在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，孩子們需要寫(xiě)許多作文來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平。其中，寫(xiě)身邊有特點(diǎn)的人是一個(gè)常見(jiàn)的題目。這樣的作文可以幫助孩子們觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并且提高他們的寫(xiě)作能力。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇一
在我們身邊總有一些有特點(diǎn)的人，他們或許很普通，但卻因?yàn)槟承┨刭|(zhì)而令人難忘。我身邊也有這樣的人，他們或許不是大名鼎鼎的人物，但卻讓我感受到生活的多姿多彩。
第一個(gè)有特點(diǎn)的人是我的朋友小明。他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，總是樂(lè)于助人。每當(dāng)我有困難或者需要幫助時(shí)，他總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊。他的熱心和善良讓我感受到了友誼的真諦，也讓我更加珍惜這段友誼。
第二個(gè)有特點(diǎn)的人是我的張老師。他是一個(gè)非常有才華的人，總是能夠給我們帶來(lái)不同尋常的課堂體驗(yàn)。他的課堂充滿(mǎn)了趣味和想象力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了快樂(lè)和成就感。他的才華和創(chuàng)新讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這些有特點(diǎn)的人讓我感受到了生活的多彩和豐富，也讓我更加珍惜身邊的人和事。他們的特點(diǎn)或許不是很顯眼，但卻讓我感受到了人性的美好和生活的意義。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多有特點(diǎn)的人，讓我們的生活更加精彩?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇二
我有一個(gè)又調(diào)皮又可愛(ài)，又樂(lè)觀又活潑的弟弟，他那彎彎的眉毛下有一雙裝滿(mǎn)笑臉的黑色大眼睛，讓人看起來(lái)很愉快，但那雙大眼睛里除了笑臉還有“小問(wèn)號(hào)”。
還記得那天晚上，我剛推開(kāi)門(mén)回到家，就聽(tīng)到一聲：“你怎么才回來(lái)？”話(huà)音一落，躲在門(mén)后已久的弟弟終于忍不住跳了出來(lái)?！耙?yàn)榻憬愕蒙蠈W(xué)呀?！蔽疫呑龉砟樳吇卮鸬??！澳悄悻F(xiàn)在去哪兒？”弟弟一臉嚴(yán)肅地問(wèn)?！爱?dāng)然是去寫(xiě)作業(yè)啦?！闭f(shuō)著，我便把書(shū)包提到了房間里?！澳愀陕镆獙?xiě)作業(yè)？”“這是老師布置的，當(dāng)然要寫(xiě)。”我心里很快有些不耐煩了?！盀槭裁蠢蠋煵贾玫木鸵欢ㄒ觯俊薄斑@是老師為了……”“晨晨，別打擾姐姐做作業(yè)，天天像個(gè)小問(wèn)號(hào)一樣，纏著大家問(wèn)問(wèn)題?！眿寢屨f(shuō)道。“為什么？為什么不能纏著你們問(wèn)問(wèn)題？”媽媽大聲說(shuō)：“別人也有自己的事要做呀！”“問(wèn)問(wèn)題不是好事嗎？”這話(huà)真讓我忍無(wú)可忍了。
你們有這樣的親人或朋友嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇三
我的媽媽是一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)碰到一些需要幫助的人或動(dòng)物時(shí)，媽媽總是一如既往地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
小時(shí)候，媽媽騎著自行車(chē)載我去上幼兒園。天氣陰沉沉的，果然一出小區(qū)，天上就下起了豆大的雨點(diǎn)，媽媽趕緊幫我穿好雨衣，自己拿著雨傘。在經(jīng)過(guò)高年級(jí)部時(shí)，我們看見(jiàn)有個(gè)小男孩沒(méi)帶雨傘，在雨中向?qū)W校飛奔過(guò)去，媽媽見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，趕緊追了上去，把雨傘塞到小男孩的手中，說(shuō)：“小朋友，傘給你，到了學(xué)校把傘放在地上就行，等會(huì)兒我來(lái)拿。”說(shuō)完就冒著雨送我先去幼兒園了，我看了看頭發(fā)零亂，滿(mǎn)臉雨水的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褌憬o了那位哥哥，但是你自己卻淋濕了呀?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系統(tǒng)的，媽媽淋濕了等一下回家就可以馬上換衣服了，而那位哥哥淋濕了就沒(méi)有衣服換了，有可能還會(huì)導(dǎo)致生病呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。
像這種小事的還有很多很多，比如去超市謙讓老奶奶買(mǎi)單、帶我喂養(yǎng)小區(qū)的流浪貓……
媽媽總是用她的愛(ài)心在溫暖別人，用她的行動(dòng)來(lái)教育我們，讓我們也做一個(gè)熱心腸的人。
4.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇四
我有一個(gè)表哥，他是一個(gè)胖子，才上四年級(jí)，就110斤了。他的眼睛小小的，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，好像能一口吃掉像磚頭那么大的巧克力。
昨天，是表哥的生日，他說(shuō)要來(lái)我家過(guò)生日，所以我和姥姥就把家所有的零食都拿出來(lái)了。因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕贾?，就表哥能吃。每次他?lái)我家都能把我們家的零食掃光。
表哥來(lái)到后，我們先是去了公園放風(fēng)箏，接著又去了動(dòng)物園。到了中午我們?nèi)チ艘患铱系禄埖辏砀缫簧蟻?lái)，就點(diǎn)了十幾個(gè)菜，后菜都上齊了，有炸雞、有薯?xiàng)l、漢堡、果汁、冰激凌……只見(jiàn)他看見(jiàn)美食兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。就張開(kāi)大嘴狼吞虎咽地吃起來(lái)。他一邊吃一邊說(shuō)：“肯德基的飯就是好吃?！北砀绱中牡匕驯ち杪湓诹藙e的桌子上，我拿回來(lái)的時(shí)候，結(jié)果表哥就已經(jīng)把菜吃光了。
表哥真是一個(gè)大吃貨呀！
5.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇五
我們班有一個(gè)小問(wèn)號(hào)——李震宇。
有科學(xué)課，老師正在講關(guān)于磁鐵的知識(shí)，老師還沒(méi)講幾句，他便滿(mǎn)懷激情的舉起手大聲地問(wèn)道：“為什么指南的是南極，指北的是北極呢？不是應(yīng)該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會(huì)兒講?！贝藭r(shí)，小問(wèn)號(hào)心里有些失落。之后，老師回答小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“因?yàn)榈厍蚱鋵?shí)也是一塊磁鐵，它有一些磁場(chǎng)能夠吸引住磁鐵，做實(shí)驗(yàn)時(shí)我會(huì)講清楚的。”做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，其中一個(gè)問(wèn)題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)條形的磁鐵，把它摔碎后仍然有兩個(gè)磁極對(duì)嗎？同學(xué)們開(kāi)始了思考，有人說(shuō)：“對(duì)！”有人說(shuō)：“不對(duì)！”。但是都說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師公布了答案：“這道題其實(shí)是對(duì)的?！毙?wèn)號(hào)有點(diǎn)不明白這是為什么，便又問(wèn)道：“老師，磁鐵摔碎后，一半是南極，一半是北極，為什么還會(huì)有兩個(gè)磁極呢？”老師覺(jué)得有些煩了，就沒(méi)有理會(huì)他。小問(wèn)號(hào)百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來(lái)。
這就是我們班的小問(wèn)號(hào)，心中有疑問(wèn)就一定要搞清楚，否則內(nèi)心就無(wú)法平靜。他這種強(qiáng)烈的求知欲推動(dòng)著他不斷地努力獲取新的知識(shí)，能夠幫助他不斷地進(jìn)步，值得我們好好學(xué)習(xí)。
6.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇六
猜猜我家的小問(wèn)號(hào)是誰(shuí)？猜不到吧？好，現(xiàn)在我來(lái)告訴你，我家的小問(wèn)號(hào)是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，走起路來(lái)像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問(wèn)些奇怪的問(wèn)題。
一天，我和妹妹邊走邊說(shuō)地回家時(shí)，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿(mǎn)泥，像個(gè)小泥人一樣，可愛(ài)極了，我就不由自主地哈哈大笑起來(lái)。待我捧腹大笑時(shí)，妹妹一骨碌爬了起來(lái)，生氣地問(wèn)：“為什么要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問(wèn)題讓我回答不上來(lái)。我馬上轉(zhuǎn)換話(huà)題，對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我來(lái)教你數(shù)學(xué)吧！”妹妹連連點(diǎn)頭。“1+1=2”我認(rèn)真地教妹妹。而妹妹又開(kāi)始問(wèn)了：“為什么1+1=2，這是誰(shuí)規(guī)定的？跟我講講道理！“我又被問(wèn)住了。
妹妹不僅在路上問(wèn)，還在家里、公園、坐車(chē)時(shí)、吃飯時(shí)都愛(ài)問(wèn)，常常讓我回答不上來(lái)，妹妹真的很愛(ài)問(wèn)。
你看，我的妹妹的確是個(gè)名副其實(shí)的小問(wèn)號(hào)吧！
7.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇七
李俊瑤是我們班的衛(wèi)生委員，很樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講她吧！
她的臉好像永遠(yuǎn)帶著微笑，從來(lái)不生氣。如果同學(xué)欺負(fù)她了，她從來(lái)不還手，懂得忍讓?zhuān)挥?jì)較，很快就把事情解決了。
李俊瑤是一個(gè)“熱心腸”。有一天，徐知臨胃不舒服，嘔吐了，要是別的同學(xué)早就跑沒(méi)影了，而李俊瑤卻趕緊拿起拖布和掃帚，馬上收拾干凈，然后打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，用消毒水在教室里仔仔細(xì)細(xì)地噴了一遍，后領(lǐng)著徐知臨到了醫(yī)務(wù)室。
我們班新來(lái)的同學(xué)侯添譯，腿受傷了，李俊瑤為了不讓侯添譯加重傷勢(shì)，為她做了很多事。早上幫她放書(shū)包，掛飯包，中午替她打飯。當(dāng)我問(wèn)李俊瑤為什么要幫助別人時(shí)，她回答：“助人為樂(lè)不僅別人會(huì)高興，自己也會(huì)高興?！?BR> 李俊瑤這個(gè)特點(diǎn)深受老師和同學(xué)們的欣賞，使她成為我們班優(yōu)秀的同學(xué)之一。我要學(xué)習(xí)她“熱心腸“的做法，也變成像李俊瑤一樣優(yōu)秀的同學(xué)！
8.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇八
我的表妹天生愛(ài)哭，蚊子飛到頭上就哭，別人輕輕碰他一下也哭，玩游戲失敗了也要哭。
一天我的表妹起的很早，出門(mén)找朋友玩，忽然我被一陣歡笑聲吵醒，我往窗戶(hù)外面一看，原來(lái)是表妹和小伙伴們一起在家門(mén)口的草地上玩游戲呀！
他們正在玩老鷹捉小雞，表妹是抓雞的，媽媽帶著小雞們跑的真快，小雞們到處跑比老鷹的速度還要快，表妹抓也抓不到，表妹跑啊跑！跑累了就坐在地上哇哇大哭。
有，表妹在教室里走著，一個(gè)人不小心輕輕碰到了她，表妹就哇哇大哭起來(lái)，哭聲震耳欲聾，老師走過(guò)來(lái)叫表妹不要哭了，答應(yīng)表妹教訓(xùn)他的，才停下來(lái)不哭了。
還有在家里的時(shí)候，表妹在看電視時(shí)，一只蚊子飛在表妹的頭上，她見(jiàn)了又哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)把蚊子拍掉了，媽媽就對(duì)表妹說(shuō)：“不要哭了，不要哭了，我已經(jīng)把蚊子拍掉了，你不哭了，我就給你買(mǎi)好吃?！北砻貌磐Ａ讼聛?lái)。
看吧！這就是我的愛(ài)哭鬼表妹?？薜奈翌^都大了。
9.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇九
看著“小畫(huà)家”這三個(gè)字，我就會(huì)情不自禁地想到我們班的班長(zhǎng)——林珂玥。
我們都稱(chēng)她"小畫(huà)家″。下課鈴一響，她就拿出筆紙畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)也不搭理，哪怕外面游戲玩得熱火朝天，她也毫不受影響，沉浸在她畫(huà)畫(huà)的世界里。學(xué)校每次舉行畫(huà)畫(huà)比賽，老師都讓她代表班級(jí)參加。每次上美術(shù)課，她不但畫(huà)得快，而且還畫(huà)的好，老師看到她的畫(huà)，都會(huì)發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。“小畫(huà)家”的稱(chēng)號(hào)非她莫屬。
記得有，她去參加畫(huà)畫(huà)比賽，老師一發(fā)下白紙，他就拿起鉛筆迅速的構(gòu)圖。構(gòu)完圖她就拿起勾線(xiàn)筆，慢慢的勾線(xiàn)，非常專(zhuān)注，只要一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她就馬上改。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆，心里都像是認(rèn)輸了。她畫(huà)完的時(shí)候交給老師，老師的眼睛瞬間放大了五倍，似乎都不相信這是出自一個(gè)小女孩的手。
這就是我們班的小畫(huà)家，你喜歡她嗎？
10.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇十
我的爸爸身材不高，兩片厚厚的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)很笨拙，鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒。他卻偏偏長(zhǎng)著一個(gè)和彌勒佛一樣的肚子，俗話(huà)說(shuō)的好：“大肚能容天下難容之事！”他的肚子里好像藏著數(shù)不盡的快樂(lè)似的，天天臉上帶著笑容。
我爸可是我們家的開(kāi)心果和潤(rùn)滑劑，如果哪一天他出差了，家里就會(huì)變得很沉悶。在家時(shí)，當(dāng)我和媽媽不開(kāi)心時(shí)，爸爸就會(huì)出馬，用自己大肚子里的快樂(lè)來(lái)消除我們的不開(kāi)心，讓我們捧腹大笑。記得有，我一個(gè)不小心，手一滑打碎了媽媽心愛(ài)的杯子。媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)自己心愛(ài)的杯子四分五裂，又是憤怒又是傷心欲絕。我也非常難過(guò)。這時(shí)，爸爸走上前，妖嬈地跳起了肚皮舞。我倆看見(jiàn)了，霎時(shí)我倆像忘了這件事一樣，笑得都趴在了地上，手不停地敲著地板，肚子都給笑痛了！
在我和媽媽鬧矛盾的時(shí)候，爸爸就會(huì)走上前，來(lái)消除我和媽媽之間的矛盾。記得有，我的一道數(shù)學(xué)題一直不會(huì)做，我和媽媽就斤斤計(jì)較起來(lái)，打起了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，爸爸就發(fā)揮起了“潤(rùn)滑劑”的作用了。他一會(huì)兒對(duì)媽媽溫柔地說(shuō)：“講題目，態(tài)度要好！”一會(huì)兒又警告我說(shuō)：“你要虛心接受媽媽教給你的新方法！”爸爸又把我和媽媽的關(guān)系變得融洽起來(lái)了。
這就是我們家的快樂(lè)老爸，我愛(ài)我的快樂(lè)老爸！
1.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇一
在我們身邊總有一些有特點(diǎn)的人，他們或許很普通，但卻因?yàn)槟承┨刭|(zhì)而令人難忘。我身邊也有這樣的人，他們或許不是大名鼎鼎的人物，但卻讓我感受到生活的多姿多彩。
第一個(gè)有特點(diǎn)的人是我的朋友小明。他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，總是樂(lè)于助人。每當(dāng)我有困難或者需要幫助時(shí)，他總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊。他的熱心和善良讓我感受到了友誼的真諦，也讓我更加珍惜這段友誼。
第二個(gè)有特點(diǎn)的人是我的張老師。他是一個(gè)非常有才華的人，總是能夠給我們帶來(lái)不同尋常的課堂體驗(yàn)。他的課堂充滿(mǎn)了趣味和想象力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到了快樂(lè)和成就感。他的才華和創(chuàng)新讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
這些有特點(diǎn)的人讓我感受到了生活的多彩和豐富，也讓我更加珍惜身邊的人和事。他們的特點(diǎn)或許不是很顯眼，但卻讓我感受到了人性的美好和生活的意義。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多有特點(diǎn)的人，讓我們的生活更加精彩?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇二
我有一個(gè)又調(diào)皮又可愛(ài)，又樂(lè)觀又活潑的弟弟，他那彎彎的眉毛下有一雙裝滿(mǎn)笑臉的黑色大眼睛，讓人看起來(lái)很愉快，但那雙大眼睛里除了笑臉還有“小問(wèn)號(hào)”。
還記得那天晚上，我剛推開(kāi)門(mén)回到家，就聽(tīng)到一聲：“你怎么才回來(lái)？”話(huà)音一落，躲在門(mén)后已久的弟弟終于忍不住跳了出來(lái)?！耙?yàn)榻憬愕蒙蠈W(xué)呀?！蔽疫呑龉砟樳吇卮鸬??！澳悄悻F(xiàn)在去哪兒？”弟弟一臉嚴(yán)肅地問(wèn)?！爱?dāng)然是去寫(xiě)作業(yè)啦?！闭f(shuō)著，我便把書(shū)包提到了房間里?！澳愀陕镆獙?xiě)作業(yè)？”“這是老師布置的，當(dāng)然要寫(xiě)。”我心里很快有些不耐煩了?！盀槭裁蠢蠋煵贾玫木鸵欢ㄒ觯俊薄斑@是老師為了……”“晨晨，別打擾姐姐做作業(yè)，天天像個(gè)小問(wèn)號(hào)一樣，纏著大家問(wèn)問(wèn)題?！眿寢屨f(shuō)道。“為什么？為什么不能纏著你們問(wèn)問(wèn)題？”媽媽大聲說(shuō)：“別人也有自己的事要做呀！”“問(wèn)問(wèn)題不是好事嗎？”這話(huà)真讓我忍無(wú)可忍了。
你們有這樣的親人或朋友嗎？
3.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇三
我的媽媽是一個(gè)熱心腸的人。當(dāng)碰到一些需要幫助的人或動(dòng)物時(shí)，媽媽總是一如既往地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
小時(shí)候，媽媽騎著自行車(chē)載我去上幼兒園。天氣陰沉沉的，果然一出小區(qū)，天上就下起了豆大的雨點(diǎn)，媽媽趕緊幫我穿好雨衣，自己拿著雨傘。在經(jīng)過(guò)高年級(jí)部時(shí)，我們看見(jiàn)有個(gè)小男孩沒(méi)帶雨傘，在雨中向?qū)W校飛奔過(guò)去，媽媽見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，趕緊追了上去，把雨傘塞到小男孩的手中，說(shuō)：“小朋友，傘給你，到了學(xué)校把傘放在地上就行，等會(huì)兒我來(lái)拿。”說(shuō)完就冒著雨送我先去幼兒園了，我看了看頭發(fā)零亂，滿(mǎn)臉雨水的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆褌憬o了那位哥哥，但是你自己卻淋濕了呀?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系統(tǒng)的，媽媽淋濕了等一下回家就可以馬上換衣服了，而那位哥哥淋濕了就沒(méi)有衣服換了，有可能還會(huì)導(dǎo)致生病呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。
像這種小事的還有很多很多，比如去超市謙讓老奶奶買(mǎi)單、帶我喂養(yǎng)小區(qū)的流浪貓……
媽媽總是用她的愛(ài)心在溫暖別人，用她的行動(dòng)來(lái)教育我們，讓我們也做一個(gè)熱心腸的人。
4.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇四
我有一個(gè)表哥，他是一個(gè)胖子，才上四年級(jí)，就110斤了。他的眼睛小小的，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，好像能一口吃掉像磚頭那么大的巧克力。
昨天，是表哥的生日，他說(shuō)要來(lái)我家過(guò)生日，所以我和姥姥就把家所有的零食都拿出來(lái)了。因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕贾?，就表哥能吃。每次他?lái)我家都能把我們家的零食掃光。
表哥來(lái)到后，我們先是去了公園放風(fēng)箏，接著又去了動(dòng)物園。到了中午我們?nèi)チ艘患铱系禄埖辏砀缫簧蟻?lái)，就點(diǎn)了十幾個(gè)菜，后菜都上齊了，有炸雞、有薯?xiàng)l、漢堡、果汁、冰激凌……只見(jiàn)他看見(jiàn)美食兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。就張開(kāi)大嘴狼吞虎咽地吃起來(lái)。他一邊吃一邊說(shuō)：“肯德基的飯就是好吃?！北砀绱中牡匕驯ち杪湓诹藙e的桌子上，我拿回來(lái)的時(shí)候，結(jié)果表哥就已經(jīng)把菜吃光了。
表哥真是一個(gè)大吃貨呀！
5.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇五
我們班有一個(gè)小問(wèn)號(hào)——李震宇。
有科學(xué)課，老師正在講關(guān)于磁鐵的知識(shí)，老師還沒(méi)講幾句，他便滿(mǎn)懷激情的舉起手大聲地問(wèn)道：“為什么指南的是南極，指北的是北極呢？不是應(yīng)該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會(huì)兒講?！贝藭r(shí)，小問(wèn)號(hào)心里有些失落。之后，老師回答小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“因?yàn)榈厍蚱鋵?shí)也是一塊磁鐵，它有一些磁場(chǎng)能夠吸引住磁鐵，做實(shí)驗(yàn)時(shí)我會(huì)講清楚的。”做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，其中一個(gè)問(wèn)題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)條形的磁鐵，把它摔碎后仍然有兩個(gè)磁極對(duì)嗎？同學(xué)們開(kāi)始了思考，有人說(shuō)：“對(duì)！”有人說(shuō)：“不對(duì)！”。但是都說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師公布了答案：“這道題其實(shí)是對(duì)的?！毙?wèn)號(hào)有點(diǎn)不明白這是為什么，便又問(wèn)道：“老師，磁鐵摔碎后，一半是南極，一半是北極，為什么還會(huì)有兩個(gè)磁極呢？”老師覺(jué)得有些煩了，就沒(méi)有理會(huì)他。小問(wèn)號(hào)百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來(lái)。
這就是我們班的小問(wèn)號(hào)，心中有疑問(wèn)就一定要搞清楚，否則內(nèi)心就無(wú)法平靜。他這種強(qiáng)烈的求知欲推動(dòng)著他不斷地努力獲取新的知識(shí)，能夠幫助他不斷地進(jìn)步，值得我們好好學(xué)習(xí)。
6.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇六
猜猜我家的小問(wèn)號(hào)是誰(shuí)？猜不到吧？好，現(xiàn)在我來(lái)告訴你，我家的小問(wèn)號(hào)是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，走起路來(lái)像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問(wèn)問(wèn)題時(shí)總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問(wèn)些奇怪的問(wèn)題。
一天，我和妹妹邊走邊說(shuō)地回家時(shí)，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿(mǎn)泥，像個(gè)小泥人一樣，可愛(ài)極了，我就不由自主地哈哈大笑起來(lái)。待我捧腹大笑時(shí)，妹妹一骨碌爬了起來(lái)，生氣地問(wèn)：“為什么要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問(wèn)題讓我回答不上來(lái)。我馬上轉(zhuǎn)換話(huà)題，對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，我來(lái)教你數(shù)學(xué)吧！”妹妹連連點(diǎn)頭。“1+1=2”我認(rèn)真地教妹妹。而妹妹又開(kāi)始問(wèn)了：“為什么1+1=2，這是誰(shuí)規(guī)定的？跟我講講道理！“我又被問(wèn)住了。
妹妹不僅在路上問(wèn)，還在家里、公園、坐車(chē)時(shí)、吃飯時(shí)都愛(ài)問(wèn)，常常讓我回答不上來(lái)，妹妹真的很愛(ài)問(wèn)。
你看，我的妹妹的確是個(gè)名副其實(shí)的小問(wèn)號(hào)吧！
7.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇七
李俊瑤是我們班的衛(wèi)生委員，很樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講她吧！
她的臉好像永遠(yuǎn)帶著微笑，從來(lái)不生氣。如果同學(xué)欺負(fù)她了，她從來(lái)不還手，懂得忍讓?zhuān)挥?jì)較，很快就把事情解決了。
李俊瑤是一個(gè)“熱心腸”。有一天，徐知臨胃不舒服，嘔吐了，要是別的同學(xué)早就跑沒(méi)影了，而李俊瑤卻趕緊拿起拖布和掃帚，馬上收拾干凈，然后打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，用消毒水在教室里仔仔細(xì)細(xì)地噴了一遍，后領(lǐng)著徐知臨到了醫(yī)務(wù)室。
我們班新來(lái)的同學(xué)侯添譯，腿受傷了，李俊瑤為了不讓侯添譯加重傷勢(shì)，為她做了很多事。早上幫她放書(shū)包，掛飯包，中午替她打飯。當(dāng)我問(wèn)李俊瑤為什么要幫助別人時(shí)，她回答：“助人為樂(lè)不僅別人會(huì)高興，自己也會(huì)高興?！?BR> 李俊瑤這個(gè)特點(diǎn)深受老師和同學(xué)們的欣賞，使她成為我們班優(yōu)秀的同學(xué)之一。我要學(xué)習(xí)她“熱心腸“的做法，也變成像李俊瑤一樣優(yōu)秀的同學(xué)！
8.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇八
我的表妹天生愛(ài)哭，蚊子飛到頭上就哭，別人輕輕碰他一下也哭，玩游戲失敗了也要哭。
一天我的表妹起的很早，出門(mén)找朋友玩，忽然我被一陣歡笑聲吵醒，我往窗戶(hù)外面一看，原來(lái)是表妹和小伙伴們一起在家門(mén)口的草地上玩游戲呀！
他們正在玩老鷹捉小雞，表妹是抓雞的，媽媽帶著小雞們跑的真快，小雞們到處跑比老鷹的速度還要快，表妹抓也抓不到，表妹跑啊跑！跑累了就坐在地上哇哇大哭。
有，表妹在教室里走著，一個(gè)人不小心輕輕碰到了她，表妹就哇哇大哭起來(lái)，哭聲震耳欲聾，老師走過(guò)來(lái)叫表妹不要哭了，答應(yīng)表妹教訓(xùn)他的，才停下來(lái)不哭了。
還有在家里的時(shí)候，表妹在看電視時(shí)，一只蚊子飛在表妹的頭上，她見(jiàn)了又哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)把蚊子拍掉了，媽媽就對(duì)表妹說(shuō)：“不要哭了，不要哭了，我已經(jīng)把蚊子拍掉了，你不哭了，我就給你買(mǎi)好吃?！北砻貌磐Ａ讼聛?lái)。
看吧！這就是我的愛(ài)哭鬼表妹?？薜奈翌^都大了。
9.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇九
看著“小畫(huà)家”這三個(gè)字，我就會(huì)情不自禁地想到我們班的班長(zhǎng)——林珂玥。
我們都稱(chēng)她"小畫(huà)家″。下課鈴一響，她就拿出筆紙畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)也不搭理，哪怕外面游戲玩得熱火朝天，她也毫不受影響，沉浸在她畫(huà)畫(huà)的世界里。學(xué)校每次舉行畫(huà)畫(huà)比賽，老師都讓她代表班級(jí)參加。每次上美術(shù)課，她不但畫(huà)得快，而且還畫(huà)的好，老師看到她的畫(huà)，都會(huì)發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱(chēng)贊。“小畫(huà)家”的稱(chēng)號(hào)非她莫屬。
記得有，她去參加畫(huà)畫(huà)比賽，老師一發(fā)下白紙，他就拿起鉛筆迅速的構(gòu)圖。構(gòu)完圖她就拿起勾線(xiàn)筆，慢慢的勾線(xiàn)，非常專(zhuān)注，只要一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她就馬上改。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆，心里都像是認(rèn)輸了。她畫(huà)完的時(shí)候交給老師，老師的眼睛瞬間放大了五倍，似乎都不相信這是出自一個(gè)小女孩的手。
這就是我們班的小畫(huà)家，你喜歡她嗎？
10.小學(xué)三年級(jí)作文下冊(cè)身邊那些有特點(diǎn)的人 篇十
我的爸爸身材不高，兩片厚厚的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)很笨拙，鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒。他卻偏偏長(zhǎng)著一個(gè)和彌勒佛一樣的肚子，俗話(huà)說(shuō)的好：“大肚能容天下難容之事！”他的肚子里好像藏著數(shù)不盡的快樂(lè)似的，天天臉上帶著笑容。
我爸可是我們家的開(kāi)心果和潤(rùn)滑劑，如果哪一天他出差了，家里就會(huì)變得很沉悶。在家時(shí)，當(dāng)我和媽媽不開(kāi)心時(shí)，爸爸就會(huì)出馬，用自己大肚子里的快樂(lè)來(lái)消除我們的不開(kāi)心，讓我們捧腹大笑。記得有，我一個(gè)不小心，手一滑打碎了媽媽心愛(ài)的杯子。媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)自己心愛(ài)的杯子四分五裂，又是憤怒又是傷心欲絕。我也非常難過(guò)。這時(shí)，爸爸走上前，妖嬈地跳起了肚皮舞。我倆看見(jiàn)了，霎時(shí)我倆像忘了這件事一樣，笑得都趴在了地上，手不停地敲著地板，肚子都給笑痛了！
在我和媽媽鬧矛盾的時(shí)候，爸爸就會(huì)走上前，來(lái)消除我和媽媽之間的矛盾。記得有，我的一道數(shù)學(xué)題一直不會(huì)做，我和媽媽就斤斤計(jì)較起來(lái)，打起了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，爸爸就發(fā)揮起了“潤(rùn)滑劑”的作用了。他一會(huì)兒對(duì)媽媽溫柔地說(shuō)：“講題目，態(tài)度要好！”一會(huì)兒又警告我說(shuō)：“你要虛心接受媽媽教給你的新方法！”爸爸又把我和媽媽的關(guān)系變得融洽起來(lái)了。
這就是我們家的快樂(lè)老爸，我愛(ài)我的快樂(lè)老爸！