九年級的學習任務是很繁重的，不單單要學習英語還有其他很多的學科，所以掌握好的學習技巧是很重要的。下面是分享的九年級英語聽力訓練技巧。歡迎閱讀參考！
1.九年級英語聽力訓練技巧 篇一
一、選擇正確的聽力材料
對于很多的英語聽力不好的同學來說，選擇適合自己的聽力材料是非常的重要的，我們要根據(jù)自己的實際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽簡單的聽力材料，等到我們都能聽懂的時候，我們在選擇難一點的，循序漸進，不要急于求成，每天堅持聽英語聽力材料，這樣我們的英語聽力成績一定會有所提高的。
二、快速讀題
我們在看到一道題的時候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語聽力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時間，提高自己的英語聽力效率，也能提高自己的英語聽力的正確率。也給我們的判斷正確的選項提供了時間。
三、果斷選題
我們在答英語聽力的時候，一定要果斷的去選擇英語聽力題，在考試中有一個良好的心理狀態(tài)，在平時的考試中，我們可能會有這樣一種情況，就是剛開始自己選擇的是正確的，但是經(jīng)過考慮的之后，經(jīng)常會選擇錯誤的，考試之后就會后悔，所以我們在做選擇題的時候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽寫
要想提高自己英語聽力的成績，我們還必須要經(jīng)常的去練習，我們可以在平時的多聽寫聽力材料，把自己聽懂的寫下來，把自己沒有聽懂的劃上橫線，聽完之后我們在去看英語聽力材料，這樣經(jīng)過長時間的練習，我們的英語聽力就會有所提高。
五、反復聽
我們在平時練習英語聽力的時候，一定要反復的去聽，這樣有助于我們形成聽力條件反射，把自己聽到的內(nèi)容反射式的在腦袋里寫出來。
2.九年級英語聽力訓練方法 篇二
九年級英語聽力訓練方法：分層聽力訓練，快速檢索有效信息
聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區(qū)分開來，找出聽力材料中有意義的信息，辨別聽力中人物及關(guān)系;第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節(jié)本內(nèi)容，把握時間、地點、事件的基本脈絡;第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設計的數(shù)據(jù);第四層是聽析，意思就是能夠聽出里面一些“話里有話”、“弦外之音”不能直接聽出的內(nèi)容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。
九年級英語聽力訓練方法：多交談、多做、多聽
首先，你需要在日常生活中多使用英語來進行交談。因為初中英語材料中的內(nèi)容主要以日常短對話為主，而這些對話幾乎可以說是取材自我們的真實生活，所以，如果有條件的話，在平日里就多進行一些相關(guān)的對話，也算得上是對題目的模擬了，長久堅持下去，相信任何短對話式題目都是“小菜一碟”了。
其次，多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
后，初中生在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對初中英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。
以上就是給大家講解的九年級英語聽力訓練方法啦。掌握每一科的學習技巧會讓你的學習更加簡單，學的快學的好哦。
3.提高九年級英語聽力方法 篇三
方法1、熟記單詞靈活組句
學英語常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高你的外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。
方法2、培養(yǎng)聽英語的興趣
聽力訓練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學習，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學習的訓練。培養(yǎng)聽英語的興趣，幾時不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。
方法3、敢于與人交流
學習英語需要通過和他人交流來提高口語水平。把學會的東西流利地表達出來，才是口語教材主要的目標。學好一門外語首先要發(fā)音標準，培養(yǎng)對外語的興趣，有利于下一步學習。
方法4、學習英語沒有捷徑
學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。
方法5，初三學生應該多看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，利用一切機會去接觸英語。平時同學之間交流時試著多用英語，敢于講英語。有時間可以多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。
4.訓練初三英語聽力方法 篇四
一、認真聽聽力、做聽力練習
1、大多數(shù)的初三學生除了課上跟隨老師聽聽力之外，在平常都沒怎么進行聽力的練習，那么如果你是不能嚴格控制自己的初三學生，建議你在平時上課的時候一定要利用好老師帶領著做聽力題的機會;
2、如果初三學生的聽力真的是很差的話，建議你在課下或者是放學回家之后都要做一些對應的英語聽力練習，初三學生在剛開始練習的時候不要聽一遍就過了，聽完之后可以再對照著聽力原文聽一遍，這樣會幫助加深印象。
二、注意做題方法
初三學生在做英語聽力題的時候，一定要在聽力播放之前把試卷上的題都看一遍，特別是在聽短文和對話的時候，要知道英語題問的大概內(nèi)容，以便初三學生們能夠掌握整個聽力范文的意思便于作答。
三、積累英語詞匯
很多初三學生之所以英語聽力不是很好，很大原因都是因為單詞的積累量不夠，那么如果想著重的提高自己的聽力成績，先完善自己的單詞積累，首先初三學生就要把每一單元的單詞都記熟，然后在摸索其他的英語單詞進行背誦。
1.九年級英語聽力訓練技巧 篇一
一、選擇正確的聽力材料
對于很多的英語聽力不好的同學來說，選擇適合自己的聽力材料是非常的重要的，我們要根據(jù)自己的實際情況去選擇適合自己的材料。我們要聽簡單的聽力材料，等到我們都能聽懂的時候，我們在選擇難一點的，循序漸進，不要急于求成，每天堅持聽英語聽力材料，這樣我們的英語聽力成績一定會有所提高的。
二、快速讀題
我們在看到一道題的時候，要迅速的閱讀，我們必須抓住放英語聽力的間隙，快速的把題閱讀完，這樣我們能夠節(jié)省時間，提高自己的英語聽力效率，也能提高自己的英語聽力的正確率。也給我們的判斷正確的選項提供了時間。
三、果斷選題
我們在答英語聽力的時候，一定要果斷的去選擇英語聽力題，在考試中有一個良好的心理狀態(tài)，在平時的考試中，我們可能會有這樣一種情況，就是剛開始自己選擇的是正確的，但是經(jīng)過考慮的之后，經(jīng)常會選擇錯誤的，考試之后就會后悔，所以我們在做選擇題的時候，一定要果斷，不要猶猶豫豫。
四、摘要式聽寫
要想提高自己英語聽力的成績，我們還必須要經(jīng)常的去練習，我們可以在平時的多聽寫聽力材料，把自己聽懂的寫下來，把自己沒有聽懂的劃上橫線，聽完之后我們在去看英語聽力材料，這樣經(jīng)過長時間的練習，我們的英語聽力就會有所提高。
五、反復聽
我們在平時練習英語聽力的時候，一定要反復的去聽，這樣有助于我們形成聽力條件反射，把自己聽到的內(nèi)容反射式的在腦袋里寫出來。
2.九年級英語聽力訓練方法 篇二
九年級英語聽力訓練方法：分層聽力訓練，快速檢索有效信息
聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區(qū)分開來，找出聽力材料中有意義的信息，辨別聽力中人物及關(guān)系;第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節(jié)本內(nèi)容，把握時間、地點、事件的基本脈絡;第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設計的數(shù)據(jù);第四層是聽析，意思就是能夠聽出里面一些“話里有話”、“弦外之音”不能直接聽出的內(nèi)容。同過分層聽力訓練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。
九年級英語聽力訓練方法：多交談、多做、多聽
首先，你需要在日常生活中多使用英語來進行交談。因為初中英語材料中的內(nèi)容主要以日常短對話為主，而這些對話幾乎可以說是取材自我們的真實生活，所以，如果有條件的話，在平日里就多進行一些相關(guān)的對話，也算得上是對題目的模擬了，長久堅持下去，相信任何短對話式題目都是“小菜一碟”了。
其次，多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
后，初中生在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解)，還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對初中英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。
以上就是給大家講解的九年級英語聽力訓練方法啦。掌握每一科的學習技巧會讓你的學習更加簡單，學的快學的好哦。
3.提高九年級英語聽力方法 篇三
方法1、熟記單詞靈活組句
學英語常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高你的外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。
方法2、培養(yǎng)聽英語的興趣
聽力訓練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學習，你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學習的訓練。培養(yǎng)聽英語的興趣，幾時不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。
方法3、敢于與人交流
學習英語需要通過和他人交流來提高口語水平。把學會的東西流利地表達出來，才是口語教材主要的目標。學好一門外語首先要發(fā)音標準，培養(yǎng)對外語的興趣，有利于下一步學習。
方法4、學習英語沒有捷徑
學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。
方法5，初三學生應該多看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，利用一切機會去接觸英語。平時同學之間交流時試著多用英語，敢于講英語。有時間可以多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。
4.訓練初三英語聽力方法 篇四
一、認真聽聽力、做聽力練習
1、大多數(shù)的初三學生除了課上跟隨老師聽聽力之外，在平常都沒怎么進行聽力的練習，那么如果你是不能嚴格控制自己的初三學生，建議你在平時上課的時候一定要利用好老師帶領著做聽力題的機會;
2、如果初三學生的聽力真的是很差的話，建議你在課下或者是放學回家之后都要做一些對應的英語聽力練習，初三學生在剛開始練習的時候不要聽一遍就過了，聽完之后可以再對照著聽力原文聽一遍，這樣會幫助加深印象。
二、注意做題方法
初三學生在做英語聽力題的時候，一定要在聽力播放之前把試卷上的題都看一遍，特別是在聽短文和對話的時候，要知道英語題問的大概內(nèi)容，以便初三學生們能夠掌握整個聽力范文的意思便于作答。
三、積累英語詞匯
很多初三學生之所以英語聽力不是很好，很大原因都是因為單詞的積累量不夠，那么如果想著重的提高自己的聽力成績，先完善自己的單詞積累，首先初三學生就要把每一單元的單詞都記熟，然后在摸索其他的英語單詞進行背誦。