小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)要講究形式多樣化，既要有基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，也要有延伸發(fā)展練習(xí)；要聽、說(shuō)、讀、寫并重，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇一
一、巧手寫字詞，越寫越規(guī)范。
ɡébì chènshān lǎowēnɡ fànqǐ qǐchén luèɡuò
kōnɡtiáo shūshì tèshū zhènɡfǔ sìyǎnɡ cuìniǎo
二、對(duì)號(hào)入座。
銳、脫、喝、褐、陡、徒
（）利（）茶（）峭
（）去（）色（）弟
三、組詞
殊（）瑞（）
珠（）喘（）
四、我能分得清。（劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖郑?BR> （黎犁）地 ?。ㄅ菖兀┫ 。〝U(kuò)曠）張
（黎犁）明 （泡咆）澡 ?。〝U(kuò)曠）野
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)
修建（）（）地說(shuō)
修改（）（）地看著
六、把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。
1、粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹像（）
2、寬闊、筆直的瀝青路像（）。
3、高尚的人們像守護(hù)著（），守護(hù)著路旁的橡樹?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇二
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
yùncáng fánnǎo yǎngài tuòmo zuǒgùyòupàn
shǔiguàn qīngruó xùnsù jiāokě xǐchūwàngwài
二、選擇正確讀音連線。
zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn
稚 拙 輸 血 郵 局 瞬 間
三、形近字組詞。
渴（）?。ǎ┚疲ǎ┹敚ǎ?BR> 喝（）給（）灑（）偷（）
末（）匆（）芬（）體（）
沫（）忽（）份（）休（）
四、選字填空。
根、陣、個(gè)、所、口、份、股、片
一（）肯定 一（）鋼針 一（）驚喜 一（）唾沫
一（）孤兒院 一（）沉默 一（）主意 一（）水流
五、連線。
特別的 水流 躡手躡腳地 舉起
珍貴的 鉆石 仔細(xì)地 走近
美麗的 禮物 驕傲地 奔跑
清澈的 驚喜 迅速地 讀著
六、選詞填空。
沉靜、安靜
1、霎時(shí)，教室里（）下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（）地舉起了手。
陸續(xù)、持續(xù)
2、演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了（）不斷的掌聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也（）上臺(tái)和小演員們握手，表示祝賀。
3.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇三
修改病句：
1、這次活動(dòng)，同學(xué)們的心情比以往都高。
2、楊楊說(shuō)他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。
4、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，再做完后一項(xiàng)就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動(dòng)物。
9、在聯(lián)歡會(huì)上，麗麗演唱了動(dòng)聽的歌聲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。
11、參加課外興趣小組的活動(dòng)以后，我們的知識(shí)提高了許多。
12、我們的楊老師被評(píng)為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。
13、中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
14、他很頑強(qiáng)，向來(lái)不容易接受別人的意見。
15、肖老師提出的問(wèn)題，對(duì)答如流。
4.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇四
一、我會(huì)填。
1、萬(wàn)壑樹參天，_____________________________。（）
2、穿花蛺蝶深深見，_____________________________。（）
3、池上碧苔三四點(diǎn)，_____________________________。（）
4、_____________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（）
5、_____________________________，竹溪樹路板橋斜。（）
二、默寫古詩(shī)。
詠柳（賀知章） 春日（朱熹）
_________________________， ___________________________，
_________________________?！ __________________________。
_________________________， ___________________________，
_________________________?！ ____________________________。
三、我會(huì)寫：
1、描寫日月的成語(yǔ)____________________________________________
2、描寫花草的成語(yǔ)____________________________________________
3、描寫山巒的成語(yǔ)____________________________________________
5.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇五
一、選擇正確的讀音。
附（fù fǔ）近 血（xuè xuě）型
嗚咽（yàn yè） 竭（jìn jié）力
二、形近字組詞。
喝（）復(fù)（）酒（）掩（）唾（）
渴（）夏（）灑（）淹（）垂（）
三、在括號(hào)里填上合適的字。
（）口（）聲 ?。ǎ馐恪 。ǎ┳欤ǎ┥?BR> 左（）右（） 不（）而同 喜（）望（）
四、反義詞連線。
開始 特別 清澈 經(jīng)?！ ∽屑?xì) 迅速 驕傲 安靜 稚拙
渾濁 結(jié)束 平?！ 【徛 ∨紶枴 ●R虎 成熟 謙虛 熱鬧
五、把句子寫具體。
1、（）的天空中懸著（）的太陽(yáng)。
2、（）的星星（）地眨著（）的眼睛。
1.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇一
一、巧手寫字詞，越寫越規(guī)范。
ɡébì chènshān lǎowēnɡ fànqǐ qǐchén luèɡuò
kōnɡtiáo shūshì tèshū zhènɡfǔ sìyǎnɡ cuìniǎo
二、對(duì)號(hào)入座。
銳、脫、喝、褐、陡、徒
（）利（）茶（）峭
（）去（）色（）弟
三、組詞
殊（）瑞（）
珠（）喘（）
四、我能分得清。（劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖郑?BR> （黎犁）地 ?。ㄅ菖兀┫ 。〝U(kuò)曠）張
（黎犁）明 （泡咆）澡 ?。〝U(kuò)曠）野
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)
修建（）（）地說(shuō)
修改（）（）地看著
六、把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。
1、粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的橡樹像（）
2、寬闊、筆直的瀝青路像（）。
3、高尚的人們像守護(hù)著（），守護(hù)著路旁的橡樹?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇二
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
yùncáng fánnǎo yǎngài tuòmo zuǒgùyòupàn
shǔiguàn qīngruó xùnsù jiāokě xǐchūwàngwài
二、選擇正確讀音連線。
zhuō zhuó xiě xuè yóu yōu xùn shùn
稚 拙 輸 血 郵 局 瞬 間
三、形近字組詞。
渴（）?。ǎ┚疲ǎ┹敚ǎ?BR> 喝（）給（）灑（）偷（）
末（）匆（）芬（）體（）
沫（）忽（）份（）休（）
四、選字填空。
根、陣、個(gè)、所、口、份、股、片
一（）肯定 一（）鋼針 一（）驚喜 一（）唾沫
一（）孤兒院 一（）沉默 一（）主意 一（）水流
五、連線。
特別的 水流 躡手躡腳地 舉起
珍貴的 鉆石 仔細(xì)地 走近
美麗的 禮物 驕傲地 奔跑
清澈的 驚喜 迅速地 讀著
六、選詞填空。
沉靜、安靜
1、霎時(shí)，教室里（）下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生（）地舉起了手。
陸續(xù)、持續(xù)
2、演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上響起了（）不斷的掌聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也（）上臺(tái)和小演員們握手，表示祝賀。
3.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇三
修改病句：
1、這次活動(dòng)，同學(xué)們的心情比以往都高。
2、楊楊說(shuō)他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺(tái)的心理知識(shí)講座。
4、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，再做完后一項(xiàng)就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動(dòng)物。
9、在聯(lián)歡會(huì)上，麗麗演唱了動(dòng)聽的歌聲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。
11、參加課外興趣小組的活動(dòng)以后，我們的知識(shí)提高了許多。
12、我們的楊老師被評(píng)為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。
13、中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
14、他很頑強(qiáng)，向來(lái)不容易接受別人的意見。
15、肖老師提出的問(wèn)題，對(duì)答如流。
4.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇四
一、我會(huì)填。
1、萬(wàn)壑樹參天，_____________________________。（）
2、穿花蛺蝶深深見，_____________________________。（）
3、池上碧苔三四點(diǎn)，_____________________________。（）
4、_____________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（）
5、_____________________________，竹溪樹路板橋斜。（）
二、默寫古詩(shī)。
詠柳（賀知章） 春日（朱熹）
_________________________， ___________________________，
_________________________?！ __________________________。
_________________________， ___________________________，
_________________________?！ ____________________________。
三、我會(huì)寫：
1、描寫日月的成語(yǔ)____________________________________________
2、描寫花草的成語(yǔ)____________________________________________
3、描寫山巒的成語(yǔ)____________________________________________
5.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè) 篇五
一、選擇正確的讀音。
附（fù fǔ）近 血（xuè xuě）型
嗚咽（yàn yè） 竭（jìn jié）力
二、形近字組詞。
喝（）復(fù)（）酒（）掩（）唾（）
渴（）夏（）灑（）淹（）垂（）
三、在括號(hào)里填上合適的字。
（）口（）聲 ?。ǎ馐恪 。ǎ┳欤ǎ┥?BR> 左（）右（） 不（）而同 喜（）望（）
四、反義詞連線。
開始 特別 清澈 經(jīng)?！ ∽屑?xì) 迅速 驕傲 安靜 稚拙
渾濁 結(jié)束 平?！ 【徛 ∨紶枴 ●R虎 成熟 謙虛 熱鬧
五、把句子寫具體。
1、（）的天空中懸著（）的太陽(yáng)。
2、（）的星星（）地眨著（）的眼睛。