小學(xué)生我熟悉的人500字作文，是讓小學(xué)生們寫出自己熟悉的人的作文。這個(gè)人可以是家人、老師、朋友等等。在這篇作文中，小學(xué)生們可以通過自己的親身經(jīng)歷，描述這個(gè)人的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。為大家提供了相關(guān)參考資料，希望能夠幫助大家更好地完成這篇作文。
1.小學(xué)生我熟悉的人500字作文 篇一
我有一個(gè)樂于助人的朋友，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，鵝蛋臉上濃眉大眼，鼻正口方。個(gè)子高高的，皮膚雪白雪白，長(zhǎng)得很漂亮。她經(jīng)常穿著粉紅的外套，一條黑白的裙子，一條黑色的打底 褲，黑色的球鞋，很時(shí)尚。
她很樂于助人。有，數(shù)學(xué)考試之前，我在準(zhǔn)備尺子時(shí)，發(fā)現(xiàn)不見了。她微笑著想我走過來，手里拿著一套尺子。我知道這是她的爸爸從國(guó)外買來的，她一直都沒用，今天，她居然借給我用，我十分感謝?？荚嚱Y(jié)束了，我準(zhǔn)備還給她時(shí)，她微笑著說了四個(gè)字：“送給你吧！”我聽到時(shí)，信了樂開了花。有事她也很和善，有，我在上體育課時(shí)，手受傷了，是她帶著我去醫(yī)務(wù)室的。回來時(shí)下雨了，她用手給我遮雨，我十分感動(dòng)，陪在我身邊的她，就像是我的守護(hù)星。
當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)，上語(yǔ)文課時(shí)，老師在聽寫第二單元詞語(yǔ)時(shí)，她和同桌聊天，老師沒看見，可到了第二次時(shí)，哎！還是被老師看見了，真是的，害得我們?nèi)喑瓕懥?遍第二單元詞語(yǔ)。我們?nèi)喽疾幌矚g她色這個(gè)壞習(xí)慣，如果她能改掉這個(gè)壞習(xí)慣的話，在我的心里她就是十全十美的，還有她進(jìn)場(chǎng)喜歡在本子上亂涂亂畫，讓我們?nèi)喽加X得她太不關(guān)心自己的本子了。有，他在本子上寫了考試時(shí)的所有答案，讓老師感覺她在抄答案。我覺得她能把這些壞毛病改掉的話，她就完美了。
她就是我熟悉的人，是一個(gè)助人為樂的人，通過以上的文字表達(dá)，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？你們喜歡她嗎？
2.小學(xué)生我熟悉的人500字作文 篇二
我熟悉的人，自然是我的弟弟了。弟弟今年四歲了，看起來虎 頭虎腦的，圓溜溜腦殼，大大的眼睛，小小鼻部，圓溜溜嘴唇，肥肥的雙手，肥肥的兩腳，全身上下全是肉，像只大狗熊。
我弟弟他有一個(gè)較大的喜好便是吃糖，你如果有糖，干萬別告訴他，否則他就回來?yè)屇愕?，那時(shí)候你的糖可就英勇獻(xiàn)身了。這一天，我正在做作業(yè)，弟弟拒人于千里之外的走回來，對(duì)我說：親姐姐，你看到了嗎？剛剛外婆買來哪些回家呀？你如果同意帶我一起去大客廳看一下，我也借你一本書看.。我這個(gè)書友禁不住引誘，便同意了。我與弟弟輕手輕腳地趕到大客廳，見到外婆和媽媽坐在沙發(fā)上閑聊，但是大家見到糖是在媽媽的手里，這時(shí)候，弟弟忽然跑以往，按著媽媽的手，搶糖袋。媽媽吃完一驚，一看是弟弟在搶糖袋，就用勁把握住弟弟地手，弟弟叫起來：親姐姐，趕緊來給我！剛剛要走以往幫弟弟，媽媽忽然叫：源源，不能幫！我只能退到一旁去。弟弟見失敗，就想辦法，他忽然用另一只手敲打了媽媽地手一下，媽媽見弟弟打她，就伸左手打他，糖袋掉到地面上了，弟弟立及低頭去拿，糖袋拿到了！媽媽還沒有講話，弟弟就搶著說：我想吃糖！媽媽笑著說：家中有一個(gè)愛吃糖的臭小子！我與外婆都開懷大笑起來。
嘿嘿！這就是我們家討人喜歡的弟弟，也就是我熟悉的人！
3.小學(xué)生我熟悉的人500字作文 篇三
說到我熟悉的人莫過于她了。
她，一雙水汪汪的大眼睛，左眼上還有一顆不起眼的小黑痣，一對(duì)濃淡剛好的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
她會(huì)好幾種樂器，如鋼琴、豎笛等等；他樂于助人，要是同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)工具時(shí)，她總是第一個(gè)借給其他同學(xué)；她成績(jī)好，每次考試總是名列前茅。
她可是我們班的口才大王，記得那，學(xué)校舉行“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”的演講比賽，我們班派她去參加比賽。
比賽開始了，全場(chǎng)都安靜了下來，她是第一個(gè)出場(chǎng)的，只見她邁著自信的步伐走上演講臺(tái)，她穿著一條紅色的背帶裙，一雙紅色的皮鞋，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得那樣漂亮。哇噻，好美啊，我心里暗暗贊嘆。只見她深深地鞠了一躬，然后用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話說道：“今天我演講的是……”接下來，她鏗鏘有力的聲音令我們一個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕打攪了她的演講。她的演講是那樣生動(dòng)，她的聲音是那樣變化多端，她的表情是那樣豐富。令我時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而高興，時(shí)而難過，我完全被她的演講所打動(dòng)。場(chǎng)上也不時(shí)響起陣陣掌聲。演講比賽結(jié)束，她得了一等獎(jiǎng)，我們都很開心，仿佛不止他得獎(jiǎng)而是全班得獎(jiǎng)了。
我想，你應(yīng)該也知道她是誰(shuí)了吧！那就是我們班的才貌雙全的張思琴。
4.小學(xué)生我熟悉的人500字作文 篇四
我熟悉的人是我媽媽。
她很善良、幽默、勤勞、做事認(rèn)真，還愛我。
媽媽喜歡的事情就是睡覺，因?yàn)樗哿?。每天媽媽都早起床收拾房間，每天晚睡覺的也是媽媽。我和爸爸都睡覺了，媽媽還在洗衣服。第二天穿上媽媽洗過的衣服，可舒服了！
媽媽的文章寫得也很好。x月x日，媽媽單位舉行了50周年慶典，媽媽還作為慶典主持人呢！并且自己寫了主持詞，講給我聽，講得繪聲繪色、特別精彩！我真佩服她！
媽媽還是一個(gè)特別幽默的人。有一天早晨，我肚子餓了，就問媽媽：“今天早上吃什么？”媽媽說：“吃蛋炒 飯?！蔽夜室鈫枺骸暗俺?飯里有什么？”媽媽說：“有米飯和雞蛋?！币?yàn)槲抑缷寢屪龅牡俺?飯里總是有很多很好吃的配料，所以我又問：“有沒有別的配料？”媽媽也故意說：“沒有，蛋炒 飯嘛，不就是米飯和雞蛋嗎？”我接著問：“香腸也沒有？”媽媽一本正經(jīng)地說：“好呀，那我就把Alan做成香腸吃吧！”我急了：“那可不行！”這時(shí)候我又生氣又高興，心里想：媽媽可真幽默呀！這是我在媽媽身上找到的我喜歡的優(yōu)點(diǎn)。
之所以媽媽會(huì)這樣對(duì)我，是因?yàn)樗軔畚遥乙院笠惨獔?bào)答媽媽對(duì)我的愛，我愛她！
我熟悉的人是我媽媽，我不但熟悉她的外表，我更熟悉她的語(yǔ)言和動(dòng)作。我熟悉我干了好事媽媽臉上燦爛的笑容。
5.小學(xué)生我熟悉的人500字作文 篇五
我熟悉的一個(gè)人是爺爺！爺爺他非常疼愛我。
爺爺?shù)哪槇A圓的，有些皺紋，身體胖胖的而且棒棒的，爺爺?shù)纳ぷ雍芎?，每?dāng)清晨，爺爺總會(huì)哼幾首小曲，那聲音是那么嘹亮，那么流暢，不斷地在我的腦海中回蕩。
記得有，我還在學(xué)校里上課，討厭的天便下起了狂風(fēng)暴雨，“嘩啦啦——嘩啦啦——”，雨聲“驚天動(dòng)地”。下課后我望著在天空的雨點(diǎn)想：我沒帶傘，爸爸去聽課了，媽媽又在工作不能來接我，我到底該怎么回家呢！真希望有人來接我！不一會(huì)兒，雨下得更大了，“到底誰(shuí)來接我”這個(gè)問題煩得我都有些頭暈?zāi)X脹了。放學(xué)時(shí)有些學(xué)生的家長(zhǎng)都在門口等著自己的孩子出來呢，我抬頭望了望，唉，沒人來，我突然望見一個(gè)熟悉的人影，像似爺爺，又有一絲質(zhì)疑。我連忙高興起來，像一只找到食物的小鳥，飛快的向人影跑去，人影變得越來越清晰了，我仔細(xì)一看，果然是爺爺，在跑時(shí)，爺爺那憔碎的臉，變得更加憔碎了，爺爺把傘遞給我，在回家的路上，雖然爺爺披著雨披，但是我知道雨水也會(huì)打在他的臉上，我的眼睛濕潤(rùn)了……于是我悄悄地慢慢地把傘往爺爺那邊傾斜，想想爺爺這么大年紀(jì)了，還冒著這么大的雨來接我……
爺爺這么疼愛我，我熟悉的人當(dāng)然是爺爺了！爺爺?shù)哪樕铣３Ｑ笠缰认榈男θ荩还苁鞘煜さ娜?，還是陌生的人，他都微笑以對(duì)。平時(shí)，爺爺也特別樂于助人，每當(dāng)鄰居家缺什么東西時(shí)，爺爺就會(huì)毫不猶豫地借給他們；鄰居家什么東西壞了，爺爺就會(huì)熱心主動(dòng)地給他們修。
總而言之，只要鄰居有什么困難，爺爺都會(huì)善于幫助他們解決！這就是我熟悉的爺爺！