《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》是一篇充滿創(chuàng)意和探究精神的作文。通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)，孩子們不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和觀察力，還能夠培養(yǎng)自己的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，讓孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中探索未知，發(fā)現(xiàn)美好。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇一
我聽(tīng)說(shuō)有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，可以讓紙片飛起來(lái)，而且還會(huì)跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，證實(shí)一下是不是真的。
首先，我準(zhǔn)備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤(pán)子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí)，我屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動(dòng)，小紙片就跟隨尺子來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來(lái)：“真神奇?。 ?BR> 可是，為什么會(huì)這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來(lái)我問(wèn)她這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會(huì)吸住一些小物體。聽(tīng)完之后我恍然大悟，連連點(diǎn)頭。后來(lái)我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺(jué)得既有趣又神奇。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛(ài)科學(xué)，努力探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長(zhǎng)我們的知識(shí)?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇二
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料有：可口可樂(lè)一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂(lè)與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先，把可樂(lè)倒進(jìn)杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂(lè)的杯子里，只見(jiàn)：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時(shí)，杯里出現(xiàn)無(wú)數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！
過(guò)一會(huì)兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進(jìn)杯中，這回并沒(méi)有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂(lè)中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒(méi)了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會(huì)上升了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多東西，世界真奇妙！
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇三
世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書(shū)上查閱的小實(shí)驗(yàn)，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。
我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來(lái)，蠟燭在燃燒的過(guò)程會(huì)融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)?。?BR> 4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇四
我異常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，既趣味，有能開(kāi)發(fā)智力。今天，我就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是摩擦起電，另一個(gè)是觀察溫度變化。
我先買(mǎi)了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開(kāi)始做了起來(lái)。我先把塑料紙撕了一點(diǎn)下來(lái)，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把泡沫碎片捏成一點(diǎn)點(diǎn)小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問(wèn)：“天天，你干什么呀？”“我在做小實(shí)驗(yàn)！”“我過(guò)來(lái)看一下?！闭f(shuō)完，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來(lái)。
我又做了觀察溫度變化的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，我把溫度計(jì)放在溫水里，只見(jiàn)紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實(shí)驗(yàn)又成功，又趣味！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇五
聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以在水面浮起來(lái)，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來(lái)了，在杯子里歡快的舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來(lái)了！如果沒(méi)有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來(lái)了！
實(shí)驗(yàn)過(guò)程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來(lái)：“你們看，食鹽多么神奇??！”
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇六
今天我和爸爸媽媽一起做雞蛋跳水小實(shí)驗(yàn)，我疑惑這：“雞蛋怎么會(huì)跳水呢？雞蛋又不是小雞?！?BR> 我?guī)е蓡?wèn)和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)所需材料：小剪刀一把，膠帶一卷，卡片兩張，雞蛋一個(gè)，水杯一個(gè)和清水半杯。接著，一場(chǎng)神奇的小實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。先把一張卡片卷成圓桶，用小剪刀剪幾段膠帶固定好，再在水杯里裝半杯清水放桌上，將另一張卡片平放在水杯口，然后在上面放上圓桶卡片，而且放的位置要對(duì)著下面水杯口的中心，最后將雞蛋放在圓桶卡片的頂端，媽媽一邊錄視頻一邊神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證神奇的時(shí)刻到嘍！不能眨眼睛哈。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，爸爸用力一拉，“咚”一聲響，雞蛋準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了水中，圓桶卡片卻連飛帶滾地跑到了地上。
然后我根據(jù)爸爸的示范獨(dú)自做一遍，所有工作準(zhǔn)備就緒后，媽媽一邊錄視頻一邊說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我?jiàn)^力一拉，雞蛋也準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了水中，圓桶卡片連飛帶跳地在桌上翻騰了幾下。“成功！”媽媽一邊喊一邊停下錄視頻。
小實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還是不明就理。爸爸說(shuō)：“這里面涉及到慣性、重力、緩沖等知識(shí)，你將來(lái)會(huì)學(xué)到的?！?BR> 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇一
我聽(tīng)說(shuō)有一項(xiàng)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，可以讓紙片飛起來(lái)，而且還會(huì)跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，證實(shí)一下是不是真的。
首先，我準(zhǔn)備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤(pán)子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時(shí)，我屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動(dòng)，小紙片就跟隨尺子來(lái)回?cái)[動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來(lái)：“真神奇?。 ?BR> 可是，為什么會(huì)這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來(lái)我問(wèn)她這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會(huì)吸住一些小物體。聽(tīng)完之后我恍然大悟，連連點(diǎn)頭。后來(lái)我把這項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺(jué)得既有趣又神奇。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛(ài)科學(xué)，努力探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長(zhǎng)我們的知識(shí)?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇二
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料有：可口可樂(lè)一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂(lè)與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先，把可樂(lè)倒進(jìn)杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂(lè)的杯子里，只見(jiàn)：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時(shí)，杯里出現(xiàn)無(wú)數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭(zhēng)先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！
過(guò)一會(huì)兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進(jìn)杯中，這回并沒(méi)有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂(lè)中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒(méi)了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會(huì)上升了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多東西，世界真奇妙！
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇三
世界上有各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，看著點(diǎn)燃的蠟燭，我想起了在一本書(shū)上查閱的小實(shí)驗(yàn)，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實(shí)驗(yàn)的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機(jī)、滴水管。
我先點(diǎn)燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什么呢？就讓我給你們解答吧！原來(lái)，蠟燭在燃燒的過(guò)程會(huì)融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個(gè)蠟筒，阻止外面的水進(jìn)入。當(dāng)火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護(hù)火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)?。?BR> 4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇四
我異常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，既趣味，有能開(kāi)發(fā)智力。今天，我就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是摩擦起電，另一個(gè)是觀察溫度變化。
我先買(mǎi)了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開(kāi)始做了起來(lái)。我先把塑料紙撕了一點(diǎn)下來(lái)，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把泡沫碎片捏成一點(diǎn)點(diǎn)小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問(wèn)：“天天，你干什么呀？”“我在做小實(shí)驗(yàn)！”“我過(guò)來(lái)看一下?！闭f(shuō)完，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來(lái)。
我又做了觀察溫度變化的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，我把溫度計(jì)放在溫水里，只見(jiàn)紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實(shí)驗(yàn)又成功，又趣味！
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇五
聽(tīng)說(shuō)雞蛋可以在水面浮起來(lái)，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來(lái)了，在杯子里歡快的舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來(lái)了！如果沒(méi)有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來(lái)了！
實(shí)驗(yàn)過(guò)程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來(lái)：“你們看，食鹽多么神奇??！”
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 篇六
今天我和爸爸媽媽一起做雞蛋跳水小實(shí)驗(yàn)，我疑惑這：“雞蛋怎么會(huì)跳水呢？雞蛋又不是小雞?！?BR> 我?guī)е蓡?wèn)和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)所需材料：小剪刀一把，膠帶一卷，卡片兩張，雞蛋一個(gè)，水杯一個(gè)和清水半杯。接著，一場(chǎng)神奇的小實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。先把一張卡片卷成圓桶，用小剪刀剪幾段膠帶固定好，再在水杯里裝半杯清水放桌上，將另一張卡片平放在水杯口，然后在上面放上圓桶卡片，而且放的位置要對(duì)著下面水杯口的中心，最后將雞蛋放在圓桶卡片的頂端，媽媽一邊錄視頻一邊神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證神奇的時(shí)刻到嘍！不能眨眼睛哈。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，爸爸用力一拉，“咚”一聲響，雞蛋準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了水中，圓桶卡片卻連飛帶滾地跑到了地上。
然后我根據(jù)爸爸的示范獨(dú)自做一遍，所有工作準(zhǔn)備就緒后，媽媽一邊錄視頻一邊說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我?jiàn)^力一拉，雞蛋也準(zhǔn)確無(wú)誤地落入了水中，圓桶卡片連飛帶跳地在桌上翻騰了幾下。“成功！”媽媽一邊喊一邊停下錄視頻。
小實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還是不明就理。爸爸說(shuō)：“這里面涉及到慣性、重力、緩沖等知識(shí)，你將來(lái)會(huì)學(xué)到的?！?BR> 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！