小學生奧數天天練習題及答案是幫助小學生提高數學能力的重要工具。奧數練習題可以幫助小學生們更好地理解數學知識，提高數學思維能力和解題能力，從而更好地應對數學考試。以下是整理的《小學生奧數天天練習題及答案》相關資料，希望幫助到您。
1.小學生奧數天天練習題及答案 篇一
1、張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤。張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤。問李阿姨買到蘋果多少公斤？合多少克？
答案：案李阿姨買到蘋果20-10-1=9（公斤）1000克×9=9000克答李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克。
2、20個小朋友排一隊，從前面數學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，那么思思從后往前數排第幾個？
答案：從前面數學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，說明從前面數思思排在第2+4=6（個），思思的右邊還有20-6=14（個），所以從后往前數思思排在第14+1=15（個）
3、森林里的小動物舉行運動會，小豬排第13，小兔排第5，小豬要超過多少只小動物才能與小兔并列第5呢？
答案：小兔與小豬之間有7個小動物，所以小豬只需要超過7個小動物即可。
2.小學生奧數天天練習題及答案 篇二
1、同一個籠子里養(yǎng)著雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少只？
解決“雞兔同籠”的常用方法有以下幾種：畫圖法、列表法、假設法、方程法，今天我向你們推薦一種新的解題方法：“抬腿法”。
解析：我們設想一下，籠子里的雞和兔子都非常聽話，你吹一次口哨，每只雞和兔子就抬起一條腿，你一共吹兩次口哨，雞和兔子都抬起兩條腿，這時，雞坐在地上，兔子像人一樣有兩條腿站著，地上只有244-88×2=68條腿，都是兔子的腿，每只兔子都有兩條腿，共有68÷2=34只兔子，
有雞88-34=54只。
2、“雞兔同籠”，雞、兔共有107只，兔子的腳數比雞的腳數多56只，問：雞、兔各有多少只？
解析：學生做這道題時常用方程來解決，今天，我向你們推薦一種方法：“補腳法”。
因為雞的腳比兔子的腳少56只，如果把雞的腳補上56只的話，那么就要增加56÷2=28（只）雞，這樣，雞、兔共有107+28=135（只），雞腳、兔腳一樣多，雞的只數就是兔子的2倍。
兔：135÷（2+1）=45（只）
雞：135-45-28=62（只）
3.小學生奧數天天練習題及答案 篇三
1、一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，每鋸一次要3分，鋸完一段休息2分，全部鋸完需要（）分。
【解析】一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，需要分成6段，鋸5次
那么前4次鋸完需要的時間為4×（3+2）=20分鐘
第5次需要3分鐘，所以全部鋸完需要20+3=23分。
2、王冬有存款50元，張華有存款30元，張華想趕上王冬。王冬每月存5元，張華每月存9元，（）個月后才能趕上王冬。
【解析】王冬每月存5元，張華每月存9元，說明張華每月比王冬多存9-5=4元
而最開始王冬有存款50元，張華有存款30元，可以知道張華有存款比王冬少50-30=20元
20÷4=5，所以得到5個月的時候兩人存款一樣，到6個月后才能趕上王冬。
4.小學生奧數天天練習題及答案 篇四
1、排好隊，來報數，正著報數我報七，倒著報數我報九，一共多少小朋友？
答案與解析：
站成一排，如果規(guī)定“正著報”是從左手邊
報起，那么倒著報是從右邊報起。正著報數“我”報7，則“我”的左手邊有6個人；倒著報數“我”報9，則“我”的右手邊有8個人，算上我，共有6+8+1=15（人）
2、桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子最少？
答案與解析：
假如第一盤有12只，那第三盤就有9只，即可得出第二盤有14只。
答：第三盤桃子最少。
3、魔術師有兩個口袋，一個口袋裝有3個小球，另一個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
答案與解析：
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
3×4=12（種）
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
3+4=7（種）
5.小學生奧數天天練習題及答案 篇五
1、某工車間共有77個工人，已知每天每個工人平均可加工甲種部件5個，或者乙種部件4個，或丙種部件3個。但加工3個甲種部件，一個乙種部件和9個丙種部件才恰好配成一套。問應安排甲、乙、丙種部件工人各多少人時，才能使生產出來的甲、乙、丙三種部件恰好都配套？
解：設加工后乙種部件有x個。
3/5X+1/4X+9/3X=77
x=20
甲：0。6×20=12（人）
乙：0。25×20=5（人）
丙：3×20==60（人）
2、哥哥現在的年齡是弟弟當年年齡的三倍，哥哥當年的年齡與弟弟現在的年齡相同，哥哥與弟弟現在的年齡和為30歲，問哥哥、弟弟現在多少歲？
解：設哥哥現在的年齡為x歲。
x-（30-x）=（30-x）-x/3
x=18
弟弟30-18=12（歲）
1.小學生奧數天天練習題及答案 篇一
1、張阿姨和李阿姨合買了一筐蘋果，連筐一共是20公斤。張阿姨從筐中取走10公斤，空筐重1公斤。問李阿姨買到蘋果多少公斤？合多少克？
答案：案李阿姨買到蘋果20-10-1=9（公斤）1000克×9=9000克答李阿姨買到蘋果9公斤，合9000克。
2、20個小朋友排一隊，從前面數學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，那么思思從后往前數排第幾個？
答案：從前面數學學排在第2個，思思排在學學后面第4個，說明從前面數思思排在第2+4=6（個），思思的右邊還有20-6=14（個），所以從后往前數思思排在第14+1=15（個）
3、森林里的小動物舉行運動會，小豬排第13，小兔排第5，小豬要超過多少只小動物才能與小兔并列第5呢？
答案：小兔與小豬之間有7個小動物，所以小豬只需要超過7個小動物即可。
2.小學生奧數天天練習題及答案 篇二
1、同一個籠子里養(yǎng)著雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少只？
解決“雞兔同籠”的常用方法有以下幾種：畫圖法、列表法、假設法、方程法，今天我向你們推薦一種新的解題方法：“抬腿法”。
解析：我們設想一下，籠子里的雞和兔子都非常聽話，你吹一次口哨，每只雞和兔子就抬起一條腿，你一共吹兩次口哨，雞和兔子都抬起兩條腿，這時，雞坐在地上，兔子像人一樣有兩條腿站著，地上只有244-88×2=68條腿，都是兔子的腿，每只兔子都有兩條腿，共有68÷2=34只兔子，
有雞88-34=54只。
2、“雞兔同籠”，雞、兔共有107只，兔子的腳數比雞的腳數多56只，問：雞、兔各有多少只？
解析：學生做這道題時常用方程來解決，今天，我向你們推薦一種方法：“補腳法”。
因為雞的腳比兔子的腳少56只，如果把雞的腳補上56只的話，那么就要增加56÷2=28（只）雞，這樣，雞、兔共有107+28=135（只），雞腳、兔腳一樣多，雞的只數就是兔子的2倍。
兔：135÷（2+1）=45（只）
雞：135-45-28=62（只）
3.小學生奧數天天練習題及答案 篇三
1、一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，每鋸一次要3分，鋸完一段休息2分，全部鋸完需要（）分。
【解析】一根木頭長24分米，要鋸成4分米長的木棍，需要分成6段，鋸5次
那么前4次鋸完需要的時間為4×（3+2）=20分鐘
第5次需要3分鐘，所以全部鋸完需要20+3=23分。
2、王冬有存款50元，張華有存款30元，張華想趕上王冬。王冬每月存5元，張華每月存9元，（）個月后才能趕上王冬。
【解析】王冬每月存5元，張華每月存9元，說明張華每月比王冬多存9-5=4元
而最開始王冬有存款50元，張華有存款30元，可以知道張華有存款比王冬少50-30=20元
20÷4=5，所以得到5個月的時候兩人存款一樣，到6個月后才能趕上王冬。
4.小學生奧數天天練習題及答案 篇四
1、排好隊，來報數，正著報數我報七，倒著報數我報九，一共多少小朋友？
答案與解析：
站成一排，如果規(guī)定“正著報”是從左手邊
報起，那么倒著報是從右邊報起。正著報數“我”報7，則“我”的左手邊有6個人；倒著報數“我”報9，則“我”的右手邊有8個人，算上我，共有6+8+1=15（人）
2、桌子上有三盤桃子，第一盤比第三盤多3只，第三盤比第二盤少5只。問：哪盤桃子最少？
答案與解析：
假如第一盤有12只，那第三盤就有9只，即可得出第二盤有14只。
答：第三盤桃子最少。
3、魔術師有兩個口袋，一個口袋裝有3個小球，另一個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
答案與解析：
（1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
3×4=12（種）
（2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
3+4=7（種）
5.小學生奧數天天練習題及答案 篇五
1、某工車間共有77個工人，已知每天每個工人平均可加工甲種部件5個，或者乙種部件4個，或丙種部件3個。但加工3個甲種部件，一個乙種部件和9個丙種部件才恰好配成一套。問應安排甲、乙、丙種部件工人各多少人時，才能使生產出來的甲、乙、丙三種部件恰好都配套？
解：設加工后乙種部件有x個。
3/5X+1/4X+9/3X=77
x=20
甲：0。6×20=12（人）
乙：0。25×20=5（人）
丙：3×20==60（人）
2、哥哥現在的年齡是弟弟當年年齡的三倍，哥哥當年的年齡與弟弟現在的年齡相同，哥哥與弟弟現在的年齡和為30歲，問哥哥、弟弟現在多少歲？
解：設哥哥現在的年齡為x歲。
x-（30-x）=（30-x）-x/3
x=18
弟弟30-18=12（歲）