心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇一
xx年5月9日，我有幸參加了xx區(qū)組織的`“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：
一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。
四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。
總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇二
在現(xiàn)代社會中，我們每天都面臨著各種潛在的安全隱患。了解并預(yù)防這些常見的安全問題是保護(hù)自己和他人安全的第一步。首先，我們應(yīng)該了解常見的火災(zāi)隱患和防火常識，比如熄滅火源、正確使用電器、檢查火源等。此外，學(xué)會使用滅火器并及時報警也是至關(guān)重要的。此外，了解常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水和臺風(fēng)等，可以幫助我們提前制定逃生計劃，并在緊急情況下采取正確的應(yīng)對措施。最后，我們還應(yīng)該時刻提高交通安全意識，遵守交通規(guī)則，不酒駕和超速行駛。
二、保持冷靜和理性
在面臨緊急情況時，保持冷靜和理性是最關(guān)鍵的。冷靜和理性的思考可以使我們從容不迫地采取正確的行動，避免因慌亂而導(dǎo)致的錯誤決策。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)盡量避免深吸煙霧，用濕毛巾捂住口鼻，并盡快撤離危險區(qū)域。在遇到地震時，我們應(yīng)該盡量保持躲避在堅固的桌子或家具旁邊，或躲避在墻角處。而在面對搶劫或災(zāi)難時，我們應(yīng)該密切配合安全人員的指揮，不要慌亂和抵抗。
三、積極學(xué)習(xí)和提高安全應(yīng)急知識
了解和學(xué)習(xí)更多的安全應(yīng)急知識對于我們在緊急情況下的應(yīng)對能力至關(guān)重要。我們可以通過參加安全知識培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍和在線學(xué)習(xí)平臺等方式來提高自己的安全應(yīng)急技能和知識。此外，我們還可以參加模擬演習(xí)，以幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種緊急情況。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們可以增加自己的安全意識和能力，有效應(yīng)對各種可能的危險情況。
四、與他人保持良好的溝通與合作
在緊急情況下，與他人之間的良好溝通和合作至關(guān)重要。與他人共享安全信息，幫助他人提醒潛在的安全隱患，可以有效地減少事故的發(fā)生。此外，我們還可以參與社區(qū)安全組織和志愿者活動，以推動社區(qū)安全的緊密合作和協(xié)作。相互之間的支持和合作可以提高我們的整體安全水平，為緊急情況下的團(tuán)隊合作提供更好的條件。
五、不斷總結(jié)和改進(jìn)安全應(yīng)急經(jīng)驗
每一次安全應(yīng)急事件都是一次寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過總結(jié)和改進(jìn)我們的安全應(yīng)急經(jīng)驗，我們可以不斷提升自身的應(yīng)急能力和智慧。在緊急情況發(fā)生后，我們應(yīng)該及時回顧和分析自己的應(yīng)對措施，找出不足之處，并加以改進(jìn)。此外，我們還可以分享我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)給他人，以幫助他人避免相同的安全隱患，并提高整個社會的安全水平。
安全應(yīng)急心得體會是我們守護(hù)自己和他人安全的重要工具。通過了解常見安全隱患并采取預(yù)防措施，保持冷靜和理性，積極學(xué)習(xí)和提高安全應(yīng)急知識，與他人保持良好的溝通與合作，以及不斷總結(jié)和改進(jìn)安全應(yīng)急經(jīng)驗，我們可以有效地應(yīng)對各種緊急情況，減少安全事故的發(fā)生，為社會的安全穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。讓我們每個人都成為安全應(yīng)急的積極參與者和守護(hù)者，共同營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年xx月9日是全國第xx個消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20xx年xx月17日下午14時30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：
1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等）。
3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。
4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報情況）。
演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的'順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇四
在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入；正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛；并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。
學(xué)校透過廣播下達(dá)指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著各類自然災(zāi)害和安全事故的不斷發(fā)生，人們對于應(yīng)急管理的重要性有了更為深刻的認(rèn)識。為了保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，我國不斷加強(qiáng)安全應(yīng)急管理工作，并實施了《安全應(yīng)急條例》。通過學(xué)習(xí)和了解這個條例，我有了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為《安全應(yīng)急條例》高度重視預(yù)防措施的重要性。在應(yīng)對突發(fā)事件時，最好的方法就是預(yù)防。這個條例明確規(guī)范了事前的預(yù)防工作，要求各級政府和相關(guān)單位加強(qiáng)安全監(jiān)管和巡查，督促各類場所和企事業(yè)單位加強(qiáng)安全隱患排查，及時處理隱患。通過這些預(yù)防措施，可以有效降低事故的發(fā)生率，保護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，預(yù)防比治理更為重要，這是我從這個條例中學(xué)到的第一點。
其次，條例強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急預(yù)案的制定和演練。無論是自然災(zāi)害還是事故事件，及時的應(yīng)急響應(yīng)和處置非常關(guān)鍵?！栋踩珣?yīng)急條例》要求各級政府、企事業(yè)單位和社會組織建立健全應(yīng)急預(yù)案，明確各方責(zé)任和應(yīng)急處置流程。更為重要的是，還要定期進(jìn)行演練，提高各方應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。通過制定和演練應(yīng)急預(yù)案，可以將應(yīng)急處置工作進(jìn)行規(guī)范化，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和科學(xué)性。這一點在我看來，是條例的一大亮點，也是各級政府和單位應(yīng)當(dāng)高度重視的。
第三，這個條例還規(guī)定了應(yīng)急救援工作的重要性。在自然災(zāi)害和安全事故發(fā)生后，第一時間展開救援行動，迅速疏散人員和提供各類救助，是保障人民群眾生命安全的關(guān)鍵?！栋踩珣?yīng)急條例》要求各級政府加強(qiáng)救援隊伍建設(shè)，提高救援能力和水平。此外，條例還強(qiáng)調(diào)了對救援人員的保護(hù)和激勵措施。這對于提高救援行動的積極性和效率非常重要。只有通過強(qiáng)化救援工作，才能更好地保障人民群眾的安全和福祉。
第四，我認(rèn)為條例中對于公眾參與的要求也很重要。面對突發(fā)事件，廣大群眾是最脆弱的一環(huán)，但同時也是最有力的一支力量。《安全應(yīng)急條例》強(qiáng)調(diào)社會公眾的參與和協(xié)助，要求政府和相關(guān)單位加強(qiáng)與群眾的溝通和宣傳，提高群眾的安全防范和自救能力。更為重要的是，條例還規(guī)定了對于提供協(xié)助和幫助的民眾應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵和保護(hù)。這有助于激發(fā)社會公眾的積極性和參與度，形成全民參與的應(yīng)急管理格局。
最后，我認(rèn)為《安全應(yīng)急條例》在關(guān)鍵時刻的重要性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)面臨突發(fā)事件和危險時，只有執(zhí)行合理的應(yīng)急措施，才能夠有效地減輕和避免災(zāi)害。這個條例為政府和相關(guān)單位的應(yīng)急管理工作提供了一個具體的指南和依據(jù)。在這個條例的指引下，各級政府和單位能夠更好地應(yīng)對各類突發(fā)事件，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
總之，《安全應(yīng)急條例》提出了一系列針對突發(fā)事件的應(yīng)急管理要求，對于促進(jìn)應(yīng)急管理的科學(xué)化、規(guī)范化具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這個條例，我認(rèn)識到預(yù)防、預(yù)案、救援、公眾參與和指導(dǎo)原則的重要性。同時，我也意識到應(yīng)急管理工作是一個長期的過程，需要各級政府和單位的共同努力和持續(xù)改進(jìn)。只有通過不斷加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，才能最大限度地減少事故的發(fā)生，確保人民群眾的安全和幸福。這是條例給我的最大啟示和體會。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇六
為提高全體職工應(yīng)對突發(fā)事件的`處置能力，進(jìn)一步檢驗全年來安全生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬7個收費站2個養(yǎng)護(hù)工區(qū)開展了大型消防綜合演練比賽活動，我有幸觀摩了處屬9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。
一是組織要到位，切實開展好各項安全生產(chǎn)工作。通過觀摩9個基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現(xiàn)場和實施方案來看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng)，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們在以后制定各項應(yīng)急預(yù)案實施方案的時候一定要充分結(jié)合本單位實際情況，有針對性地在制度和細(xì)節(jié)上下功夫制定出切實可行的實施方案，提高應(yīng)急方案的實用性和可操作性，把各項工作責(zé)任落實到人，確保各項安全生產(chǎn)工作有序開展。
二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工安全意識。通過這次應(yīng)急預(yù)案演練來看，職工對火災(zāi)的危害性和殘酷性認(rèn)識還不夠，對消防常識的掌握還有待進(jìn)一步提高，比如火災(zāi)現(xiàn)場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以后的安全教育中加大對各類實用安全知識的教育力度，多組織一些類似這次真實場景的模擬演練，把各項教育活動切實開展好，不能流于形式，切實提高職工的安全防范意識和自救能力。
三是強(qiáng)化應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高現(xiàn)場處置能力。通過我站利用煙霧彈對火災(zāi)現(xiàn)場真實場景的模擬來看，雖然平時對應(yīng)急小組進(jìn)行了一些應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)，但真實現(xiàn)場的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時首先視線大幅下降，很容易產(chǎn)生恐慌感，若不及時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產(chǎn)生窒息。對傷病員進(jìn)行救援時，各項操作流程還有待進(jìn)一步熟練。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素質(zhì)，保證應(yīng)急隊伍心理素質(zhì)過硬，能沉著冷靜應(yīng)對外部環(huán)境的變化。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對真實現(xiàn)場的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)急小組能夠及時準(zhǔn)確做出反應(yīng)，最大限度減少災(zāi)害損失，保護(hù)國家及職工財產(chǎn)安全。
通過此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動的開展，全體職工消防安全知識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全防范意識和自救能力，為以后應(yīng)對突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把安全生產(chǎn)工作抓實抓細(xì)，通過模擬各類突發(fā)事件的真實場景，切實提高職工應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。
為了加強(qiáng)消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇七
我校按照xx市和xx教育管理中心關(guān)于“創(chuàng)城”工作部署和“應(yīng)急管理宣傳活動通知”的文件精神，緊緊圍繞“抓安全、促穩(wěn)定、保平安”這一活動主題，營造全校師生員工共創(chuàng)文明城和防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育氛圍，喚起廣大師生做文明人、做安全人。書記康虹專門開會動員部署，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，結(jié)合我校工作實際，于9月21日?9月27日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。
現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我校自接到上級有關(guān)文件和通知后，按照校長和書記動員部署各部門具體負(fù)責(zé)人分頭實施，加強(qiáng)安全法制教育，加強(qiáng)文明禮儀教育，制定了應(yīng)急避險主題宣傳周活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一、文明守紀(jì)”的意識，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把安全教育擺上學(xué)校議事日程，把安全工作作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使應(yīng)急主題宣傳活動落到實處、取得實實在在的效果。
學(xué)校利用9月21日上午大課間時間舉行了20xx年“應(yīng)急管理活動周啟動儀式，德育處何主任做了題為《預(yù)防校園火災(zāi)和暴力事件，創(chuàng)建文明和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造宣傳活動氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標(biāo)語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣教工作，動員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。使宣傳教育活動真正的走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的頭腦。
學(xué)校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以應(yīng)急主題宣傳周活動為契機(jī)有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防火預(yù)防等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動。20xx年9月25日上午9點30分，在全校師生開展緊急疏散消防演練，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，近2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央。在遼河消防支隊的配合下又組織師生觀看消防演練;遼河消防支隊教官向全校師生做了消防安全知識講座。最后，學(xué)校德育處何主任對這次活動進(jìn)行總結(jié)，整個活動達(dá)到了預(yù)期的目的，比較圓滿順利。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的`安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
學(xué)校圍繞創(chuàng)城和應(yīng)急“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患。實行安全包干負(fù)責(zé)：高一教學(xué)樓由丁文杰副書記和叢主任負(fù)責(zé);高二教學(xué)樓由李成柏副校長和趙主任負(fù)責(zé);高三教學(xué)樓由石景滿副校長和李主任負(fù)責(zé)。學(xué)校安全保衛(wèi)預(yù)案由何主任負(fù)責(zé);宿舍樓安全管理由德育處何主任和后勤梁主任負(fù)責(zé)。食堂食品安全、規(guī)范管理由后勤梁主任負(fù)責(zé)。實驗室重點是化學(xué)實驗室由教務(wù)處副主任呂義來負(fù)責(zé)。圖書閱覽室由教務(wù)處張主任負(fù)責(zé)。會議室由校辦賈主任負(fù)責(zé)。大型活動由德育處副主任趙建軍負(fù)責(zé)。網(wǎng)絡(luò)安全由湯主任負(fù)責(zé)。對以上場所作為檢查的重點，對問題及時匯報、及時整改、及時消除隱患。
總之，我校開展的應(yīng)急管理宣傳活動中，在全校師生中取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園安全防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，普及應(yīng)急知識，增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識，提高學(xué)校及部門組織指揮協(xié)調(diào)能力，提高風(fēng)險防范能力，提高自救互救能力，今后要把這項工作常規(guī)化，結(jié)合本校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，力爭讓我校成為平安校園、和諧校園，教學(xué)秩序好、教學(xué)質(zhì)量高。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇八
小學(xué)生是我們國家未來的希望，他們的安全是至關(guān)重要的。然而，小學(xué)生日常生活中可能會遇到各種突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、交通意外等。因此，學(xué)校和家庭都需要重視小學(xué)生的安全教育和應(yīng)急預(yù)案。在參與警民協(xié)同演練中，我深切體會到了安全教育的重要性和災(zāi)難發(fā)生時的緊急情況處理能力，我從中獲得了一些小學(xué)安全應(yīng)急心得，這對其他小學(xué)生來說也是有益的。
第二段：重視安全教育
小學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，他們的認(rèn)知能力有限，缺乏對危險的敏感和判斷能力，因此，加強(qiáng)安全教育尤為重要。學(xué)校應(yīng)開展定期的安全教育活動，向?qū)W生傳授基本的安全知識和技能，教育他們?nèi)绾握_處理突發(fā)情況。同時，家長也要與學(xué)校密切合作，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣，建立正確的安全意識。
第三段：提前制定應(yīng)急預(yù)案
在面臨危險時，能夠冷靜應(yīng)對是至關(guān)重要的。學(xué)校和家庭都需要提前制定應(yīng)急預(yù)案，不僅要告訴小學(xué)生如何逃生和自救，還要指導(dǎo)他們?nèi)绾伪３掷潇o和尋求幫助。演練是檢驗預(yù)案有效性的重要環(huán)節(jié)，可以通過模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，讓學(xué)生們親身體驗，熟悉逃生路線和行動步驟，提高應(yīng)急處理能力。
第四段：掌握基本的自救技能
小學(xué)生遇到危險時，最需要的是能夠有效自救。學(xué)校和家庭應(yīng)教授小學(xué)生一些簡單實用的自救技能，如如何正確使用滅火器、緊急呼救和背誦家庭和緊急聯(lián)系人電話等。同時，學(xué)校還需要加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，提高他們的逃生能力和靈活性。這些技能的掌握，將有效提升小學(xué)生在緊急情況下的自救能力。
第五段：培養(yǎng)良好的安全意識
盡管學(xué)校和家庭都提供了較完善的安全教育和應(yīng)急預(yù)案，但良好的安全意識依然是最為關(guān)鍵的因素。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)自己和他人的責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)危險狀況能及時報警并采取適當(dāng)措施。在日常生活中，無論是在學(xué)校還是在家庭，都要特別注意安全隱患，如電器的正確使用、勿隨意觸碰火源等。只有真正樹立起安全意識，我們的小學(xué)生才能更好地應(yīng)對突發(fā)事件。
結(jié)尾段：總結(jié)
小學(xué)安全應(yīng)急是每個小學(xué)生都需要掌握的基本能力。加強(qiáng)安全教育，提前制定應(yīng)急預(yù)案，掌握基本的自救技能和培養(yǎng)良好的安全意識是關(guān)鍵。只有通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，小學(xué)生們才能增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。讓我們一起為小學(xué)生的安全教育竭盡所能，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇九
在幾個小時的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑?dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5、聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。
這就要求大家平時加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十
在小學(xué)階段，安全問題一直是家長和老師們非常重視的話題。為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況并保護(hù)自己及他人的安全，我們學(xué)習(xí)并掌握了一些應(yīng)急處理的技巧和知識。通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我深感安全意識的重要性，并領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，在應(yīng)急情況下保持冷靜是非常重要的。我們經(jīng)常聽到一些事故發(fā)生時，人們因為恐慌而無法正確應(yīng)對，進(jìn)而導(dǎo)致更大的傷害。所以，在課堂上老師經(jīng)常為我們講解一些常見應(yīng)急情況，例如火災(zāi)、地震等。同時，老師還會模擬這些災(zāi)難發(fā)生時的場景，讓我們參與訓(xùn)練，學(xué)會保持冷靜并有效應(yīng)對。我曾在模擬地震時感受到了這種情況下的緊迫感，但我知道，只有冷靜才能做出正確判斷。
其次，平時要勤學(xué)善思。平時的積累和學(xué)習(xí)對于在緊急事態(tài)下的應(yīng)對至關(guān)重要。我們通過學(xué)習(xí)消防安全知識、急救技能等增強(qiáng)自己的應(yīng)急能力，學(xué)會了警覺于周圍的安全隱患。我曾因為平時的學(xué)習(xí)，在家中發(fā)生火災(zāi)時及時采取了正確措施，并成功保護(hù)了自己和家人的安全。平時的勤學(xué)善思，讓我在關(guān)鍵時刻能夠冷靜應(yīng)對。
此外，團(tuán)結(jié)互助也是應(yīng)急時的重要基礎(chǔ)。在我們學(xué)校，老師鼓勵我們要相互幫助，在小組、班級建立起團(tuán)結(jié)互助的意識。我記得有一次上體育課，我不小心跌倒了，當(dāng)時正好在運(yùn)動場上，地面很硬，我覺得腳很疼，不敢動。同學(xué)們看到了都趕過來幫助我，有的同學(xué)去找老師，有的同學(xué)幫我擦傷口，還有的同學(xué)安慰我，這一切讓我感到溫暖與感動。團(tuán)結(jié)互助讓我意識到，在困難時期要懂得相互幫助和支持，這樣不僅能夠更好地安全應(yīng)對緊急情況，還能夠建立起友誼和團(tuán)隊合作精神。
最后，主動學(xué)習(xí)應(yīng)急技能是提高安全意識的有效途徑。在學(xué)校組織的應(yīng)急演練活動中，我掌握了火場逃生、人工呼吸等急救技能，并獲得了對這些技能的初步掌握。這些技能的掌握不僅讓我在緊急情況下能夠自救，也能夠幫助他人。我曾在一次戶外活動中，看到一個同學(xué)因為不小心被刺傷了，大家都有些慌張，但是因為我之前學(xué)過一些急救知識，我迅速行動起來，制止了傷口的流血并幫助同學(xué)前往醫(yī)務(wù)室。通過學(xué)習(xí)應(yīng)急技能，我也更加確信這些技能的重要性，并愿意將這些技能用于實踐。
總之，在小學(xué)階段，通過應(yīng)急演練和培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深得了應(yīng)急處理的技巧和知識，并形成了一些寶貴的心得體會。保持冷靜、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助、主動學(xué)習(xí)應(yīng)急技能是我在應(yīng)對緊急情況時的準(zhǔn)則。通過這些綜合素質(zhì)的提升，我不僅能夠更好地保護(hù)自己，也能夠在關(guān)鍵時刻幫助他人，讓我們的生活更加安全有序。希望未來能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更多的應(yīng)對緊急情況的知識和技能，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：引入
安全應(yīng)急條例是保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要法規(guī)，它的實施對于預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件具有重要意義。作為普通公民，每個人都應(yīng)當(dāng)了解和宣傳這一法規(guī)，并在日常生活中嚴(yán)格遵守。
第二段：了解條例
要想貫徹安全應(yīng)急條例，首先需要了解和熟悉其內(nèi)容。條例中包含了預(yù)防、準(zhǔn)備、救援和恢復(fù)四個方面的內(nèi)容。通過深入學(xué)習(xí)，我了解到了安全應(yīng)急知識的重要性，知道了如何做好預(yù)防和急救操作等。
第三段：加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)
實施安全應(yīng)急條例，關(guān)鍵是要提高安全意識，通過加強(qiáng)培養(yǎng)和宣傳，使每個人在面臨緊急情況時能夠做出正確的判斷和應(yīng)對。我開始主動參加各類安全培訓(xùn)，并積極向周圍的親友宣傳安全知識，提高他們的安全意識。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與應(yīng)急活動
安全應(yīng)急條例強(qiáng)調(diào)每個人要勇于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，在突發(fā)事件中積極參與應(yīng)急活動。我通過參加模擬演練，學(xué)會了正確使用滅火器、急救包等應(yīng)急設(shè)備，并不斷提高自己的應(yīng)急處置能力。當(dāng)我的單位發(fā)生火災(zāi)時，我冷靜地使用滅火器撲滅了火勢，保護(hù)了自己和周圍同事的安全。
第五段：總結(jié)體會
通過對安全應(yīng)急條例的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了預(yù)防和應(yīng)急的重要性。每個人都要時刻保持警惕，學(xué)會自救互救，做到責(zé)任與義務(wù)相互協(xié)調(diào)。只有每個人都積極參與進(jìn)來，才能形成安全應(yīng)急的整體網(wǎng)絡(luò)，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
通過學(xué)習(xí)安全應(yīng)急條例，我深刻認(rèn)識到在面臨突發(fā)事件時，除了依靠政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急措施外，每個人都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。我會繼續(xù)加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)，不斷提高自己的應(yīng)急處置能力，以應(yīng)對各種不測事件。同時，我也會積極參與社區(qū)的安全活動，為構(gòu)建一個更安全的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
通過實施安全應(yīng)急條例，我們每個人都能夠在危難時刻保持冷靜，正確處理突發(fā)事件，避免事態(tài)擴(kuò)大和人員傷亡。希望每個人都能認(rèn)識到安全意識的重要性，積極參與安全應(yīng)急的實踐中，為建設(shè)一個更安全、更和諧的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十二
此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練十分成功。通過觀摩演練，我有以下幾點體會：
領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達(dá)命令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的`延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇一
xx年5月9日，我有幸參加了xx區(qū)組織的`“中小學(xué)幼兒園教師安全與應(yīng)急管理專項培訓(xùn)”。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多。一是提高了對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓(xùn)人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針，那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。
校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認(rèn)識程度高一點，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長和教師對安全的認(rèn)識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶。學(xué)生安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設(shè)起著重要的作用。
其次，應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。
再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應(yīng)從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義的大事。
結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點：
一、加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格值班教師工作職責(zé)，杜絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學(xué)生、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。
四、高度重視學(xué)生交通安全，在校園外公路旁設(shè)醒目的交通警示牌，放學(xué)時教師必須組織學(xué)生有序過馬路;每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕。
五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、此外，生活中的安全防范知識也應(yīng)告知學(xué)生，如：怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。
總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作;學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧!
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇二
在現(xiàn)代社會中，我們每天都面臨著各種潛在的安全隱患。了解并預(yù)防這些常見的安全問題是保護(hù)自己和他人安全的第一步。首先，我們應(yīng)該了解常見的火災(zāi)隱患和防火常識，比如熄滅火源、正確使用電器、檢查火源等。此外，學(xué)會使用滅火器并及時報警也是至關(guān)重要的。此外，了解常見的自然災(zāi)害，如地震、洪水和臺風(fēng)等，可以幫助我們提前制定逃生計劃，并在緊急情況下采取正確的應(yīng)對措施。最后，我們還應(yīng)該時刻提高交通安全意識，遵守交通規(guī)則，不酒駕和超速行駛。
二、保持冷靜和理性
在面臨緊急情況時，保持冷靜和理性是最關(guān)鍵的。冷靜和理性的思考可以使我們從容不迫地采取正確的行動，避免因慌亂而導(dǎo)致的錯誤決策。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)盡量避免深吸煙霧，用濕毛巾捂住口鼻，并盡快撤離危險區(qū)域。在遇到地震時，我們應(yīng)該盡量保持躲避在堅固的桌子或家具旁邊，或躲避在墻角處。而在面對搶劫或災(zāi)難時，我們應(yīng)該密切配合安全人員的指揮，不要慌亂和抵抗。
三、積極學(xué)習(xí)和提高安全應(yīng)急知識
了解和學(xué)習(xí)更多的安全應(yīng)急知識對于我們在緊急情況下的應(yīng)對能力至關(guān)重要。我們可以通過參加安全知識培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)書籍和在線學(xué)習(xí)平臺等方式來提高自己的安全應(yīng)急技能和知識。此外，我們還可以參加模擬演習(xí)，以幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種緊急情況。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們可以增加自己的安全意識和能力，有效應(yīng)對各種可能的危險情況。
四、與他人保持良好的溝通與合作
在緊急情況下，與他人之間的良好溝通和合作至關(guān)重要。與他人共享安全信息，幫助他人提醒潛在的安全隱患，可以有效地減少事故的發(fā)生。此外，我們還可以參與社區(qū)安全組織和志愿者活動，以推動社區(qū)安全的緊密合作和協(xié)作。相互之間的支持和合作可以提高我們的整體安全水平，為緊急情況下的團(tuán)隊合作提供更好的條件。
五、不斷總結(jié)和改進(jìn)安全應(yīng)急經(jīng)驗
每一次安全應(yīng)急事件都是一次寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過總結(jié)和改進(jìn)我們的安全應(yīng)急經(jīng)驗，我們可以不斷提升自身的應(yīng)急能力和智慧。在緊急情況發(fā)生后，我們應(yīng)該及時回顧和分析自己的應(yīng)對措施，找出不足之處，并加以改進(jìn)。此外，我們還可以分享我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)給他人，以幫助他人避免相同的安全隱患，并提高整個社會的安全水平。
安全應(yīng)急心得體會是我們守護(hù)自己和他人安全的重要工具。通過了解常見安全隱患并采取預(yù)防措施，保持冷靜和理性，積極學(xué)習(xí)和提高安全應(yīng)急知識，與他人保持良好的溝通與合作，以及不斷總結(jié)和改進(jìn)安全應(yīng)急經(jīng)驗，我們可以有效地應(yīng)對各種緊急情況，減少安全事故的發(fā)生，為社會的安全穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。讓我們每個人都成為安全應(yīng)急的積極參與者和守護(hù)者，共同營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年xx月9日是全國第xx個消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20xx年xx月17日下午14時30分我校在軍訓(xùn)中進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：
1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等）。
3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。
4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報情況）。
演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點30分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的'順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分10秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生能力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇四
在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于xx年2月xx年6月3日xx：30時，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù)，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險。
應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員觀察現(xiàn)場后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現(xiàn)場進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險無關(guān)人員進(jìn)入；正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車輛；并負(fù)責(zé)搶險現(xiàn)場安全警戒，起到有情景及時提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車輛一齊將假定的傷員及時送到醫(yī)院搶救。
學(xué)校透過廣播下達(dá)指令，“全體師生請注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌，一切聽從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。
這次活動全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著各類自然災(zāi)害和安全事故的不斷發(fā)生，人們對于應(yīng)急管理的重要性有了更為深刻的認(rèn)識。為了保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，我國不斷加強(qiáng)安全應(yīng)急管理工作，并實施了《安全應(yīng)急條例》。通過學(xué)習(xí)和了解這個條例，我有了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為《安全應(yīng)急條例》高度重視預(yù)防措施的重要性。在應(yīng)對突發(fā)事件時，最好的方法就是預(yù)防。這個條例明確規(guī)范了事前的預(yù)防工作，要求各級政府和相關(guān)單位加強(qiáng)安全監(jiān)管和巡查，督促各類場所和企事業(yè)單位加強(qiáng)安全隱患排查，及時處理隱患。通過這些預(yù)防措施，可以有效降低事故的發(fā)生率，保護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，預(yù)防比治理更為重要，這是我從這個條例中學(xué)到的第一點。
其次，條例強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急預(yù)案的制定和演練。無論是自然災(zāi)害還是事故事件，及時的應(yīng)急響應(yīng)和處置非常關(guān)鍵?！栋踩珣?yīng)急條例》要求各級政府、企事業(yè)單位和社會組織建立健全應(yīng)急預(yù)案，明確各方責(zé)任和應(yīng)急處置流程。更為重要的是，還要定期進(jìn)行演練，提高各方應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。通過制定和演練應(yīng)急預(yù)案，可以將應(yīng)急處置工作進(jìn)行規(guī)范化，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率和科學(xué)性。這一點在我看來，是條例的一大亮點，也是各級政府和單位應(yīng)當(dāng)高度重視的。
第三，這個條例還規(guī)定了應(yīng)急救援工作的重要性。在自然災(zāi)害和安全事故發(fā)生后，第一時間展開救援行動，迅速疏散人員和提供各類救助，是保障人民群眾生命安全的關(guān)鍵?！栋踩珣?yīng)急條例》要求各級政府加強(qiáng)救援隊伍建設(shè)，提高救援能力和水平。此外，條例還強(qiáng)調(diào)了對救援人員的保護(hù)和激勵措施。這對于提高救援行動的積極性和效率非常重要。只有通過強(qiáng)化救援工作，才能更好地保障人民群眾的安全和福祉。
第四，我認(rèn)為條例中對于公眾參與的要求也很重要。面對突發(fā)事件，廣大群眾是最脆弱的一環(huán)，但同時也是最有力的一支力量。《安全應(yīng)急條例》強(qiáng)調(diào)社會公眾的參與和協(xié)助，要求政府和相關(guān)單位加強(qiáng)與群眾的溝通和宣傳，提高群眾的安全防范和自救能力。更為重要的是，條例還規(guī)定了對于提供協(xié)助和幫助的民眾應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵和保護(hù)。這有助于激發(fā)社會公眾的積極性和參與度，形成全民參與的應(yīng)急管理格局。
最后，我認(rèn)為《安全應(yīng)急條例》在關(guān)鍵時刻的重要性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)面臨突發(fā)事件和危險時，只有執(zhí)行合理的應(yīng)急措施，才能夠有效地減輕和避免災(zāi)害。這個條例為政府和相關(guān)單位的應(yīng)急管理工作提供了一個具體的指南和依據(jù)。在這個條例的指引下，各級政府和單位能夠更好地應(yīng)對各類突發(fā)事件，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
總之，《安全應(yīng)急條例》提出了一系列針對突發(fā)事件的應(yīng)急管理要求，對于促進(jìn)應(yīng)急管理的科學(xué)化、規(guī)范化具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這個條例，我認(rèn)識到預(yù)防、預(yù)案、救援、公眾參與和指導(dǎo)原則的重要性。同時，我也意識到應(yīng)急管理工作是一個長期的過程，需要各級政府和單位的共同努力和持續(xù)改進(jìn)。只有通過不斷加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，才能最大限度地減少事故的發(fā)生，確保人民群眾的安全和幸福。這是條例給我的最大啟示和體會。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇六
為提高全體職工應(yīng)對突發(fā)事件的`處置能力，進(jìn)一步檢驗全年來安全生產(chǎn)“學(xué)、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬7個收費站2個養(yǎng)護(hù)工區(qū)開展了大型消防綜合演練比賽活動，我有幸觀摩了處屬9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。
一是組織要到位，切實開展好各項安全生產(chǎn)工作。通過觀摩9個基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現(xiàn)場和實施方案來看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng)，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們在以后制定各項應(yīng)急預(yù)案實施方案的時候一定要充分結(jié)合本單位實際情況，有針對性地在制度和細(xì)節(jié)上下功夫制定出切實可行的實施方案，提高應(yīng)急方案的實用性和可操作性，把各項工作責(zé)任落實到人，確保各項安全生產(chǎn)工作有序開展。
二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工安全意識。通過這次應(yīng)急預(yù)案演練來看，職工對火災(zāi)的危害性和殘酷性認(rèn)識還不夠，對消防常識的掌握還有待進(jìn)一步提高，比如火災(zāi)現(xiàn)場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。這就要求我們在以后的安全教育中加大對各類實用安全知識的教育力度，多組織一些類似這次真實場景的模擬演練，把各項教育活動切實開展好，不能流于形式，切實提高職工的安全防范意識和自救能力。
三是強(qiáng)化應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高現(xiàn)場處置能力。通過我站利用煙霧彈對火災(zāi)現(xiàn)場真實場景的模擬來看，雖然平時對應(yīng)急小組進(jìn)行了一些應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)，但真實現(xiàn)場的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時首先視線大幅下降，很容易產(chǎn)生恐慌感，若不及時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產(chǎn)生窒息。對傷病員進(jìn)行救援時，各項操作流程還有待進(jìn)一步熟練。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素質(zhì)，保證應(yīng)急隊伍心理素質(zhì)過硬，能沉著冷靜應(yīng)對外部環(huán)境的變化。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對真實現(xiàn)場的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)急小組能夠及時準(zhǔn)確做出反應(yīng)，最大限度減少災(zāi)害損失，保護(hù)國家及職工財產(chǎn)安全。
通過此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動的開展，全體職工消防安全知識和應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全防范意識和自救能力，為以后應(yīng)對突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把安全生產(chǎn)工作抓實抓細(xì)，通過模擬各類突發(fā)事件的真實場景，切實提高職工應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。
為了加強(qiáng)消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護(hù)。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇七
我校按照xx市和xx教育管理中心關(guān)于“創(chuàng)城”工作部署和“應(yīng)急管理宣傳活動通知”的文件精神，緊緊圍繞“抓安全、促穩(wěn)定、保平安”這一活動主題，營造全校師生員工共創(chuàng)文明城和防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育氛圍，喚起廣大師生做文明人、做安全人。書記康虹專門開會動員部署，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，結(jié)合我校工作實際，于9月21日?9月27日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。
現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
我校自接到上級有關(guān)文件和通知后，按照校長和書記動員部署各部門具體負(fù)責(zé)人分頭實施，加強(qiáng)安全法制教育，加強(qiáng)文明禮儀教育，制定了應(yīng)急避險主題宣傳周活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一、文明守紀(jì)”的意識，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把安全教育擺上學(xué)校議事日程，把安全工作作為學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使應(yīng)急主題宣傳活動落到實處、取得實實在在的效果。
學(xué)校利用9月21日上午大課間時間舉行了20xx年“應(yīng)急管理活動周啟動儀式，德育處何主任做了題為《預(yù)防校園火災(zāi)和暴力事件，創(chuàng)建文明和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造宣傳活動氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標(biāo)語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣教工作，動員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識。使宣傳教育活動真正的走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的頭腦。
學(xué)校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以應(yīng)急主題宣傳周活動為契機(jī)有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防火預(yù)防等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動。20xx年9月25日上午9點30分，在全校師生開展緊急疏散消防演練，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，近2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央。在遼河消防支隊的配合下又組織師生觀看消防演練;遼河消防支隊教官向全校師生做了消防安全知識講座。最后，學(xué)校德育處何主任對這次活動進(jìn)行總結(jié)，整個活動達(dá)到了預(yù)期的目的，比較圓滿順利。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的`安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
學(xué)校圍繞創(chuàng)城和應(yīng)急“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患。實行安全包干負(fù)責(zé)：高一教學(xué)樓由丁文杰副書記和叢主任負(fù)責(zé);高二教學(xué)樓由李成柏副校長和趙主任負(fù)責(zé);高三教學(xué)樓由石景滿副校長和李主任負(fù)責(zé)。學(xué)校安全保衛(wèi)預(yù)案由何主任負(fù)責(zé);宿舍樓安全管理由德育處何主任和后勤梁主任負(fù)責(zé)。食堂食品安全、規(guī)范管理由后勤梁主任負(fù)責(zé)。實驗室重點是化學(xué)實驗室由教務(wù)處副主任呂義來負(fù)責(zé)。圖書閱覽室由教務(wù)處張主任負(fù)責(zé)。會議室由校辦賈主任負(fù)責(zé)。大型活動由德育處副主任趙建軍負(fù)責(zé)。網(wǎng)絡(luò)安全由湯主任負(fù)責(zé)。對以上場所作為檢查的重點，對問題及時匯報、及時整改、及時消除隱患。
總之，我校開展的應(yīng)急管理宣傳活動中，在全校師生中取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園安全防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，普及應(yīng)急知識，增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識，提高學(xué)校及部門組織指揮協(xié)調(diào)能力，提高風(fēng)險防范能力，提高自救互救能力，今后要把這項工作常規(guī)化，結(jié)合本校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，力爭讓我校成為平安校園、和諧校園，教學(xué)秩序好、教學(xué)質(zhì)量高。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇八
小學(xué)生是我們國家未來的希望，他們的安全是至關(guān)重要的。然而，小學(xué)生日常生活中可能會遇到各種突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、交通意外等。因此，學(xué)校和家庭都需要重視小學(xué)生的安全教育和應(yīng)急預(yù)案。在參與警民協(xié)同演練中，我深切體會到了安全教育的重要性和災(zāi)難發(fā)生時的緊急情況處理能力，我從中獲得了一些小學(xué)安全應(yīng)急心得，這對其他小學(xué)生來說也是有益的。
第二段：重視安全教育
小學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，他們的認(rèn)知能力有限，缺乏對危險的敏感和判斷能力，因此，加強(qiáng)安全教育尤為重要。學(xué)校應(yīng)開展定期的安全教育活動，向?qū)W生傳授基本的安全知識和技能，教育他們?nèi)绾握_處理突發(fā)情況。同時，家長也要與學(xué)校密切合作，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣，建立正確的安全意識。
第三段：提前制定應(yīng)急預(yù)案
在面臨危險時，能夠冷靜應(yīng)對是至關(guān)重要的。學(xué)校和家庭都需要提前制定應(yīng)急預(yù)案，不僅要告訴小學(xué)生如何逃生和自救，還要指導(dǎo)他們?nèi)绾伪３掷潇o和尋求幫助。演練是檢驗預(yù)案有效性的重要環(huán)節(jié)，可以通過模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，讓學(xué)生們親身體驗，熟悉逃生路線和行動步驟，提高應(yīng)急處理能力。
第四段：掌握基本的自救技能
小學(xué)生遇到危險時，最需要的是能夠有效自救。學(xué)校和家庭應(yīng)教授小學(xué)生一些簡單實用的自救技能，如如何正確使用滅火器、緊急呼救和背誦家庭和緊急聯(lián)系人電話等。同時，學(xué)校還需要加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，提高他們的逃生能力和靈活性。這些技能的掌握，將有效提升小學(xué)生在緊急情況下的自救能力。
第五段：培養(yǎng)良好的安全意識
盡管學(xué)校和家庭都提供了較完善的安全教育和應(yīng)急預(yù)案，但良好的安全意識依然是最為關(guān)鍵的因素。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保護(hù)自己和他人的責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)危險狀況能及時報警并采取適當(dāng)措施。在日常生活中，無論是在學(xué)校還是在家庭，都要特別注意安全隱患，如電器的正確使用、勿隨意觸碰火源等。只有真正樹立起安全意識，我們的小學(xué)生才能更好地應(yīng)對突發(fā)事件。
結(jié)尾段：總結(jié)
小學(xué)安全應(yīng)急是每個小學(xué)生都需要掌握的基本能力。加強(qiáng)安全教育，提前制定應(yīng)急預(yù)案，掌握基本的自救技能和培養(yǎng)良好的安全意識是關(guān)鍵。只有通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，小學(xué)生們才能增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。讓我們一起為小學(xué)生的安全教育竭盡所能，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇九
在幾個小時的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑?dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5、聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。
這就要求大家平時加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十
在小學(xué)階段，安全問題一直是家長和老師們非常重視的話題。為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況并保護(hù)自己及他人的安全，我們學(xué)習(xí)并掌握了一些應(yīng)急處理的技巧和知識。通過不斷的訓(xùn)練和實踐，我深感安全意識的重要性，并領(lǐng)悟到了一些心得體會。
首先，在應(yīng)急情況下保持冷靜是非常重要的。我們經(jīng)常聽到一些事故發(fā)生時，人們因為恐慌而無法正確應(yīng)對，進(jìn)而導(dǎo)致更大的傷害。所以，在課堂上老師經(jīng)常為我們講解一些常見應(yīng)急情況，例如火災(zāi)、地震等。同時，老師還會模擬這些災(zāi)難發(fā)生時的場景，讓我們參與訓(xùn)練，學(xué)會保持冷靜并有效應(yīng)對。我曾在模擬地震時感受到了這種情況下的緊迫感，但我知道，只有冷靜才能做出正確判斷。
其次，平時要勤學(xué)善思。平時的積累和學(xué)習(xí)對于在緊急事態(tài)下的應(yīng)對至關(guān)重要。我們通過學(xué)習(xí)消防安全知識、急救技能等增強(qiáng)自己的應(yīng)急能力，學(xué)會了警覺于周圍的安全隱患。我曾因為平時的學(xué)習(xí)，在家中發(fā)生火災(zāi)時及時采取了正確措施，并成功保護(hù)了自己和家人的安全。平時的勤學(xué)善思，讓我在關(guān)鍵時刻能夠冷靜應(yīng)對。
此外，團(tuán)結(jié)互助也是應(yīng)急時的重要基礎(chǔ)。在我們學(xué)校，老師鼓勵我們要相互幫助，在小組、班級建立起團(tuán)結(jié)互助的意識。我記得有一次上體育課，我不小心跌倒了，當(dāng)時正好在運(yùn)動場上，地面很硬，我覺得腳很疼，不敢動。同學(xué)們看到了都趕過來幫助我，有的同學(xué)去找老師，有的同學(xué)幫我擦傷口，還有的同學(xué)安慰我，這一切讓我感到溫暖與感動。團(tuán)結(jié)互助讓我意識到，在困難時期要懂得相互幫助和支持，這樣不僅能夠更好地安全應(yīng)對緊急情況，還能夠建立起友誼和團(tuán)隊合作精神。
最后，主動學(xué)習(xí)應(yīng)急技能是提高安全意識的有效途徑。在學(xué)校組織的應(yīng)急演練活動中，我掌握了火場逃生、人工呼吸等急救技能，并獲得了對這些技能的初步掌握。這些技能的掌握不僅讓我在緊急情況下能夠自救，也能夠幫助他人。我曾在一次戶外活動中，看到一個同學(xué)因為不小心被刺傷了，大家都有些慌張，但是因為我之前學(xué)過一些急救知識，我迅速行動起來，制止了傷口的流血并幫助同學(xué)前往醫(yī)務(wù)室。通過學(xué)習(xí)應(yīng)急技能，我也更加確信這些技能的重要性，并愿意將這些技能用于實踐。
總之，在小學(xué)階段，通過應(yīng)急演練和培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深得了應(yīng)急處理的技巧和知識，并形成了一些寶貴的心得體會。保持冷靜、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助、主動學(xué)習(xí)應(yīng)急技能是我在應(yīng)對緊急情況時的準(zhǔn)則。通過這些綜合素質(zhì)的提升，我不僅能夠更好地保護(hù)自己，也能夠在關(guān)鍵時刻幫助他人，讓我們的生活更加安全有序。希望未來能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更多的應(yīng)對緊急情況的知識和技能，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：引入
安全應(yīng)急條例是保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要法規(guī)，它的實施對于預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件具有重要意義。作為普通公民，每個人都應(yīng)當(dāng)了解和宣傳這一法規(guī)，并在日常生活中嚴(yán)格遵守。
第二段：了解條例
要想貫徹安全應(yīng)急條例，首先需要了解和熟悉其內(nèi)容。條例中包含了預(yù)防、準(zhǔn)備、救援和恢復(fù)四個方面的內(nèi)容。通過深入學(xué)習(xí)，我了解到了安全應(yīng)急知識的重要性，知道了如何做好預(yù)防和急救操作等。
第三段：加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)
實施安全應(yīng)急條例，關(guān)鍵是要提高安全意識，通過加強(qiáng)培養(yǎng)和宣傳，使每個人在面臨緊急情況時能夠做出正確的判斷和應(yīng)對。我開始主動參加各類安全培訓(xùn)，并積極向周圍的親友宣傳安全知識，提高他們的安全意識。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與應(yīng)急活動
安全應(yīng)急條例強(qiáng)調(diào)每個人要勇于擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，在突發(fā)事件中積極參與應(yīng)急活動。我通過參加模擬演練，學(xué)會了正確使用滅火器、急救包等應(yīng)急設(shè)備，并不斷提高自己的應(yīng)急處置能力。當(dāng)我的單位發(fā)生火災(zāi)時，我冷靜地使用滅火器撲滅了火勢，保護(hù)了自己和周圍同事的安全。
第五段：總結(jié)體會
通過對安全應(yīng)急條例的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了預(yù)防和應(yīng)急的重要性。每個人都要時刻保持警惕，學(xué)會自救互救，做到責(zé)任與義務(wù)相互協(xié)調(diào)。只有每個人都積極參與進(jìn)來，才能形成安全應(yīng)急的整體網(wǎng)絡(luò)，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
通過學(xué)習(xí)安全應(yīng)急條例，我深刻認(rèn)識到在面臨突發(fā)事件時，除了依靠政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)急措施外，每個人都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。我會繼續(xù)加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)，不斷提高自己的應(yīng)急處置能力，以應(yīng)對各種不測事件。同時，我也會積極參與社區(qū)的安全活動，為構(gòu)建一個更安全的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
通過實施安全應(yīng)急條例，我們每個人都能夠在危難時刻保持冷靜，正確處理突發(fā)事件，避免事態(tài)擴(kuò)大和人員傷亡。希望每個人都能認(rèn)識到安全意識的重要性，積極參與安全應(yīng)急的實踐中，為建設(shè)一個更安全、更和諧的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
應(yīng)急安全培訓(xùn)心得體會篇十二
此次演練讓全體師生了解了防震、疏散等應(yīng)急避險知識，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，各位同學(xué)臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，因此演練十分成功。通過觀摩演練，我有以下幾點體會：
領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，排好隊有秩序地下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過廣播下達(dá)命令，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速避震及疏散。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的`延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
總之，在這次的防震、疏散演練中，我校的師生都增強(qiáng)了這方面的認(rèn)識。