2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理是備考公務(wù)員考試的必備素材之一。為廣大考生整理了相關(guān)內(nèi)容，以幫助考生了解當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和政策動(dòng)向，提高申論寫(xiě)作能力。考生們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)知識(shí)，為自己的公務(wù)員夢(mèng)加油！
1.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇一
熱點(diǎn)背景：
西雙版納、大理、麗江……擁有這么多旅游城市的云南常年在旅游榜上“霸榜”，20xx年，一部《去有風(fēng)的地方》再度將云南推到大眾面前，看過(guò)這部電視劇的觀眾無(wú)不對(duì)劇中恬靜浪漫的云南小村莊充滿向往。其實(shí)，在云南這樣獨(dú)具特色的村莊還有很多，比如騰沖市五合鄉(xiāng)帕連村，通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)的注入，傳統(tǒng)村莊變成了詩(shī)意村莊，從此鄉(xiāng)愁不再無(wú)處寄托。
公務(wù)員考試角度解讀：
【具體分析】
曾經(jīng)的帕連村與其他傳統(tǒng)村莊相比并無(wú)特殊之處，也面臨村中年輕人外出務(wù)工，老人、兒童無(wú)人照料，鄉(xiāng)村發(fā)展乏力等問(wèn)題。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于藝術(shù)家xxx及他的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)到這里，他們立足當(dāng)?shù)卮迓滟Y源稟賦，融合古老民俗和現(xiàn)代藝術(shù)，帶動(dòng)文旅融合，激活了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、一輪“明月”，映照村莊光彩。以前的帕連村基礎(chǔ)設(shè)施不完善，加之“空心化”嚴(yán)重，一到晚上就變得黑暗寂寥。信王軍以此為突破口，通過(guò)造型各異的燈飾，打造美麗的“夜帕連”，抬頭看，月亮造型的燈飾懸掛在牛圈屋頂上，走在村道上，一面萬(wàn)家燈火墻讓村莊流光溢彩……燈光連著詩(shī)歌，讓鄉(xiāng)村詩(shī)意滿滿。
二、藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。帕連村的美術(shù)館設(shè)計(jì)獨(dú)特，泥土壘成的墻上嵌著一個(gè)老式電視機(jī)屏幕，寫(xiě)著“你們的美術(shù)館”，因?yàn)樾磐踯娬J(rèn)為藝術(shù)不應(yīng)停留在墻繪、燈光裝飾、詩(shī)歌上，而應(yīng)該與村民相連，與村民相連的方式就是讓村民創(chuàng)作。村民與藝術(shù)家的朝夕相處中逐漸對(duì)繪畫(huà)感興趣，拿起筆畫(huà)下心中所想，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)將這些農(nóng)民畫(huà)作收入美術(shù)館，更激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情，藝術(shù)也真正在鄉(xiāng)村扎下了根。
三、傳統(tǒng)技藝，形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。織錦曾是帕連村傣族姑娘的傳統(tǒng)技藝，但隨著社會(huì)的發(fā)展，織錦慢慢失去市場(chǎng)，這項(xiàng)技藝也在帕連村失傳。鄉(xiāng)村旅游興起為這項(xiàng)技藝恢復(fù)提供了契機(jī)，恢復(fù)織錦技藝，不僅可以增加新的旅游資源，更能傳承傣族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為此，一些村民外出學(xué)藝，讓織錦技藝重新在帕連村出現(xiàn)，還成立了藝術(shù)館、織錦之家。
【總結(jié)落實(shí)】
鄉(xiāng)村振興事關(guān)我國(guó)協(xié)調(diào)發(fā)展，事關(guān)第二個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是我們當(dāng)下的重要工作之一。鄉(xiāng)村振興的路徑千千萬(wàn)，帕連村給我們提供了一個(gè)很好的思路：鄉(xiāng)村發(fā)展、振興不是只能依靠企業(yè)，藝術(shù)同樣可以提供無(wú)限生機(jī)。
2.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇二
【背景鏈接】
近年來(lái)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷變動(dòng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介文化的持續(xù)滲透，青少年群體的文化娛樂(lè)方式發(fā)生了顯著變化。、火速掀起了全民造星的熱潮。粉絲集資現(xiàn)象隨之興起，與法律概念里的非法集資不同，它驅(qū)動(dòng)力在于粉絲對(duì)偶像的喜愛(ài)，同時(shí)與追星的社群文化密切相連。粉絲集資的一般流程是，通過(guò)粉絲團(tuán)體定下一定數(shù)額的籌款目標(biāo)，粉絲直接將錢(qián)款打入他們開(kāi)設(shè)的賬戶中為偶像宣傳應(yīng)援。
但粉絲集資這一現(xiàn)象卻一直處于“灰色地帶”，粉絲集資的巨額資金，被“粉頭”挪作他用，甚至卷款關(guān)站的都不在少數(shù)。值得注意的是，為明星集資的粉絲，未成年人群體龐大，他們正處于迷戀偶像的年齡段，更愿意為偶像出錢(qián)、出力，而他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，也更容易受到飯圈不良風(fēng)氣的影響。時(shí)下，粉絲集資應(yīng)援這一現(xiàn)象已成規(guī)模，不容小覷。
【綜合分析】
[原因分析]
首先，文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)刻意宣揚(yáng)某種文化娛樂(lè)潮流或商業(yè)模式，利用飯圈局勢(shì)和輿論影響炒作和營(yíng)銷來(lái)吸引更多受眾，使飯圈的粉絲群體按資本運(yùn)作推動(dòng)的方向走，造成相應(yīng)的一系列衍生問(wèn)題。其次，一些提供集資信息的平臺(tái)，存在缺乏明確有效的監(jiān)督管理制度，監(jiān)管缺位，讓粉絲集資亂象叢生。最后，青少年追求新鮮感和體驗(yàn)感，價(jià)值觀還不夠完整和穩(wěn)定，容易受輿論導(dǎo)向的影響，或者欠缺維權(quán)意識(shí)，以及隨大流盲目追星。
[提出對(duì)策]
通過(guò)粉絲集資折射出的青少年粉絲群體的價(jià)值觀問(wèn)題，是需要全社會(huì)關(guān)注的重要議題。
首先，社會(huì)應(yīng)當(dāng)為新一代青少年提供充滿包容、尊重的成長(zhǎng)環(huán)境，文化產(chǎn)業(yè)要始終遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極健康發(fā)展，各種視聽(tīng)節(jié)目、歌唱才藝競(jìng)秀類節(jié)目，也要樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，不能過(guò)度娛樂(lè)化，要確保節(jié)目健康向上。其次，需要提供集資信息的平臺(tái)能夠加強(qiáng)管理，要設(shè)置年齡限制、金額限制，要對(duì)資金用途進(jìn)行監(jiān)管，確保資金去向公開(kāi)透明，對(duì)粉絲負(fù)責(zé)。再次，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)注重起對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們健康的興趣愛(ài)好，避免青少年盲目追星。最后，廣大青少年自身要端正追星的心態(tài)，以精神的成長(zhǎng)、獨(dú)立和完善為目的，避免被資本所撬動(dòng)、裹挾的粉絲文化、粉絲經(jīng)濟(jì)所綁架;樹(shù)立正確的價(jià)值觀，適度合理追星，將偶像帶來(lái)的力量轉(zhuǎn)化為自己努力的方向，避免對(duì)純潔心靈的污染。
3.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇三
熱點(diǎn)背景：
20xx年2月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，到20xx年，基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問(wèn)責(zé)有力的中國(guó)特色社會(huì)主義教育督導(dǎo)體制機(jī)制。
公考角度解讀：
[提出觀點(diǎn)]
教育督導(dǎo)是我國(guó)的一項(xiàng)基本教育制度，也是現(xiàn)代教育治理體系的重要組成部分。但總體來(lái)說(shuō)，教育督導(dǎo)權(quán)威性、嚴(yán)肅性不足，還沒(méi)有真正形成威懾。
[存在問(wèn)題]
一是在管理體制方面，主要是教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏相對(duì)獨(dú)立性，督導(dǎo)委員會(huì)各成員單位還沒(méi)有充分發(fā)揮作用，地方各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范、管理不嚴(yán)格。
二是在運(yùn)行機(jī)制方面，主要是督導(dǎo)定位不夠清晰，既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”的現(xiàn)象還普遍存在，督導(dǎo)工作重點(diǎn)不突出，督導(dǎo)方式方法仍比較落后。
三是在結(jié)果運(yùn)用方面，主要是督導(dǎo)報(bào)告缺乏權(quán)威性，督導(dǎo)意見(jiàn)常被“束之高閣”;整改問(wèn)責(zé)不力，沒(méi)有真正形成震懾。
四是在督學(xué)隊(duì)伍方面，總體上人員嚴(yán)重不足，各級(jí)督學(xué)都面臨專職少、年齡結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)水平不高、條件保障不夠、吸引力不足等問(wèn)題。
[參考對(duì)策]
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。意見(jiàn)立足教育督導(dǎo)實(shí)際，聚焦關(guān)鍵，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用等為突破口，著力對(duì)教育督導(dǎo)體制機(jī)制作出系統(tǒng)設(shè)計(jì)，推動(dòng)完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，建立健全“督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)”三位一體的中國(guó)特色社會(huì)主義教育督導(dǎo)體系。這必將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，不斷提高教育督導(dǎo)的質(zhì)量和水平。
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一支完善、有戰(zhàn)斗力的督學(xué)隊(duì)伍是履行教育督導(dǎo)職責(zé)、發(fā)揮教育督導(dǎo)作用的根本保障。但是，相對(duì)于教育督導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容日益復(fù)雜化、對(duì)教育督導(dǎo)的廣度、強(qiáng)度與專業(yè)性要求與日俱增的現(xiàn)狀，各地督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)卻普遍滯后，存在著專職少、年齡結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)水平不高、條件保障不夠等問(wèn)題。為此，意見(jiàn)提出了配齊配強(qiáng)各級(jí)督學(xué)、創(chuàng)新督學(xué)聘用方式、提高督學(xué)專業(yè)化水平、嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍的管理和監(jiān)督等改革舉措，著力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍。
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)問(wèn)責(zé)力度。教育督導(dǎo)作為確保教育發(fā)展和改革目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要制度，其有效性必須得到切實(shí)保證。以往實(shí)踐中出現(xiàn)的督導(dǎo)意見(jiàn)被“束之高閣”、后續(xù)整改問(wèn)責(zé)不力等現(xiàn)象必須從根本上整治。意見(jiàn)提出了完善報(bào)告制度、規(guī)范反饋制度、強(qiáng)化整改制度、健全復(fù)查制度、落實(shí)激勵(lì)制度、嚴(yán)肅約談制度、建立通報(bào)制度、壓實(shí)問(wèn)責(zé)制度等八大舉措，對(duì)問(wèn)責(zé)的情形、方式等作出了具體規(guī)定。這是此次教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的重點(diǎn)、亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，也是促使教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”的有力保障。
1.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇一
熱點(diǎn)背景：
西雙版納、大理、麗江……擁有這么多旅游城市的云南常年在旅游榜上“霸榜”，20xx年，一部《去有風(fēng)的地方》再度將云南推到大眾面前，看過(guò)這部電視劇的觀眾無(wú)不對(duì)劇中恬靜浪漫的云南小村莊充滿向往。其實(shí)，在云南這樣獨(dú)具特色的村莊還有很多，比如騰沖市五合鄉(xiāng)帕連村，通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)的注入，傳統(tǒng)村莊變成了詩(shī)意村莊，從此鄉(xiāng)愁不再無(wú)處寄托。
公務(wù)員考試角度解讀：
【具體分析】
曾經(jīng)的帕連村與其他傳統(tǒng)村莊相比并無(wú)特殊之處，也面臨村中年輕人外出務(wù)工，老人、兒童無(wú)人照料，鄉(xiāng)村發(fā)展乏力等問(wèn)題。轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于藝術(shù)家xxx及他的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)到這里，他們立足當(dāng)?shù)卮迓滟Y源稟賦，融合古老民俗和現(xiàn)代藝術(shù)，帶動(dòng)文旅融合，激活了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
一、一輪“明月”，映照村莊光彩。以前的帕連村基礎(chǔ)設(shè)施不完善，加之“空心化”嚴(yán)重，一到晚上就變得黑暗寂寥。信王軍以此為突破口，通過(guò)造型各異的燈飾，打造美麗的“夜帕連”，抬頭看，月亮造型的燈飾懸掛在牛圈屋頂上，走在村道上，一面萬(wàn)家燈火墻讓村莊流光溢彩……燈光連著詩(shī)歌，讓鄉(xiāng)村詩(shī)意滿滿。
二、藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。帕連村的美術(shù)館設(shè)計(jì)獨(dú)特，泥土壘成的墻上嵌著一個(gè)老式電視機(jī)屏幕，寫(xiě)著“你們的美術(shù)館”，因?yàn)樾磐踯娬J(rèn)為藝術(shù)不應(yīng)停留在墻繪、燈光裝飾、詩(shī)歌上，而應(yīng)該與村民相連，與村民相連的方式就是讓村民創(chuàng)作。村民與藝術(shù)家的朝夕相處中逐漸對(duì)繪畫(huà)感興趣，拿起筆畫(huà)下心中所想，藝術(shù)團(tuán)隊(duì)將這些農(nóng)民畫(huà)作收入美術(shù)館，更激發(fā)了大家的創(chuàng)作熱情，藝術(shù)也真正在鄉(xiāng)村扎下了根。
三、傳統(tǒng)技藝，形成獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。織錦曾是帕連村傣族姑娘的傳統(tǒng)技藝，但隨著社會(huì)的發(fā)展，織錦慢慢失去市場(chǎng)，這項(xiàng)技藝也在帕連村失傳。鄉(xiāng)村旅游興起為這項(xiàng)技藝恢復(fù)提供了契機(jī)，恢復(fù)織錦技藝，不僅可以增加新的旅游資源，更能傳承傣族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為此，一些村民外出學(xué)藝，讓織錦技藝重新在帕連村出現(xiàn)，還成立了藝術(shù)館、織錦之家。
【總結(jié)落實(shí)】
鄉(xiāng)村振興事關(guān)我國(guó)協(xié)調(diào)發(fā)展，事關(guān)第二個(gè)百年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是我們當(dāng)下的重要工作之一。鄉(xiāng)村振興的路徑千千萬(wàn)，帕連村給我們提供了一個(gè)很好的思路：鄉(xiāng)村發(fā)展、振興不是只能依靠企業(yè)，藝術(shù)同樣可以提供無(wú)限生機(jī)。
2.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇二
【背景鏈接】
近年來(lái)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷變動(dòng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介文化的持續(xù)滲透，青少年群體的文化娛樂(lè)方式發(fā)生了顯著變化。、火速掀起了全民造星的熱潮。粉絲集資現(xiàn)象隨之興起，與法律概念里的非法集資不同，它驅(qū)動(dòng)力在于粉絲對(duì)偶像的喜愛(ài)，同時(shí)與追星的社群文化密切相連。粉絲集資的一般流程是，通過(guò)粉絲團(tuán)體定下一定數(shù)額的籌款目標(biāo)，粉絲直接將錢(qián)款打入他們開(kāi)設(shè)的賬戶中為偶像宣傳應(yīng)援。
但粉絲集資這一現(xiàn)象卻一直處于“灰色地帶”，粉絲集資的巨額資金，被“粉頭”挪作他用，甚至卷款關(guān)站的都不在少數(shù)。值得注意的是，為明星集資的粉絲，未成年人群體龐大，他們正處于迷戀偶像的年齡段，更愿意為偶像出錢(qián)、出力，而他們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，也更容易受到飯圈不良風(fēng)氣的影響。時(shí)下，粉絲集資應(yīng)援這一現(xiàn)象已成規(guī)模，不容小覷。
【綜合分析】
[原因分析]
首先，文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)刻意宣揚(yáng)某種文化娛樂(lè)潮流或商業(yè)模式，利用飯圈局勢(shì)和輿論影響炒作和營(yíng)銷來(lái)吸引更多受眾，使飯圈的粉絲群體按資本運(yùn)作推動(dòng)的方向走，造成相應(yīng)的一系列衍生問(wèn)題。其次，一些提供集資信息的平臺(tái)，存在缺乏明確有效的監(jiān)督管理制度，監(jiān)管缺位，讓粉絲集資亂象叢生。最后，青少年追求新鮮感和體驗(yàn)感，價(jià)值觀還不夠完整和穩(wěn)定，容易受輿論導(dǎo)向的影響，或者欠缺維權(quán)意識(shí)，以及隨大流盲目追星。
[提出對(duì)策]
通過(guò)粉絲集資折射出的青少年粉絲群體的價(jià)值觀問(wèn)題，是需要全社會(huì)關(guān)注的重要議題。
首先，社會(huì)應(yīng)當(dāng)為新一代青少年提供充滿包容、尊重的成長(zhǎng)環(huán)境，文化產(chǎn)業(yè)要始終遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極健康發(fā)展，各種視聽(tīng)節(jié)目、歌唱才藝競(jìng)秀類節(jié)目，也要樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，不能過(guò)度娛樂(lè)化，要確保節(jié)目健康向上。其次，需要提供集資信息的平臺(tái)能夠加強(qiáng)管理，要設(shè)置年齡限制、金額限制，要對(duì)資金用途進(jìn)行監(jiān)管，確保資金去向公開(kāi)透明，對(duì)粉絲負(fù)責(zé)。再次，學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)注重起對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們健康的興趣愛(ài)好，避免青少年盲目追星。最后，廣大青少年自身要端正追星的心態(tài)，以精神的成長(zhǎng)、獨(dú)立和完善為目的，避免被資本所撬動(dòng)、裹挾的粉絲文化、粉絲經(jīng)濟(jì)所綁架;樹(shù)立正確的價(jià)值觀，適度合理追星，將偶像帶來(lái)的力量轉(zhuǎn)化為自己努力的方向，避免對(duì)純潔心靈的污染。
3.2024年云南公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)素材梳理 篇三
熱點(diǎn)背景：
20xx年2月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》指出，到20xx年，基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問(wèn)責(zé)有力的中國(guó)特色社會(huì)主義教育督導(dǎo)體制機(jī)制。
公考角度解讀：
[提出觀點(diǎn)]
教育督導(dǎo)是我國(guó)的一項(xiàng)基本教育制度，也是現(xiàn)代教育治理體系的重要組成部分。但總體來(lái)說(shuō)，教育督導(dǎo)權(quán)威性、嚴(yán)肅性不足，還沒(méi)有真正形成威懾。
[存在問(wèn)題]
一是在管理體制方面，主要是教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏相對(duì)獨(dú)立性，督導(dǎo)委員會(huì)各成員單位還沒(méi)有充分發(fā)揮作用，地方各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置不規(guī)范、管理不嚴(yán)格。
二是在運(yùn)行機(jī)制方面，主要是督導(dǎo)定位不夠清晰，既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”的現(xiàn)象還普遍存在，督導(dǎo)工作重點(diǎn)不突出，督導(dǎo)方式方法仍比較落后。
三是在結(jié)果運(yùn)用方面，主要是督導(dǎo)報(bào)告缺乏權(quán)威性，督導(dǎo)意見(jiàn)常被“束之高閣”;整改問(wèn)責(zé)不力，沒(méi)有真正形成震懾。
四是在督學(xué)隊(duì)伍方面，總體上人員嚴(yán)重不足，各級(jí)督學(xué)都面臨專職少、年齡結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)水平不高、條件保障不夠、吸引力不足等問(wèn)題。
[參考對(duì)策]
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。意見(jiàn)立足教育督導(dǎo)實(shí)際，聚焦關(guān)鍵，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用等為突破口，著力對(duì)教育督導(dǎo)體制機(jī)制作出系統(tǒng)設(shè)計(jì)，推動(dòng)完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，建立健全“督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)”三位一體的中國(guó)特色社會(huì)主義教育督導(dǎo)體系。這必將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地方政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，不斷提高教育督導(dǎo)的質(zhì)量和水平。
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一支完善、有戰(zhàn)斗力的督學(xué)隊(duì)伍是履行教育督導(dǎo)職責(zé)、發(fā)揮教育督導(dǎo)作用的根本保障。但是，相對(duì)于教育督導(dǎo)的對(duì)象和內(nèi)容日益復(fù)雜化、對(duì)教育督導(dǎo)的廣度、強(qiáng)度與專業(yè)性要求與日俱增的現(xiàn)狀，各地督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)卻普遍滯后，存在著專職少、年齡結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)水平不高、條件保障不夠等問(wèn)題。為此，意見(jiàn)提出了配齊配強(qiáng)各級(jí)督學(xué)、創(chuàng)新督學(xué)聘用方式、提高督學(xué)專業(yè)化水平、嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍的管理和監(jiān)督等改革舉措，著力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍。
讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，要加強(qiáng)問(wèn)責(zé)力度。教育督導(dǎo)作為確保教育發(fā)展和改革目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要制度，其有效性必須得到切實(shí)保證。以往實(shí)踐中出現(xiàn)的督導(dǎo)意見(jiàn)被“束之高閣”、后續(xù)整改問(wèn)責(zé)不力等現(xiàn)象必須從根本上整治。意見(jiàn)提出了完善報(bào)告制度、規(guī)范反饋制度、強(qiáng)化整改制度、健全復(fù)查制度、落實(shí)激勵(lì)制度、嚴(yán)肅約談制度、建立通報(bào)制度、壓實(shí)問(wèn)責(zé)制度等八大舉措，對(duì)問(wèn)責(zé)的情形、方式等作出了具體規(guī)定。這是此次教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的重點(diǎn)、亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，也是促使教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”的有力保障。