小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,也是家長(zhǎng)和老師們關(guān)注的焦點(diǎn)。豐富的練習(xí)題,可以幫助孩子們鞏固知識(shí),提高成績(jī)。本次練習(xí)題包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目,適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。讓我們一起來(lái)認(rèn)真做好這些練習(xí)題,為孩子們的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),家長(zhǎng)和老師們也要給予孩子們足夠的鼓勵(lì)和支持,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài),取得更好的成績(jī)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))》相關(guān)資料,希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(語(yǔ)文) 篇一
1、加偏旁組新字填進(jìn)括號(hào)里,使之與后邊的字組成詞語(yǔ)。
(1)且:()國(guó) ()成 ?。ǎ┟?BR> (2)喬:()傲 ()嫩 ?。ǎ┝?BR> (3)僉:()查 ?。ǎ┑啊 。ǎ┦?BR> (4)余:沿() ?。ǎ┓ā 。ǎ└?BR> 2、寫(xiě)反義詞。
干燥() 遙遠(yuǎn)() 陌生()
激烈() 減少() 安靜()
3、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
爭(zhēng)()斗() 曇花()() 五顏()()
含苞()() 鮮花()() 確()實(shí)()
4、句子練習(xí)。
照樣子,把兩句話合并成一句話。
例:我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。
我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。
(1)他用顯微鏡觀察水。他看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去。
________________________________________________________
(2)我們討論并閱讀了《草房子》這本書(shū)。(用修改符號(hào)修改病句)
________________________________________________________
(3)牡丹花開(kāi)了。(改成擬人句)
________________________________________________________
(4)從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。(縮句)
________________________________________________________
(5)小雞破殼而出。(擴(kuò)句)
________________________________________________________
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(語(yǔ)文) 篇二
一、形近字組詞。
狹()汁()眨()
峽()計(jì)()泛()
脫()叼()吮()
銳()叨()允()
二、寫(xiě)出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________貝_____________冫________
心_____________口________刀______
三、讀下邊一段話,寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪:__________________________
伸展:____________________________________
歡笑:___________________________________
四、修改病句。
1、同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2、看了這部電視劇,受到很大教育。
3、全班同學(xué)都去植樹(shù),只有王成沒(méi)去。
4、小華把傘塞給明明,看到明明沒(méi)有傘,自己跑了。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(數(shù)學(xué)) 篇三
一、填空題。
1.口算24×3時(shí)可以先算(),再算(),最后算()。
2.因?yàn)?4×6=84,所以1400×6=()。
3.18個(gè)30的和是(),64的24倍是()。
4.()×()=()×()=600
5.在()里填上“>”、“<”或“=”。
50×30()15×70
65×27()27×86
10×32()20×16
6.小明用零花錢300元買了5盒高級(jí)巧克力,每盒5塊,平均每塊巧克力()元。
二、判斷題。
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù),積一定是三位數(shù)。()
2.兩個(gè)因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0,積的末尾就一定有幾個(gè)0。()
3.兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。()
4.56×40的積和560×4的積相等。()
5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定大于其中的任何一個(gè)乘數(shù)。()
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(數(shù)學(xué)) 篇四
一、選擇題(把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)。
1、84+(96÷12×3)的得數(shù)是()。
①276②108③45
2、求75除975與150的差,商是多少的算式是()。
①975÷75-150②(975-150)÷75
③975÷75-150÷75④75÷(975-150)
3、30與25的和除它們的積,求商用()。
①(30+25)÷30×25②30×25+(30+25)
③30×25÷30+25④(30+25)÷(30×25)
4、某村要修一條長(zhǎng)780米的水渠,前4天修了240米。照這樣計(jì)算,這條水渠修完需要多少天?正確的算式是()。
①780÷4②780+(240÷4)
③780×(240÷4)④(780-240)+(240+4)
5、少年官小紅花藝術(shù)團(tuán)有180個(gè)學(xué)生,是書(shū)法組人數(shù)的5倍。書(shū)法組有4個(gè)小組,平均每組有多少人?正確的答案是()。
①45人②9人③36人④225人
二、遞等式計(jì)算。
165+150÷5×4
(73+65)×(75-28)
432÷18×12-127
152-738÷(108÷6)
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(英語(yǔ)) 篇五
單項(xiàng)選擇:
( ) 1. —Where is my toy box?—________
A. It’s in the desk. B. Here you are. C. Thank you.
( ) 2. —Let’s go to the zoo. —________
A. OK. B. Goodbye. C. Thanks.
( ) 3. —Is it on the desk? —________
A. No, it isn’t. B. Yes, it isn’t. C. No, it is.
( ) 4. —Where is your ________? —It's in my pencil box.
A. cap B. chair C. pen
( ) 5. —Where ________your bags?—Under the table.
A. is B. are C. am
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(語(yǔ)文) 篇一
1、加偏旁組新字填進(jìn)括號(hào)里,使之與后邊的字組成詞語(yǔ)。
(1)且:()國(guó) ()成 ?。ǎ┟?BR> (2)喬:()傲 ()嫩 ?。ǎ┝?BR> (3)僉:()查 ?。ǎ┑啊 。ǎ┦?BR> (4)余:沿() ?。ǎ┓ā 。ǎ└?BR> 2、寫(xiě)反義詞。
干燥() 遙遠(yuǎn)() 陌生()
激烈() 減少() 安靜()
3、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
爭(zhēng)()斗() 曇花()() 五顏()()
含苞()() 鮮花()() 確()實(shí)()
4、句子練習(xí)。
照樣子,把兩句話合并成一句話。
例:我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。
我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。
(1)他用顯微鏡觀察水。他看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去。
________________________________________________________
(2)我們討論并閱讀了《草房子》這本書(shū)。(用修改符號(hào)修改病句)
________________________________________________________
(3)牡丹花開(kāi)了。(改成擬人句)
________________________________________________________
(4)從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。(縮句)
________________________________________________________
(5)小雞破殼而出。(擴(kuò)句)
________________________________________________________
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(語(yǔ)文) 篇二
一、形近字組詞。
狹()汁()眨()
峽()計(jì)()泛()
脫()叼()吮()
銳()叨()允()
二、寫(xiě)出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________貝_____________冫________
心_____________口________刀______
三、讀下邊一段話,寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪:__________________________
伸展:____________________________________
歡笑:___________________________________
四、修改病句。
1、同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2、看了這部電視劇,受到很大教育。
3、全班同學(xué)都去植樹(shù),只有王成沒(méi)去。
4、小華把傘塞給明明,看到明明沒(méi)有傘,自己跑了。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(數(shù)學(xué)) 篇三
一、填空題。
1.口算24×3時(shí)可以先算(),再算(),最后算()。
2.因?yàn)?4×6=84,所以1400×6=()。
3.18個(gè)30的和是(),64的24倍是()。
4.()×()=()×()=600
5.在()里填上“>”、“<”或“=”。
50×30()15×70
65×27()27×86
10×32()20×16
6.小明用零花錢300元買了5盒高級(jí)巧克力,每盒5塊,平均每塊巧克力()元。
二、判斷題。
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù),積一定是三位數(shù)。()
2.兩個(gè)因數(shù)的末尾共有幾個(gè)0,積的末尾就一定有幾個(gè)0。()
3.兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。()
4.56×40的積和560×4的積相等。()
5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定大于其中的任何一個(gè)乘數(shù)。()
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(數(shù)學(xué)) 篇四
一、選擇題(把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)。
1、84+(96÷12×3)的得數(shù)是()。
①276②108③45
2、求75除975與150的差,商是多少的算式是()。
①975÷75-150②(975-150)÷75
③975÷75-150÷75④75÷(975-150)
3、30與25的和除它們的積,求商用()。
①(30+25)÷30×25②30×25+(30+25)
③30×25÷30+25④(30+25)÷(30×25)
4、某村要修一條長(zhǎng)780米的水渠,前4天修了240米。照這樣計(jì)算,這條水渠修完需要多少天?正確的算式是()。
①780÷4②780+(240÷4)
③780×(240÷4)④(780-240)+(240+4)
5、少年官小紅花藝術(shù)團(tuán)有180個(gè)學(xué)生,是書(shū)法組人數(shù)的5倍。書(shū)法組有4個(gè)小組,平均每組有多少人?正確的答案是()。
①45人②9人③36人④225人
二、遞等式計(jì)算。
165+150÷5×4
(73+65)×(75-28)
432÷18×12-127
152-738÷(108÷6)
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題(英語(yǔ)) 篇五
單項(xiàng)選擇:
( ) 1. —Where is my toy box?—________
A. It’s in the desk. B. Here you are. C. Thank you.
( ) 2. —Let’s go to the zoo. —________
A. OK. B. Goodbye. C. Thanks.
( ) 3. —Is it on the desk? —________
A. No, it isn’t. B. Yes, it isn’t. C. No, it is.
( ) 4. —Where is your ________? —It's in my pencil box.
A. cap B. chair C. pen
( ) 5. —Where ________your bags?—Under the table.
A. is B. are C. am