幼兒互動游戲可以幫助他們學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)新技能、提高反應(yīng)能力，促進(jìn)個人成長和發(fā)展。今天為大家精心整理了教師與幼兒互動游戲大全（精選20則），歡迎大家的查閱。
1.教師與幼兒互動游戲大全 篇一
《丟雪球》
準(zhǔn)備用具：廢紙，紙簍
游戲解析：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎勵。
主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。
2.教師與幼兒互動游戲大全 篇二
《對對碰》
準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板，磁扣
游戲解析：這是一個配對游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。
游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。
3.教師與幼兒互動游戲大全 篇三
《環(huán)游世界》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊員走到不同的閃卡前。
注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導(dǎo)游。
4.教師與幼兒互動游戲大全 篇四
《蓋房子》
準(zhǔn)備用具：閃卡，積木
游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，之后使房子倒塌的那一組就算輸。
注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會后疊自己的房子。
5.教師與幼兒互動游戲大全 篇五
《跳跳樂》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯或是跳慢的幼兒要被淘汰，之后留下的幼兒獲勝。
注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。
6.教師與幼兒互動游戲大全 篇六
《站的穩(wěn)》
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。
7.教師與幼兒互動游戲大全 篇七
《反應(yīng)游戲》
準(zhǔn)備用具：手電筒
游戲解析：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩一邊繞圈），之后停在一張閃卡上，先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。
注意事項：教師給要有一定的控場能力并注意安全?？烧堄變簛碚諉卧~。
8.教師與幼兒互動游戲大全 篇八
《拍拍手》
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師先設(shè)定一個需要拍手的情況，例如當(dāng)看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。設(shè)定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞
游戲延伸：可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。
在句子練習(xí)時可改為說到句子里某個單詞時拍手?；蛘呗牻處熣f句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。
9.教師與幼兒互動游戲大全 篇九
《撈魚》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請2名幼兒手牽手圍成一個網(wǎng)，將卡片放在地板上，幼兒根據(jù)教師的指令將單詞框在網(wǎng)內(nèi)?？烧?組幼兒進(jìn)行比賽。
注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞。
10.教師與幼兒互動游戲大全 篇十
《背靠背》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發(fā)號指令“1、2、3”2幼兒分別向前走一步，當(dāng)走到3步后，教師說“GO”，2名幼兒立刻轉(zhuǎn)身，并快速大聲說出對方手上閃卡上的單詞?？於鴾?zhǔn)確的獲勝。
注意事項：底下幼兒可配合根據(jù)教師的手勢發(fā)號命令，但不可以提示。
11.教師與幼兒互動游戲大全 篇十一
《角力賽》
準(zhǔn)備用具：報紙一張
游戲解析：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去，直到兩方的臀部相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。
注意事項：小心角力賽的安全性，桌椅盡量移開些。
12.教師與幼兒互動游戲大全 篇十二
《搶生詞》
游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀生詞能力的游戲。
游戲過程：
1、準(zhǔn)備生詞卡片若干，將學(xué)生分成幾組。
2、老師逐個出示卡片，學(xué)生們舉手搶答。先舉手的學(xué)生讀出卡片上的生詞或說出意思，答對的就把卡片拿走;如果答錯了，老師把卡片放回。
3、游戲一直繼續(xù)，直到規(guī)定時間結(jié)束或者卡片全部用完。
4、獲得卡片多的那個組獲勝，得小紅花。
13.教師與幼兒互動游戲大全 篇十三
《描述顏色》
游戲目的：培養(yǎng)孩子的思維能力語言表達(dá)能力。
游戲步驟：
1、老師出示實物，如一張白紙，要求寶寶不能說出“白”字，卻要將它的顏色描述出來。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生說:“這張紙和雪的顏色是一樣的。“這張紙和墻壁的顏色是一樣的。
3、老師再出示其他實物，引導(dǎo)學(xué)生說:“蘋果和燈籠的顏色是一樣的。青菜和小草的顏色是一號?！?BR> 4、由于在這個游戲中不能說出具體的色彩名稱，學(xué)生就必須將具體的實物與其他事物進(jìn)行比較和分析從而得出結(jié)論。當(dāng)學(xué)生熟悉這個游戲后，老師可以不出示具體實物，用語言提示即可。
14.教師與幼兒互動游戲大全 篇十四
《切水果》
游戲目的：提高幼兒手口反應(yīng)一致的能力，和表達(dá)自己喜歡事物的語言組織能力。
游戲步驟：
教師:“水果刀請準(zhǔn)備”，幼兒:“準(zhǔn)備完畢”，教師念出各種水果名字，當(dāng)念出炸彈時幼兒需雙手交叉在胸前，說“不切”。如果沒有做保護(hù)動作的幼兒，被炸彈炸走的幼兒，需要說出自己喜歡吃的3種水果，大家好，我是xxx，我喜歡吃的水果有三種，分別是......
15.教師與幼兒互動游戲大全 篇十五
《動物園里有什么》
游戲目的：提高孩子的反應(yīng)力和語言組織能力。
游戲步驟：
老師和孩子一起拍手，說“動物園里有什么?”老師迅速點一個孩子名字，孩子站起來回答“獅子”，并表演出獅子的動作聲音。第二輪加大難度，孩子們站起來回答一個動物名稱并用語言形容動物的長相，皮毛顏色，喜歡吃什么等等。注意孩子們說的動物不要重復(fù)。此游戲還可以改編例如“顏色園里有什么?”“海洋館里有什么?"
16.教師與幼兒互動游戲大全 篇十六
《走走停?！?BR> 游戲目的：趣味復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，同時練習(xí)禮儀站姿、坐姿。
游戲步驟：
老師放音樂，教室中間放4張椅子，6個以上小朋友圍著小椅子順時針邊拍手邊繞圈，圍著椅子拍手走動，一邊朗誦上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)老師拍兩下手說“坐”，孩子們快速搶占座位，坐在椅子上的孩子保持標(biāo)準(zhǔn)禮儀坐姿，沒有搶到椅子的孩子站在旁邊保持標(biāo)準(zhǔn)禮儀站姿。接下來第二輪椅子少1-2個，以此類推，根據(jù)課程時長來定。
17.教師與幼兒互動游戲大全 篇十七
《反正話》
游戲目的：鍛煉反應(yīng)力，提高專注力。
游戲過程：
老師說出前面的詞語，小主播將這個詞語倒讀。茶花--花茶，鍋蓋--蓋鍋，雪白--白雪，菜花-花菜，黃金--金黃，火焰-焰火，報喜一喜報，上海--海上。
18.教師與幼兒互動游戲大全 篇十八
《不見了》
游戲目的：訓(xùn)練孩子的認(rèn)物能力、反應(yīng)力及記憶力。
游戲步驟：
準(zhǔn)備幾樣不同的物品，將物品依次放在幼兒面前請幼兒閉上眼睛,拿走一樣物品再請幼兒睜開眼睛，說出哪樣?xùn)|西不見了。也可以將物品依次放在幼兒面前,請幼兒閉上眼老師拿走一樣物品，并打亂順序。再請幼兒睜開眼睛，說出哪樣物品不見了。
19.教師與幼兒互動游戲大全 篇十九
《各種瓜》
游戲目的：提高孩子的反應(yīng)力和課堂趣味性。
游戲步驟：
孩子們起立，當(dāng)老師說大西瓜的時候，孩子用雙手做成一個小西瓜的樣子，老師說小西瓜的時候，孩子用手做出大西瓜的樣子，老師說甜瓜，孩子說苦瓜，老師說苦瓜，孩子說甜瓜，老師速度加快不斷變化。
20.教師與幼兒互動游戲大全 篇二十
《雛鷹試飛》
目的：發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡能力以及不怕困難的精神。
準(zhǔn)備：健身盤、矮平衡木及小墊子。
過程：孩子雙足并攏蹲在健身盤上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點，先完成者可得分。
1.教師與幼兒互動游戲大全 篇一
《丟雪球》
準(zhǔn)備用具：廢紙，紙簍
游戲解析：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍，請幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎勵。
主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。
2.教師與幼兒互動游戲大全 篇二
《對對碰》
準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板，磁扣
游戲解析：這是一個配對游戲，教師準(zhǔn)備閃卡，沒個單詞各2張。打亂順序后出示閃卡，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位置。貼好閃卡后，請幼兒找出2張相同的閃卡。
游戲延伸：若只有無一對閃卡，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可。
3.教師與幼兒互動游戲大全 篇三
《環(huán)游世界》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據(jù)教師說出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊員走到不同的閃卡前。
注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導(dǎo)游。
4.教師與幼兒互動游戲大全 篇四
《蓋房子》
準(zhǔn)備用具：閃卡，積木
游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個的積木，教師每次拿一張閃卡輪流問兩組問題，答對就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去，以此類推玩下去，之后使房子倒塌的那一組就算輸。
注意事項：也可將房子也分成2組，每組獲得機會后疊自己的房子。
5.教師與幼兒互動游戲大全 篇五
《跳跳樂》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：將3-4張閃卡放在地上，間距各約半公尺，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面，跳錯或是跳慢的幼兒要被淘汰，之后留下的幼兒獲勝。
注意事項：教師可以加快念閃卡的速度，增加游戲的刺激性。
6.教師與幼兒互動游戲大全 篇六
《站的穩(wěn)》
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續(xù)答題，若繼續(xù)大錯繼續(xù)保持單腳站立。
7.教師與幼兒互動游戲大全 篇七
《反應(yīng)游戲》
準(zhǔn)備用具：手電筒
游戲解析：將一些閃卡放在地上，將手電筒打開，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩一邊繞圈），之后停在一張閃卡上，先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分。
注意事項：教師給要有一定的控場能力并注意安全?？烧堄變簛碚諉卧~。
8.教師與幼兒互動游戲大全 篇八
《拍拍手》
準(zhǔn)備用具：無
游戲解析：教師先設(shè)定一個需要拍手的情況，例如當(dāng)看到某個單詞時，或者是單教師把閃卡放到背后時。設(shè)定好后，則出示閃卡請幼兒來說單詞
游戲延伸：可以用聲音或是其他的動作（如踏腳）來代替拍手。
在句子練習(xí)時可改為說到句子里某個單詞時拍手?；蛘呗牻處熣f句子，聽到某個單詞拍手，教師可以改變說句子的速度增加游戲樂趣。
9.教師與幼兒互動游戲大全 篇九
《撈魚》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請2名幼兒手牽手圍成一個網(wǎng)，將卡片放在地板上，幼兒根據(jù)教師的指令將單詞框在網(wǎng)內(nèi)?？烧?組幼兒進(jìn)行比賽。
注意事項：注意安全，避免游戲間的碰撞。
10.教師與幼兒互動游戲大全 篇十
《背靠背》
準(zhǔn)備用具：閃卡
游戲解析：請出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外），教師發(fā)號指令“1、2、3”2幼兒分別向前走一步，當(dāng)走到3步后，教師說“GO”，2名幼兒立刻轉(zhuǎn)身，并快速大聲說出對方手上閃卡上的單詞?？於鴾?zhǔn)確的獲勝。
注意事項：底下幼兒可配合根據(jù)教師的手勢發(fā)號命令，但不可以提示。
11.教師與幼兒互動游戲大全 篇十一
《角力賽》
準(zhǔn)備用具：報紙一張
游戲解析：將全班分成兩組，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題，代表背對背各站在報紙的兩個邊上，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步，如此繼續(xù)下去，直到兩方的臀部相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝。
注意事項：小心角力賽的安全性，桌椅盡量移開些。
12.教師與幼兒互動游戲大全 篇十二
《搶生詞》
游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀生詞能力的游戲。
游戲過程：
1、準(zhǔn)備生詞卡片若干，將學(xué)生分成幾組。
2、老師逐個出示卡片，學(xué)生們舉手搶答。先舉手的學(xué)生讀出卡片上的生詞或說出意思，答對的就把卡片拿走;如果答錯了，老師把卡片放回。
3、游戲一直繼續(xù)，直到規(guī)定時間結(jié)束或者卡片全部用完。
4、獲得卡片多的那個組獲勝，得小紅花。
13.教師與幼兒互動游戲大全 篇十三
《描述顏色》
游戲目的：培養(yǎng)孩子的思維能力語言表達(dá)能力。
游戲步驟：
1、老師出示實物，如一張白紙，要求寶寶不能說出“白”字，卻要將它的顏色描述出來。
2、老師引導(dǎo)學(xué)生說:“這張紙和雪的顏色是一樣的。“這張紙和墻壁的顏色是一樣的。
3、老師再出示其他實物，引導(dǎo)學(xué)生說:“蘋果和燈籠的顏色是一樣的。青菜和小草的顏色是一號?！?BR> 4、由于在這個游戲中不能說出具體的色彩名稱，學(xué)生就必須將具體的實物與其他事物進(jìn)行比較和分析從而得出結(jié)論。當(dāng)學(xué)生熟悉這個游戲后，老師可以不出示具體實物，用語言提示即可。
14.教師與幼兒互動游戲大全 篇十四
《切水果》
游戲目的：提高幼兒手口反應(yīng)一致的能力，和表達(dá)自己喜歡事物的語言組織能力。
游戲步驟：
教師:“水果刀請準(zhǔn)備”，幼兒:“準(zhǔn)備完畢”，教師念出各種水果名字，當(dāng)念出炸彈時幼兒需雙手交叉在胸前，說“不切”。如果沒有做保護(hù)動作的幼兒，被炸彈炸走的幼兒，需要說出自己喜歡吃的3種水果，大家好，我是xxx，我喜歡吃的水果有三種，分別是......
15.教師與幼兒互動游戲大全 篇十五
《動物園里有什么》
游戲目的：提高孩子的反應(yīng)力和語言組織能力。
游戲步驟：
老師和孩子一起拍手，說“動物園里有什么?”老師迅速點一個孩子名字，孩子站起來回答“獅子”，并表演出獅子的動作聲音。第二輪加大難度，孩子們站起來回答一個動物名稱并用語言形容動物的長相，皮毛顏色，喜歡吃什么等等。注意孩子們說的動物不要重復(fù)。此游戲還可以改編例如“顏色園里有什么?”“海洋館里有什么?"
16.教師與幼兒互動游戲大全 篇十六
《走走停?！?BR> 游戲目的：趣味復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，同時練習(xí)禮儀站姿、坐姿。
游戲步驟：
老師放音樂，教室中間放4張椅子，6個以上小朋友圍著小椅子順時針邊拍手邊繞圈，圍著椅子拍手走動，一邊朗誦上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)老師拍兩下手說“坐”，孩子們快速搶占座位，坐在椅子上的孩子保持標(biāo)準(zhǔn)禮儀坐姿，沒有搶到椅子的孩子站在旁邊保持標(biāo)準(zhǔn)禮儀站姿。接下來第二輪椅子少1-2個，以此類推，根據(jù)課程時長來定。
17.教師與幼兒互動游戲大全 篇十七
《反正話》
游戲目的：鍛煉反應(yīng)力，提高專注力。
游戲過程：
老師說出前面的詞語，小主播將這個詞語倒讀。茶花--花茶，鍋蓋--蓋鍋，雪白--白雪，菜花-花菜，黃金--金黃，火焰-焰火，報喜一喜報，上海--海上。
18.教師與幼兒互動游戲大全 篇十八
《不見了》
游戲目的：訓(xùn)練孩子的認(rèn)物能力、反應(yīng)力及記憶力。
游戲步驟：
準(zhǔn)備幾樣不同的物品，將物品依次放在幼兒面前請幼兒閉上眼睛,拿走一樣物品再請幼兒睜開眼睛，說出哪樣?xùn)|西不見了。也可以將物品依次放在幼兒面前,請幼兒閉上眼老師拿走一樣物品，并打亂順序。再請幼兒睜開眼睛，說出哪樣物品不見了。
19.教師與幼兒互動游戲大全 篇十九
《各種瓜》
游戲目的：提高孩子的反應(yīng)力和課堂趣味性。
游戲步驟：
孩子們起立，當(dāng)老師說大西瓜的時候，孩子用雙手做成一個小西瓜的樣子，老師說小西瓜的時候，孩子用手做出大西瓜的樣子，老師說甜瓜，孩子說苦瓜，老師說苦瓜，孩子說甜瓜，老師速度加快不斷變化。
20.教師與幼兒互動游戲大全 篇二十
《雛鷹試飛》
目的：發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡能力以及不怕困難的精神。
準(zhǔn)備：健身盤、矮平衡木及小墊子。
過程：孩子雙足并攏蹲在健身盤上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點，先完成者可得分。