(gè)人，其中一個(gè)人坐在剛栽下的樹(shù)苗下面。另外一個(gè)人是站著的，在他的腳下還可以發(fā)現(xiàn)鐵鍬和水桶。根據(jù)漫畫(huà)里面提供的內(nèi)容可以猜測(cè)這個(gè)站著的人是負(fù)責(zé)將樹(shù)給栽下去的，但是發(fā)現(xiàn)樹(shù)剛載好就看到樹(shù)下面有一個(gè)人坐在那里。站著的人對(duì)坐著的人說(shuō)你坐在這里干什么？坐著的人回答說(shuō)等著乘涼??！其實(shí)我們只要仔細(xì)觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)這顆剛才下去的小樹(shù)上面根本沒(méi)有多少的葉子，所以他根本就沒(méi)辦法乘涼。
他之所以會(huì)這樣回答就是因?yàn)樗幌雱趧?dòng)想要直接獲取勞動(dòng)成果，所以這幅漫畫(huà)給我們的啟示就是，如果想要收獲成果的話，那么一定要經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)才可以。第二幅漫畫(huà)給我們幾個(gè)非常顯眼的大字。這幾個(gè)字就是假文盲，看完這幅漫畫(huà)之后，我們也可以猜測(cè)得出內(nèi)容。這幅漫畫(huà)顯示的地點(diǎn)應(yīng)該是一個(gè)公交車(chē)或者是其他交通工具的乘坐點(diǎn)，不過(guò)這個(gè)乘坐點(diǎn)是專屬的，乘坐點(diǎn)只有母子乘坐點(diǎn)也就說(shuō)是年幼的孩子和他的母親的乘坐地點(diǎn)?？墒浅说谝晃环线@個(gè)條件之外，在她之后的幾個(gè)人都不會(huì)符合這個(gè)條件。
在后面幾個(gè)人的衣服穿著打扮一看就是比較成功的人士，那么他們?cè)谥R(shí)方面肯定不會(huì)是一個(gè)文盲。他們之所以會(huì)選擇漠視上面的標(biāo)語(yǔ)，主要目的就是想要走捷徑獲得成功。除了這個(gè)以外，他們?cè)诘赖律弦彩潜容^有所缺失的。這幅漫畫(huà)告訴我們的意義就是一定要做一個(gè)有道德的人，不要因?yàn)橄胍呓輳?，就選擇將一些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一般。
5.五年級(jí)下冊(cè)作文漫畫(huà)的啟示 篇五
今天，我看了一幅漫畫(huà)，氣得我是暴跳如雷。
漫畫(huà)是這樣的：在某地區(qū)的母子上車(chē)處的地方，站著四個(gè)大老爺們，第一個(gè)人他身材高大，身穿一件皮克夾，手插著衣兜，眼睛眺望遠(yuǎn)方，理直氣壯的，似乎覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)什么事；第二個(gè)人他頭戴著一頂雷鋒帽，眼睛微微閉著，似乎不敢看那個(gè)牌子上醒目刺眼的大字；第三個(gè)人他比第二個(gè)人矮了將近一個(gè)頭，他身穿大棉襖，手插口袋，眼睛緊閉，仿佛覺(jué)得事不關(guān)己，高高掛起似的；第四個(gè)人他戴著一個(gè)方形口罩，眼睛不敢直視前方，似乎想用口罩遮蓋自己丑陋的面貌。而本該站在這一牌子下的一對(duì)母子，無(wú)奈地看著這四個(gè)人，欲言又止……
我覺(jué)得這四個(gè)大老爺們不應(yīng)該為了自己的利益，而去占用那對(duì)母子上車(chē)的地方。
像這種為了自己利益而去做一些不應(yīng)該做的有很多，例如：非法捕殺野生動(dòng)物，使其物種面領(lǐng)著滅絕的風(fēng)險(xiǎn)；為了利益用劣質(zhì)材料修路蓋樓，對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全照成威脅；明明是公眾場(chǎng)合，禁止吸煙，卻旁若無(wú)人，在那吞云吐霧……
我呼吁：己所不欲，勿施于人！不要為了自己的私利，侵害別人的合法權(quán)益！