植物（Plants）是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類，及綠藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分為種子植物、苔蘚植物、蕨類植物等，據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有350000個(gè)物種。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文（精選10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇一
我們家有一盆可愛的吊蘭，不僅爸爸媽媽喜歡它，我也喜歡它。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步子到來的時(shí)候，吊蘭開始散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息。溫暖的陽光下，片片綠葉貪婪地吸收著燦爛的陽光。
吊籃油亮亮的葉子吸引著人們仔細(xì)觀察，每片葉子都有一條金色的邊，不管什么時(shí)候，清脆的綠葉使中透著美麗，在層層疊疊的葉叢中，長出了一根根纖細(xì)的枝條，幾天后，枝條上長出了一株小吊蘭，比起他的母親，小吊蘭更加可愛，短短的葉片簇?fù)碓谝粋€(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槿~片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃色，金黃中又泛著一點(diǎn)嫩綠，無論是多么偉大的畫家，都調(diào)配不出這么美麗的顏色，一開始小吊蘭還窮然一身沒過多久，枝條上便長出了陪伴她的伙伴，再不久，吊蘭的枝條上開出了乳白色的小花，這些小花沒有香味，但卻顯得清新雅致，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就會(huì)去欣賞這生命力旺盛的吊蘭，郁郁蔥蔥的吊蘭能給我無窮的力量，以后我會(huì)更細(xì)心的照顧吊蘭，讓它茁壯成長。
2.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇二
我有一位漂亮的植物朋友，它的名字叫牡丹。
牡丹花小時(shí)候花瓣是淡紅色的，葉子小小的、綠綠的；可長大后的牡丹花，花瓣的顏色從淡紅漸漸變成深紅的了，好鮮艷！葉子的變化也很大，原來小小的葉子變得像巴掌一樣大了，太神奇了！
長大后的牡丹，真是十分嬌艷?？囱?，巴掌大的綠葉，襯著火紅的花朵。那花朵像荷花那樣美麗、漂亮，就像一個(gè)個(gè)開朗的小姑娘。
牡丹花是我國的國花，被人們稱為“花中”。這里面還有個(gè)故事呢。傳說，有一年冬天，武則天在游皇家園林時(shí)，看到滿園里萬物蕭瑟，很不開心，下令讓百花必須連夜綻放。第二天，其它花兒果然盛開了，唯有牡丹不開，武則天一氣之下把牡丹貶去洛陽。沒想到牡丹一到洛陽就昂首怒放。通過這件事，人們非常欣賞牡丹不畏權(quán)貴的精神，并稱它為花中。
這就是我喜歡的植物朋友——牡丹，你喜歡它嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇三
我喜歡的植物是楊樹，因?yàn)樗粌H能為人們遮風(fēng)擋雨，長大以后，還可以成為木材。
楊樹那直沖云霄的樹桿，即高大又強(qiáng)壯，被稱為優(yōu)質(zhì)木材，它的葉子像一把把小扇子，春天的時(shí)候，它會(huì)把毛毛蟲撒落下來，長出嫩綠的葉子。夏天的時(shí)候，人們能到楊樹底下乘涼。秋天的時(shí)候，楊樹的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。
昨天我去小花園玩，正在我玩得開心時(shí)，忽然下起蒙蒙細(xì)雨，那些小雨點(diǎn)像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我趕緊躲到離我身邊近的楊樹底下，那棵楊樹好像在為我撐著一把高大的雨傘，雨落到楊樹上，沒有落到我身上，聲音打在葉子上“沙沙”作響。過了一會(huì)兒，雨停了，太陽公公照射著我，讓我又有了玩的心情。
這就是我喜歡的楊樹，它是不是一種既普通又可愛的植物？
4.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇四
我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每瓣的周圍都是鋸齒形的，非?？蓯邸?BR> 花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十組花瓣。中間有個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊；，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谄?，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
5.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇五
我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。
慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細(xì)細(xì)的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因?yàn)闈菜倭?，文竹“口渴”了；或許是因?yàn)樘鞖鉄幔闹竦乃直徽舭l(fā)了；或許是因?yàn)闆]有曬太陽，文竹“缺鈣”了。
我不相信心愛的文竹已經(jīng)死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅(jiān)持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！
幾天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，文竹抽出了一點(diǎn)嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：啊！文竹真的復(fù)活了！以后得很長一段時(shí)間，我每天都要看看文竹，適當(dāng)?shù)亟o它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個(gè)星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。
在我的精心照管下，我的文竹已經(jīng)長得很茂盛了，細(xì)細(xì)長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風(fēng)吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”
望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！
6.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇六
我家有一盆不起眼的仙人球，它靜靜在待在陽臺(tái)。這盆仙人球在我家待了多久，已經(jīng)沒人想得起來。今天要寫一篇植物的作文，我才想起它。
仙人球很普通，滿身的尖刺，像是一動(dòng)不動(dòng)的刺猬。這些尖刺其實(shí)是仙人球的葉子，為了防止水分過度蒸發(fā)演變成了尖刺。
在仙人球的根部有幾顆小仙人球，那是它的孩子吧。我摘下一顆小球，仔細(xì)觀察。這些尖刺還很嫩，不會(huì)扎手，顏色嫩黃嫩黃的。
媽媽走過來告訴我：“有些仙人掌是可以食用的?！?BR> “啊？那嘴巴不得扎成篩子？”
“你切開看看不就知道了。”媽媽笑著說。
切開仙人球后果然發(fā)現(xiàn)了新大陸，它的內(nèi)部是青綠色的，捏一捏，一股黏稠的汁液滑到手心里。這就是仙人掌儲(chǔ)存的水分??！
仙人掌，生活在干旱的沙漠里，惡劣的生活并沒有打敗它，它頑強(qiáng)地生存著，這種精神不正是我們所需要的！
7.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇七
世界上的花有無數(shù)種，有人喜歡那色彩艷麗的牡丹，有人喜歡開得比朝霞還要鮮艷的碧桃，還有人喜歡可以保養(yǎng)皮膚的蘆薈，而我卻喜愛那不起眼的仙人掌。
仙人掌是墨西哥的國花，它有翡翠似的莖，長滿了硬刺的掌狀一直向上伸，攤出了“綠色的手掌“，一片一片，層層疊疊的，象個(gè)疊羅漢似的?？匆娝摹笆终啤坝泻芏嘈〈蹋弊屓似痣u皮疙瘩，生怕他扎到我。
仙人掌不怕沒水喝，它可以長久不喝水，生命力極其頑強(qiáng)，記得有一次，我們家外出旅游，必須一個(gè)月才能回來，在外面時(shí)還擔(dān)心家里的花會(huì)枯萎，結(jié)果，菊花、滴水連都枯萎了，只有仙人掌依然矗立在那里，它不僅沒有枯萎，還長出了一朵粉紅色的小花，我不得不佩服他。
仙人掌不僅有頑強(qiáng)的生命力，還可以入藥，具有安神收斂的作用、軟化血籬，防止動(dòng)脈硬化，外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷，也可以食用做出可口的菜肴，當(dāng)然了，還可以美容，還有…………
我喜歡仙人掌，我更喜歡它頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的性格，我要做一個(gè)和仙人掌有同樣性格的人！
8.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇八
大自然像一個(gè)奇特的水晶球，里面有很多神奇的東西，在我們學(xué)校里最引我注目的還是紅花繼木球了。
每當(dāng)我從走廊靜靜地往下張望的時(shí)候，我就會(huì)看見那獨(dú)自綻放的紅花繼木球。從遠(yuǎn)處看，紅花繼木球就像一只刺猬，上面還有很多紅紅的東西，如同一朵朵紅色的鮮花不約而同地綻放了。
我們走下樓梯，向紅花繼木球走去，真是一株大樹，枝葉的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。它的葉子長長的，上面的顏色從深綠色到紫紅色，真是奇特。我這才知道在上面看到的不是花兒，而是那可愛的紫紅色的葉子！再近些，我發(fā)現(xiàn)紅花繼木球與高大的桂花樹相互映襯，蹲下來看還像一只大眼睛呢！
我們走到樹下，便發(fā)現(xiàn)紅花繼木球還像一把大傘，給我們遮陽。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，只留了一點(diǎn)兒縫隙。一縷縷陽光透過樹陰，像撒下了一塊塊金幣，美麗極了。
大自然就像一位魔法師，它的杰作常常令人驚嘆和震撼；大自然就像一個(gè)奇特的水晶球，給人們展現(xiàn)了自己的魅力；大自然是一幅瑰麗壯美的畫卷！
9.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇九
有人喜歡挺拔的大樹，有人喜歡嬌艷的玫瑰，也有人喜歡嫩綠的小草，而我卻獨(dú)愛平凡的綠蘿。
我們家有好多盆綠蘿，既茂盛又翠綠。綠蘿的葉子有大有小，像一滴滴綠色的小水滴，還像一顆顆綠色的小愛心，更像一個(gè)個(gè)小朋友們合攏的手掌。綠蘿的葉子郁郁蔥蔥，一年四季都是那么生機(jī)勃勃；綠蘿的莖粗而長，像一根根藤條，是用來輸送養(yǎng)分和水分的。
綠蘿不僅能美化環(huán)境，還能吸除甲醇、凈化空氣，起到環(huán)保作用。
我喜歡綠蘿，更喜歡我家的綠蘿，雖然它開不出美麗的花朵，但它默默奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
10.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇十
一年四季有許多花卉植物，其中，我最喜歡仙人球。
這盆仙人球原本放在家里的窗臺(tái)上，它圓溜溜的，像個(gè)深綠色的小皮球，仔細(xì)一看，上面還密密地長著一層毛茸茸的小刺。從春天一直到冬天，它都是這么綠，真可謂四季常青。我常常期盼它的頂部冒出花芽，然而過了好多天，它仍然毫無開花的跡象。是不是永遠(yuǎn)不開花了呢？一想到這兒，我心里便有些難過。
有一次，在好奇心的驅(qū)使下，我伸手摸了摸它那似有似無的小刺。哇！這小刺竟然深深地扎進(jìn)了我的皮膚。頓時(shí)，血涌了出來。我又疼又惱，連帶著積壓的失望一起爆發(fā)?！笆裁椿ㄑ?！一點(diǎn)都不可愛！還把我扎疼！不喜歡你啦！”媽媽見狀，連忙把仙人球移到了陽臺(tái)的墻角下。從此，我不再問津。
過了好久，我?guī)缀醵纪怂拇嬖?。有一天，我在陽臺(tái)玩耍時(shí)，偶然的一撇發(fā)現(xiàn)它竟然開花了！我驚訝地瞪大眼睛，仔細(xì)看。只見碧綠的大圓球上冒出一個(gè)紅紅的小圓球，中間有一朵長長的純白喇叭花，像在對(duì)著天空吹奏美妙的樂曲。它好似被人精心照顧過，花朵潔凈而美麗。哦，這太令我驚喜了！
這株仙人球在墻角默默地積蓄力量，在無人侍候的情況下茁壯成長，甚至開出了美麗的花朵。想到這兒，我心中不禁涌出一股敬佩之情。仙人球，我的植物朋友，它教會(huì)了我不論遇到任何困難或是他人的冷眼，都不要放棄。
1.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇一
我們家有一盆可愛的吊蘭，不僅爸爸媽媽喜歡它，我也喜歡它。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步子到來的時(shí)候，吊蘭開始散發(fā)出生機(jī)勃勃的氣息。溫暖的陽光下，片片綠葉貪婪地吸收著燦爛的陽光。
吊籃油亮亮的葉子吸引著人們仔細(xì)觀察，每片葉子都有一條金色的邊，不管什么時(shí)候，清脆的綠葉使中透著美麗，在層層疊疊的葉叢中，長出了一根根纖細(xì)的枝條，幾天后，枝條上長出了一株小吊蘭，比起他的母親，小吊蘭更加可愛，短短的葉片簇?fù)碓谝粋€(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槿~片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃色，金黃中又泛著一點(diǎn)嫩綠，無論是多么偉大的畫家，都調(diào)配不出這么美麗的顏色，一開始小吊蘭還窮然一身沒過多久，枝條上便長出了陪伴她的伙伴，再不久，吊蘭的枝條上開出了乳白色的小花，這些小花沒有香味，但卻顯得清新雅致，在我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就會(huì)去欣賞這生命力旺盛的吊蘭，郁郁蔥蔥的吊蘭能給我無窮的力量，以后我會(huì)更細(xì)心的照顧吊蘭，讓它茁壯成長。
2.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇二
我有一位漂亮的植物朋友，它的名字叫牡丹。
牡丹花小時(shí)候花瓣是淡紅色的，葉子小小的、綠綠的；可長大后的牡丹花，花瓣的顏色從淡紅漸漸變成深紅的了，好鮮艷！葉子的變化也很大，原來小小的葉子變得像巴掌一樣大了，太神奇了！
長大后的牡丹，真是十分嬌艷?？囱?，巴掌大的綠葉，襯著火紅的花朵。那花朵像荷花那樣美麗、漂亮，就像一個(gè)個(gè)開朗的小姑娘。
牡丹花是我國的國花，被人們稱為“花中”。這里面還有個(gè)故事呢。傳說，有一年冬天，武則天在游皇家園林時(shí)，看到滿園里萬物蕭瑟，很不開心，下令讓百花必須連夜綻放。第二天，其它花兒果然盛開了，唯有牡丹不開，武則天一氣之下把牡丹貶去洛陽。沒想到牡丹一到洛陽就昂首怒放。通過這件事，人們非常欣賞牡丹不畏權(quán)貴的精神，并稱它為花中。
這就是我喜歡的植物朋友——牡丹，你喜歡它嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇三
我喜歡的植物是楊樹，因?yàn)樗粌H能為人們遮風(fēng)擋雨，長大以后，還可以成為木材。
楊樹那直沖云霄的樹桿，即高大又強(qiáng)壯，被稱為優(yōu)質(zhì)木材，它的葉子像一把把小扇子，春天的時(shí)候，它會(huì)把毛毛蟲撒落下來，長出嫩綠的葉子。夏天的時(shí)候，人們能到楊樹底下乘涼。秋天的時(shí)候，楊樹的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。
昨天我去小花園玩，正在我玩得開心時(shí)，忽然下起蒙蒙細(xì)雨，那些小雨點(diǎn)像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。我趕緊躲到離我身邊近的楊樹底下，那棵楊樹好像在為我撐著一把高大的雨傘，雨落到楊樹上，沒有落到我身上，聲音打在葉子上“沙沙”作響。過了一會(huì)兒，雨停了，太陽公公照射著我，讓我又有了玩的心情。
這就是我喜歡的楊樹，它是不是一種既普通又可愛的植物？
4.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇四
我觀察的植物是菊花。它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每瓣的周圍都是鋸齒形的，非?？蓯邸?BR> 花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十組花瓣。中間有個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊；，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谄?，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
5.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇五
我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。
慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細(xì)細(xì)的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因?yàn)闈菜倭?，文竹“口渴”了；或許是因?yàn)樘鞖鉄幔闹竦乃直徽舭l(fā)了；或許是因?yàn)闆]有曬太陽，文竹“缺鈣”了。
我不相信心愛的文竹已經(jīng)死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅(jiān)持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！
幾天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，文竹抽出了一點(diǎn)嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：啊！文竹真的復(fù)活了！以后得很長一段時(shí)間，我每天都要看看文竹，適當(dāng)?shù)亟o它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個(gè)星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。
在我的精心照管下，我的文竹已經(jīng)長得很茂盛了，細(xì)細(xì)長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風(fēng)吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”
望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！
6.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇六
我家有一盆不起眼的仙人球，它靜靜在待在陽臺(tái)。這盆仙人球在我家待了多久，已經(jīng)沒人想得起來。今天要寫一篇植物的作文，我才想起它。
仙人球很普通，滿身的尖刺，像是一動(dòng)不動(dòng)的刺猬。這些尖刺其實(shí)是仙人球的葉子，為了防止水分過度蒸發(fā)演變成了尖刺。
在仙人球的根部有幾顆小仙人球，那是它的孩子吧。我摘下一顆小球，仔細(xì)觀察。這些尖刺還很嫩，不會(huì)扎手，顏色嫩黃嫩黃的。
媽媽走過來告訴我：“有些仙人掌是可以食用的?！?BR> “啊？那嘴巴不得扎成篩子？”
“你切開看看不就知道了。”媽媽笑著說。
切開仙人球后果然發(fā)現(xiàn)了新大陸，它的內(nèi)部是青綠色的，捏一捏，一股黏稠的汁液滑到手心里。這就是仙人掌儲(chǔ)存的水分??！
仙人掌，生活在干旱的沙漠里，惡劣的生活并沒有打敗它，它頑強(qiáng)地生存著，這種精神不正是我們所需要的！
7.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇七
世界上的花有無數(shù)種，有人喜歡那色彩艷麗的牡丹，有人喜歡開得比朝霞還要鮮艷的碧桃，還有人喜歡可以保養(yǎng)皮膚的蘆薈，而我卻喜愛那不起眼的仙人掌。
仙人掌是墨西哥的國花，它有翡翠似的莖，長滿了硬刺的掌狀一直向上伸，攤出了“綠色的手掌“，一片一片，層層疊疊的，象個(gè)疊羅漢似的?？匆娝摹笆终啤坝泻芏嘈〈蹋弊屓似痣u皮疙瘩，生怕他扎到我。
仙人掌不怕沒水喝，它可以長久不喝水，生命力極其頑強(qiáng)，記得有一次，我們家外出旅游，必須一個(gè)月才能回來，在外面時(shí)還擔(dān)心家里的花會(huì)枯萎，結(jié)果，菊花、滴水連都枯萎了，只有仙人掌依然矗立在那里，它不僅沒有枯萎，還長出了一朵粉紅色的小花，我不得不佩服他。
仙人掌不僅有頑強(qiáng)的生命力，還可以入藥，具有安神收斂的作用、軟化血籬，防止動(dòng)脈硬化，外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷，也可以食用做出可口的菜肴，當(dāng)然了，還可以美容，還有…………
我喜歡仙人掌，我更喜歡它頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的性格，我要做一個(gè)和仙人掌有同樣性格的人！
8.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇八
大自然像一個(gè)奇特的水晶球，里面有很多神奇的東西，在我們學(xué)校里最引我注目的還是紅花繼木球了。
每當(dāng)我從走廊靜靜地往下張望的時(shí)候，我就會(huì)看見那獨(dú)自綻放的紅花繼木球。從遠(yuǎn)處看，紅花繼木球就像一只刺猬，上面還有很多紅紅的東西，如同一朵朵紅色的鮮花不約而同地綻放了。
我們走下樓梯，向紅花繼木球走去，真是一株大樹，枝葉的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。它的葉子長長的，上面的顏色從深綠色到紫紅色，真是奇特。我這才知道在上面看到的不是花兒，而是那可愛的紫紅色的葉子！再近些，我發(fā)現(xiàn)紅花繼木球與高大的桂花樹相互映襯，蹲下來看還像一只大眼睛呢！
我們走到樹下，便發(fā)現(xiàn)紅花繼木球還像一把大傘，給我們遮陽。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，只留了一點(diǎn)兒縫隙。一縷縷陽光透過樹陰，像撒下了一塊塊金幣，美麗極了。
大自然就像一位魔法師，它的杰作常常令人驚嘆和震撼；大自然就像一個(gè)奇特的水晶球，給人們展現(xiàn)了自己的魅力；大自然是一幅瑰麗壯美的畫卷！
9.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇九
有人喜歡挺拔的大樹，有人喜歡嬌艷的玫瑰，也有人喜歡嫩綠的小草，而我卻獨(dú)愛平凡的綠蘿。
我們家有好多盆綠蘿，既茂盛又翠綠。綠蘿的葉子有大有小，像一滴滴綠色的小水滴，還像一顆顆綠色的小愛心，更像一個(gè)個(gè)小朋友們合攏的手掌。綠蘿的葉子郁郁蔥蔥，一年四季都是那么生機(jī)勃勃；綠蘿的莖粗而長，像一根根藤條，是用來輸送養(yǎng)分和水分的。
綠蘿不僅能美化環(huán)境，還能吸除甲醇、凈化空氣，起到環(huán)保作用。
我喜歡綠蘿，更喜歡我家的綠蘿，雖然它開不出美麗的花朵，但它默默奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
10.小學(xué)三年級(jí)描寫植物的作文精選 篇十
一年四季有許多花卉植物，其中，我最喜歡仙人球。
這盆仙人球原本放在家里的窗臺(tái)上，它圓溜溜的，像個(gè)深綠色的小皮球，仔細(xì)一看，上面還密密地長著一層毛茸茸的小刺。從春天一直到冬天，它都是這么綠，真可謂四季常青。我常常期盼它的頂部冒出花芽，然而過了好多天，它仍然毫無開花的跡象。是不是永遠(yuǎn)不開花了呢？一想到這兒，我心里便有些難過。
有一次，在好奇心的驅(qū)使下，我伸手摸了摸它那似有似無的小刺。哇！這小刺竟然深深地扎進(jìn)了我的皮膚。頓時(shí)，血涌了出來。我又疼又惱，連帶著積壓的失望一起爆發(fā)?！笆裁椿ㄑ?！一點(diǎn)都不可愛！還把我扎疼！不喜歡你啦！”媽媽見狀，連忙把仙人球移到了陽臺(tái)的墻角下。從此，我不再問津。
過了好久，我?guī)缀醵纪怂拇嬖?。有一天，我在陽臺(tái)玩耍時(shí)，偶然的一撇發(fā)現(xiàn)它竟然開花了！我驚訝地瞪大眼睛，仔細(xì)看。只見碧綠的大圓球上冒出一個(gè)紅紅的小圓球，中間有一朵長長的純白喇叭花，像在對(duì)著天空吹奏美妙的樂曲。它好似被人精心照顧過，花朵潔凈而美麗。哦，這太令我驚喜了！
這株仙人球在墻角默默地積蓄力量，在無人侍候的情況下茁壯成長，甚至開出了美麗的花朵。想到這兒，我心中不禁涌出一股敬佩之情。仙人球，我的植物朋友，它教會(huì)了我不論遇到任何困難或是他人的冷眼，都不要放棄。