寫(xiě)景作文就是把日?？匆?jiàn)的自然景觀或者人文景觀，通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
果園的四季各不相同，春、夏、秋、冬的景象真是多種多樣。
春天，毛毛細(xì)雨從天而降，“嘩啦嘩啦”、“叮咚叮咚”。雨后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。光禿禿的樹(shù)丫上，長(zhǎng)出了一些青綠的小樹(shù)葉，它們?cè)谄疵匚罩?yáng)光中的二氧化碳，努力生長(zhǎng)著。微風(fēng)輕輕一吹，剛長(zhǎng)出的嫩樹(shù)葉，發(fā)出低細(xì)的“沙沙”聲。忽然，茂密的樹(shù)葉中冒出了一朵朵梨花、桃花、杏花……有的含苞欲放，好似一位害羞的小姑娘；有的只開(kāi)出了一兩片的花瓣。春風(fēng)輕輕一吹，果園里彌漫著淡淡的清香。
夏天，狂風(fēng)“呼呼”地咆哮著，茂密的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響。狂風(fēng)過(guò)后，果園里到處都是濃濃的花香?；ǘ鋫儬?zhēng)奇斗艷，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，果園仿佛是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)。
秋天，果園里的水果成熟了。蘋(píng)果紅彤彤的，好似一位位害羞的少女在竊竊私語(yǔ)；紫瑩瑩的葡萄，掛在藤蔓上，好似一串串寶石，晶瑩透亮；梨子黃澄澄的，遠(yuǎn)看猶如一個(gè)個(gè)黃葫蘆……秋風(fēng)一吹，火紅的樹(shù)葉紛紛落下，仿佛一位位小仙女在跳舞。
冬天里的果園白雪皚皚。刺骨而又寒冷的北風(fēng)，憤怒地狂嘯著，光禿禿的樹(shù)葉在狂風(fēng)中左右搖擺?？耧L(fēng)過(guò)后，整個(gè)果園遍地都覆蓋著白雪，果園里一片寂靜。
啊！果園的四季真是變化萬(wàn)端呀！
2.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
春天是綠色的，春風(fēng)吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹(shù)。瞧，小河想看到春天，把冰推開(kāi)了。迎春花、油菜花都獻(xiàn)上了自己的美麗。青蛙們醒了，剛睜開(kāi)眼就被迷住了。柳樹(shù)們也不甘示弱，穿著自己時(shí)髦的線條服開(kāi)始了服裝大賽。百靈鳥(niǎo)奏響了交響曲。這，是春天的畫(huà)。
夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽(yáng)掛在天邊。有時(shí)晴空萬(wàn)里，蟬們吱吱吱地叫，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！它的話好像被小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，沒(méi)有一個(gè)出來(lái)飛的。全躲在鳥(niǎo)巢里。有時(shí)烏云密布，螞蟻們看見(jiàn)了，急忙蓋巢?；钴S的還要算燕子。一會(huì)兒上飛，一會(huì)兒下飛，一會(huì)兒滑翔，一會(huì)兒拍打翅膀。青蛙們看見(jiàn)了，以為它在表演雜技，呱呱呱地拍手叫好。這，是夏天的畫(huà)。
秋天是黃色的，溫暖的陽(yáng)光照在人臉上，感到格外舒服。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，不時(shí)吹落樹(shù)上的一片片黃葉。果園里，蘋(píng)果、柿子笑嘻嘻地掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來(lái)收割。這，是秋天的畫(huà)。
冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹(shù)，嘩啦啦，像下暴雪一樣，準(zhǔn)會(huì)把你變成雪人。這，是冬天的畫(huà)。
四季各有特點(diǎn)，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽(yáng)光，秋天的果實(shí)，冬天的白雪，那就更好了。
3.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我們的校園是一座美麗的校園，讓我介紹給你們聽(tīng)吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁從南方飛回來(lái)了，小朋友在草地媽媽的身上奔跑，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱。
夏天，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子在空中飛舞，小河里，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，嘴里吐出美麗的水花，夏天的雨滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，我們?cè)诖笳n間，有的同學(xué)在跳繩，有的在做游戲，還有的在教室里下棋。
秋天，瓜果飄香，我們一進(jìn)校門(mén)就聞到了后院中的水果，蔬菜的香味，果樹(shù)上，掛著沉甸甸的蘋(píng)果。橙子。橘子。鴨梨等等等，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天，下完雪之后，地上鋪著一層銀白色的地毯，樹(shù)上穿上了厚厚的棉襖，小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。堆雪人。滾雪球，冬天是個(gè)小朋友的季節(jié)。
我們的校園四季景色美麗，讓我們珍惜童年的時(shí)光吧！
4.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我的家鄉(xiāng)有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美麗地方。
東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤(pán)踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達(dá)50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽(tīng)名字就知道一定有著美麗的傳說(shuō)。整座山巖奇洞幽，險(xiǎn)峻而秀麗。
東湖的美，美在水。湖水很清，清得能看見(jiàn)湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚(yú)兒。湖水很綠，那綠得像無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。
東湖的美，美在亭。亭臺(tái)錯(cuò)落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺(tái)精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時(shí)，又能品味高雅文化。
東湖的美，美在花。這里一年四季，花開(kāi)不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進(jìn)東湖，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。
東湖，無(wú)處不美，無(wú)處不可入畫(huà)！
5.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我早就聽(tīng)說(shuō)桂林是個(gè)美麗的地方，所以一到國(guó)慶節(jié)，爸媽就帶我來(lái)到這里。
這兒的樹(shù)可美啦！它們一個(gè)個(gè)挺著胸膛，像個(gè)解放軍叔叔在天安門(mén)廣場(chǎng)站崗。因?yàn)?，就算解放軍叔叔臉上有點(diǎn)兒癢，他們都不會(huì)撓一下，而這樹(shù)就是這樣。
這兒的花也很美，它們五顏六色的。在秋風(fēng)中，這些花搖來(lái)?yè)u去，仿佛在朝我們招手，一邊招手，一邊在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)桂林參觀！”
這里的水不僅很清，而且很靜，它清得都可以看見(jiàn)水底的鵝卵石。它靜得讓我們根本聽(tīng)不見(jiàn)它流動(dòng)的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一面碩大的銀鏡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我喜歡這里的山了，這兒有像大象鼻子的山，叫做象鼻山；還有像駱駝的山，叫做駱駝山。講了這么多，我覺(jué)得桂林早已經(jīng)把我迷住了，怪不得人們總說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?BR> 桂林可真美呀！
6.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
桂花林是個(gè)漂亮很美麗的地方，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所以去年的這個(gè)時(shí)候我就去了這傳說(shuō)中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動(dòng)的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門(mén)跑去，一進(jìn)這大門(mén)，哇！這里的人好多??！就像人的海洋，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一股香味，哇！這是什么香味啊！讓人感覺(jué)心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林啊！我被這畫(huà)面迷住了。我陶醉在香味和畫(huà)面里。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個(gè)時(shí)候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的畫(huà)面里給拉了出來(lái)。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹(shù)。因?yàn)樗俏蚁矚g的植物。我想對(duì)它說(shuō)：“桂花謝謝你給秋天帶來(lái)了香給大自然帶來(lái)了美！”要下雨了，后我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是美麗的桂花林！
7.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
回家的路上，我被窗外的美景所吸引了。
那是一片片龐大的芭蕉葉，似一把把綠扇，專(zhuān)門(mén)為遠(yuǎn)道而來(lái)的客人扇去夏日的炎熱。一顆顆參天大樹(shù)似一把把寶劍，直插云霄，為回家路上的人們抵擋炎熱。翠綠的嫩竹葉，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是在歡迎我們回來(lái)來(lái)。
歡快的小溪，正在“叮叮咚咚”的為客人演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。池里的荷花，似一個(gè)個(gè)美人，有的行屈膝禮，有的在向客人鞠躬，還有的若有所思。這些美景仿佛出自馬良筆下，栩栩如生。我沉浸在這美不勝收的畫(huà)卷中時(shí)，不自覺(jué)就已經(jīng)到家了。
剛走到家門(mén)前的堤壩上，我的目光就被那高大的橘子樹(shù)吸引住了。那嫩綠的葉子上清晰的葉脈，在陽(yáng)光下格外分明。那結(jié)實(shí)挺直的樹(shù)干，支撐著整棵樹(shù)。一棵棵橘子樹(shù)靜靜地站立在堤壩上，猶如個(gè)個(gè)打扮起來(lái)的姑娘，含羞帶笑的等待著你去采摘她的果實(shí)。
當(dāng)然，引人注目的還是那黃澄澄、金燦燦的橘子。橘子的外表呈金黃色，像一個(gè)個(gè)金元 寶，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的掛在樹(shù)枝上，仿佛在做著有趣的游戲，又像在竊竊私語(yǔ)，不知說(shuō)著什么秘密。當(dāng)你剝開(kāi)外皮，里面是一瓣瓣甘甜多汁的橘子瓣，仔細(xì)一聞，酸溜溜橘子香味格外誘人。
家鄉(xiāng)那翠綠的芭蕉葉，丁冬的泉水聲，美味的橘子……勾走了我的魂兒，讓我每每想起都會(huì)思念我那美麗的家鄉(xiāng)?！?BR> 8.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個(gè)季節(jié)都有各自的特色，春季生機(jī)勃勃，夏季陽(yáng)光神秘，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個(gè)人都有襲擊喜歡的季節(jié)，就你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)迷人呢？它迷人的地方在哪里呢？
我覺(jué)得迷人的季節(jié)是秋季，秋季沒(méi)有春季的生機(jī)盎然，沒(méi)了夏季熱情似火，沒(méi)了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個(gè)金黃的季節(jié)，在田野上，在樹(shù)林里，可以看到一篇的金黃色，稻田里，沉甸甸的稻谷在枝頭笑彎了腰，向人們展示著豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動(dòng)成果，是農(nóng)民伯伯的心血，在這個(gè)收割的季節(jié)里，農(nóng)民臉上的笑容多么燦爛，多么迷人，盡管在需要一番力氣將稻谷收割回家，但是心里總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會(huì)傳染的，治安這個(gè)季節(jié)，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！
在另一片山林中，火紅的楓樹(shù)林，為這一片山增添了靚麗的顏色，乘車(chē)愛(ài)坐楓林晚，霜葉紅于二月花，看著滿上的紅楓葉，領(lǐng)悟詩(shī)人的意境，感悟這句詩(shī)的情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來(lái)觀看留念，拍下這美麗的風(fēng)景，留下迷人的照片。在微風(fēng)吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹(shù)枝，落在其他樹(shù)枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當(dāng)做書(shū)簽，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書(shū)里留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風(fēng)景！
秋季多么有魅力，真令人著迷！
9.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
海南是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富的地方，它猶如南海上的一顆璀璨的明珠。海南一年四季陽(yáng)光明媚，雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入秋天，但是絲毫沒(méi)有察覺(jué)到秋天的足跡。
在講臺(tái)上，放著一枝充滿生機(jī)的樹(shù)葉，碧綠的葉片上葉脈清晰可見(jiàn)，這是生命的象征。每一片葉都富有光澤，看上去油亮油亮的。每一片葉默默地為大樹(shù)服務(wù)，而無(wú)數(shù)的葉，就形成了一顆樹(shù)，由于陽(yáng)光充足，氣候宜人，這些樹(shù)葉絲毫沒(méi)有枯黃、脫落的跡象。
看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的葉片，我想到了一棵棵樹(shù)，一片片樹(shù)林。而此時(shí)的北方已經(jīng)枯葉凋零，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一副滿目蕭條的景象。但是海南因?yàn)殛?yáng)光充足，所以植物仍然十分茂盛，我希望有哪一天有能力把海南的陽(yáng)光分一點(diǎn)給北方的孩子，那該多好呀！假如我的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)，那北方的秋天也應(yīng)該是欣欣向榮，生機(jī)盎然的。
秋天的也不僅美麗，還幫我們凈化空氣，讓我們呼吸到清新的空氣；它們美化環(huán)境，為我們提供了舒適的環(huán)境；它們是城市的隔音板，為我們驅(qū)散城市的噪音。
我愛(ài)秋天的葉，更愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)海南島！
10.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我家鄉(xiāng)有一座非常有名的山，叫五蓮山。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方，同時(shí)也吸引了許許多多的游客前來(lái)觀賞，不信，我就領(lǐng)著你去游覽一下吧？
五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石，一塊塊圓潤(rùn)光滑的石頭分布在山間，有的像一個(gè)飄飄欲飛的仙女，仿佛要從人間一下子飛到空中；有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位；有趣的要數(shù)蓮花峰了，那山峰真像一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的名字由來(lái)吧？
有趣的是那又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞了，山上的泉水經(jīng)過(guò)水簾洞形成了美麗的瀑布，那水是那樣清、那樣甜，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都不禁想品嘗一下。走進(jìn)洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，準(zhǔn)會(huì)滑倒，所以游客們都帶著手電筒，手電筒的光亮星星點(diǎn)點(diǎn)，像黑夜里美麗的星星，非常美麗壯觀。
五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹(shù)，山上樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，到處綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)綠色的人間仙境。樹(shù)的枝葉很茂密，站在樹(shù)下，僅僅能感覺(jué)到幾縷陽(yáng)光。樹(shù)下盛開(kāi)著五顏六色的野花，帶來(lái)一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中，宛若人間仙境一般。
五蓮山真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，我愛(ài)家鄉(xiāng)的五蓮山，歡迎你也來(lái)欣賞一下五蓮山的美麗景色吧！
1.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
果園的四季各不相同，春、夏、秋、冬的景象真是多種多樣。
春天，毛毛細(xì)雨從天而降，“嘩啦嘩啦”、“叮咚叮咚”。雨后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。光禿禿的樹(shù)丫上，長(zhǎng)出了一些青綠的小樹(shù)葉，它們?cè)谄疵匚罩?yáng)光中的二氧化碳，努力生長(zhǎng)著。微風(fēng)輕輕一吹，剛長(zhǎng)出的嫩樹(shù)葉，發(fā)出低細(xì)的“沙沙”聲。忽然，茂密的樹(shù)葉中冒出了一朵朵梨花、桃花、杏花……有的含苞欲放，好似一位害羞的小姑娘；有的只開(kāi)出了一兩片的花瓣。春風(fēng)輕輕一吹，果園里彌漫著淡淡的清香。
夏天，狂風(fēng)“呼呼”地咆哮著，茂密的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響。狂風(fēng)過(guò)后，果園里到處都是濃濃的花香?；ǘ鋫儬?zhēng)奇斗艷，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，果園仿佛是一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)。
秋天，果園里的水果成熟了。蘋(píng)果紅彤彤的，好似一位位害羞的少女在竊竊私語(yǔ)；紫瑩瑩的葡萄，掛在藤蔓上，好似一串串寶石，晶瑩透亮；梨子黃澄澄的，遠(yuǎn)看猶如一個(gè)個(gè)黃葫蘆……秋風(fēng)一吹，火紅的樹(shù)葉紛紛落下，仿佛一位位小仙女在跳舞。
冬天里的果園白雪皚皚。刺骨而又寒冷的北風(fēng)，憤怒地狂嘯著，光禿禿的樹(shù)葉在狂風(fēng)中左右搖擺?？耧L(fēng)過(guò)后，整個(gè)果園遍地都覆蓋著白雪，果園里一片寂靜。
啊！果園的四季真是變化萬(wàn)端呀！
2.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
春天是綠色的，春風(fēng)吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹(shù)。瞧，小河想看到春天，把冰推開(kāi)了。迎春花、油菜花都獻(xiàn)上了自己的美麗。青蛙們醒了，剛睜開(kāi)眼就被迷住了。柳樹(shù)們也不甘示弱，穿著自己時(shí)髦的線條服開(kāi)始了服裝大賽。百靈鳥(niǎo)奏響了交響曲。這，是春天的畫(huà)。
夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽(yáng)掛在天邊。有時(shí)晴空萬(wàn)里，蟬們吱吱吱地叫，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！它的話好像被小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，沒(méi)有一個(gè)出來(lái)飛的。全躲在鳥(niǎo)巢里。有時(shí)烏云密布，螞蟻們看見(jiàn)了，急忙蓋巢?；钴S的還要算燕子。一會(huì)兒上飛，一會(huì)兒下飛，一會(huì)兒滑翔，一會(huì)兒拍打翅膀。青蛙們看見(jiàn)了，以為它在表演雜技，呱呱呱地拍手叫好。這，是夏天的畫(huà)。
秋天是黃色的，溫暖的陽(yáng)光照在人臉上，感到格外舒服。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，不時(shí)吹落樹(shù)上的一片片黃葉。果園里，蘋(píng)果、柿子笑嘻嘻地掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來(lái)收割。這，是秋天的畫(huà)。
冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹(shù)，嘩啦啦，像下暴雪一樣，準(zhǔn)會(huì)把你變成雪人。這，是冬天的畫(huà)。
四季各有特點(diǎn)，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽(yáng)光，秋天的果實(shí)，冬天的白雪，那就更好了。
3.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我們的校園是一座美麗的校園，讓我介紹給你們聽(tīng)吧！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁從南方飛回來(lái)了，小朋友在草地媽媽的身上奔跑，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱。
夏天，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子在空中飛舞，小河里，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，嘴里吐出美麗的水花，夏天的雨滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，我們?cè)诖笳n間，有的同學(xué)在跳繩，有的在做游戲，還有的在教室里下棋。
秋天，瓜果飄香，我們一進(jìn)校門(mén)就聞到了后院中的水果，蔬菜的香味，果樹(shù)上，掛著沉甸甸的蘋(píng)果。橙子。橘子。鴨梨等等等，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天，下完雪之后，地上鋪著一層銀白色的地毯，樹(shù)上穿上了厚厚的棉襖，小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。堆雪人。滾雪球，冬天是個(gè)小朋友的季節(jié)。
我們的校園四季景色美麗，讓我們珍惜童年的時(shí)光吧！
4.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我的家鄉(xiāng)有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美麗地方。
東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤(pán)踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達(dá)50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽(tīng)名字就知道一定有著美麗的傳說(shuō)。整座山巖奇洞幽，險(xiǎn)峻而秀麗。
東湖的美，美在水。湖水很清，清得能看見(jiàn)湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚(yú)兒。湖水很綠，那綠得像無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。
東湖的美，美在亭。亭臺(tái)錯(cuò)落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺(tái)精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時(shí)，又能品味高雅文化。
東湖的美，美在花。這里一年四季，花開(kāi)不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進(jìn)東湖，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。
東湖，無(wú)處不美，無(wú)處不可入畫(huà)！
5.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我早就聽(tīng)說(shuō)桂林是個(gè)美麗的地方，所以一到國(guó)慶節(jié)，爸媽就帶我來(lái)到這里。
這兒的樹(shù)可美啦！它們一個(gè)個(gè)挺著胸膛，像個(gè)解放軍叔叔在天安門(mén)廣場(chǎng)站崗。因?yàn)?，就算解放軍叔叔臉上有點(diǎn)兒癢，他們都不會(huì)撓一下，而這樹(shù)就是這樣。
這兒的花也很美，它們五顏六色的。在秋風(fēng)中，這些花搖來(lái)?yè)u去，仿佛在朝我們招手，一邊招手，一邊在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)桂林參觀！”
這里的水不僅很清，而且很靜，它清得都可以看見(jiàn)水底的鵝卵石。它靜得讓我們根本聽(tīng)不見(jiàn)它流動(dòng)的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一面碩大的銀鏡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我喜歡這里的山了，這兒有像大象鼻子的山，叫做象鼻山；還有像駱駝的山，叫做駱駝山。講了這么多，我覺(jué)得桂林早已經(jīng)把我迷住了，怪不得人們總說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?BR> 桂林可真美呀！
6.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
桂花林是個(gè)漂亮很美麗的地方，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，所以去年的這個(gè)時(shí)候我就去了這傳說(shuō)中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激動(dòng)的一蹦三尺高，到了桂花林。別提我有都高興了。我迫不急待的往大門(mén)跑去，一進(jìn)這大門(mén)，哇！這里的人好多??！就像人的海洋，人山人海。
突然從遠(yuǎn)處漂來(lái)一股香味，哇！這是什么香味啊！讓人感覺(jué)心曠神怡。難道是桂花的香味嗎？我飛速的往里面跑。眼前的景色讓我呆住了。好大的桂花林啊！我被這畫(huà)面迷住了。我陶醉在香味和畫(huà)面里。我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桂花，穿著金黃色的衣裳，站在眼光下，一陣風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一片的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那里，就在這個(gè)時(shí)候響起了一聲雷聲，把我從這美麗的畫(huà)面里給拉了出來(lái)。就算是這樣，我還是目不轉(zhuǎn)睛地望著桂花樹(shù)。因?yàn)樗俏蚁矚g的植物。我想對(duì)它說(shuō)：“桂花謝謝你給秋天帶來(lái)了香給大自然帶來(lái)了美！”要下雨了，后我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是美麗的桂花林！
7.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
回家的路上，我被窗外的美景所吸引了。
那是一片片龐大的芭蕉葉，似一把把綠扇，專(zhuān)門(mén)為遠(yuǎn)道而來(lái)的客人扇去夏日的炎熱。一顆顆參天大樹(shù)似一把把寶劍，直插云霄，為回家路上的人們抵擋炎熱。翠綠的嫩竹葉，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛是在歡迎我們回來(lái)來(lái)。
歡快的小溪，正在“叮叮咚咚”的為客人演奏優(yōu)美的樂(lè)曲。池里的荷花，似一個(gè)個(gè)美人，有的行屈膝禮，有的在向客人鞠躬，還有的若有所思。這些美景仿佛出自馬良筆下，栩栩如生。我沉浸在這美不勝收的畫(huà)卷中時(shí)，不自覺(jué)就已經(jīng)到家了。
剛走到家門(mén)前的堤壩上，我的目光就被那高大的橘子樹(shù)吸引住了。那嫩綠的葉子上清晰的葉脈，在陽(yáng)光下格外分明。那結(jié)實(shí)挺直的樹(shù)干，支撐著整棵樹(shù)。一棵棵橘子樹(shù)靜靜地站立在堤壩上，猶如個(gè)個(gè)打扮起來(lái)的姑娘，含羞帶笑的等待著你去采摘她的果實(shí)。
當(dāng)然，引人注目的還是那黃澄澄、金燦燦的橘子。橘子的外表呈金黃色，像一個(gè)個(gè)金元 寶，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的掛在樹(shù)枝上，仿佛在做著有趣的游戲，又像在竊竊私語(yǔ)，不知說(shuō)著什么秘密。當(dāng)你剝開(kāi)外皮，里面是一瓣瓣甘甜多汁的橘子瓣，仔細(xì)一聞，酸溜溜橘子香味格外誘人。
家鄉(xiāng)那翠綠的芭蕉葉，丁冬的泉水聲，美味的橘子……勾走了我的魂兒，讓我每每想起都會(huì)思念我那美麗的家鄉(xiāng)?！?BR> 8.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
一年有四季，春季夏季，秋季，冬季，每一個(gè)季節(jié)都有各自的特色，春季生機(jī)勃勃，夏季陽(yáng)光神秘，秋季碩果累累，冬季冰天雪地，每一個(gè)人都有襲擊喜歡的季節(jié)，就你覺(jué)得哪個(gè)季節(jié)迷人呢？它迷人的地方在哪里呢？
我覺(jué)得迷人的季節(jié)是秋季，秋季沒(méi)有春季的生機(jī)盎然，沒(méi)了夏季熱情似火，沒(méi)了冬季瑞雪豐年的喜人景象，但是秋季是一個(gè)金黃的季節(jié)，在田野上，在樹(shù)林里，可以看到一篇的金黃色，稻田里，沉甸甸的稻谷在枝頭笑彎了腰，向人們展示著豐收的喜悅，是人們辛勤種植的勞動(dòng)成果，是農(nóng)民伯伯的心血，在這個(gè)收割的季節(jié)里，農(nóng)民臉上的笑容多么燦爛，多么迷人，盡管在需要一番力氣將稻谷收割回家，但是心里總是美滋滋的。笑容是美麗，也是會(huì)傳染的，治安這個(gè)季節(jié)，秋天的豐收，人們臉上的笑容是迷人的！
在另一片山林中，火紅的楓樹(shù)林，為這一片山增添了靚麗的顏色，乘車(chē)愛(ài)坐楓林晚，霜葉紅于二月花，看著滿上的紅楓葉，領(lǐng)悟詩(shī)人的意境，感悟這句詩(shī)的情景，撿起一片紅楓葉，紅色的迷人，也有很多人來(lái)觀看留念，拍下這美麗的風(fēng)景，留下迷人的照片。在微風(fēng)吹佛下，葉子一片片飄落，落在樹(shù)枝，落在其他樹(shù)枝上，落在人們懂得頭上，拾起一片楓葉，當(dāng)做書(shū)簽，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，看到這一片楓葉，多人迷人，在書(shū)里留下楓葉的氣息，在人們心中留下迷人的風(fēng)景！
秋季多么有魅力，真令人著迷！
9.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
海南是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富的地方，它猶如南海上的一顆璀璨的明珠。海南一年四季陽(yáng)光明媚，雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入秋天，但是絲毫沒(méi)有察覺(jué)到秋天的足跡。
在講臺(tái)上，放著一枝充滿生機(jī)的樹(shù)葉，碧綠的葉片上葉脈清晰可見(jiàn)，這是生命的象征。每一片葉都富有光澤，看上去油亮油亮的。每一片葉默默地為大樹(shù)服務(wù)，而無(wú)數(shù)的葉，就形成了一顆樹(shù)，由于陽(yáng)光充足，氣候宜人，這些樹(shù)葉絲毫沒(méi)有枯黃、脫落的跡象。
看見(jiàn)這些生命力頑強(qiáng)的葉片，我想到了一棵棵樹(shù)，一片片樹(shù)林。而此時(shí)的北方已經(jīng)枯葉凋零，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一副滿目蕭條的景象。但是海南因?yàn)殛?yáng)光充足，所以植物仍然十分茂盛，我希望有哪一天有能力把海南的陽(yáng)光分一點(diǎn)給北方的孩子，那該多好呀！假如我的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn)，那北方的秋天也應(yīng)該是欣欣向榮，生機(jī)盎然的。
秋天的也不僅美麗，還幫我們凈化空氣，讓我們呼吸到清新的空氣；它們美化環(huán)境，為我們提供了舒適的環(huán)境；它們是城市的隔音板，為我們驅(qū)散城市的噪音。
我愛(ài)秋天的葉，更愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)海南島！
10.小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文400字優(yōu)秀范文
我家鄉(xiāng)有一座非常有名的山，叫五蓮山。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方，同時(shí)也吸引了許許多多的游客前來(lái)觀賞，不信，我就領(lǐng)著你去游覽一下吧？
五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石，一塊塊圓潤(rùn)光滑的石頭分布在山間，有的像一個(gè)飄飄欲飛的仙女，仿佛要從人間一下子飛到空中；有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位；有趣的要數(shù)蓮花峰了，那山峰真像一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的名字由來(lái)吧？
有趣的是那又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞了，山上的泉水經(jīng)過(guò)水簾洞形成了美麗的瀑布，那水是那樣清、那樣甜，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都不禁想品嘗一下。走進(jìn)洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清，地又很滑，如果你一不小心，準(zhǔn)會(huì)滑倒，所以游客們都帶著手電筒，手電筒的光亮星星點(diǎn)點(diǎn)，像黑夜里美麗的星星，非常美麗壯觀。
五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹(shù)，山上樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，到處綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)綠色的人間仙境。樹(shù)的枝葉很茂密，站在樹(shù)下，僅僅能感覺(jué)到幾縷陽(yáng)光。樹(shù)下盛開(kāi)著五顏六色的野花，帶來(lái)一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中，宛若人間仙境一般。
五蓮山真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，我愛(ài)家鄉(xiāng)的五蓮山，歡迎你也來(lái)欣賞一下五蓮山的美麗景色吧！