高一年級(jí)語文勸學(xué)課文原文

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《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇,也是高中語文課本的重要文言文,為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)語文勸學(xué)課文原文》,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.原文 篇一
    君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮(róu)以為輪,其曲中規(guī)。雖有(yòu)槁暴(pù),不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
    吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生(xìng)非異也,善假于物也。
    積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
    2.譯文 篇二
    有道德品行的人說:學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青,是從藍(lán)草里提取出來的,但是比藍(lán)草的顏色更深;冰,是由水凝結(jié)而成的,但卻比水還要寒冷。木材筆直得可以符合拉直的墨線,如果用火烤把它彎曲成車輪,那么木材的彎度(就)符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)了,假如又被風(fēng)吹日曬而干枯了,它也不會(huì)再挺直,是因?yàn)榻?jīng)過加工,所以使它成為這樣的。因此木材用墨線量過,再經(jīng)過輔具加工就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過也就能變得鋒利了,君子廣泛地學(xué)習(xí),而且每天檢查并反省自己,那么他就會(huì)變得聰明機(jī)智,而行為就不會(huì)有過錯(cuò)了。
    我以前整天地思考,卻沒有片刻學(xué)習(xí)的收獲大;我曾經(jīng)提起腳后跟眺望遠(yuǎn)方,卻不如登上高處看的更為廣闊。登上高處招手,手臂并沒加長,但是人們?cè)谶h(yuǎn)處也可以看見;順著風(fēng)向呼喊,聲音并沒增強(qiáng),但是聽的人卻聽得更清楚。借助車馬的人,腳步并不快,卻能到達(dá)千里之外;借助船舶楫槳的人,不一定逗善于游水,卻能橫渡長江黃河。君子的本性并沒有差別,只是善于借助外物罷了。
    堆積土石變成了高山,風(fēng)雨就從這里興起了;水流匯積成為深淵,蛟龍就從這兒誕生了;積累善行從而養(yǎng)成高尚的品德,精神就可以達(dá)到很高的境界,圣人的思想也就具備了。因此不積累一步半步的行程,就沒有辦法實(shí)現(xiàn)千里之遠(yuǎn);不積累細(xì)小的流水,就沒有辦法匯聚成江河大海。千里馬一跨越,也不足十步之遠(yuǎn);劣馬拉車走十天,也可以走得很遠(yuǎn),它的成功就在于不停的走。雕刻一件物品但后放棄了,腐爛的木頭也刻不斷。若不停地刻下去,那么金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有鋒利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下喝到泉水,這是因?yàn)樗眯膶R话?。蟹有六條腿與兩個(gè)蟹鉗,但是若沒有蛇、鱔的洞穴,它就無處藏身,這就是因?yàn)樗眯母≡臧 ?BR>    3.古今異義 篇三
    輮以為輪
    古:把……做成;
    今:認(rèn)為
    金就礪則利
    古:金屬的刀類;
    今:金錢,黃金
    君子博學(xué)而日參省乎己
    古:廣泛地學(xué)習(xí);
    今:學(xué)識(shí)淵博
    古:檢驗(yàn);
    今:探究并領(lǐng)會(huì)
    假輿馬者
    古:憑借;
    今:與“真”相對(duì)
    而絕江河
    古:特指長江與黃河;
    今:泛指河流
    下飲黃泉
    古:地下的泉水;
    今:陰間
    蚓無爪牙之利
    古:爪子和牙齒;
    今:比喻壞人的黨羽或幫兇
    用心一也
    古:因?yàn)樾乃?
    今:讀書用功或注意力集中
    非蛇鱔之穴無可寄托者
    古:寄身;
    今:托付
    4.一詞多義 篇四
    于:
    青,取之于藍(lán):介詞,表從所,可譯為“從”
    冰,水為之,而寒于水(介詞,表比較)
    善假于物也:對(duì),向。
    受制于人:介詞,表被動(dòng),可譯為“被”
    之:鍥而舍之:代詞。
    筋骨之強(qiáng)、蚓無爪牙之利:定語后置的標(biāo)志。
    青,取之于藍(lán):代詞。
    不如須臾之所學(xué)也、非蛇鱔之穴無可寄托者:的使之然也:代詞,木。
    不如登高之博見也:主謂之間,取消獨(dú)立性。
    而:
    表轉(zhuǎn)折:而寒于水而致千里而絕江河而青于藍(lán)而聞?wù)哒枚娬哌h(yuǎn)
    表修飾:順風(fēng)而呼登高而招吾嘗跂而望矣吾嘗終日而思矣。
    表并列:則知明而行無過矣蟹六跪而二螯
    表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎已
    表因果:而神明自得
    表承接:鍥而不舍
    者:假舟楫者,非能水也,而絕江河。
    者,代詞。組成名詞的“者字結(jié)構(gòu)”,作“的人”講。
    雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。者,助詞,表停頓,并提示下文要說的原因。
    5.特殊句式 篇五
    判斷句
    1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。
    即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了,也不再能再挺直,(這是由于)煣的工藝使它變成這樣的。
    2、登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);
    登上高處招手,手臂并沒有增長,但是遠(yuǎn)處的人能看得見;
    3、君子生非異也,善假于物也
    君子的天資同一般人沒有什么差別,(只是)他們善于借助外物罷了。
    固定句式故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海:“無以…”“沒有用來…的辦法”。(所以不積累小步,就不能遠(yuǎn)達(dá)千里;不匯聚細(xì)流,就不能成為江海。)
    定語后置
    1、蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
    蚯蚓沒有鋒利的爪牙,堅(jiān)強(qiáng)的筋骨,(卻能)在上面吃泥土,在下面飲地下的泉水,這是因?yàn)橛眯膶R坏木壒省?BR>    介詞結(jié)構(gòu)后置
    1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。
    靛青是從藍(lán)草中提取的,可是比藍(lán)草的顏色更深;冰是水凝成的,但比水更冷。
    2、冰,水為之,而寒于水。冰,是水凝結(jié)成的,卻比水寒冷。