一個(gè)人只有在早晨就開始努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。下面是整理的五年級(jí)下冊(cè)第二單元語文、數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案，希望對(duì)你們有幫助！
1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元語文練習(xí)題及答案 篇一
《草船借箭》節(jié)選
有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器?”諸葛亮說:“用弓箭。”周瑜說:“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
獎(jiǎng)賞—( ) 接受—( )
2.把下面的反問句改寫為陳述句。(2分)
我怎么敢跟都督開玩笑?
_______________________________________
3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“✕”。(2分)
(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器?”這是周瑜明知故問。( )
(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。( )
4.填空。
(1)周瑜很高興,他高興的原因是_______________。(2分)
(2)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮_____________________________________________。(2分)
答案
1.懲罰 推卻
2.我不敢跟都督開玩笑。
3.(1)√ (2)✕
4.(1)周瑜以為自己*計(jì)得逞 (2)對(duì)順利交箭胸有成竹
2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元語文練習(xí)題及答案 篇二
1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)
2.各享成家之福,何不拜我為王?(改為陳述句)
3.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜,果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)
4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)
答案
1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道,諸葛亮神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮。
2.各享成家之福,要拜我為王。
3.小明最近學(xué)習(xí)很努力,果然考了一個(gè)好成績(jī)。
4.草把子上插滿了箭。
3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇三
1、10的最小倍數(shù)是20。（ ）
2、除了0和2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ?。?BR> 3、523的個(gè)位上是3，所以523是3的倍數(shù)。（ ?。?BR> 4、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（ ?。?BR> 5.一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)看，這個(gè)數(shù)個(gè)位上一定是0。（ ）
答案：×√××√
4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇四
(1)已知a是11的因數(shù)，那么(C)。
A.a只能是1 B．a(chǎn)只能是11 C.a是1或11 D．a(chǎn)可以是121
(2)下面各數(shù)中，不是36的因數(shù)的是(B)。
A.1 B．8 C．12
(3)能表示因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是(C)。
A.4×2.5＝10 B．5×0＝0 C.8×2＝16 D．4×3＋2＝14
(4)10以內(nèi)，只有1和它本身兩個(gè)不同因數(shù)的數(shù)有(B)個(gè)。
A.3 B．4 C．5 D．6
(5)甲數(shù)×3＝乙數(shù)(甲、乙兩數(shù)均不為0)，乙數(shù)是甲數(shù)的(D)。
A.倍數(shù) B．因數(shù) C.13 D．3倍
5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇五
根據(jù)算式填一填，看誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。
(1)60÷5＝12
5是60的(因數(shù))，60是5的(倍數(shù))；12是60的(因數(shù))，60是12的(倍數(shù))。
(2)3×8＝24
24是3的(倍數(shù))，3是24的(因數(shù))；8是24的(因數(shù))，24是8的(倍數(shù))。
(3)ab＝c(a，b，c是非0自然數(shù))
a是c的(因數(shù))，b是c的(因數(shù))，c是a的(倍數(shù))。
1.五年級(jí)下冊(cè)第二單元語文練習(xí)題及答案 篇一
《草船借箭》節(jié)選
有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器?”諸葛亮說:“用弓箭。”周瑜說:“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
獎(jiǎng)賞—( ) 接受—( )
2.把下面的反問句改寫為陳述句。(2分)
我怎么敢跟都督開玩笑?
_______________________________________
3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“✕”。(2分)
(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器?”這是周瑜明知故問。( )
(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。( )
4.填空。
(1)周瑜很高興,他高興的原因是_______________。(2分)
(2)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮_____________________________________________。(2分)
答案
1.懲罰 推卻
2.我不敢跟都督開玩笑。
3.(1)√ (2)✕
4.(1)周瑜以為自己*計(jì)得逞 (2)對(duì)順利交箭胸有成竹
2.五年級(jí)下冊(cè)第二單元語文練習(xí)題及答案 篇二
1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)
2.各享成家之福,何不拜我為王?(改為陳述句)
3.他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報(bào)告周瑜,果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)
4.船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)
答案
1.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道,諸葛亮神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮。
2.各享成家之福,要拜我為王。
3.小明最近學(xué)習(xí)很努力,果然考了一個(gè)好成績(jī)。
4.草把子上插滿了箭。
3.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇三
1、10的最小倍數(shù)是20。（ ）
2、除了0和2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ?。?BR> 3、523的個(gè)位上是3，所以523是3的倍數(shù)。（ ?。?BR> 4、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。（ ?。?BR> 5.一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)看，這個(gè)數(shù)個(gè)位上一定是0。（ ）
答案：×√××√
4.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇四
(1)已知a是11的因數(shù)，那么(C)。
A.a只能是1 B．a(chǎn)只能是11 C.a是1或11 D．a(chǎn)可以是121
(2)下面各數(shù)中，不是36的因數(shù)的是(B)。
A.1 B．8 C．12
(3)能表示因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是(C)。
A.4×2.5＝10 B．5×0＝0 C.8×2＝16 D．4×3＋2＝14
(4)10以內(nèi)，只有1和它本身兩個(gè)不同因數(shù)的數(shù)有(B)個(gè)。
A.3 B．4 C．5 D．6
(5)甲數(shù)×3＝乙數(shù)(甲、乙兩數(shù)均不為0)，乙數(shù)是甲數(shù)的(D)。
A.倍數(shù) B．因數(shù) C.13 D．3倍
5.五年級(jí)下冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇五
根據(jù)算式填一填，看誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。
(1)60÷5＝12
5是60的(因數(shù))，60是5的(倍數(shù))；12是60的(因數(shù))，60是12的(倍數(shù))。
(2)3×8＝24
24是3的(倍數(shù))，3是24的(因數(shù))；8是24的(因數(shù))，24是8的(倍數(shù))。
(3)ab＝c(a，b，c是非0自然數(shù))
a是c的(因數(shù))，b是c的(因數(shù))，c是a的(倍數(shù))。