語言研究專家認為3-6歲是孩子學(xué)習(xí)的黃金期，在這段時間學(xué)習(xí)英語口語可以找些簡單常用的句子經(jīng)常練習(xí)，抓好基礎(chǔ)。以下是整理的少兒英語口語學(xué)習(xí)建議，歡迎閱讀！
1.少兒英語口語學(xué)習(xí)建議
首先我們要知道英語是一門語言的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該強調(diào)的是口語的學(xué)習(xí)，但是家長也不能過于著急讓孩子上來就能開口說。當(dāng)英語的一些基礎(chǔ)要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的進行英文輸出了，家長和老師應(yīng)該利用一些小的竅門潛移默化的訓(xùn)練他們的英語語感和口語能力。
可以試試用英文寫日記的方法，每天寫幾個句子，句式不一定要很復(fù)雜，能用符合英語的習(xí)慣表達出來就好。此外還要開口說，或許一開始你說出的甚至不是一個完整句子，但也不要放棄，堅持練習(xí)。
剛上一年級的孩子通常是6-8歲之間，根據(jù)人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，3-8歲是孩子學(xué)習(xí)第二語言的好時期，所以說一年級的孩子正是學(xué)習(xí)英語口語的好時期。而且一年級的學(xué)習(xí)作業(yè)也比較輕松，可以給孩子報個英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一下英語口語，就當(dāng)是為日后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.少兒英語口語學(xué)習(xí)建議
1.先進行有效的聽力訓(xùn)練
學(xué)習(xí)語言學(xué)科，聽是說的第一步，聽得多了，學(xué)會說的也就比較多，但是對于小孩子而言，家長可以給孩子聽一些英語兒歌，盡量和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子有一個互動，不排斥這種英語這種語言。同事也可以找一些英語小故事作為孩子的睡前讀物，每天保證孩子有一定時間的英語聽力浸入。
2.開展英語話題辯論
會英語的家長可以在與孩子的日常交流的英語話題外，還可以找一些英語辯論話題，在家里開展辯論賽，可以和孩子各自發(fā)表意見，不會的可以說中文，可以中英混雜，這樣不僅可以慢慢鍛煉孩子的英語口語能力，也可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
3.堅持每天放學(xué)后看一段情景對話
現(xiàn)在很多人家里都有電腦，每天放學(xué)后可以給孩子找一段英文情景對話給孩子觀看，可以是英文原版的，但是建議帶中英文字幕，每天多20分鐘，觀看完后可以讓孩子回顧一下印象比較深的英語對話，看看能不能試著復(fù)述出來。
4.帶孩子定期去一些英語交流場所
英語其實不是學(xué)出來，而是用出來的，家長有時間可以帶孩子去一些需要用英語交流的場所，一些咖啡廳、餐廳等，這些比較合適的場所，讓孩子運用自己的英語口語去點飲料、點餐等?？偟脕碚f，不僅要讓孩子練習(xí)英語口語，也要讓孩子有機會用出所學(xué)的英語口語。
3.少兒英語口語學(xué)習(xí)建議
1、正確的教育和引導(dǎo)
兒童語言，尤其是口語表達能力有驚人的發(fā)展，詞匯量積累速度快。兒童的口語表達能力在四大基礎(chǔ)中占有重要的分量，缺一不可。教者通過正確的引導(dǎo)，讓兒童口語得到更大的發(fā)展空間，充分發(fā)掘兒童語言天賦。家長應(yīng)準確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語口語，防止功利心的存在。
不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴，把學(xué)英語放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。家長好能成為孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽故事、答復(fù)問題、點數(shù)、繪畫、講故事、獨特探究、尋覓答案。家長是孩子的第一任教師，孩子具有很強的模擬才能，家長的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應(yīng)當(dāng)是孩子學(xué)習(xí)英語口語和聽力歷程中的模范、引誘者和學(xué)習(xí)同伴。
首先家長應(yīng)當(dāng)自動的學(xué)習(xí)為孩子建立一個好的模范，自動跟孩子說英語，多與孩子溝通、分享學(xué)習(xí)后果。
2、互動游戲教學(xué)
很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實還有一個非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們?nèi)菀捉邮艿膶W(xué)習(xí)方。在教學(xué)過程中，家長要盡可能對孩子進行多樣化教學(xué)。
好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的游戲方式來傳達英語知識。例如，家長在教動詞時，鼓勵孩子在課堂上模仿各種小動物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學(xué)會了這個單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。家長還可以采取情景模擬、會話表演等在實際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時還培養(yǎng)了英語思維能力。給孩子一個創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制作濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論孩子表達水平怎樣，都應(yīng)該鼓勵孩子，增強幼兒的信心和勇氣，讓他們敢說，會說。為幼兒制造口語交流的機會，為培養(yǎng)口語創(chuàng)造有利的條件。
少兒英語口語能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，家長要保持足夠的耐心，通過良好的家庭環(huán)境熏陶，還有正確的教育和引導(dǎo)，以及互動游戲的教學(xué)，相信孩子的英語口語水平一定會有很大的改善，所以少兒英語學(xué)習(xí)一定要講究方法和策略，切不可盲目的灌輸式教學(xué)。
4.少兒英語口語學(xué)習(xí)建議
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣
俗話說，興趣是比較好的老師，沒有興趣什么都做不了。孩子的好奇心在少兒階段是非常強烈的，家長應(yīng)合理利用孩子的好奇心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
例如，家長可以每天在家播放一些英文歌曲，或者和孩子們一起看一些英文原版動畫片。讓孩子對英語，不再陌生，也不會覺得英語很難學(xué)。
2、為孩子創(chuàng)造英語語言環(huán)境
我們都知道，在中國長大的孩子很小就會說漢語，而在英國長大的孩子很小就會說英語。這說明語言環(huán)境對少兒學(xué)習(xí)語言起著至關(guān)重要的作用。
因此，家長應(yīng)該盡力為孩子的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的英語環(huán)境。例如，家長可以嘗試在家里與孩子進行英語對話，使用一些簡單的單詞或句子，并不斷引導(dǎo)孩子說英語。
3、培養(yǎng)孩子的自信心
自信在任何時候都很重要，在英語學(xué)習(xí)中也不例外。孩子在第接觸一種陌生的語言時，容易會產(chǎn)生畏難情緒，害怕說錯或說不出來，所以他們選擇不說，但事實上，這是錯的。
作為一種交流語言，說英語必須張開嘴。在這個時候，家長朋友有必要鼓勵自己的孩子說英語，不管孩子說錯說對，都要進行一定的鼓勵，讓孩子勇于開口說英語。