奧數(shù)數(shù)學(xué)日記是幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力的重要手段。奧數(shù)是指奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題能力的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。而數(shù)學(xué)日記則是讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇一
大家一定都用過(guò)紙，你們知道一棵樹(shù)可以造多少紙嗎？一顆二十歲的樹(shù)只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見(jiàn)有人在把紙團(tuán)來(lái)團(tuán)去，你有沒(méi)有想過(guò)你節(jié)約一張紙就等于保護(hù)了樹(shù)木，還有你有沒(méi)想到你一天可以砍多少棵樹(shù)，我們?nèi)珖?guó)大約是12億口人如果我們每天節(jié)約一張紙就是120000000×1=12億張紙，120000000÷3000=40000棵樹(shù)。
不算不知道一算嚇一跳我們中國(guó)每人節(jié)約一張紙就大約節(jié)約了一片樹(shù)林，這真是人多力量大?。∷晕蚁Ｍ珖?guó)人民，不對(duì)，是全世界人都可以節(jié)約一張紙，節(jié)約一片樹(shù)林呀！
我也希望我們可以節(jié)約一元錢(qián)，因?yàn)槲覀冎烙卸嗌賯€(gè)人沒(méi)錢(qián)去上學(xué)，我們可以把錢(qián)節(jié)約下來(lái)捐給貧苦沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子我們大約可節(jié)約到120000000×1=12億元，120000000/3000=40000人上到大學(xué)希望我們也可以節(jié)約用錢(qián)??！
感想：我希望我們可以節(jié)約我們現(xiàn)在的每一件物品?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇二
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的資料是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)潛力早有耳聞，他這天決定見(jiàn)識(shí)一下。
于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一向不明白從哪入手，因?yàn)槲也幻靼谆缀凸畔∈鞘裁匆馑?，之后，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。此刻，我最后有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。
??！原先數(shù)學(xué)是那么的搞笑。
3.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇三
今天我和爸爸一起去中心廣場(chǎng)玩，一到廣場(chǎng)，哇！多好的人呀！到處是喜氣洋洋，歡歌笑語(yǔ)。我和爸爸說(shuō)我們一起做個(gè)數(shù)字游戲吧，看誰(shuí)先把路中間兩排的燈籠數(shù)清楚。我是這樣計(jì)算的，燈籠一框每列9個(gè)，共6行，列算式是6×9=54（個(gè)），每邊共10框，這樣一邊就有54×10=540（個(gè)），這個(gè)兩位數(shù)乘法不太會(huì)，是爸爸教的我喲！
我們又去小蘑菇那里，我們進(jìn)行了按顏色分類法進(jìn)行數(shù)數(shù)，白色的有6個(gè)，紅色的有4個(gè)，綠色的有4個(gè)，黃色的有2個(gè)，一共是16個(gè)蘑菇，列算式是6+4+4+2=16（個(gè)）。
做完了數(shù)字游戲，我和爸爸又去了健身器材那里玩，每一種我都會(huì)喲，而且很精通。在門(mén)球場(chǎng)東邊的那幾株臘梅花開(kāi)了，在一旁就能聞到那淡淡的清香味。春天來(lái)了，天氣暖融融的，到處是生機(jī)盎然的景象，大家都出來(lái)玩一會(huì)兒吧，感受一下春天的美好，呼吸一下新鮮的空氣。
讓我們動(dòng)起來(lái)吧！
4.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇四
今天，我和往常一樣進(jìn)行奧數(shù)題訓(xùn)練，沒(méi)想剛做完兩道題就遇到了攔路虎，我在草稿紙上反復(fù)比劃著、計(jì)算著，但百思不得其解。
這道題是給出了一個(gè)圖形和相互間面積大小的關(guān)系，要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時(shí)間調(diào)動(dòng)大腦數(shù)據(jù)庫(kù)里所有有關(guān)計(jì)算面積的方法，但還是沒(méi)有找到解決問(wèn)題的突破口。
這時(shí)爸爸回家了，于是我就向他討教。爸爸認(rèn)真的看著題，低頭思考著，只見(jiàn)他用筆在圖形上添加了一條虛線，又仔細(xì)地計(jì)算著，一下子就有了答案。之后，爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路，反復(fù)講了好幾遍，我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點(diǎn)：一是添加輔助線是解決很多圖形問(wèn)題的突破口；二是掌握一個(gè)定律，同底等高的三角形不管形狀如何變化，它們的面積總是相等的。從解這道題的過(guò)程中，我還學(xué)到了一種新的解題方法—方程。
這一道奧數(shù)題讓我受益匪淺，我真的很開(kāi)心?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇五
周末，媽媽坐在電腦前上網(wǎng)購(gòu)物。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子?！蔽覇?wèn)：“媽媽，為什么不到商店去買(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標(biāo)價(jià)每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢(qián)?”
我趕緊計(jì)算：160x2=320(元)
媽媽說(shuō)：“算的不錯(cuò)，那你再計(jì)算一下網(wǎng)上6折，每雙120元，兩雙要多少錢(qián)?”
我接著說(shuō)：120x2=240(元)
媽媽再問(wèn)：“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”
我大聲說(shuō)：320-240=80(元)
媽媽說(shuō)：“你計(jì)算還挺快的嗎，現(xiàn)在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”
我說(shuō)：“知道了，那什么時(shí)候能拿到我們的新鞋子呢?”
媽媽說(shuō)：“明天中午快遞員就會(huì)送到家了，你就等著收貨吧?！?BR>
1.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇一
大家一定都用過(guò)紙，你們知道一棵樹(shù)可以造多少紙嗎？一顆二十歲的樹(shù)只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見(jiàn)有人在把紙團(tuán)來(lái)團(tuán)去，你有沒(méi)有想過(guò)你節(jié)約一張紙就等于保護(hù)了樹(shù)木，還有你有沒(méi)想到你一天可以砍多少棵樹(shù)，我們?nèi)珖?guó)大約是12億口人如果我們每天節(jié)約一張紙就是120000000×1=12億張紙，120000000÷3000=40000棵樹(shù)。
不算不知道一算嚇一跳我們中國(guó)每人節(jié)約一張紙就大約節(jié)約了一片樹(shù)林，這真是人多力量大?。∷晕蚁Ｍ珖?guó)人民，不對(duì)，是全世界人都可以節(jié)約一張紙，節(jié)約一片樹(shù)林呀！
我也希望我們可以節(jié)約一元錢(qián)，因?yàn)槲覀冎烙卸嗌賯€(gè)人沒(méi)錢(qián)去上學(xué)，我們可以把錢(qián)節(jié)約下來(lái)捐給貧苦沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子我們大約可節(jié)約到120000000×1=12億元，120000000/3000=40000人上到大學(xué)希望我們也可以節(jié)約用錢(qián)??！
感想：我希望我們可以節(jié)約我們現(xiàn)在的每一件物品?！?BR> 2.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇二
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的資料是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)潛力早有耳聞，他這天決定見(jiàn)識(shí)一下。
于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一向不明白從哪入手，因?yàn)槲也幻靼谆缀凸畔∈鞘裁匆馑?，之后，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。此刻，我最后有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。
??！原先數(shù)學(xué)是那么的搞笑。
3.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇三
今天我和爸爸一起去中心廣場(chǎng)玩，一到廣場(chǎng)，哇！多好的人呀！到處是喜氣洋洋，歡歌笑語(yǔ)。我和爸爸說(shuō)我們一起做個(gè)數(shù)字游戲吧，看誰(shuí)先把路中間兩排的燈籠數(shù)清楚。我是這樣計(jì)算的，燈籠一框每列9個(gè)，共6行，列算式是6×9=54（個(gè)），每邊共10框，這樣一邊就有54×10=540（個(gè)），這個(gè)兩位數(shù)乘法不太會(huì)，是爸爸教的我喲！
我們又去小蘑菇那里，我們進(jìn)行了按顏色分類法進(jìn)行數(shù)數(shù)，白色的有6個(gè)，紅色的有4個(gè)，綠色的有4個(gè)，黃色的有2個(gè)，一共是16個(gè)蘑菇，列算式是6+4+4+2=16（個(gè)）。
做完了數(shù)字游戲，我和爸爸又去了健身器材那里玩，每一種我都會(huì)喲，而且很精通。在門(mén)球場(chǎng)東邊的那幾株臘梅花開(kāi)了，在一旁就能聞到那淡淡的清香味。春天來(lái)了，天氣暖融融的，到處是生機(jī)盎然的景象，大家都出來(lái)玩一會(huì)兒吧，感受一下春天的美好，呼吸一下新鮮的空氣。
讓我們動(dòng)起來(lái)吧！
4.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇四
今天，我和往常一樣進(jìn)行奧數(shù)題訓(xùn)練，沒(méi)想剛做完兩道題就遇到了攔路虎，我在草稿紙上反復(fù)比劃著、計(jì)算著，但百思不得其解。
這道題是給出了一個(gè)圖形和相互間面積大小的關(guān)系，要我們利用已知條件去求其中一部分的面積。我第一時(shí)間調(diào)動(dòng)大腦數(shù)據(jù)庫(kù)里所有有關(guān)計(jì)算面積的方法，但還是沒(méi)有找到解決問(wèn)題的突破口。
這時(shí)爸爸回家了，于是我就向他討教。爸爸認(rèn)真的看著題，低頭思考著，只見(jiàn)他用筆在圖形上添加了一條虛線，又仔細(xì)地計(jì)算著，一下子就有了答案。之后，爸爸花了十多分鐘給我講這類圖形題的解題思路，反復(fù)講了好幾遍，我才慢慢地想清楚。從這道圖形題我明白了兩點(diǎn)：一是添加輔助線是解決很多圖形問(wèn)題的突破口；二是掌握一個(gè)定律，同底等高的三角形不管形狀如何變化，它們的面積總是相等的。從解這道題的過(guò)程中，我還學(xué)到了一種新的解題方法—方程。
這一道奧數(shù)題讓我受益匪淺，我真的很開(kāi)心?！?BR> 5.小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)數(shù)學(xué)日記350字 篇五
周末，媽媽坐在電腦前上網(wǎng)購(gòu)物。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子?！蔽覇?wèn)：“媽媽，為什么不到商店去買(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標(biāo)價(jià)每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢(qián)?”
我趕緊計(jì)算：160x2=320(元)
媽媽說(shuō)：“算的不錯(cuò)，那你再計(jì)算一下網(wǎng)上6折，每雙120元，兩雙要多少錢(qián)?”
我接著說(shuō)：120x2=240(元)
媽媽再問(wèn)：“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”
我大聲說(shuō)：320-240=80(元)
媽媽說(shuō)：“你計(jì)算還挺快的嗎，現(xiàn)在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”
我說(shuō)：“知道了，那什么時(shí)候能拿到我們的新鞋子呢?”
媽媽說(shuō)：“明天中午快遞員就會(huì)送到家了，你就等著收貨吧?！?BR>