抒情：表達(dá)情思，抒發(fā)情感。指以形式化的話語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。為大家提供《五年級(jí)抒情作文500字左右》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)抒情作文500字左右
在上帝贈(zèng)與我們的禮物中，可以說(shuō)讓我們無(wú)時(shí)不刻都在愛的懷抱中長(zhǎng)大，這個(gè)禮物是的禮物之一，大愛無(wú)言，其實(shí)很多愛我們不要細(xì)說(shuō)就會(huì)由衷的體驗(yàn)到里面的各種滋味。平時(shí)的媽媽總是不辭勞苦的幫我們整理房間收拾衣服，讓我們可以一回來(lái)就可以睡上溫馨的床和穿上洗干凈的衣服。
父母對(duì)自己的愛永遠(yuǎn)是無(wú)私的，我的父母就是這么愛我的，讓我感動(dòng)，回憶就好像開了閘的洪水，洶涌而來(lái)……
那是一個(gè)早上，霧蓋住了整個(gè)世界，病中的媽媽讓我穿厚點(diǎn)，帶把雨傘，可我覺得今天不會(huì)下雨，只多穿了件衣服，并沒(méi)有帶傘。到了中午，斗大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，我想：“今天一定要成落湯雞了，”我正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，看見一個(gè)熟悉的面孔正朝我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是病中的母親，母親跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別凍感冒了，把衣服穿上，把雨傘打上，”我說(shuō)：“哦，媽媽，你怎么跑出來(lái)了，您的感冒別加重了，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。”
爸爸對(duì)我的愛卻是深沉又嚴(yán)厲。小時(shí)候，我有一個(gè)毛病，就是晚上睡覺被子就會(huì)掉到地上，連我自己都不知道。被子掉到底上，我就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜起床，都要幫我蓋被子。日復(fù)一日，毫無(wú)怨言。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。
父母對(duì)我的愛，總是激勵(lì)著我，克服學(xué)習(xí)和生活的困難，克服自己的毛病，成為有用的人才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
2.五年級(jí)抒情作文500字左右
周五，孫老師布置了一道奇怪的作業(yè)，要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你?！边@句話，早就應(yīng)該說(shuō)了，可我卻沒(méi)有勇氣。這下怎么辦?
回到家，我先把這句話在心里默默練習(xí)了十幾遍。我打算在吃飯的時(shí)侯對(duì)媽媽說(shuō)。過(guò)了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯?！昂簟蔽沂媪艘豢陂L(zhǎng)氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開始緊張起來(lái)“媽……媽……”我的舌頭像打了結(jié)似的，想好的話也沒(méi)完整地說(shuō)出來(lái)?！皟鹤?，怎么了?有事嗎?’”媽媽好奇地問(wèn)道?！皼](méi)……沒(méi)什么，我只是想給你盛碗飯而已。”我連忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說(shuō)不出口。
沒(méi)辦法我只好把“我愛你’”這三個(gè)字一筆一畫地寫在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺得像走了一個(gè)世紀(jì)。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的笑容，激動(dòng)的淚水溢滿了她的眼眶，差一點(diǎn)就要流出來(lái)。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無(wú)欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
3.五年級(jí)抒情作文500字左右
仰望天空，尋找著那一絲蔚藍(lán)，尋找著記憶中那個(gè)無(wú)憂的你。不知從什么時(shí)候起，總在煩惱，愁悶的時(shí)候，仰望著屬于我的那片天空。有人說(shuō)：你的天空是泛著粉色的，無(wú)憂的你應(yīng)該是樂(lè)觀的，記得微笑。”
幾時(shí)陰天，帶走了無(wú)憂的粉色云朵。幾時(shí)晴天，帶走了厚厚的白云，留下蔚藍(lán)的天空。幾時(shí)的你，才能再次出現(xiàn)，和我共同仰望屬于我的粉色天空。
當(dāng)夕陽(yáng)接近西下之時(shí)，靠在漫長(zhǎng)的大堤上古樸的木棉樹溫暖的懷抱，望上去木棉花如此樸素，只有橘紅色的陪伴，卻開出去如此碩大的花朵。只有春天獨(dú)有的木棉花才有滿枝頭般趕集似的花朵們爭(zhēng)先開放。
看著花，想到了你。及時(shí)的遭逢，并沒(méi)有是你退縮，勇敢的你并不自卑，要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干，你讓我懂得了，沒(méi)有夢(mèng)的小孩會(huì)如此悲傷，抱著夢(mèng)，數(shù)著你的故事。
我，微笑著，等著天空出現(xiàn)第一顆星星，等待著，那最明亮的星星指引我方向。引導(dǎo)我走進(jìn)未來(lái)，走向在來(lái)路和去路上的你，為我建立堅(jiān)定的信心。
而現(xiàn)在，外面明亮而蔚藍(lán)的天，你是否在仰望，而我卻只能告訴天，讓它幫我找到無(wú)憂的你，讓它告訴你屬于我的天空將會(huì)放晴，泛著粉色，而在這一路上，感謝有你。
感謝你，伴我走過(guò)。
春夏秋冬是四季的輪回，而你卻在那和守護(hù)著，守護(hù)著那一個(gè)夢(mèng)，守護(hù)著那片泛著粉色的天空，微微揚(yáng)起嘴角，笑了。
每當(dāng)想起存在記憶中的那片天空，那絲微笑，我會(huì)微笑地從心里悄悄說(shuō)：“感謝有你”。
4.五年級(jí)抒情作文500字左右
感謝有你——老師，為什么！因?yàn)槔蠋熛褚晃粓@丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；因?yàn)槔蠋熛褚桓瑹o(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”老師常常這樣教導(dǎo)我們。
當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“師恩如?！边@首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時(shí)，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來(lái)，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，“感謝有你”！
5.五年級(jí)抒情作文500字左右
一年四季，竹子都靜靜地待在竹林里。
我踏著步伐來(lái)到竹林，一步步腳印也深深地印在了地上，在竹林中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，仔細(xì)地觀察眼前的這棵竹子。它筆直地在地上立著，那一節(jié)節(jié)的竹竿不正像筆直而有氣節(jié)的人嗎？在這時(shí)候，綠色而清新的空氣使人清新自然，我撿起地上的葉子，這葉子也像竹子那樣有氣節(jié)。有些花朵有自己的姿態(tài)，但沒(méi)有竹子那么筆直，一直屹立在哪兒。
我靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)在土里的竹筍，竹筍也有它的用處。它沒(méi)化成竹子，被其它竹子阻擋了生長(zhǎng)，就只能成了竹筍，被人們挖來(lái)吃。而竹子卻在不停地生長(zhǎng)，不管遇到什么阻礙，竹子也能生長(zhǎng)，就算是遇上大雨大風(fēng)，也不一定能吹倒它。竹子被人們采摘，也會(huì)被當(dāng)成材料，仔細(xì)觀看，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)竹子實(shí)空心的，虛心和空心，也許是虛心的人。堅(jiān)立不催的竹子又像國(guó)家的棟梁，而變成材料的它更是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
這時(shí)我突然意識(shí)到一棵竹子原來(lái)有這么多的特點(diǎn)，是品學(xué)皆優(yōu)的人。一束陽(yáng)光又從高處射下，我頓時(shí)看到了竹子的那些葉子，它們穿插起來(lái)，茂盛的一片又一片，雖少，但那風(fēng)景，也成了畫家的喜愛之物。這種堅(jiān)韌不拔、不怕困難、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的品質(zhì)正像學(xué)習(xí)中的知難而進(jìn)。
我想著，一定要成為像竹子那樣的人，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。