小學(xué)生奧數(shù)多位計(jì)算、定義新運(yùn)算、等差數(shù)列練習(xí)題

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在解奧數(shù)題時,常常要提示自身,碰到的新問題能不能轉(zhuǎn)化成舊解決問題,化新為舊,通過表層,把握住問題的本質(zhì),將問題轉(zhuǎn)化成自身熟知的問題去解釋。轉(zhuǎn)化的類別有標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)多位計(jì)算、定義新運(yùn)算、等差數(shù)列練習(xí)題》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)生奧數(shù)多位計(jì)算練習(xí)題 篇一
    1、計(jì)算:
    1+2+1,
    1+2+3+2+1,
    1+2+3+4+3+2+1,
    1+2+3+4+5+4+3+2+1,
    根據(jù)上面四式計(jì)算結(jié)果的規(guī)律,求1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1的值。
    解:1+2+1=4=2×2
    1+2+3+2+1=9=3×3
    1+2+3+4+3+2+1=16=4×4
    1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=5×5
    1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1=193×193=37249
    2、請從3,7,9,11,21,33,63,77,99,231,693,985這12個數(shù)中選出5個數(shù),使它們的和等于1995。
    解:1995-985=1010,1010-693=917,917-231=86,86-77=9,9-9=0,所以,這5個數(shù)是9,77,231,693,985。
    3、有24個整數(shù):
    112,106,132,118,107,102,189,153,
    142,134,116,254,168,119,126,445,
    135,129,113,251,342,901,710,535,
    問:當(dāng)將這些整數(shù)從小到大排列起來時,第12個數(shù)是多少?
    解:10□有3個;11□有5個;12□有2個;13□有3個,從小到大是132,134,135,所以從小到大第12個是134。
    2.小學(xué)生奧數(shù)多位計(jì)算練習(xí)題 篇二
    1、計(jì)算:123+234+345-456+567-678+789-890
    123+234+345-456+567-678+789-890
    =123+234+345+(567-456)+(7*78)-890
    =123+234+345+111+111-890
    =234+(123+567)-890
    =234+690-890
    =34+890-890
    =34
    2、569+384+147-328-167-529
    569+384+147-328-167-529
    =(569-529)+147-(147+20)+388-4-328
    =40-20+56
    =76
    3、計(jì)算:6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847)
    6472-(4476-2480)+5319-(3323-1327)+9354-(7358-5362)+6839-(4843-2847)
    =(6480-8)+(5320-1)+(9360-6)+(6840-1)-(4476-2476-4)-(3323-1323-4)-(7358-5358-4)-(4843-2843-4)
    =(6480+5320)+(9360+6840)-8-1-6-1-2000+4-2000+4-2000+4-2000+4
    =11800+16200-8000-16+16
    =28000-8000
    =20000
    3.小學(xué)生奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題 篇三
    設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定a△b=3×a-2×b,
    ①求3△2,2△3;
    ②這個運(yùn)算"△"有交換律嗎?
    ③求(17△6)△2,17△(6△2);
    ④這個運(yùn)算"△"有結(jié)合律嗎?
    ⑤如果已知4△b=2,求b。
    解:分析解定義新運(yùn)算這類題的關(guān)鍵是抓住定義的本質(zhì),本題規(guī)定的運(yùn)算的本質(zhì)是:用運(yùn)算符號前面的數(shù)的3倍減去符號后面的數(shù)的2倍。解:①3△2=3×3-2×2=9-4=5
    2△3=3×2-2×3=6-6=0。
    ②由①的例子可知"△"沒有交換律。
    ③要計(jì)算(17△6)△2,先計(jì)算括號內(nèi)的數(shù),有:17△6=3×17-2×6=39;再計(jì)算第二步
    39△2=3×39-2×2=113,
    所以(17△6)△2=113。
    對于17△(6△2),同樣先計(jì)算括號內(nèi)的數(shù),6△2=3×6-2×2=14,其次
    17△14=3×17-2×14=23,
    所以17△(6△2)=23。
    ④由③的例子可知"△"也沒有結(jié)合律。
    ⑤因?yàn)?△b=3×4-2×b=12-2b,那么12-2b=2,解出b=5。
    4.小學(xué)生奧數(shù)等差數(shù)列練習(xí)題 篇四
    1、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第28項(xiàng)比第53項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    2、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第53項(xiàng)比第28項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    3、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第55項(xiàng)比第37項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    4、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第55項(xiàng)比第83項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    5、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第28項(xiàng)比第73項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    6、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第90項(xiàng)比第73項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    7、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,首項(xiàng)比第73項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    8、一個遞增(后項(xiàng)比前項(xiàng)大)的等差數(shù)列,第87項(xiàng)比首項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    9、一個遞減(后項(xiàng)比前項(xiàng)?。┑牡炔顢?shù)列,第18項(xiàng)比第32項(xiàng)________(多或少)______個公差。
    10、一個遞減(后項(xiàng)比前項(xiàng)小)的等差數(shù)列,第32項(xiàng)比第18項(xiàng)________(多或少)______個公差?!?BR>    5.小學(xué)生奧數(shù)等差數(shù)列練習(xí)題 篇五
    一個等差數(shù)列的第2項(xiàng)是2.8,第三項(xiàng)是3.1,這個等差數(shù)列的第15項(xiàng)是()。
    考點(diǎn):等差數(shù)列。
    分析:人教版四年級等差數(shù)列奧數(shù)試題及答案這個等差數(shù)列的公差是:3.1-2.8=0.3,所以首項(xiàng)是2.8-0.3=2.5,然后根據(jù)“末項(xiàng)=首項(xiàng)+公差×(項(xiàng)數(shù)-1)”列式為:2.5+(15-1)×0.3,然后解答即可。
    解答:解:公差是:3.1-2.8=0.。3,
    首項(xiàng)是2.8-0.3=2.5,
    2.5+(15-1)×0.3,
    =2.5+4.2,
    =6.7;
    故答案為:6.7。