寫(xiě)人作文常用的方法就是外貌描寫(xiě)，要善于抓住人物的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。下面是由為大家整理的“小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字6篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇一
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺拔而高挑的身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級(jí)。我喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)好。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)。“吃飯?不高興!我要看書(shū)!”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會(huì)“說(shuō)話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因?yàn)樗行爸x頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰明。當(dāng)時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。
這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎?
2.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇二
我好的朋友是謝睿，她長(zhǎng)得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿里面帶一個(gè)口袋的衣服，還喜歡戴護(hù)袖。她的頭發(fā)不太長(zhǎng)。
每當(dāng)下課了，都要和謝睿玩一會(huì)兒，我們兩個(gè)真是形影不離的好伙伴。
她十分喜歡笑，每當(dāng)我找她玩時(shí)，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時(shí)，才不笑的。她每一天都很快樂(lè)。
她經(jīng)常喜歡玩右腿單腳跳，然后左腿左右甩，不一會(huì)兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。
有，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實(shí)踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒(méi)有幾個(gè)人，我們就開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。首先由謝睿發(fā)球，你一腳，我一腳，踢出去好遠(yuǎn)。有時(shí)，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有，我來(lái)了一個(gè)大風(fēng)波，從三（5）班后前門(mén)一直踢到了三（3）班后 門(mén)，而且，在途中還有幾個(gè)同學(xué)在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動(dòng)了，她坐在座位上休息了好一會(huì)。
3.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇三
每次，在盛夏烈日灼灼的羽毛球場(chǎng)上，總能看到一個(gè)身影；每次，在殘陽(yáng)如血的傍晚時(shí)分的藍(lán)球場(chǎng)上，總少不了一個(gè)身影；每次，在月光如水的夜晚的電腦桌旁，也總會(huì)看到他；每次......那就是我酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的哥哥。
哥哥的臉型長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像“馬臉”似的，十分有趣。臉上嵌著一雙圓溜溜的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。哥哥又高又瘦，總讓我感覺(jué)如一根竹桿似的。他的背常常不自覺(jué)地弓起來(lái)，就像頑皮的小蝦似的，但只要他的爸爸一吼，他的背就立馬挺得直直的，仿佛是一位解放軍叔叔。
我的哥哥喜歡交朋友，人比較隨和，但面對(duì)長(zhǎng)輩的叮嚀卻總是“嗯”“哦”一下就好了，讓人覺(jué)得有點(diǎn)像是應(yīng)付似的。哥哥以前很調(diào)皮，經(jīng)常將我弄哭，有時(shí)我甚至還沒(méi)弄清他葫蘆里賣的什么藥，憤怒之火就被他點(diǎn)燃了。
我的哥哥雖然常常弄得我不開(kāi)心，但在我心中還是我的好哥哥，我喜歡我的哥哥。
4.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇四
我有一個(gè)親弟弟，他是我快上小學(xué)的時(shí)候媽媽生的，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，大大的眼睛，還有兩個(gè)讓我很羨慕的酒窩，我們都親切的稱呼他為xx。
上小學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)有思想了，有，我寫(xiě)作業(yè)，他非要到我的桌子上，他剛到桌子上一會(huì)兒，就把我的作業(yè)本尿濕了，我生氣的大哭起來(lái)，媽媽把他抱走后幫我把本弄干凈，我還是不依不饒的哭。又有，我彈古箏的時(shí)候他非要進(jìn)來(lái)?yè)v亂，在琴上亂動(dòng)，氣的我沒(méi)法彈。后來(lái)，媽媽把他送到了奶奶家。
可是，沒(méi)過(guò)幾天我就開(kāi)始想他了。但是，爸爸媽媽決定讓他在那里多呆一些日子，今年的假期我和爸爸媽媽一起去看他，他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，我很難過(guò)。
回來(lái)后，我一直讓爸爸給他打電話讓他回來(lái)，今天，我的弟弟終于回來(lái)了，我很快樂(lè)，我和他玩的也很高興，我今后一定要當(dāng)好姐姐。
5.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇五
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開(kāi)朗。
媽媽會(huì)做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很嚴(yán)。記得有段時(shí)間，我對(duì)竟然的“竟”和競(jìng)走的“競(jìng)”這兩個(gè)字老是搞混，反復(fù)錯(cuò)。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的“竟”比競(jìng)走的“競(jìng)”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競(jìng)”是比賽、競(jìng)爭(zhēng)的意思。我明白以后，再也沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。
這就是我的媽媽，生活上無(wú)微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格的好媽媽。我愛(ài)我的媽媽！
6.小學(xué)生三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文300字 篇六
我熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個(gè)勤儉節(jié)約的人。
有老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的本子真稀奇?！边@都怪外婆，外婆總是把舊的本子沒(méi)有使用的頁(yè)數(shù)撕下來(lái)，訂成一個(gè)新的本子。
還有，我的書(shū)包破了一個(gè)洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買(mǎi)一個(gè)新的書(shū)包。外婆說(shuō)：“乖孫子，你 媽媽掙錢(qián)不容易呀，不如我給你打個(gè)補(bǔ)?。 蔽艺f(shuō)：“可是打了補(bǔ)丁，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的?！蓖馄耪f(shuō)：“不睡嘲笑你而會(huì)羨慕你的！”我說(shuō)：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開(kāi)始打起了補(bǔ)丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛(ài)的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來(lái)到了蘿卜園開(kāi)始拔蘿卜。
我背著這個(gè)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)紘?，而且都在?wèn)我：“你的書(shū)包真漂亮，是在哪里買(mǎi)的？”我說(shuō)：“哪里也買(mǎi)不到的?！笨赐瑢W(xué)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。