隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，許多家長現(xiàn)在有更多的機會接觸到各種先進的教育理念，所以他們更加關注孩子的英語學習。以下是整理的兒童學習英語口語的提升方法，歡迎閱讀！
1.兒童學習英語口語的提升方法 篇一
一歲半之前是孩子語言沉默期，需要通過大量的語音輸入為后期口語表達做準備。這一時期家長可以通過英語兒歌來幫助孩子在腦海中留下原始的英語發(fā)音記憶，提高孩子的聽力辯音能力。但注意這一時期要以母語為主，切不可本末倒置。
一歲半到三歲左右擁有一定語言輸出能力，可以進行有意識的英語輸入，比如說有趣的英語繪本、英文動漫，但一定要注意發(fā)音的標準以及表達的地道，旨在提高孩子語音積累以及學習興趣，但依舊要以母語學習為主。
4-5歲是英語學習黃金時期，這一時期的孩子擁有了一定的母語基礎、自制力、語言學習優(yōu)勢以及主動學習能力。家長牢牢把握住這一階段采用正確的教學方式能夠讓孩子像使用母語一樣流利、地道的使用英語。
兒童英語如何學習，把握好這三個階段的家長能夠輕松幫助孩子獲得雙語能力，解決語言障礙，從而更好的發(fā)揮個人價值。
2.兒童學習英語口語的提升方法 篇二
1.故事戲劇
通過一些經(jīng)典的童話改編成一個小型的英語故事戲劇，是一個非常新穎的方式，不僅可以鍛煉孩子的口語表達能力，也可以唱歌表演，非常具有觀賞性和娛樂性，這對孩子是非常生動有趣的，可以充分調(diào)動孩子的熱情參與，這對鍛煉英語口語能力也是非常有用的。
2、唱誦
大多數(shù)孩子都很活潑好動，他們的模仿能力比較強。因此，讓孩子通過吟誦來表演和練習，可以更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。將英語兒歌與童謠的方式相結(jié)合，讓孩子更好地體驗英語學習的樂趣，在快樂的氛圍中學習英語，這也是一種容易接受的形式。
3、游戲互動
為了使英語口語訓練更有趣，增加一些游戲和互動環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動孩子的學習熱情，使他們在英語學習中更加活躍，有利于營造輕松的學習氛圍，拉近教師與孩子之間的距離。
4、演講
演講的形式是少兒英語口語訓練中很常見的一種形式，其效果較為直接。父母和培訓師需要給予孩子積極的鼓勵和肯定，幫助孩子克服內(nèi)心的緊張和不必要的擔心，從而幫助他們建立自信，取得更好的培訓效果。
3.兒童學習英語口語的提升方法 篇三
1.國際音標的系統(tǒng)學習
英語口語的發(fā)音需要規(guī)范化，一定要學好正確的發(fā)音，正確的英語音標為學習英語知識打下堅實的基礎，為以后更多的單詞發(fā)音，英語短語，英語文章的閱讀，提前鋪路。
2.選擇適當?shù)囊纛l數(shù)據(jù)
在后續(xù)閱讀和模仿方面進行培訓。材料可以從孩子們喜歡的動畫系列中選擇，比如迪斯尼動畫。材料的選擇，注意量的適度把握，在一段時間內(nèi)聽動畫電影，跟進訓練?？吹氐赖碾娪?，聽發(fā)音，然后模仿，經(jīng)過一段時間的訓練，我們會發(fā)現(xiàn)發(fā)音和語調(diào)會有不同程度的提高。
3.通過聽歌曲來學習英語口語
聽一些節(jié)奏感強的英文歌曲和學唱一首簡單的英文歌曲都是提高英語口語的好方法。
4.抓住機會多交流
英語學習需要一個輸入和輸出的過程。很多城市或培訓班都有口語活動，大家可以利用這些機會，把握更多的機會說英語，多做英語交流。
4.兒童學習英語口語的提升方法 篇四
1.注重音標學習
如果想學習英語口語，那么音標是基礎，也是必須掌握的部分。因此，在正式的口語學習之前一定要重點攻克音標部分，這兩者是不可分割的。
要知道，音標直接關系到單詞發(fā)音的準確性，對于音標的學習，除了老師和教材的幫助外，學生還可以報名參加專業(yè)培訓班，接受系統(tǒng)的培訓，這對孩子的成長是很有幫助的。
2.報名參加培訓班
如今，市場上的英語口語培訓班越來越多，具體的教學方法也各不相同，所以可以根據(jù)自己的情況來選擇。例如，如果是一個比較愛玩的孩子，那么試著選擇一個一對一的孩子的口語培訓班，這對他們養(yǎng)成良好的學習習慣更有好處。
當然，如果家庭條件允許的話，也可以選擇一個有外教的培訓機構(gòu)，這樣孩子們就可以盡快接觸到純正的英語發(fā)音，這樣他們才能真正體驗到英語的魅力，激發(fā)他們學習的興趣。
3.父母的幫助
除了依靠老師的指導，學習英語口語也可以依靠父母的幫助。不要以為只要孩子報名參加培訓班就可以了，父母的陪伴和鼓勵對孩子確實是有幫助的。此外，父母應該花盡可能多花時間陪孩子學習，這可以幫助他們樹立學習的信心，同時有助于增加家庭的和諧關系。
5.兒童學習英語口語的提升方法 篇五
1、迎合孩子的天性
小學的孩子,尤其是剛?cè)胄W的孩子,喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習好的辦法。迎合天性,引導學習。
2、英語兒歌教學
這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。
3、單詞卡片學習
現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。
4、鼓勵式教學
對于孩子的學習過程中,難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當?shù)慕o予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在小學英語入門學習方法中也是很重要的一環(huán)。
1.兒童學習英語口語的提升方法 篇一
一歲半之前是孩子語言沉默期，需要通過大量的語音輸入為后期口語表達做準備。這一時期家長可以通過英語兒歌來幫助孩子在腦海中留下原始的英語發(fā)音記憶，提高孩子的聽力辯音能力。但注意這一時期要以母語為主，切不可本末倒置。
一歲半到三歲左右擁有一定語言輸出能力，可以進行有意識的英語輸入，比如說有趣的英語繪本、英文動漫，但一定要注意發(fā)音的標準以及表達的地道，旨在提高孩子語音積累以及學習興趣，但依舊要以母語學習為主。
4-5歲是英語學習黃金時期，這一時期的孩子擁有了一定的母語基礎、自制力、語言學習優(yōu)勢以及主動學習能力。家長牢牢把握住這一階段采用正確的教學方式能夠讓孩子像使用母語一樣流利、地道的使用英語。
兒童英語如何學習，把握好這三個階段的家長能夠輕松幫助孩子獲得雙語能力，解決語言障礙，從而更好的發(fā)揮個人價值。
2.兒童學習英語口語的提升方法 篇二
1.故事戲劇
通過一些經(jīng)典的童話改編成一個小型的英語故事戲劇，是一個非常新穎的方式，不僅可以鍛煉孩子的口語表達能力，也可以唱歌表演，非常具有觀賞性和娛樂性，這對孩子是非常生動有趣的，可以充分調(diào)動孩子的熱情參與，這對鍛煉英語口語能力也是非常有用的。
2、唱誦
大多數(shù)孩子都很活潑好動，他們的模仿能力比較強。因此，讓孩子通過吟誦來表演和練習，可以更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。將英語兒歌與童謠的方式相結(jié)合，讓孩子更好地體驗英語學習的樂趣，在快樂的氛圍中學習英語，這也是一種容易接受的形式。
3、游戲互動
為了使英語口語訓練更有趣，增加一些游戲和互動環(huán)節(jié)可以充分調(diào)動孩子的學習熱情，使他們在英語學習中更加活躍，有利于營造輕松的學習氛圍，拉近教師與孩子之間的距離。
4、演講
演講的形式是少兒英語口語訓練中很常見的一種形式，其效果較為直接。父母和培訓師需要給予孩子積極的鼓勵和肯定，幫助孩子克服內(nèi)心的緊張和不必要的擔心，從而幫助他們建立自信，取得更好的培訓效果。
3.兒童學習英語口語的提升方法 篇三
1.國際音標的系統(tǒng)學習
英語口語的發(fā)音需要規(guī)范化，一定要學好正確的發(fā)音，正確的英語音標為學習英語知識打下堅實的基礎，為以后更多的單詞發(fā)音，英語短語，英語文章的閱讀，提前鋪路。
2.選擇適當?shù)囊纛l數(shù)據(jù)
在后續(xù)閱讀和模仿方面進行培訓。材料可以從孩子們喜歡的動畫系列中選擇，比如迪斯尼動畫。材料的選擇，注意量的適度把握，在一段時間內(nèi)聽動畫電影，跟進訓練?？吹氐赖碾娪?，聽發(fā)音，然后模仿，經(jīng)過一段時間的訓練，我們會發(fā)現(xiàn)發(fā)音和語調(diào)會有不同程度的提高。
3.通過聽歌曲來學習英語口語
聽一些節(jié)奏感強的英文歌曲和學唱一首簡單的英文歌曲都是提高英語口語的好方法。
4.抓住機會多交流
英語學習需要一個輸入和輸出的過程。很多城市或培訓班都有口語活動，大家可以利用這些機會，把握更多的機會說英語，多做英語交流。
4.兒童學習英語口語的提升方法 篇四
1.注重音標學習
如果想學習英語口語，那么音標是基礎，也是必須掌握的部分。因此，在正式的口語學習之前一定要重點攻克音標部分，這兩者是不可分割的。
要知道，音標直接關系到單詞發(fā)音的準確性，對于音標的學習，除了老師和教材的幫助外，學生還可以報名參加專業(yè)培訓班，接受系統(tǒng)的培訓，這對孩子的成長是很有幫助的。
2.報名參加培訓班
如今，市場上的英語口語培訓班越來越多，具體的教學方法也各不相同，所以可以根據(jù)自己的情況來選擇。例如，如果是一個比較愛玩的孩子，那么試著選擇一個一對一的孩子的口語培訓班，這對他們養(yǎng)成良好的學習習慣更有好處。
當然，如果家庭條件允許的話，也可以選擇一個有外教的培訓機構(gòu)，這樣孩子們就可以盡快接觸到純正的英語發(fā)音，這樣他們才能真正體驗到英語的魅力，激發(fā)他們學習的興趣。
3.父母的幫助
除了依靠老師的指導，學習英語口語也可以依靠父母的幫助。不要以為只要孩子報名參加培訓班就可以了，父母的陪伴和鼓勵對孩子確實是有幫助的。此外，父母應該花盡可能多花時間陪孩子學習，這可以幫助他們樹立學習的信心，同時有助于增加家庭的和諧關系。
5.兒童學習英語口語的提升方法 篇五
1、迎合孩子的天性
小學的孩子,尤其是剛?cè)胄W的孩子,喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習好的辦法。迎合天性,引導學習。
2、英語兒歌教學
這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。
3、單詞卡片學習
現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產(chǎn)品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。
4、鼓勵式教學
對于孩子的學習過程中,難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當?shù)慕o予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在小學英語入門學習方法中也是很重要的一環(huán)。