細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙，觀察生活要盡量做到準確、細致、透徹。對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才好下筆。以下是為大家準備的《書包里的故事作文300字》，歡迎您的借鑒。
1.書包里的故事作文300字 篇一
每當背著沉重的書包上學的時候，我真想設計一個重量輕、功能齊全的書包。二十年后，我的這個愿望實現(xiàn)了，我設計出了一個世界上獨一無二的書包。
我的書包和普通書包沒什么兩樣，可你別小看它哦！它的功能可多了。上課時，它會自動拿出本節(jié)課需要的課本，放在桌子上，上課開小差了，它會發(fā)光提醒你。寫作業(yè)時，你的坐姿不正確，它會提醒你保持正確坐姿。遇到難題不會做，書包會立刻變成一臺電腦，為你講解，讓你輕松搞定作業(yè)。
書包除了這些功能，還有第二個功能是防盜報警和自動感應。當在學校遇到小偷拿文具時，書包會緊緊鎖起來，無法打開；也會隨著日期的變化來變換顏色和外形；隨著年齡以及年級的增長自動變換容量，讓你隨心所欲，想裝多少東西就裝多少東西。
書包的第三個功能神奇。書包會自動變換大小，放學時，書包自動縮小，甚至變成一片樹葉大小，飛到手掌中，你再也不用擔心沉重的書包壓彎腰。
小朋友們，你們還在為書包的重量累得你喘不過氣來嗎？如果有，不必煩惱，來找我吧，我的書包能夠解決你的煩惱。
2.書包里的故事作文300字 篇二
我是一個破得不能再破的書包。今天我被扔進了垃圾桶。
記得當初，我也是個漂亮的書包，剛放到商店，就被我的小主人買走了。我和小主人一起生活了三年。這三年，我陪著小主人學習、娛樂，我曾是他好的朋友，但在第三年意外發(fā)生了。
那天，小主人哼著有趣的童謠，帶著我走在上學的路上。突然，遠處傳來一陣狗吠。我有些緊張，小主人怕狗?？粗≈魅四樕系幕趴郑胱屗炫?，但我畢竟只是一只書包，不能說話。我看著狗離小主人越來越近，小主人卻立在原地，可能嚇蒙了。
忽然，那只狗向前猛沖，我的小主人才反應過來，轉過身，狂奔。狗一個猛撲，尖利的爪子就要抓到我了，可我不想逃避，我想：“若能用我的身軀去保護小主人，那我這一生也就滿意了。”爪子勾到了我，將我的身子破開了一個大洞，書本鉛筆盒都掉在了地上，發(fā)出了響聲。小主人看到了，沉默了幾秒。緊接著，蹲下來拿起了石子……那只狗夾著尾巴逃走了。小主人憐惜地捧起我，眼淚滴答滴答地滴在我身上。
后來，主人帶著掉在地上的書本，和我回了家。第二天，主人背著新書包去上學，我被扔進了垃圾桶。
這一生雖很短暫，但我似乎也沒有遺憾。
3.書包里的故事作文300字 篇三
每個學生都有一個書包，我也不例外。說起我的書包，還是學校統(tǒng)一配備的，它方方正正的，除了一個大的空間，還有幾個大小不一小包。
我的書包是個百寶箱，文具、水杯、書本一應俱全。它們常常在我不在的時候開大會。
有一天，鉛筆挺直了腰板，大聲呵斥橡皮說：“你看你，長得那么丑，還跟在我的后面，擦我辛辛苦苦寫出來的字？知不知道那字有多難寫？”橡皮不服氣，說：“要不是我，主人的作業(yè)本還不知道有多少個叉呢？”作業(yè)本這時插話了，它說：“你們說的都不對，你們問問鋼筆，是不是它在我身上寫的字多，鋼筆的功勞大，你們不要爭吵了?！便U筆不服氣了，它說：“畫圖題是誰來做的，還不是我鉛筆?！边@時，直尺不高興了，它對鉛筆說：“如果沒有我，你能畫出那么直的線嗎？我可是功高蓋世的?！毕鹌ぴ谝慌該屧捳f：“是誰讓主人的畫圖題做得那么工整那么有序的？還不是我橡皮，我把主人寫錯的部分都擦掉了。”這時鉛筆說：“就憑你？那么小那么丑！”橡皮說：“不能以貌取人?！便U筆說：“我可沒有以貌取人，你本來就不中用。”橡皮一時氣不過，離家出走了。
沒有了橡皮，鉛筆也很少被使用了，它被遺忘在書包的角落里。這時它才明白橡皮對它的意義，它們兩個是相輔相成的。
4.書包里的故事作文300字 篇四
“咦，書包怎么這么臟，像從垃圾堆里撿來似的?！眿寢屨f，“羅彧，自己將書包洗一下?！?BR> “好嘞！”我愉快地答應了。
說干就干，我拿起盆，先放了點水，把書包放在水里浸濕了，再把水倒了，然后學著媽媽的樣子，拿起肥皂在書包上涂了涂，再拿起刷子把書包刷了又刷，唉！吃奶的力氣都用了，可有兩個黑點點像兩個頑固的敵人，怎么也刷不干凈。
正在我懊惱時，媽媽走過來，說：“傻孩子，用牙膏試試看能不能刷干凈?！蔽野胄虐胍傻卦嚵嗽?，啊！太神奇啦！小黑點不見了，書包變得干干凈凈了。
受到啟發(fā)，我又在水里加了很多洗衣粉，當我用手在水里面一攪，哇！許許多多的泡沫在水里鉆出來，越來越多，頓時，就把我的.書包給淹沒了！我頓時慌了神，只好大叫著請媽媽過來幫忙，可媽媽只是要我坐在椅子安靜地等幾分鐘。過了一小會，泡泡真的神奇地不見了！
洗完書包，我拿起夾子把書包夾住，認真地把書包晾到陽臺上去。媽媽摸著我的頭樂滋滋地說：“長大了，會洗書包了?！?BR> 看著陽光下的小書包，我覺得它格外的美麗。
5.書包里的故事作文300字 篇五
這個書包陪伴了我整整三年，我一直舍不得換。它見證了我所有的喜怒哀樂。
它黑中帶著點兒藍，讓人捉摸不透，上面的圖案也特別符合我的性格，各種各樣的表情包。當然啦，它不僅顏值在線，實力也不容小覷。它分為大、中、小三層，大的一層還暗藏玄機，有五個隱型口袋，可以裝一些小飾品，邊角還有一個手機充電的插口，方便外出攜帶……
連續(xù)幾次，數(shù)學考試都考砸了，回到家，肯定少不了家人的訓斥。我忐忑不安地建設著心理防線，躲到房間，把書包重重地往地上一摔，心想：你這個書包，裝什么不好，偏偏要裝我的數(shù)學試卷，哼！你個敗家玩意兒，凈給我添堵！我大口大口的地喘著粗氣兒。
六年級畢業(yè)，要把所有東西帶回家。我瞅了一眼臺倉，不禁倒吸一口涼氣：天哪，我是失憶了嗎？我什么時候放了那么多書？真是我回家路上的絆腳石！這書包能裝得下嗎？哎……我打開了拉鏈，硬是都給它塞了進去。我欣慰地點了點頭：“沒想到你還挺能裝的嘛！不錯不錯！”
上了初中，功課越來越多，書也越來越多，書包背在身上越來越重，但我知道，書包里裝的都是金錢買不來的知識！我低下頭看了看它，輕聲說了一句：“有勞了！”
它默默無聞，大概也知道它的使命……
6.書包里的故事作文300字 篇六
書包，陪伴著我的成長。我用掉了不少書包。
一年級的書包可以用破破爛爛來形容。我拉開拉鏈，往里面吹了一口氣，迎面撲來一陣灰塵，嗆得我直咳嗽。仔細翻看了一下，里面只有一些畫紙。打開，原來畫的是魚呀，不對呀，我記得是龍呀。中間畫的三個人應該是我們一家，只不過太抽象了，像幾個火柴人站在一起。
三年級的書包還挺干凈的，里面只塞了張?zhí)羌?。我想起來了：那天上課，張老師捧著一個糖罐子進了教室，惹得我們流口水。不負所望，老師果然給每人發(fā)了一顆糖。我直接剝開糖紙，把糖丟進嘴里，糖紙被當成紀念品塞進了書包。
我在六年級的書包里發(fā)現(xiàn)了畢業(yè)合影，還有我們在操場上談笑和一起吃飯的照片。到了初中，大家大都各奔東西，其中有幾位還在這所學校讀書，可現(xiàn)在連見一面都難了。
我忽然覺得我很幸運，書包替我保存了這些回憶。
7.書包里的故事作文300字 篇七
我的書包里儲存著很多我和它的快樂，這些快樂被光陰熬成了一鍋色香味俱全的湯，空閑的時候嘗一嘗，臉還會不自覺地紅起來。
三年級去春游，我在書包里裝滿了零食，不料坐在公交車里，全部被壓壞了。拉開，紅燴味的薯片散落在書包里，到處都是，還有涂得到處都是的番茄汁、被壓爆的酸奶，我的書包就像哪位大師創(chuàng)作的印象畫一樣，散發(fā)出藝術的氣息。早知道聽媽媽的話，少帶一些，真是不聽老人言，吃虧在眼前。
終于熬過了糟糕的春游?；氐郊抑?，我輕手輕腳，迅速抱著我那飄香十里的書包溜進了房間，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
后還是被媽媽聞出了異常，羞得我……
8.書包里的故事作文300字 篇八
這一天，我太累了，回到家將書包一扔，倒在床上就睡著了。我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
我夢見自己來到了書包里，除了各種各樣的書外，有五彩的筆，有造型各異的橡皮，還有像百寶盒似的鉛筆盒……換個角度去看這樣東西，真是奇妙有趣。
我拿起了一塊橡皮，放在鼻子前聞了聞，很香。我的橡皮換的勤，因為用得快，一塊塊用完的橡皮似從人間蒸發(fā)了?？墒窍氲剿鼈兊南艙Q來的是字跡的完善，我便不免感激。有趣的是，好用的橡皮總是快用完的橡皮，或許是接觸面積小的原因吧。將燃盡的蠟燭，火焰也是亮的?！@是橡皮交給我的好習慣：學會奉獻，拼命付出，且愈不順，愈要用力。
我的心柔軟一片，輕放下它，又拿起了一支修長的鉛筆。鉛筆不像別的筆，咄咄逼人地把印記滲入紙中，仿佛自己永遠是對的，把觀點強加于別人。鉛筆字覆在紙的表面，隨時等待改變。這正如才見世面的孩子，懂得低頭學習，更懂得接受新知。正因存不住，才會想要不斷改變自己，不斷完善自己。——這是鉛筆教給我的好習慣：時刻聽取他人的建議，反省自己以求完善。
還有直尺——永遠正直不彎，于理凸顯公平，于情充滿溫暖，于法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。
書包里的一切，都讓我成長。
9.書包里的故事作文300字 篇九
一天晚上，我正睡得香，可是我的書包里卻非常熱鬧。因為他們都知道，我的作文寫得不錯呢！
課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來當舞臺。首先發(fā)言的是語文書大哥，他走上臺，清了清嗓子，說：“我的功勞大，每次讀書小主人都捧著我，而且我?guī)托≈魅嗽鲩L了很多知識，每次考試我都是100分。所以，依我看，作文應該讓我先看。”
音樂書小姐氣得肚子里的音符“嘭”地一下子蹦了出來。她說：“小主人每次上音樂課都帶著我，而且她干什么事情都唱著歌，我也是她喜歡的科目之一，所以，我覺得作文應該讓我先看”。
文具盒一下子把音樂書小姐推下臺，把她都推哭了！記錄本大媽連忙勸他，可是文具盒不聽，一把抓過話筒，大聲地說：“我是小主人的必備品，如果哪上課不帶著我，她就會非常著急，所以這作文，應該讓我先看?！庇涗洷敬髬屪呱吓_，她不是來吵的，而是來講道理的。她說：“你們都對小主人有用，我覺得，你們可以一起看作文。”
聽了記錄本大媽的話，他們都低下了頭。后來，他們和好了，都讀起了作文。我的書包里傳來了朗朗的讀書聲。從此，他們在書包里生活得非?？鞓贰?BR> 10.書包里的故事作文300字 篇十
書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽，是自己的課本在打架。
語文書搶先說：“小主人沒有我，就不會讀書·寫字，不會寫作文，所以我是重要的?！?BR> 接著，數(shù)學書說道：“我是重要的，因為沒有我，小主人就不知道1加1等于幾?！?BR> 英語書說：“你們說的都不對，我才是重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達了，許多外國人到咱們國家來，你不會外語怎嬤和他們交流呢？
語文書、數(shù)學書同時說道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的'東西，小主人才不會喜歡你呢！”
他們你一句我一句，吵了起來。
這時，它們突然安靜下來，原來是書包公公說話了：“你們都很重要，你們要團結起來，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”
從那以后，他們再也沒有吵過架。它們團結在一起，幫助小主人努力學習。
他們成了好的朋友。