在教育孩子方面，我們可以讓他們多看一些兒童成長的勵(lì)志故事，這樣有助于孩子的健康成長。下面是分享的十個(gè)勵(lì)志小故事簡短。歡迎閱讀參考！
1.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇一
歐陽修是唐宋八大文學(xué)家之一?？墒?，在歐陽修他少年時(shí)代，他的學(xué)習(xí)條件是很艱苦的。
在歐陽修四歲失去父親，全家就只靠他母親一個(gè)人來維持生活。母親不愿歐陽修失學(xué)，于是，自己當(dāng)了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認(rèn)為在沙子上面也可以寫字。
于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個(gè)光線比較好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學(xué)習(xí)的時(shí)候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個(gè)生字，等歐陽修他學(xué)會(huì)了，便用手把沙子弄平，再寫一個(gè)。歐陽修也利用這個(gè)地方來做練習(xí)。
母子兩人，一教一學(xué)，教的認(rèn)真，學(xué)的起勁。后來，歐陽修在文學(xué)上的許多成就，就是因?yàn)橛羞@個(gè)小小的沙坑幫他打下良好的基礎(chǔ)。
2.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇二
古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊!
一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處!”
小孟軻哭著說：“我錯(cuò)了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來他成了知名的大思想家。
3.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇三
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。
這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。他正在得意地以為萬無一失時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝他的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)張開了，鴿子連忙從羅網(wǎng)中逃脫，飛向了天空。
【感悟】
有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果你樂于幫助他人，有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得他人的傾力相助。
4.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇四
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應(yīng)過的事，無論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)還流傳著一句諺語：“得黃金百，不如得季布一諾（得到一百兩黃金，也不如得到季布的一個(gè)）”。
后來，劉邦打敗項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝，開始搜捕項(xiàng)羽的部下。季布曾經(jīng)是項(xiàng)羽的得力干將。所以劉邦下令，只要誰能將季布送到官府，就賞賜他一千兩黃金。但是，季布重信義，深得人心。人們寧愿冒著被誅滅三族的危險(xiǎn)為他提供藏身之所，也不愿意為賞賜的一千兩黃金而出賣他。
有個(gè)姓周的人得到了這個(gè)消息，秘密地將季布送到魯?shù)匾粦粜罩斓娜思?。朱家很欣賞季布對朋友的信義，盡力將季布保護(hù)起來。不僅如此，他還專程到洛陽去找汝陰侯夏侯嬰，請他解救季布。
夏侯嬰從小與劉邦很親近，后來為劉邦建立漢王朝立下了汗馬功勞。他也很欣賞季布的信義，在劉邦面前為季布說情，終于使劉邦赦免了季布。不久，劉邦還任命他做了河?xùn)|太守。
5.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇五
曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，有價(jià)值的人，不一定是能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人基本的素質(zhì)。
6.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇六
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長了不免抱怨幾句：怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！
你沒聽見雞才叫嗎？水鏡先生說。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
7.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇七
鄭板橋是清代“揚(yáng)州八怪”之一。他天資并不聰明，記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內(nèi)容，但鄭板橋不行。
于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書籍，他還會(huì)讀上百遍，直到融會(huì)貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書，還勤于思考和勤于練習(xí)。
他常常眼望天空，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對后語，其實(shí)他是在專注地思考問題。正由于他勤奮努力，終于成為清代的畫家、書法家和詩人。
8.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇八
每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。
獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸焙⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！?BR> 在另外一個(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?BR> 【小故事大道理】記住你跑得快，別人跑得更快。
9.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇九
在跳高比賽中，一名選手連續(xù)失敗了幾次。他的父親看到了他的沮喪，上前安慰他說："不要失去信心，繼續(xù)努力嘗試，你會(huì)成功的。"
于是這名選手又站在起跳的起點(diǎn)，仍然不斷失敗。他的父親又上前，將手中的椅子放在他跳的位置上，并對他說："把注意力放在椅子上，忘記你的失敗，你會(huì)跳得很高的。"
這名選手照著父親的建議去做，他專注于椅子，忘記了他的失敗，終跳得很高，成功地跨過了高度。
感悟：這個(gè)故事告訴我們，成功不僅需要努力和堅(jiān)持，還需要正確的心態(tài)和思考。我們應(yīng)該關(guān)注我們要達(dá)到的目標(biāo)，而不是我們的失敗和挫折，專注于成功的可能性，以及如何克服挑戰(zhàn)。
10.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇十
有一個(gè)故事講述了一個(gè)漁夫和一個(gè)商人的故事。一天，一個(gè)商人來到一個(gè)小漁村，看到一位漁夫剛剛把他的船停在岸邊。商人問漁夫："你今天捕到了多少魚？"漁夫回答說："只有一點(diǎn)點(diǎn)，足夠供給我和我的家人吃飯。"
商人問："為什么你不去釣更多的魚，然后把它們賣給其他人，這樣你就可以賺更多的錢，然后就可以買一艘新的船子和更多的漁網(wǎng)。終，你可以建立自己的漁業(yè)帝國。"
漁夫問商人："那我該做什么？"商人回答說："你應(yīng)該不斷地工作，增加你的生產(chǎn)力，這樣你就可以創(chuàng)造一個(gè)財(cái)富帝國。"
漁夫想了一會(huì)兒，然后說："但是我今天已經(jīng)有足夠的魚了，我可以和我的家人在海灘上享受生活，放松一下。"
感悟：這個(gè)故事告訴我們，成功并不是擁有更多的財(cái)富和財(cái)產(chǎn)，而是擁有足夠的時(shí)間和自由來享受生活。我們應(yīng)該重視生活的質(zhì)量，而不是數(shù)量。
1.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇一
歐陽修是唐宋八大文學(xué)家之一?？墒?，在歐陽修他少年時(shí)代，他的學(xué)習(xí)條件是很艱苦的。
在歐陽修四歲失去父親，全家就只靠他母親一個(gè)人來維持生活。母親不愿歐陽修失學(xué)，于是，自己當(dāng)了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認(rèn)為在沙子上面也可以寫字。
于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個(gè)光線比較好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學(xué)習(xí)的時(shí)候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個(gè)生字，等歐陽修他學(xué)會(huì)了，便用手把沙子弄平，再寫一個(gè)。歐陽修也利用這個(gè)地方來做練習(xí)。
母子兩人，一教一學(xué)，教的認(rèn)真，學(xué)的起勁。后來，歐陽修在文學(xué)上的許多成就，就是因?yàn)橛羞@個(gè)小小的沙坑幫他打下良好的基礎(chǔ)。
2.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇二
古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學(xué)了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊!
一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學(xué)了?”他只好承認(rèn)逃學(xué)了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學(xué)，太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處!”
小孟軻哭著說：“我錯(cuò)了!今后再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學(xué)習(xí)，從不偷懶。后來他成了知名的大思想家。
3.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇三
一只螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報(bào)答。
這時(shí)，路邊走來一個(gè)捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng)。他正在得意地以為萬無一失時(shí)，螞蟻覺察到了，爬上去朝他的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得松開了手，他手里的網(wǎng)張開了，鴿子連忙從羅網(wǎng)中逃脫，飛向了天空。
【感悟】
有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果你樂于幫助他人，有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得他人的傾力相助。
4.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇四
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他特別講信義。只要是他答應(yīng)過的事，無論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)還流傳著一句諺語：“得黃金百，不如得季布一諾（得到一百兩黃金，也不如得到季布的一個(gè)）”。
后來，劉邦打敗項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝，開始搜捕項(xiàng)羽的部下。季布曾經(jīng)是項(xiàng)羽的得力干將。所以劉邦下令，只要誰能將季布送到官府，就賞賜他一千兩黃金。但是，季布重信義，深得人心。人們寧愿冒著被誅滅三族的危險(xiǎn)為他提供藏身之所，也不愿意為賞賜的一千兩黃金而出賣他。
有個(gè)姓周的人得到了這個(gè)消息，秘密地將季布送到魯?shù)匾粦粜罩斓娜思?。朱家很欣賞季布對朋友的信義，盡力將季布保護(hù)起來。不僅如此，他還專程到洛陽去找汝陰侯夏侯嬰，請他解救季布。
夏侯嬰從小與劉邦很親近，后來為劉邦建立漢王朝立下了汗馬功勞。他也很欣賞季布的信義，在劉邦面前為季布說情，終于使劉邦赦免了季布。不久，劉邦還任命他做了河?xùn)|太守。
5.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇五
曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，有價(jià)值的人，不一定是能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人基本的素質(zhì)。
6.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇六
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長了不免抱怨幾句：怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！
你沒聽見雞才叫嗎？水鏡先生說。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
7.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇七
鄭板橋是清代“揚(yáng)州八怪”之一。他天資并不聰明，記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內(nèi)容，但鄭板橋不行。
于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書籍，他還會(huì)讀上百遍，直到融會(huì)貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書，還勤于思考和勤于練習(xí)。
他常常眼望天空，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問，或前言不對后語，其實(shí)他是在專注地思考問題。正由于他勤奮努力，終于成為清代的畫家、書法家和詩人。
8.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇八
每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。
獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸焙⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！?BR> 在另外一個(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：”孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?BR> 【小故事大道理】記住你跑得快，別人跑得更快。
9.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇九
在跳高比賽中，一名選手連續(xù)失敗了幾次。他的父親看到了他的沮喪，上前安慰他說："不要失去信心，繼續(xù)努力嘗試，你會(huì)成功的。"
于是這名選手又站在起跳的起點(diǎn)，仍然不斷失敗。他的父親又上前，將手中的椅子放在他跳的位置上，并對他說："把注意力放在椅子上，忘記你的失敗，你會(huì)跳得很高的。"
這名選手照著父親的建議去做，他專注于椅子，忘記了他的失敗，終跳得很高，成功地跨過了高度。
感悟：這個(gè)故事告訴我們，成功不僅需要努力和堅(jiān)持，還需要正確的心態(tài)和思考。我們應(yīng)該關(guān)注我們要達(dá)到的目標(biāo)，而不是我們的失敗和挫折，專注于成功的可能性，以及如何克服挑戰(zhàn)。
10.十個(gè)勵(lì)志小故事簡短 篇十
有一個(gè)故事講述了一個(gè)漁夫和一個(gè)商人的故事。一天，一個(gè)商人來到一個(gè)小漁村，看到一位漁夫剛剛把他的船停在岸邊。商人問漁夫："你今天捕到了多少魚？"漁夫回答說："只有一點(diǎn)點(diǎn)，足夠供給我和我的家人吃飯。"
商人問："為什么你不去釣更多的魚，然后把它們賣給其他人，這樣你就可以賺更多的錢，然后就可以買一艘新的船子和更多的漁網(wǎng)。終，你可以建立自己的漁業(yè)帝國。"
漁夫問商人："那我該做什么？"商人回答說："你應(yīng)該不斷地工作，增加你的生產(chǎn)力，這樣你就可以創(chuàng)造一個(gè)財(cái)富帝國。"
漁夫想了一會(huì)兒，然后說："但是我今天已經(jīng)有足夠的魚了，我可以和我的家人在海灘上享受生活，放松一下。"
感悟：這個(gè)故事告訴我們，成功并不是擁有更多的財(cái)富和財(cái)產(chǎn)，而是擁有足夠的時(shí)間和自由來享受生活。我們應(yīng)該重視生活的質(zhì)量，而不是數(shù)量。