考試是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。通過(guò)考試可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和其知識(shí)儲(chǔ)備。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。
1.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、找出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
（1）奇幼 劈面 行駛 柔嫩 ______
（2）勇猛 交叉 零晨 增添 ______
（3）腳跟 隨道 聲明 主宰 ______
（4）窟窿 劫難 秩序 咯膊 ______
二、根據(jù)語(yǔ)境給“解”字組詞，填入下面的橫線中。
（1）體育課上，同學(xué)們?cè)陉?duì)伍_(kāi)_______后在樹(shù)蔭下進(jìn)行放松活動(dòng)。
（2）在抗洪搶險(xiǎn)的緊急關(guān)頭，________戰(zhàn)士挺身而出。
（3）這道題我不會(huì)，同桌耐心地幫我________，直到我真正掌握。
2.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
（1）________生命是短暫的，________我要讓它體現(xiàn)出價(jià)值。
（2）________心中的風(fēng)雨來(lái)了，我________躲到你的懷里。
（3）________附近的石頭上有婦女在搗衣，它們________從不吃驚。
（4）________堅(jiān)持體育鍛煉，身體________逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。
二、按一定順序重排以下句子，并填空。
①穿過(guò)田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。
②文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。
③如果看累了書(shū)，你可以到圖書(shū)館后面的小花園走走。
④走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)學(xué)校中庭的文化石。
⑤長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書(shū)館。
以上句子重新排序應(yīng)該是________，這是按________的順序來(lái)寫(xiě)的。
3.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、按要求完成句子練習(xí)。
（1）七月的新疆，理想的是騎馬上天山。（改為反問(wèn)句）
________________________________________________________________________
（2）留心生活，處處都有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景；校園里一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景；________是風(fēng)景；________是風(fēng)景。（仿寫(xiě)句子）
二、給形近字組詞
搭________ 豎_______
株________ 聳________
催_(dá)_______ 塔________
堅(jiān)________ 珠_(kāi)_______
茸________ 摧________
4.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了__________、_________的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家________________的美好品質(zhì)。
2．《白鵝》和《白公鵝》兩篇課文都運(yùn)用了________的修辭手法，并且善于用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的________之情。
二、名著與拓展。
1．《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人__________《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。
2．讀了《森林報(bào)·冬》之后，我知道________是一年結(jié)束的時(shí)間，也是冬天開(kāi)始的時(shí)間。
5.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、比一比，再組詞。
捎（ ?。 ≌鳎ā 。 專ā 。?BR> 哨（ ） 證（ ?。 專ā 。?BR> 撥（ ） 攔（ ?。 ”埽ā 。?BR> 拔（ ?。 冢ā 。 ∑Вā 。?BR> 二、把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。
風(fēng)聲鶴唳 高度集中注意力。
怪石嶙峋 形容驚慌失措或自相驚擾。
聚精會(huì)神 比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。
異想天開(kāi) 奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。
6.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選詞填空。
啟示 啟發(fā) 啟迪 啟蒙
1.父母是孩子的第一位（ ）老師。
2.老師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，（ ?。┪覀兎e極思考。
3.這些寓言故事（ ?。┝藢W(xué)生的上進(jìn)心。
4.滴水能夠穿石，那是在（ ?。┪覀儓?jiān)持能夠成功。
二、句子樂(lè)園。
1.全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（縮句）
_______________________________________
2.護(hù)林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。（改為“被”字句）
_______________________________________
3.有圓圓的大頭的鯨，常常輕而易舉地超過(guò)海輪。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）
_______________________________________
7.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、習(xí)作。
以“介紹自己”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：①抓住自己的特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)；②條理清楚，語(yǔ)句通順；③題目自擬，不少于350字。
二、課內(nèi)閱讀。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
（1）詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是________。
（2）詩(shī)人借墨梅要表達(dá)________的思想品格。
（3）詩(shī)中后兩句用了________修辭手法。
（4）詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？
________________________________________________________________________________
8.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
也許——______ 幻想——______
逃散——______ 訓(xùn)斥——______
凋謝——______ 喧鬧——______
二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)反義詞。
允許——______ 增添——______
任性——______ 凋謝——______
普通——______ 幸?！猒_____
9.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：數(shù)學(xué)
一、填空。
1.由5個(gè)百和8個(gè)百分之一組成的數(shù)是（ ?。且粋€(gè)（ ?。┪恍?shù)。
2.當(dāng)B、C都不等于0時(shí)，A÷B÷C=A÷( )
3.一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是35°，它的頂角是（ ?。?。
4.7.096保留兩位小數(shù)約是（ ?。_到十分位約是（ ?。?。
5.一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是8.3，這個(gè)兩位小數(shù) 大是（ ?。?，小是（ ?。?。
二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）。
1.小數(shù)中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。（ ?。?BR> 2.把一個(gè)三角形剪成兩個(gè)三角形，則每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90°。（ ）
3.0.1和0.10大小相等，但計(jì)數(shù)單位不同。( )
4.一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，再縮小到它的1/10，這個(gè)數(shù)的大小不變。( ?。?BR> 5.有兩個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。（ ?。?BR> 10.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：英語(yǔ)
一、選詞填空。
to home for in on
1. It's 7：00. It's time _____ dinner.
2. What's the weather like _____ Beijing?
3. It's next _____ the music room.
4. School is over. Let's go_____.
5. It's ____ the first floor.
二、連詞成句。
1. that the office teachers' is(？)
__________________________________
2. for late am school I(. )
__________________________________
3. Beijing it windy in is(？)
__________________________________
4. first is the music room the on floor(. )
__________________________________
5. Sydney tomorrow in warm will it be(. )
__________________________________
1.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、找出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。
（1）奇幼 劈面 行駛 柔嫩 ______
（2）勇猛 交叉 零晨 增添 ______
（3）腳跟 隨道 聲明 主宰 ______
（4）窟窿 劫難 秩序 咯膊 ______
二、根據(jù)語(yǔ)境給“解”字組詞，填入下面的橫線中。
（1）體育課上，同學(xué)們?cè)陉?duì)伍_(kāi)_______后在樹(shù)蔭下進(jìn)行放松活動(dòng)。
（2）在抗洪搶險(xiǎn)的緊急關(guān)頭，________戰(zhàn)士挺身而出。
（3）這道題我不會(huì)，同桌耐心地幫我________，直到我真正掌握。
2.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
（1）________生命是短暫的，________我要讓它體現(xiàn)出價(jià)值。
（2）________心中的風(fēng)雨來(lái)了，我________躲到你的懷里。
（3）________附近的石頭上有婦女在搗衣，它們________從不吃驚。
（4）________堅(jiān)持體育鍛煉，身體________逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。
二、按一定順序重排以下句子，并填空。
①穿過(guò)田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。
②文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。
③如果看累了書(shū)，你可以到圖書(shū)館后面的小花園走走。
④走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)學(xué)校中庭的文化石。
⑤長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書(shū)館。
以上句子重新排序應(yīng)該是________，這是按________的順序來(lái)寫(xiě)的。
3.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、按要求完成句子練習(xí)。
（1）七月的新疆，理想的是騎馬上天山。（改為反問(wèn)句）
________________________________________________________________________
（2）留心生活，處處都有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景；校園里一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景；________是風(fēng)景；________是風(fēng)景。（仿寫(xiě)句子）
二、給形近字組詞
搭________ 豎_______
株________ 聳________
催_(dá)_______ 塔________
堅(jiān)________ 珠_(kāi)_______
茸________ 摧________
4.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《鄉(xiāng)下人家》展現(xiàn)了__________、_________的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家________________的美好品質(zhì)。
2．《白鵝》和《白公鵝》兩篇課文都運(yùn)用了________的修辭手法，并且善于用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)鵝的________之情。
二、名著與拓展。
1．《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人__________《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。
2．讀了《森林報(bào)·冬》之后，我知道________是一年結(jié)束的時(shí)間，也是冬天開(kāi)始的時(shí)間。
5.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、比一比，再組詞。
捎（ ?。 ≌鳎ā 。 專ā 。?BR> 哨（ ） 證（ ?。 專ā 。?BR> 撥（ ） 攔（ ?。 ”埽ā 。?BR> 拔（ ?。 冢ā 。 ∑Вā 。?BR> 二、把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。
風(fēng)聲鶴唳 高度集中注意力。
怪石嶙峋 形容驚慌失措或自相驚擾。
聚精會(huì)神 比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。
異想天開(kāi) 奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。
6.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選詞填空。
啟示 啟發(fā) 啟迪 啟蒙
1.父母是孩子的第一位（ ）老師。
2.老師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，（ ?。┪覀兎e極思考。
3.這些寓言故事（ ?。┝藢W(xué)生的上進(jìn)心。
4.滴水能夠穿石，那是在（ ?。┪覀儓?jiān)持能夠成功。
二、句子樂(lè)園。
1.全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（縮句）
_______________________________________
2.護(hù)林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。（改為“被”字句）
_______________________________________
3.有圓圓的大頭的鯨，常常輕而易舉地超過(guò)海輪。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）
_______________________________________
7.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、習(xí)作。
以“介紹自己”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：①抓住自己的特點(diǎn)，真實(shí)表達(dá)；②條理清楚，語(yǔ)句通順；③題目自擬，不少于350字。
二、課內(nèi)閱讀。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
（1）詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是________。
（2）詩(shī)人借墨梅要表達(dá)________的思想品格。
（3）詩(shī)中后兩句用了________修辭手法。
（4）詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？
________________________________________________________________________________
8.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：語(yǔ)文
一、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
也許——______ 幻想——______
逃散——______ 訓(xùn)斥——______
凋謝——______ 喧鬧——______
二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)反義詞。
允許——______ 增添——______
任性——______ 凋謝——______
普通——______ 幸?！猒_____
9.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：數(shù)學(xué)
一、填空。
1.由5個(gè)百和8個(gè)百分之一組成的數(shù)是（ ?。且粋€(gè)（ ?。┪恍?shù)。
2.當(dāng)B、C都不等于0時(shí)，A÷B÷C=A÷( )
3.一個(gè)等腰三角形，它的一個(gè)底角是35°，它的頂角是（ ?。?。
4.7.096保留兩位小數(shù)約是（ ?。_到十分位約是（ ?。?。
5.一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是8.3，這個(gè)兩位小數(shù) 大是（ ?。?，小是（ ?。?。
二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）。
1.小數(shù)中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。（ ?。?BR> 2.把一個(gè)三角形剪成兩個(gè)三角形，則每個(gè)三角形的內(nèi)角和是90°。（ ）
3.0.1和0.10大小相等，但計(jì)數(shù)單位不同。( )
4.一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，再縮小到它的1/10，這個(gè)數(shù)的大小不變。( ?。?BR> 5.有兩個(gè)角是銳角的三角形是銳角三角形。（ ?。?BR> 10.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末考試練習(xí)題：英語(yǔ)
一、選詞填空。
to home for in on
1. It's 7：00. It's time _____ dinner.
2. What's the weather like _____ Beijing?
3. It's next _____ the music room.
4. School is over. Let's go_____.
5. It's ____ the first floor.
二、連詞成句。
1. that the office teachers' is(？)
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2. for late am school I(. )
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3. Beijing it windy in is(？)
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4. first is the music room the on floor(. )
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