進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。高一頻道為正在努力學習的你整理了《高一年級語文上學期知識點》，希望對你有幫助！
1.高一年級語文上學期知識點
【遺】
1、遺留：
鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之(《列子湯問愚公移山》)
飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(蘇軾《赤壁賦》)
知不可乎驟得，托遺響于悲風(蘇軾《赤壁賦》)
2、贈送，讀(wi)：
采之欲遺誰?所思在遠道
此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下(諸葛亮《出師表》)
人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因(《孔雀東南飛》)
【當】
1、對著，面對著
對酒當歌，人生幾何
2、應當：
慨當以慷，憂思難忘
當立者乃公子扶蘇(司馬遷《史記陳涉世家》)
今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原(諸葛亮《出師表》)
不久當歸還，還必相迎取(《孔雀東南飛》)
君當做磐石，妾當做蒲葦(《孔雀東南飛》)
3、處于某個地方或時候
三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事(諸葛亮《出師表》)
當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至(王羲之《蘭亭集序》)
當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望(王維《山中與裴秀才迪書》)
2.高一年級語文上學期知識點
師
1、古之學者必有師。(老師)
2、師道之不傳也久矣。(從師求學)
3、吾從而師之。(以……為師)
4、吾師道也。(學習)
傳
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(傳授)
2、師道之不傳也久矣!(流傳)
窮
1、窮回溪。(走到盡頭)
2、窮山之高而止。(走到盡頭)
3、而不知其所窮。(盡頭)
絕
1、而絕江河。(橫渡)
2、不絕如縷。(斷)
夢
1、臥而夢。(做夢)
2、夢亦同趣。(名詞)
3.高一年級語文上學期知識點
《游褒禪山記》
①名詞的活用
唐浮圖慧褒始舍于其址(舍，名作動，筑舍定居)
以故其后名之曰(名，名詞作動詞，命名)
由山以上五六里(上，名詞作動詞，向上走)
有泉側出(側，名詞作狀語，從旁邊)
②動詞的活用
往往有得(得，動詞作名詞，心得)
其進愈難，而其見愈奇(見，名詞作動詞，所見景象)
③形容詞的活用
入之甚寒，問其深(深，形容詞作名詞，深度)
至于幽暗昏惑而無物以相之(幽暗昏惑，形容詞作名詞，叫人迷惑的地方)
則其好游者不能窮也(窮，形作動，走到盡頭)
火尚足以明也(明，形容詞作動詞，照明)
后世之謬其傳(謬，使動用法，使……錯誤)
4.高一年級語文上學期知識點
《孔雀東南飛》
①名詞的活用
孔雀東南飛(東，名詞作狀語，向東)
槌床便大怒(槌，名詞作動詞，敲)
自名秦羅敷(名，名詞作動詞，名叫)
謝家事夫婿(事，名詞作動詞，侍奉)
交廣市鮭珍(市，名詞作動詞，采辦)
何敢助婦語(語，名詞作動詞，說話)
勤心養(yǎng)公姥(心，名詞作狀語，用心)
手巾掩口啼(手巾，名詞作狀語，用手巾)
卿當日勝貴(日，名詞作狀語，一天比一天)
黃泉共為友(黃泉，名詞作狀語，在黃泉下)
晝夜勤作息(晝夜，名作狀，從白天到晚上)
中道還兄門(中道，名詞作狀語，半中)
②動詞的活用
逆以煎我懷(煎，使動，使……煎熬)
③形容詞的活用
千萬不復全(全，形容詞作動詞，保全)
足以榮汝身(榮，使動用法，使……榮華)
便利此月內(利，形容詞的意動用法，以……為吉利)
5.高一年級語文上學期知識點
《詩經》兩首
①名詞的活用
其黃而隕(黃，作動詞，變黃)
雨雪霏霏(雨，作動詞，下)
夙興夜寐(夙、夜，作狀語，在早晨，在夜里)
豈不日戒(日，作狀語，天天)
②形容詞的活用
三歲食貧(貧，形容詞作名詞，貧乏)
③數詞的活用
士貳其行(貳，使動用法，使……不專一)
二三其德(二、三，使動，使…三心二意)
6.高一年級語文上學期知識點
《鴻門宴》
①名詞的活用
項伯乃夜馳之沛公軍(夜，作狀語，連夜)
吾得兄事之(兄，作狀語，像對待兄長那樣)
常以身翼蔽沛公(翼，作狀語，像鳥翅那樣)
頭發(fā)上指(上，作狀語，向上)
間至軍中(間，作狀語，從小路)
沛公軍霸上(軍，作動詞，駐軍)
沛公欲王關中(王，作動詞，稱王)
籍吏民(籍，作動詞，登記)
范增數目項王(目，作動詞，使眼色)
道芷陽間行(道，作動詞，取道)
先破秦入咸陽者王之(王，使動，讓…為王)
②動詞的活用
交戟之衛(wèi)士欲止不內(止，使動，使……止)
拔劍撞而破之(破，作使動，使……破)
③形容詞的活用
沛公今事有急(急，作名詞，緊急情況)
君安與項伯有故(故，作名詞，老交情)
素善留侯張良(善，作動詞，與……交好)
1.高一年級語文上學期知識點
【遺】
1、遺留：
鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之(《列子湯問愚公移山》)
飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(蘇軾《赤壁賦》)
知不可乎驟得，托遺響于悲風(蘇軾《赤壁賦》)
2、贈送，讀(wi)：
采之欲遺誰?所思在遠道
此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下(諸葛亮《出師表》)
人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無會因(《孔雀東南飛》)
【當】
1、對著，面對著
對酒當歌，人生幾何
2、應當：
慨當以慷，憂思難忘
當立者乃公子扶蘇(司馬遷《史記陳涉世家》)
今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原(諸葛亮《出師表》)
不久當歸還，還必相迎取(《孔雀東南飛》)
君當做磐石，妾當做蒲葦(《孔雀東南飛》)
3、處于某個地方或時候
三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事(諸葛亮《出師表》)
當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至(王羲之《蘭亭集序》)
當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望(王維《山中與裴秀才迪書》)
2.高一年級語文上學期知識點
師
1、古之學者必有師。(老師)
2、師道之不傳也久矣。(從師求學)
3、吾從而師之。(以……為師)
4、吾師道也。(學習)
傳
1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(傳授)
2、師道之不傳也久矣!(流傳)
窮
1、窮回溪。(走到盡頭)
2、窮山之高而止。(走到盡頭)
3、而不知其所窮。(盡頭)
絕
1、而絕江河。(橫渡)
2、不絕如縷。(斷)
夢
1、臥而夢。(做夢)
2、夢亦同趣。(名詞)
3.高一年級語文上學期知識點
《游褒禪山記》
①名詞的活用
唐浮圖慧褒始舍于其址(舍，名作動，筑舍定居)
以故其后名之曰(名，名詞作動詞，命名)
由山以上五六里(上，名詞作動詞，向上走)
有泉側出(側，名詞作狀語，從旁邊)
②動詞的活用
往往有得(得，動詞作名詞，心得)
其進愈難，而其見愈奇(見，名詞作動詞，所見景象)
③形容詞的活用
入之甚寒，問其深(深，形容詞作名詞，深度)
至于幽暗昏惑而無物以相之(幽暗昏惑，形容詞作名詞，叫人迷惑的地方)
則其好游者不能窮也(窮，形作動，走到盡頭)
火尚足以明也(明，形容詞作動詞，照明)
后世之謬其傳(謬，使動用法，使……錯誤)
4.高一年級語文上學期知識點
《孔雀東南飛》
①名詞的活用
孔雀東南飛(東，名詞作狀語，向東)
槌床便大怒(槌，名詞作動詞，敲)
自名秦羅敷(名，名詞作動詞，名叫)
謝家事夫婿(事，名詞作動詞，侍奉)
交廣市鮭珍(市，名詞作動詞，采辦)
何敢助婦語(語，名詞作動詞，說話)
勤心養(yǎng)公姥(心，名詞作狀語，用心)
手巾掩口啼(手巾，名詞作狀語，用手巾)
卿當日勝貴(日，名詞作狀語，一天比一天)
黃泉共為友(黃泉，名詞作狀語，在黃泉下)
晝夜勤作息(晝夜，名作狀，從白天到晚上)
中道還兄門(中道，名詞作狀語，半中)
②動詞的活用
逆以煎我懷(煎，使動，使……煎熬)
③形容詞的活用
千萬不復全(全，形容詞作動詞，保全)
足以榮汝身(榮，使動用法，使……榮華)
便利此月內(利，形容詞的意動用法，以……為吉利)
5.高一年級語文上學期知識點
《詩經》兩首
①名詞的活用
其黃而隕(黃，作動詞，變黃)
雨雪霏霏(雨，作動詞，下)
夙興夜寐(夙、夜，作狀語，在早晨，在夜里)
豈不日戒(日，作狀語，天天)
②形容詞的活用
三歲食貧(貧，形容詞作名詞，貧乏)
③數詞的活用
士貳其行(貳，使動用法，使……不專一)
二三其德(二、三，使動，使…三心二意)
6.高一年級語文上學期知識點
《鴻門宴》
①名詞的活用
項伯乃夜馳之沛公軍(夜，作狀語，連夜)
吾得兄事之(兄，作狀語，像對待兄長那樣)
常以身翼蔽沛公(翼，作狀語，像鳥翅那樣)
頭發(fā)上指(上，作狀語，向上)
間至軍中(間，作狀語，從小路)
沛公軍霸上(軍，作動詞，駐軍)
沛公欲王關中(王，作動詞，稱王)
籍吏民(籍，作動詞，登記)
范增數目項王(目，作動詞，使眼色)
道芷陽間行(道，作動詞，取道)
先破秦入咸陽者王之(王，使動，讓…為王)
②動詞的活用
交戟之衛(wèi)士欲止不內(止，使動，使……止)
拔劍撞而破之(破，作使動，使……破)
③形容詞的活用
沛公今事有急(急，作名詞，緊急情況)
君安與項伯有故(故，作名詞，老交情)
素善留侯張良(善，作動詞，與……交好)