學(xué)會抓重點，知道哪些是重點的知識，學(xué)習(xí)的時候，重點復(fù)習(xí)，這樣會節(jié)省一些學(xué)習(xí)時間，讓節(jié)省出來的時間再去學(xué)習(xí)一些別的內(nèi)容，這樣才不會浪費學(xué)習(xí)時間，把有限的時間充分的利用，這樣學(xué)習(xí)效率自然就提高上來了。本篇文章是為您整理的《初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱》，供大家借鑒。
1.初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇一
1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
2、細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
8、的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央;標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。
12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡;觀察活的細胞及其生物活性時不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
17、細胞由無機物(如水、無機鹽、氧等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細胞膜控制物質(zhì)的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DNA 片段叫基因。
20、細胞分化形成組織。人體結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。
2.初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇二
put up 建造;舉起;張貼
hand out 分發(fā);散發(fā);發(fā)給
call up 打電話;召集
put off 推遲;延遲
for example 比如;例如
raise money 籌錢;募捐
take after 與......相像;像
give away 贈送;捐贈
fix up 修理;修補;解決
be similar to 與……相似
set up 建立;設(shè)立
disabled people 殘疾人
make a difference 影響;有作用
be able to 能夠
after-school reading program
3.初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇三
憲法
1.憲法的構(gòu)成：我國現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章總綱，第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)，第三章國家機構(gòu)，第四章國旗、國歌、國徽、首都，共四章一百三十八條。
2.憲法的地位：憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。
3.為什么憲法是國家的根本大 法?
(1)從規(guī)定內(nèi)容看：憲法規(guī)定國家生活中根本問題。
(2)從法律效力看：憲法具有高的法律效力。
(3)從制定和修改程序看：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
(4)憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
認識公平
1.什么叫公平?它的及具體要求是怎樣的?(是什么)
(1)含義：通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。
(2)：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。
(3)具體要求：權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動;規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束;機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。
2.公平的重要性是什么?(為什么)
(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。
(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安(穩(wěn)定)。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展(進步)。
4.初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇四
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
毳cuì衣霧凇sōng沆碭hàngdàng
2.解釋下面加點的詞語。
(1)更定。定：完了，結(jié)束。
(2)余拿一小船。拿：撐，劃。
(3)霧凇沆碭。霧凇：水氣凝成的冰花。
沆碭：白氣彌漫的樣子。
(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：還。
(5)是金陵人,客此?？停嚎途?。
(6)及下船。及：等到。
二、重點句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)描寫西湖雪后水天一色的景色的句子是霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
點撥：第l句是正面描寫，第2句是側(cè)面烘托。
(2)含蓄地表達作者對故國懷念的句子是問其姓氏，是金陵人，客此。
(3)借“舟子”之口，含蓄地表達文章主旨的句子是莫說相公癡，更有癡似相公者!
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
我劃著一條小船，穿著細毛的皮衣，守在火爐邊，獨自前往湖心亭去看雪。
點撥：重點理解“拿”“毳衣”等詞語。
(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
寒氣彌漫，白茫茫的一片，天空與云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。
點撥：重點理解“霧凇”“沆碭”“一白”等詞語。
(3)湖中焉得更有此人!
想不到湖中還會有這樣的人!
點撥：重點理解“焉得”“更”等詞語。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》，作者是張岱(人名)，明末清初(朝代)人。
5.初二下冊單元月考輔導(dǎo)復(fù)習(xí)提綱 篇五
第一章分式
1、分式及其基本性質(zhì)
分式的分子和分母同時乘以(或除以)一個不等于零的整式，分式的只不變。
2、分式的運算
(1)分式的乘除
乘法法則：分式乘以分式，用分子的'積作為積的分子，分母的積作為積的分母。
除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。
(2)分式的加減
加減法法則：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減;。
異分母分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜傅姆质剑偌訙p。
3、整數(shù)指數(shù)冪的加減乘除法。
4、分式方程及其解法。
第二章反比例函數(shù)
1、反比例函數(shù)的表達式、圖像、性質(zhì)。
圖像：雙曲線。
表達式：y=k/x(k不為0)
性質(zhì)：兩支的增減性相同;
2、反比例函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。
第三章勾股定理
1、勾股定理：直角三角形的兩個直角邊的平方和等于斜邊的平方。
2、勾股定理的逆定理：如果一個三角形中，有兩個邊的平方和等于第三條邊的平方，那么這個三角形是直角三角形。