作業(yè)是對課上教學(xué)的有效延伸，是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要手段。對學(xué)生來說，通過作業(yè)，可以及時(shí)鞏固所學(xué)的知識，了解自己的學(xué)習(xí)情況，以下是整理的《小學(xué)二年級語文作業(yè)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇一
一、看拼音，寫詞語。
zǒnɡ suàn jīnɡ chánɡ pán xuán shíjié zhǎn xiàn
hē shuǐ nònɡ zānɡ dào liú yǎn zhū diāo ròu
二、比一比，再組詞。
促（ ） 吸（ ） 涼（ ） 狼（ ）到（ ）
捉（ ） 級（ ） 驚（ ） 狼（ ）倒（ ）
根（ ）撲（ ） 內(nèi)（ ） 真（ ）課（ ）
跟（ ）外（ ）肉（ ） 直（ ）棵（ ）
三、給字選擇正確的讀音。
喘氣（chuǎn cuǎn） 背地里（bēi bèi） 弄臟（lònɡ nònɡ）
差不多（chà ch?。 ∩n鷹（yīnɡ ying） 一溜煙（liū liu）
天哪（nā na） 眼珠一轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
四、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的翅膀 ?。?）的長腿 （ ）地喊起來 （ ）地喘氣
（ ）地說 （ ）的竹葉 ?。?）的海洋 ?。?）的河水
2.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇二
烏鴉反哺
烏鴉是有人情味的鳥類了。
小烏鴉在很小的時(shí)候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠(yuǎn)的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：媽媽，媽媽，我餓了！媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴里，微笑著看小烏鴉把食物吃完。
日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時(shí)候你照顧我一樣。
1、全文共_______個(gè)自然段。
2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎么對待媽媽呢？在文中用__________畫出。
3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什么？
_________________________________________________________
4、你準(zhǔn)備怎樣感謝你的媽媽？
3.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇三
（一）
晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇！這么美的夜空?。≡聝簭潖澫裥〈?，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說悄悄話呢！我跑出門外來，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）這段話說，_________像小船，_________在眨著眼睛好像在說悄悄話。
（2）你認(rèn)為這段話主要是說晚上我在窗前看書，還是說晚上看到的星星多，還是說美的夜空？__________________________________________________________
（二）小紅傘
有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有（）個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情？
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？
4.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇四
一、比一比，組詞語。
喝（）因（）輕（）底（）
渴（）困（）經(jīng)（）低（）
苦（）?。ǎ┪矗ǎ?zhǔn)（）
枯（）注（）末（）淮（）
二、加偏旁組字，再組詞。
例：包——（抱）——（懷抱）京——（）——（）
及——（）——（）主——（）——（）
分——（）——（）倉——（）——（）
三、補(bǔ)充詞語。
五（）十（） 深（）淺（） ?。ǎ┓e（）累
一（）（）茍 聚精（）（） 求之（）（）
（）（）各異 亡羊（）（） ?。ǎǎ┯行颉?BR> 5.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇五
一、給多音字組詞。
zhuǎn（） huǎng（） dīng（）
轉(zhuǎn) 晃 釘
zhuàn（） huàng（） dìng（）
二、找對手（寫出反義詞）
附近——（） 夸獎——（） 喜歡——（）
炎熱——（） 稠密——（） 清晰——（）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
博采（）（） （）白（）間 同（）協(xié)（）
無能（）（） ?。ǎ┎唬ǎ┚Α ⌒。ǎ┐螅ǎ?BR> 筋疲（）（） ?。ǎ┕猓ǎ┟摹 ∨e（）無（）
四、在括號里填上合適的詞。
（）的笑容 盡情地（） 急得（）
（）的時(shí)光 用心地（） 看得（）
（）的生活 滿意地（） 覺得（）
1.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇一
一、看拼音，寫詞語。
zǒnɡ suàn jīnɡ chánɡ pán xuán shíjié zhǎn xiàn
hē shuǐ nònɡ zānɡ dào liú yǎn zhū diāo ròu
二、比一比，再組詞。
促（ ） 吸（ ） 涼（ ） 狼（ ）到（ ）
捉（ ） 級（ ） 驚（ ） 狼（ ）倒（ ）
根（ ）撲（ ） 內(nèi)（ ） 真（ ）課（ ）
跟（ ）外（ ）肉（ ） 直（ ）棵（ ）
三、給字選擇正確的讀音。
喘氣（chuǎn cuǎn） 背地里（bēi bèi） 弄臟（lònɡ nònɡ）
差不多（chà ch?。 ∩n鷹（yīnɡ ying） 一溜煙（liū liu）
天哪（nā na） 眼珠一轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）
四、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的翅膀 ?。?）的長腿 （ ）地喊起來 （ ）地喘氣
（ ）地說 （ ）的竹葉 ?。?）的海洋 ?。?）的河水
2.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇二
烏鴉反哺
烏鴉是有人情味的鳥類了。
小烏鴉在很小的時(shí)候，烏鴉媽媽每天都會飛到很遠(yuǎn)的地方找吃的。小烏鴉看到媽媽飛來，開心地大叫：媽媽，媽媽，我餓了！媽媽把找到的食物放到小烏鴉嘴里，微笑著看小烏鴉把食物吃完。
日子過得很快，小烏鴉已長大了，媽媽飛不動了，不能自己找食物了，小烏鴉對媽媽說：媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時(shí)候你照顧我一樣。
1、全文共_______個(gè)自然段。
2、媽媽飛不動了，小烏鴉是怎么對待媽媽呢？在文中用__________畫出。
3、讀了短文，你想對小烏鴉說些什么？
_________________________________________________________
4、你準(zhǔn)備怎樣感謝你的媽媽？
3.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇三
（一）
晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇！這么美的夜空?。≡聝簭潖澫裥〈?，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說悄悄話呢！我跑出門外來，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）這段話說，_________像小船，_________在眨著眼睛好像在說悄悄話。
（2）你認(rèn)為這段話主要是說晚上我在窗前看書，還是說晚上看到的星星多，還是說美的夜空？__________________________________________________________
（二）小紅傘
有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有（）個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情？
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？
4.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇四
一、比一比，組詞語。
喝（）因（）輕（）底（）
渴（）困（）經(jīng)（）低（）
苦（）?。ǎ┪矗ǎ?zhǔn)（）
枯（）注（）末（）淮（）
二、加偏旁組字，再組詞。
例：包——（抱）——（懷抱）京——（）——（）
及——（）——（）主——（）——（）
分——（）——（）倉——（）——（）
三、補(bǔ)充詞語。
五（）十（） 深（）淺（） ?。ǎ┓e（）累
一（）（）茍 聚精（）（） 求之（）（）
（）（）各異 亡羊（）（） ?。ǎǎ┯行颉?BR> 5.小學(xué)二年級語文作業(yè) 篇五
一、給多音字組詞。
zhuǎn（） huǎng（） dīng（）
轉(zhuǎn) 晃 釘
zhuàn（） huàng（） dìng（）
二、找對手（寫出反義詞）
附近——（） 夸獎——（） 喜歡——（）
炎熱——（） 稠密——（） 清晰——（）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
博采（）（） （）白（）間 同（）協(xié)（）
無能（）（） ?。ǎ┎唬ǎ┚Α ⌒。ǎ┐螅ǎ?BR> 筋疲（）（） ?。ǎ┕猓ǎ┟摹 ∨e（）無（）
四、在括號里填上合適的詞。
（）的笑容 盡情地（） 急得（）
（）的時(shí)光 用心地（） 看得（）
（）的生活 滿意地（） 覺得（）