國旗下講話演講是一種莊重而又隆重的演講形式，通常用于重要場合。在這種演講中，演講者站在國旗下，向聽眾發(fā)表演講。為您提供了國旗下講話演講稿格式，希望能夠幫助您更好地準備演講稿，展現(xiàn)自己的風采。
國旗下講話演講稿格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。
②敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現(xiàn)，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。
②遞進式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進結合式。
這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.國旗下講話演講稿 篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
我今天國旗下演講的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似"愛護公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護公物，人人有責"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑，有些班級壞了的門窗；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行為，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者，爭做校園主人。同時借此機會希望大家做到：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓電話機身首異處；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節(jié)約每一度電；呵護校園里的一草一木；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
謝謝。
2.國旗下講話演講稿 篇二
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下演講的題目是——感恩教師。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請全校同學用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，后離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師大的欣慰、快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂！
謝謝。
3.國旗下講話演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我在國旗下演講的題目是“增強法律意識，做遵紀守法的公民。”
德國哲學家康德曾說過：“有兩樣東西，我們越思索它就越感到敬畏，那就是我們頭頂燦爛的星空和我們心中的道德律?！?BR> 也許在某些人看來，大哲學家的話在今天可能顯得空洞?！笆裁词穷^頂燦爛的星空”，我們可以無視它的存在，“什么是心中的道德律”，虛幻縹緲的東西，換不來金燦燦的鈔票和眼前的惠利。
在刑事犯罪時有發(fā)生的當今，作為高中生的我們更需要培養(yǎng)法律意識，自覺懂法守法用法，在日常生活中做到遵守有關紀律，嚴格恪守法律規(guī)范，也就是“遵紀守法”。有些同學認為，法律是約束自由的枷鎖，遵守法律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，相反，法律是自由的保障?！胺ǖ涫侨嗣褡杂傻氖ソ?jīng)?！彼宰非笞杂?，必需遵守法律，要知道，世上沒有不受約束的自由。如果人走在馬路上是自由的，那么這份自由的基礎就是遵守交通法規(guī)。在學校生活中，我們追求自由，首先就要遵守校規(guī)。不說臟話謊話，抄襲作弊，不打架斗毆，惡意傷人，不小偷小摸，破壞公物等等。不要讓“年少無知”成為放縱自己，傷害他人的借口，法律不會因為你的年少而縱容你，因此，我們應該尊重他人，愛惜自己。有時違紀與違法只差一步之遙，堅持防微杜漸，才能防患于未然。
正如法國泰德薩米在《公有法典》中所說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們心中，刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液里，并同我們呼吸，它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！狈墒巧袷ザ豢汕址傅?，正是由于法律的存在，社會變得規(guī)范，正是由于法律的存在，我們的權利才能得到應有保障。心駐法律，在眾生喧嘩中不迷失自己的方向，保持獨有的清醒，將世俗物欲的侵襲拒之門外；心駐法律，在心中樹立一桿人格的標尺，標示人之為人的準則，做遵紀守法的一中人，但愿法律的種子可以在每個人的心中發(fā)芽，開花。
我的演講結束，謝謝大家。
4.國旗下講話演講稿 篇四
老師和學生：
早上好！
我今天國旗下演講的主題是：抓緊時間好好學習！
青少年是與風浪搏斗的船。他們意氣風發(fā)，聰明伶俐，學習是船的力量。作為后輩，要抓緊時間，持之以恒，好好學習，揚帆起航。今天，我們要放下青春，用努力和汗水，為未來的成功鋪路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在后。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有美好的人生。每個人都有自己鮮活的夢想。我相信我們能實現(xiàn)夢想。
春節(jié)剛過，是容易放松的時候。我們必須抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的時間，把握好它，把知識的閃亮寶石牢牢地握在手中。
同學們，讓我們一起努力！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明存在的價值。
謝謝。
5.國旗下講話演講稿 篇五
各位老師、同學們：
早上好！
我今天國旗下演講的題目是《現(xiàn)在就去做》。
美國學者哈里克曾說："世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。"
好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現(xiàn)。對作家來說，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動。此時，如果無暇執(zhí)筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來說，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創(chuàng)意，甚至失去一幅影響深遠的名作。
歷不乏因拖延而造成悲慘結局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當信使把信送給愷撒時，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里，等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯過了好的作戰(zhàn)時機，導致全軍被俘，連自己也命喪敵手。
多拖延一分，工作就難做一分，快樂就減少一分。還有什么習慣比拖延更有害？還有什么習慣比拖延更容易使人懈??？讓我們都來樹立"現(xiàn)在就去做"的觀念：收到了信件第一時間就去回復，訂好了計劃第一時間就去執(zhí)行……讓"現(xiàn)在就去做"成為我們的口號，讓我們成為時間的主人。
謝謝。
國旗下講話演講稿格式
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。
②敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現(xiàn)，其結構形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。
②遞進式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進結合式。
這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.國旗下講話演講稿 篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
我今天國旗下演講的主題是《愛護校園公物，爭做校園主人》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似"愛護公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護公物，人人有責"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑，有些班級壞了的門窗；還有課桌上，椅子上，甚至是廁所的墻上，經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德行為，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者，爭做校園主人。同時借此機會希望大家做到：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關粉身碎骨；不要讓電話機身首異處；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節(jié)約每一度電；呵護校園里的一草一木；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我們要像愛護自己的面孔一樣愛護環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個有文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，從身邊做起，用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
謝謝。
2.國旗下講話演講稿 篇二
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下演講的題目是——感恩教師。
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請全校同學用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，后離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作好的回報。今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師大的欣慰、快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報！
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂！
謝謝。
3.國旗下講話演講稿 篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我在國旗下演講的題目是“增強法律意識，做遵紀守法的公民。”
德國哲學家康德曾說過：“有兩樣東西，我們越思索它就越感到敬畏，那就是我們頭頂燦爛的星空和我們心中的道德律?！?BR> 也許在某些人看來，大哲學家的話在今天可能顯得空洞?！笆裁词穷^頂燦爛的星空”，我們可以無視它的存在，“什么是心中的道德律”，虛幻縹緲的東西，換不來金燦燦的鈔票和眼前的惠利。
在刑事犯罪時有發(fā)生的當今，作為高中生的我們更需要培養(yǎng)法律意識，自覺懂法守法用法，在日常生活中做到遵守有關紀律，嚴格恪守法律規(guī)范，也就是“遵紀守法”。有些同學認為，法律是約束自由的枷鎖，遵守法律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，相反，法律是自由的保障?！胺ǖ涫侨嗣褡杂傻氖ソ?jīng)?！彼宰非笞杂?，必需遵守法律，要知道，世上沒有不受約束的自由。如果人走在馬路上是自由的，那么這份自由的基礎就是遵守交通法規(guī)。在學校生活中，我們追求自由，首先就要遵守校規(guī)。不說臟話謊話，抄襲作弊，不打架斗毆，惡意傷人，不小偷小摸，破壞公物等等。不要讓“年少無知”成為放縱自己，傷害他人的借口，法律不會因為你的年少而縱容你，因此，我們應該尊重他人，愛惜自己。有時違紀與違法只差一步之遙，堅持防微杜漸，才能防患于未然。
正如法國泰德薩米在《公有法典》中所說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們心中，刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液里，并同我們呼吸，它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的?！狈墒巧袷ザ豢汕址傅?，正是由于法律的存在，社會變得規(guī)范，正是由于法律的存在，我們的權利才能得到應有保障。心駐法律，在眾生喧嘩中不迷失自己的方向，保持獨有的清醒，將世俗物欲的侵襲拒之門外；心駐法律，在心中樹立一桿人格的標尺，標示人之為人的準則，做遵紀守法的一中人，但愿法律的種子可以在每個人的心中發(fā)芽，開花。
我的演講結束，謝謝大家。
4.國旗下講話演講稿 篇四
老師和學生：
早上好！
我今天國旗下演講的主題是：抓緊時間好好學習！
青少年是與風浪搏斗的船。他們意氣風發(fā)，聰明伶俐，學習是船的力量。作為后輩，要抓緊時間，持之以恒，好好學習，揚帆起航。今天，我們要放下青春，用努力和汗水，為未來的成功鋪路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在后。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有美好的人生。每個人都有自己鮮活的夢想。我相信我們能實現(xiàn)夢想。
春節(jié)剛過，是容易放松的時候。我們必須抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的時間，把握好它，把知識的閃亮寶石牢牢地握在手中。
同學們，讓我們一起努力！讓我們用熱情擁抱未來，用青春書寫人生，用行動證明存在的價值。
謝謝。
5.國旗下講話演講稿 篇五
各位老師、同學們：
早上好！
我今天國旗下演講的題目是《現(xiàn)在就去做》。
美國學者哈里克曾說："世界上93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。"
好機會往往稍縱即逝，猶如曇花一現(xiàn)。對作家來說，當一個生動而強烈的意念突然閃耀在腦海，就會萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動。此時，如果無暇執(zhí)筆，一拖再拖，意念就會變得模糊甚至從腦海中消失。對畫家來說，當一個神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時如果拖延，就會錯過一個好的創(chuàng)意，甚至失去一幅影響深遠的名作。
歷不乏因拖延而造成悲慘結局的事例。雷爾司令派人給愷撒送信。但當信使把信送給愷撒時，正在和朋友們玩的愷撒隨手把信放在衣袋里，等牌玩完之后才去閱讀。因此。他錯過了好的作戰(zhàn)時機，導致全軍被俘，連自己也命喪敵手。
多拖延一分，工作就難做一分，快樂就減少一分。還有什么習慣比拖延更有害？還有什么習慣比拖延更容易使人懈??？讓我們都來樹立"現(xiàn)在就去做"的觀念：收到了信件第一時間就去回復，訂好了計劃第一時間就去執(zhí)行……讓"現(xiàn)在就去做"成為我們的口號，讓我們成為時間的主人。
謝謝。